MINGGU HARI TARIKH

6 Rabu 5 February, 2020

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

KELAS AMANAH MASA 7.20-8.50 PAGI

TEMA PERPADUAN

TAJUK Hidup Berjiran

STANDARD 2.2.1(i) Membaca, memahami dan mengenal pasti kosa kata Kemahiran Membaca
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Mengenal pasti enam kosa kata dengan betulnya.

AKTIVITI 1. Seorang murid dipiih untuk menbaca petikan di hadapan.

2. Murid berbincang mengenal pasti kosa kata yang sukar difahami dan mencari
maksudnya. Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
3. Murid menulis kosa kata dan maksudnya di atas kertas dan membentuk rangkaian
kertas. Chain Line (Rangkaian)
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kerjasama dengan bimbingan guru.
KRITERIA 1. Murid mengenal pasti ___ daripada enam kosa kata dengan betulnya.
KEJAYAAN

AKTIVITI PAK-21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat) Chain Line (Rangkaian)

PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan
keselamatan pejalan kaki.

BUKU Buku Teks Buku 1 MS 000 Buku Aktiviti Buku 1 MS 035

ABM/BBM Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________

ELEMEN (EMK) Pendidikan Moral

NILAI DAN ILMU Kasih Sayang KECERDASAN PELBAGAI Pembelajaran Konstektual

/ BELAJAR CARA
BELAJAR

TAHAP PEMIKIRAN Menghubungkaitkan KBAT Memahami

PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐Aktiviti pengajaran dan -

pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

1.Minggu / Hari / Tarikh 6/ Rabu / 05 Febuari, 2020

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
/ KBAT / Nilai
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan Kerja
Rumah
5 Bijaksana / 9.20-9.50 pagi / Pendidikan Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.1
Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.
1.Dengar audio dan ajuk pic dengan sebutan la untuk
latihan 1 hingga 3
2.Mendengar audio dan ajuk pic dengan sebutan la untuk
latihan 4 dan 5.
3. Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so , la.
4. Latihan pic menggunakan solfa- do,re,mi,fa,so.
Latihan isyarat tangan Curwen.
5. Menyanyi solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen.
EMK : Kreativiti dan inovasi
Nilai : Berkerjasama
KBAT : Mengaplikasi
-Buku teks halaman 6 dan 7
-Audio 2,3,4,5, 6 ,7 ,8 dan 9
TP 1 (1.1.1)
TP 2 (1.1.1)(mengikut aras murid)
murid dapat bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 SAINS TAHUN 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Dunia Sains Teknologi Kelas : 3BIJAKSANA Minggu : 6

Tema : Sains Hayat Masa : 11.10-12.10 tgh Tarikh : Rabu

Tajuk : Manusia Hari : 05.02.2020

Kod Std.Pembelajaran : 2.1.3 Kehadiran : ........... /........... orang.

ASPIRASI MURID

( X ) Kemahiran Berfikir ( ) Kemahiran Dwibahasa ( ) Kemahiran Memimpin

( X) Etika dan kerohanian ( ) Identiti Nasional ( X) Pengetahuan

Objektif Pembelajaran:Murid belajar Kriteria kejayaan : Murid boleh:-

Mengetahui dua jenis set gigi manusia 1. Menyatakan dua jenis set gigi manusia
2. Menyatakan perbezaan dua set gigi manusia

Nilai / Mora l :Kerjasama Konsep/Perbendaharaan Kata : Sumber/BBM:

Gigi taring,gigi kacip,gigi geraham Buku teks,mini whiteboard,sticky

note
EMK:Kreativiti dan inovasi

Rangka Pengajaran Impak / Refleksi

Aktiviti Pemula

1. Guru menunjukkan dua rajah model set gigi manusia. _______/______ orang murid
2. Memaklumkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan kepada murid. berjaya mencapai objektif
Aktiviti Utama pembelajaran dan kriteria kejayaan.

1. Guru mengaitkan set induksi dengan pelajaran hari ini iaitu set gigi manusia dan
memperkenalkan kepada murid bahawa manusia mempunyai dua jenis set gigi
iaitu set gigi susu dan set gigi kekal. _____/______ orang murid
2. Guru mengedarkan dua jenis rajah model set gigi manusia dan meminta murid diberikan bimbingan individu.
menyenaraikan perbezaan di antara dua set gigi tersebut.
3. Murid diminta untuk menunjukkan hasil kerja mereka.
4. Guru menstruktur kembali idea murid. Catatan :
5. Guru memberi pujian dan penghargaan.
6. Guru mengedarkan lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan.
Aktiviti Penutup

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pembelajaran hari ini dan memberi
komen membina serta positif kepada murid.
2. Murid membacakan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan.

Tindakan Susulan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Menjawab soalan Menjawab soalan latihan Menjawab soalan latihan

latihan