Plagiarism Checker X Originality Report

Similarity Found: 20%

Date: Monday, February 03, 2020

Statistics: 194 words Plagiarized / 992 Total words
Remarks: Medium Plagiarism Detected - Your Document needs Selective Improvement.
-------------------------------------------------------------------------------------------

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Pendidikan menengah kejuruan adalah

pendidikan pada jenjang menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuan
siswa untuk melaksanakan jenis pekerjaan tertentu. Sesuai dengan Pasal 15 UU
SISDIKNAS mengenai tujuan dari SMK menyiapkan peserta didik yang produktif dan
siap memasuki dunia kerja. Selain itu sesuai dengan yang tertuang dalam Peraturan
Pemerintah No. 0490/U/1992, bahwa tujuan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah:
(1) mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dan/atau
meluaskan pendidikan dasar, (2) meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota
masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial,
budaya, dan alam sekitar, (3) meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat
mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
kesenian, (4) menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja dan mengembangkan
sikap professional.

Dalam upaya mencapai tujuan tersebut, SMK melakukan inovasi dengan melaksanakan
Pendidikan Sistem Ganda yang berlandaskan pada ketentuan Undang-Undang Nomor
2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun
1990 tentang Pendidikan Menengah. Salah satu wujud dari Pendidikan Sistem Ganda
adalah Praktik Kerja Industri (prakerin) yang diharapkan siswa telah siap memasuki dunia
kerja setelah lulus dari sekolah. Dalam pelaksanaan prakerin terdapat kendala sesuai
dengan kajian yang dilakukan oleh Susana (2015: 6) yaitu tidak semua tempat praktik
kerja industri (prakerin) sesuai dengan kompetensi yang seharusnya hal ini disebabkan
oleh keterlaksanaan program pembelajaran atau praktik di dunia usaha/dunia industri
tergantung beberapa aspek diantaranya: (1) aktivitas di dunia usaha/dunia industri saat
praktik kerja industri (prakerin), (2) penguasaan materi/ kompetensi dasar siswa yang
bersangkutan, (2) jenis pekerjaan yang diberikan pada saat prakerin dan (4) kesempatan
atau kepercayaan yang diberikan oleh instruktur dunia usaha/dunia industri untuk
melaksanakan pekerjaan tertentu.

Dalam pelaksanaan kegiatan prakerin di SMK Negeri 8 Malang terjadi permasalahan

yang sama dengan yang dikemukakan oleh Susana dimana terkadang siswa
mendapatkan tempat industri yang tidak sesuai dengan kompetensi keahlian yang
mereka miliki. Hal ini disebabkan oleh ketersediaan tempat industri yang sesuai dengan
dengan kompetensi keahlian mereka dan juga dikarenakan siswa tidak mengetahui
tempat industri yang sesuai dengan kompetensi kehalian mereka. Hal ini menyebabkan
siswa tidak mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan kompetensi keahlian yang
mereka miliki. Dalam penentuan tempat prakerin siswa dilakukan secara manual dengan
melakukan rapat guru.

Dimana guru akan melakukan diskusi tentang penempatan siswa berdasarkan

kriteria-kriteria dan nilai siswa. Dalam pelaksanaan pendaftaran juga masih dilakukan
secara offline dan didaftarkan melalui kepala jurusan secara manual. Sebenarnya telah
terdapat sebuah sistem informasi untuk kegiatan prakerin ini, namun pemanfaatannya
masih kurang maksimal. Berdasarkan permasalahan di atas maka diperlukan sebuah
sistem informasi untuk mengelola kegiatan prakerin di SMK Negeri 8 Malang yang
mampu memberikan rekomendasi tempat industri yang sesuai dengan kemampuan
siswa.

Untuk mendapatkan hasil rekomendasi ini algoritma fuzzy logic dapat diterapkan untuk
mendapatkan rekomendasi industri yang sesuai dengan kemampuan siswa yang
didapatkan dari data nilai siswa dimasukkan kedalam sistem dan akan memunculkan
kategori tempat industri yang sesuai dengan kemampuan siswa. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka permasalahan yang dijadikan dasar pada
penelitian ini antara lain: Bagaimana merancang sistem informasi Praktik Kerja Industri
berbasis web di SMK Negeri 8 Malang? Bagaimana menerapkan algoritma Fuzzy dalam
penentuan rekomendasi industri yang sesuai dengan jurusan siswa ? Bagaimana
menguji performa penerapan algoritma Fuzzy dalam penentuan rekomendasi industri
yang sesuai dengan jurusan siswa ? Tujuan Penelitian Berdasarkan latar belakang,
ditentukan tujuan pada penelitian dan pengembangan ini adalah: Mengembangkan
sistem informasi Praktik Kerja Industri berbasis web di SMK Negeri 8 Malang.

Mengimplementasikan rekomendasi mengenai industri yang sesuai dengan jurusan

siswa berdasarkan konsep Fuzzy ke dalam sistem informasi prakerin. Mengetahui
kelayakan hasil rekomendasi sistem informasi diimplementasikan di SMK menurut
standar kriteria ahli tentang pengembang sistem informasi. Spesifikasi Produk yang
Diharapkan Spesifikasi produk yang dihasilkan dari penelitian ini antara lain: Aplikasi
web prakerin yang berbasis website merupakan bagian dari sistem informasi di SMK
Negeri 8 Malang.

Sistem informasi prakerin yang dilengkapi dengan fasilitas rekomendasi tempat industri
yang sesuai dengan jurusan siswa dan rangking industri menggunakan konsep Fuzzy.
Website yang dapat diakses oleh dua user, yaitu: pengguna, administrator dari SMK.
Sistem informasi web menyediakan fitur yang memuat: 1) informasi tempat industri, 2)
jurnal harian siswa, 3) rekomendasi industri yang sesuai dengan jurusan siswa.
Pentingnya Penelitian dan Pengembangan Bagi guru pembimbing, dapat
mempermudah pemantauan kegiatan praktik kerja industri siswa dan pemilihan industri
tempat praktik industri.

Bagi siswa, dapat digunakan sebagai sarana pelaporan tentang kondisi industri dan
rangkuman jurnal kegiatan prakerin secara rutin serta membantu siswa memilih industri
yang sesuai. Bagi pengembang, sebagai sarana untuk mengasah keterampilan dalam
pengembangan sistem berbasis web. Asumsi dan Batasan Masalah Asumsi dalam
pengembangan sistem informasi monitoring praktik kerja industri ini adalah: Sumber
daya sekolah memungkinkan penerapan sistem informasi yang diakses online.

Industri memiliki sumber daya yang mencukupi untuk megakses sistem informasi. Siswa
memiliki sumber daya yang mencukupi dalam mengakses sistem. Kebutuhan sistem
disesuaikan dengan SMK Negeri 8 Malang. Batasan dalam pengembangan sistem
informasi monitoring praktik kerja industri siswa ini adalah: Sistem informasi prakerin
didasarkan pada kebutuhan stakeholder di SMK Negeri 8 Malang. Sistem diakses online
oleh guru, siswa, dan administrator yang telah terdaftar. Produk menangani masalah
pemantauan kinerja siswa dalam kegiatan praktik kerja industri.

Produk menampilkan rekomendasi lokasi prakerin untuk siswa prakerin periode

selanjutnya dengan kriteria industri yang telah ditentukan. Sistem dikelola oleh
administrator, yakni dari pihak SMK Negeri 8 Malang. Tidak mengukur efektifitas atau
efisiensi kinerja pengguna setelah implementasi sistem informasi. Definisi Operasional
Sistem informasi adalah sekumpulan komponen yang saling bekerja sama, yang
digunakan untuk mencatat data, mengolah data, dan menyajikan informasi untuk para
pembuat keputusan.

Model pengembangan Waterfall adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri

dari lima tahap pengembangan, yaitu: (1) analisis dan definisi kebutuhan, (2)
perancangan sistem dan perangkat lunak, (3) implementasi dan unit testing, (4) integrasi
dan pengujian sistem, dan (5) pengoperasian dan pemeliharaan. Praktik kerja industri
adalah kegiatan pendidikan, pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di dunia
industri dalam upaya pendekatan ataupun untuk meningkatkan mutu siswa SMK
dengan kompeten siswa sesuai bidangnya dan menambah bekal untuk masa
mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam
persaingannya seperti di masa sekarang ini. Aplikasi web adalah perangkat lunak
berbasis web yang dapat dijalankan dengan menggunakan web browser.

INTERNET SOURCES:
-------------------------------------------------------------------------------------------
5% -
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/download/1314/1109
<1% -
https://kredoanalisis.wordpress.com/2015/01/17/hasil-analisis-tentang-perkembangan-
kurikulum-sekolah-dasar-sd-dari-masa-kolonial-hingga-masa-kurikulum-2013/
1% - http://repository.upi.edu/3025/4/S_ADP_0906423_CHAPTER1.pdf
1% -
https://keahliansenipertunjukan.blogspot.com/2017/03/evaluasi-program-praktik-kerjai
ndustri.html
<1% - https://wayansumendra.wordpress.com/category/kumpulan-soal/page/2/
<1% - http://ppta.stikom.edu/rss.php
2% -
https://ojs.amikom.ac.id/index.php/semnasteknomedia/article/download/2042/1851
<1% - https://widuri.raharja.info/index.php?title=SI1522489018
1% - http://digilib.unila.ac.id/25116/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
<1% -
https://mafiadoc.com/proposal-disertasi-staff-uny-universitas-negeri-yogyakarta_5a21f0
c61723dd0aee72abf0.html
<1% -
https://docplayer.info/75262-Strategi-road-map-dan-bakuan-sistem-informasi-manaje
men-kementerian-pemuda-dan-olahraga.html
2% - https://goindoti.blogspot.com/2016/08/sistem-data-dan-informasi.html
1% - http://labgis.si.fti.unand.ac.id/metode-pengembangan-perangkat-lunak/
1% - http://binfar.depkes.go.id/bmsimages/1373268234.pdf
2% -
http://web.smkfarmasisurabaya.sch.id/wp-content/uploads/2019/03/SISTEMATIKA-PEN
ULISAN-LAPORAN-PKL-1819.docx
1% - https://shintiatrie.blogspot.com/2015/08/contoh-laporan.html