Anda di halaman 1dari 9

INDIKATOR MATEMATIKA KELOMPOK PARIWISATA

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : MATEMATIKA PARIWISATA Banyak Soal : 40 soal
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : Irisan K 2006 dan K 2013

No Materi Tahun Indikator TP


𝑝
Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya 𝑎 −
2017
𝑏 𝑞 + 𝑐 −𝑟 dengan a, b, c bilangan eksponen p, q, r pecahan
Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya
2018 𝑎𝑝 𝑏−𝑞 𝑐 𝑟 −𝑛
( 𝑎−𝑠 𝑏𝑡𝑐 𝑢 )
1 Eksponen Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya
2019
𝑎𝑝 . 𝑏 𝑞 . 𝑐 −𝑟 dengan a, b, c bilangan eksponen p, q, r pecahan
𝑎𝑝 𝑏 𝑞 𝑐 𝑟 𝑛
Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya ( 𝑠 𝑡 𝑢 ) 2019
𝑎 𝑏 𝑐
2020 Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat berdasar sifat-sifatnya
2020
𝑎𝑝 . 𝑏 −𝑞 . 𝑐 −𝑟 dengan a, b, c bilangan eksponen p, q, r pecahan
Siswa dapat menyederhanakan operasi bentuk akar 𝑎√𝑏 + 𝑐√𝑑 + 𝑒√𝑓 − 𝑔√ℎ
2017 𝑎√𝑏
Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar 𝑎√𝑏−𝑑
Siswa dapat menyederhanakan operasi bentuk akar 𝑎√𝑏 + 𝑐√𝑑 − 𝑒√𝑓 − 𝑔√ℎ
2018 𝑎
Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar 𝑏−𝑐√𝑑
2 Akar
Siswa dapat menyederhanakan operasi bentuk akar 𝑎√𝑏 + 𝑐√𝑑 + 𝑒√𝑓 − 𝑔√ℎ
2019 𝑎√𝑏
iswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar 𝑎√𝑏−𝑐√𝑑
𝑎√𝑏
Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar 2019
2020 𝑎√𝑏+√𝑐
Siswa dapat menyederhanakan operasi bentuk akar 𝑎√𝑏 ∓ 𝑐√𝑑 ∓ 𝑒√𝑓 ∓ 𝑔√ℎ 2020
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menyederhanakan suatu operasi bentuk logaritma menggunakan sifat-sifatnya
2017 𝑎
log 𝑝 −2𝑎 log 𝑞 +𝑎 log 𝑟 −3𝑎 log 𝑠
Siswa dapat menunjukkan hasil logaritma tertentu yang diketahui nilai logaritma lain dalam
2018
bentuk variabel 𝑎log b = 𝑥
Siswa dapat menunjukkan hasil logaritma tertentu yang diketahui nilai logaritma lain dalam
3 Logaritma 2019
bentuk variabel 𝑎log b = 𝑥 dan 𝑎log c = 𝑦
Siswa dapat menyederhanakan suatu operasi bentuk logaritma menggunakan sifat-sifatnya
𝑎 2019
log 𝑝 −𝑏 log 𝑞 −𝑎 log 𝑟 +𝑏 log 𝑠
2020
Siswa dapat menunjukkan hasil logaritma tertentu yang diketahui nilai logaritma lain dalam
2020
bentuk variabel 𝑎log b = 𝑥
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang
2017
berkaitan dengan persamaan linier dua variable (buku penggaris)
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang
2018
berkaitan dengan persamaan linier dua variabel (beli barang x lebih murah dari y)
4 SPL 2 Peubah
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang
2019
berkaitan dengan persamaan linier dua variabel (jumlah siswa x 2 lebih banyak y ditambah a)
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang
2020 2019
berkaitan dengan persamaan linier dua variabel (usia)
Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dari persamaan kuadrat dengan
2017 𝛼 𝛽
akar-akar tertentu 𝛽 + 𝛼
Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dari persamaan kuadrat dengan
2018
Nilai Akar-Akar akar-akar tertentu 3𝑥12 + 3𝑥22
5 Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dari persamaan kuadrat dengan
PK
2019 2 2
akar-akar tertentu 𝑥 2 + 𝑥 2
1 2
Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dari persamaan kuadrat dengan
2020 1 1
akar-akar tertentu 𝛼+2 + 𝛽+2 2019

Persamaan Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun persamaan
6 2017
Kuadrat Baru kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain 𝑛𝑥1 dan 𝑛𝑥2
No Materi Tahun Indikator TP
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun persamaan
2018 1 1
kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain 𝑥 dan 𝑥
1 2
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun persamaan
2019
kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain 𝛼 − 2 dan 𝛽 − 2
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun persamaan
2019
kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain 𝑛𝑥1 dan 𝑛𝑥2
2020
Disajikan persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu, siswa dapat menyusun persamaan
2020
kuadrat baru yang diketahui akar-akar yang lain 𝑥1 + 𝑎 dan 𝑥2 + 𝑎
2017 -
2018 -
Kesamaan
7 2019 Siswa dapat menentukan nilai pada elemen pada kesamaan matriks 𝐴 + 𝐵 = 𝐶
Matriks
Siswa dapat menentukan elemen pada kesamaan matriks yang salah satu matriknya ada
2020 2019
transpose 𝐴 + 2𝐵 = 𝐶 𝑡
2017 Siswa dapat menentukan hasil perkalian 2 buah matriks dengan ordo 2 x 2
2018 Siswa dapat menentukan hasil perkalian 2 buah matriks dengan ordo berbeda
8 Operasi Matriks
2019 Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan 3 buah matriks (𝐴 + 𝐵 − 2𝐶)
2020 Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan pengurangan 3 buah matriks (𝐴. 𝐵 − 𝐶) 2019
2017 -
Determinan 2018 Siswa dapat menentukan salah satu elemen matrisk ordo 3 × 3 yang diketahui determinannya
9
Matriks 2019 Siswa dapat menentukan determinan matriks ordo 3 × 3
2020 Siswa dapat menentukan determinan matriks ordo 3 × 3 2019
2017 Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2
2018 Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2
10 Invers Matriks
2019 Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2
2020 Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2 × 2 2020
No Materi Tahun Indikator TP
2017 Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 𝑐 > 0
Pertidaksamaan 2018 -
11 Linier dan
Kuadrat 2019 Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat 𝑎𝑥 2 − 𝑏𝑥 − 𝑐 ≤ 0
2020 Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 𝑐 ≥ 0 2019
Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui 2 suku yang tidak berurutan
2017 Siswa dapat menentukan rumus suku ke-n yang diketahui rumus Sn
Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui suku pertama dan beda (peningkatan jumlah
produksi)
Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui suku pertama dan beda (panen buah)
Barisan dan 2018
12 Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui 2 suku yang tidak berurutan
Deret Aritmatika
Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika yang diketahui deretnya
2019
Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui suku pertama dan beda (produksi barang)
Siswa dapat menentukan suku ke-n yang diketahui 2 suku yang tidak berurutan
2020 Disajikan soal cerita berkaitan deret aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah n suku
2019
pertamanya
Siswa dapat menentukan jumlah tak hingga yang diketahui susu pertama dan rasionya
Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama yang diberikan suku
2017
pertama dan suku berikutnya (rasio)
Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama yang diberikan 2 suku tidak berurutan
Siswa dapat menentukan jumlah tak hingga yang diketahui deretnya
Barisan dan 2018
11 Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama yang diberikan 2 suku tidak berurutan
Deret Geometri
Aplikasi deret geometri (pemberian dosis obat sampai bulan kelima)
Siswa dapat menentukan perbandingan 2 suku dari 3 suku barisan aritmatika yang dengan
2019 menjumlahkan 2 suku tertentunya menjadi barisan geometri
Siswa dapat menyelesaikan masalah jumlah n suku pertama dari suatu deret yang disisipkan
bilangan tertentu sehingga menjadi deret geometri
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menyelesaikan masalah jumlah n suku pertama dari suatu deret yang disisipkan
2019
2020 bilangan tertentu sehingga menjadi deret geometri
Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama yang diberikan 2 suku tidak berurutan 2020
2017 Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model matematikanya (kamar hotel)
Model 2018 Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model matematikanya (parkir mobil dan motor)
12
matematika 2019 Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model matematikanya (buat roti)
2020 Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan model matematikanya 2020
2017
2018 -
Daerah Diberikan grafik sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat menentukan daerah penyelesaian
13 2019
Penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier yang diberikan
Diberikan grafik sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat menentukan daerah penyelesaian
2020
dari sistem pertidaksamaan linier yang diberikan
2017 Diberikan soal cerita, siswa dapat menentukan nilai optimum
2018 Disajikan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier, siswa dapat menentukan nilai
maksimumnya
14 Nilai Optimum 2019 Siswa dapat menentukan nilai maksimum dai sistem pertidaksamaan linier yang diberikan
2020 Siswa dapat menentukan nilai maksimum dai sistem pertidaksamaan linier yang diberikan 2019
Diberikan soal cerita, siswa dapat menentukan nilai optimum 2020
Siswa dapat menentukan Panjang kelas dengan aturan Sturgess
Disajikan data dalam bentuk diagram lingkaran, siswa dapat menentukan besarnya salah satu
2017 dari data tersebut
Disajikan data dalam bentuk diagram batang, siswa dapat menentukan besarnya persentase data
15 Penyajian Data
tertentu
Siswa dapat menentukan panjang kelas dengan aturan Sturgess
2018 Disajikan data dalam bentuk diagram lingkaran, siswa dapat menentukan besarnya salah satu
dari data tersebut
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menentukan panjang kelas dengan aturan Sturgess
2019 Disajikan data dalam bentuk diagram batang, siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat
dari data tersebut
Disajikan data dalam bentuk diagram batang/lingkaran, siswa dapat menentukan besarnya salah
2020 2019
satu dari data tersebut
2017 Siswa dapat menentukan rata-rata sekelompok siswa jika diketahui data nilai data awal dan
rata-rata gabungannya
2018 Siswa dapat menentukan rata-rata gabungan yang diketahui nilai data awal dan data tambahan
17 Rata-Rata
2019 Siswa dapat menentukan perbandingan jumlah siswa yang diberikan data rata-rata salah satu
kelas dan rata-rata gabungannya
2020 Siswa dapat menyelesaikan masalah rata-rata gabungan 2020
Siswa dapat menentukanjumlah siswa yang dibawah rata-rata pada databerkelompok berbentuk
tabel
2017 Siswa dapat menentukan median data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan modus data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan rataan sementara data berkelompok berbentuk tabel
2018 Siswa dapat menentukan median data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan modus data berkelompok berbentuk tabel
Ukuran Siswa dapat menentukanjumlah siswa yang dibawah rata-rata pada databerkelompok berbentuk
18
Pemusatan Data tabel
2019 Siswa dapat menentukan modus data berkelompok berbentuk diagram batang
Siswa dapat menyelesaikan masalah penerapan rata-rata sederhana (salah cetak perusahaan)
Siswa dapat menentukanjumlah siswa yang dibawah rata-rata pada databerkelompok berbentuk
2019
table (batas lulus)
2020 Siswa dapat menentukan median data berkelompok berbentuk diagram batang (diketahui tepi
2019
bawah data)
Siswa dapat menentukan modus data berkelompok berbentuk tabel 2020
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menentukan nilai simpangan baku data tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan nilai simpangan rata-rata data tak berkelompok dengan n≤6
2017 Siswa dapat menentukan kuartil data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan desil data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan koefisien variasi data tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan nilai varians data tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan nilai simpangan rata-rata data tak berkelompok dengan n≤6
Siswa dapat menentukan kuartil atas data berkelompok berbentuk tabel
2018
Siswa dapat menentukan desil data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan rataan harmonis data tak berkelompok dengan n≤6
Siswa dapat menentukan angka baku
19 Penyebaran Data Siswa dapat menentukan nilai simpangan baku data tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan nilai simpangan rata-rata data tak berkelompok dengan n≤6
2019 Siswa dapat menentukan kuartil bawah data berkelompok berbentuk tabel
Siswa dapat menentukan persentil data berkelompok berbentuk tabel (% tertentu yang
dinyatakan lulus)
Siswa dapat menentukan koefisien variasi data tak berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menentukan nilai simpangan baku data tak berkelompok dengan n≤8 2019
Siswa dapat menentukan nilai simpangan rata-rata data tak berkelompok dengan n≤6 2020
Siswa dapat menentukan kuartil atas data berkelompok berbentuk tabel 2020
2020
Siswa dapat menentukan persentil data berkelompok berbentuk tabel (batas lulus) 2020
Siswa dapat menentukan koefisien variasi data tak berkelompok dengan n≤8 2019
Siswa dapat menentukan rataan harmonis data tak berkelompok dengan n≤6 2019
𝑝
23 Transformasi 2017 Siswa dapat menentukan bayangan titik-titik sudut segitiga oleh translasi 𝑇 [−𝑞 ]
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menentukan bayangan titik oleh dilatasi dengan pusat (0,0) skala k dilanjutkan
perminan y = b
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, 𝑦) oleh pencerminan sumbu x dilanjutkan dengan
rotasi ± 900
𝑝
Siswa dapat menentukan bayangan garis 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 − 𝑐 = 0 oleh translasi 𝑇 [−𝑞 ]
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, −𝑦) oleh pencerminan 𝑥 = 𝑎 dilanjutkan dilatasi
2018 dengan dengan rotasi 1800
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, −𝑦) oleh dilatasi (O, k) dilanjutkan dengan rotasi
tertentu ± 900
Siswa dapat menentukan bayangan titik dengan rotasi pusat (a, b) skala k dilanjutkan dengan
pencerminan garis 𝑥 = 𝑎
2019
Siswa dapat menentukan koordinat titik awal yang diketahui hasil transformasi oleh
pencerminan 𝑦 = −𝑥 dilanjutkan rotasi ± 900
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, −𝑦) oleh dilatasi pusat (a, b) skala k dilanjutkan
2019
dengan rotasi tertentu ± 900
2020
Siswa dapat menentukan bayangan titik (𝑥, −𝑦) oleh pencerminan 𝑥 = 𝑎 dilanjutkan Siswa
2020
dapat menentukan bayangan titik (𝑥, −𝑦) oleh pencerminan 𝑥 = 𝑎
Siswa dapat menentukan Cos A di kuadran tertentu
Siswa dapat menentukan tan A jika diketahui sin A di kuadran tertentu
Perbandingan, Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisinya menggunakan perbandingan (tinggi pohon)
24 aturan sinus dan 2017 Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui satu sisi dan 2 buah
cosinus sudutnya menggunakan aturan cosinus
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui dua sisi dan sebuah
sudutnya menggunakan aturan cosinus (jarak 3 angka, kapal)
Perbandingan, Siswa dapat menentukan sin A di kuadran tertentu
24 aturan sinus dan 2018 Siswa dapat menentukan cos A jika diketahui tan A di kuadran tertentu
cosinus Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan sinus (tiang bendera)
No Materi Tahun Indikator TP
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui dua sisi dan sebuah
sudutnya menggunakan aturan cosinus (jurusan 3 angka)
Siswa dapat menentukan cos A di kuadran tertentu
Siswa dapat menentukan cos A jika diketahui sin A di kuadran tertentu
2019 Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan sinus (tangga di dinding)
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui satu sisi dan 2 buah
sudutnya menggunakan aturan cosinus
Siswa dapat menentukan sin A di kuadran tertentu 2019
Siswa dapat menentukan tan A jika diketahui sin A di kuadran tertentu 2019
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan sinus 2020
2020 Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui dua sisi dan sebuah
2020
sudutnya menggunakan aturan cosinus (jurusan 3 angka)
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang diketahui satu sisi dan 2 buah
2020
sudutnya menggunakan aturan cosinus
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui dua panjang sisi segitiga dan sudut
2017
apitnya
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui dua panjang sisi segitiga dan sudut
2018
25 Luas segitiga apitnya
2019 -
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui dua panjang sisi segitiga dan sudut
2020 2019
apitnya