Anda di halaman 1dari 7

MAKALAH PSIKOLOGI

KONSEP BELAJAR

Disusun oleh:

1. Irni Savera (18144011)


2. Rahmetin Veniya (181440)
3. Windi Putri Herawati (1814401117)

POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNG KARANG


JURUSAN DIII KEPERAWATAN TJK
T.A. 2018/2019
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan Rahmat
dan karunia-Nya sehingga kami dapat mengerjakan makalah ini tepat pada waktunya yang
berjudul “Konsep Belajar“
Kami menyadari bahwa makalah kami masih jauh dari harapan ,oleh karena itu sran dan
kritik yang konstruktif dari berbagai pihak sangat kami harapkan untuk menghasilkan
makalah yang lebih baik untuk masa mendatang
Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan
serta dalam penyusunan makalah ini . Semoga makalah ini bermanfaat untuk semua

Bandar Lampung, 31 Januari 2019


penyusun

Kelompok 9
DAFTAR ISI

HALAMAN AWAL ....................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

DAFTAR ISI................................................................................................. iii

BAB 1 PENDAHULUAN ...............................................................................

A. Latar Belakang ...............................................................................


B. Rumusan Masalah ..........................................................................
C. Tujuan ............................................................................................

BAB 2 PEMBAHASAN ..................................................................................

A. Pengertian Belajar ..........................................................................


B. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Belajar ......................
C. Cara Belajar Efektif .......................................................................

BAB 3 PENUTUP ...........................................................................................

A. Kesimpulan ....................................................................................
B. Saran ..............................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................


BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian belajar?


2. Apa saja faktor yang mempengaruhi proses belajar?
3. Bagaimana cara belajar efektif?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian belajar.
2. Untuk mengetahui apa faktor yang mempengaruhi proses belajar.
3. Untuk mengetahui cara belajar efektif.

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Belajar

Pengertian belajar adalah suatu proses atau upaya yang dilakukan setiap individu
untuk mendapatkan perubahan tingkah laku, baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan,
sikap dan nilai positif sebagai suatu pengalaman dari berbagai materi yang telah dipelajari.
Definisi belajar dapat juga diartikan sebagai segala aktivitas psikis yang dilakukan oleh setiap
individu sehingga tingkah lakunya berbeda antara sebelum dan sesudah belajar. Perubahan
tingkah laku atau tanggapan karena adanya pengalaman baru, memiliki kepandaian atau ilmu
setelah belajar, dan aktivitas berlatih.

Belajar dibedakan dengan berkembang, perbedaan terletak pada perkembangan


menghasilkan perubahan-perubahan yang positif, sedangkan perubahan belajar belum tentu
merupakan hasil yang positif, selain itu dalam perkembangan terdapat satu bagian yang tidak
menuntut adanya suatu proses belajar.
B. Faktor Yang Mempengaruhi Proses Belajar

Ada beberapa faktor yang mempunyai potensi yang berpengaruh terhadap proses belajar.
Dikatakan potensi sebab ada beberapa hal yang tidak dapat diubah karena sudah merupakan
hambatan individu, dan faktor ini yang dapat dimanipulasikan kondisi yang dapat mendukung
keberhasilan proses belajar. Faktor itu adalah:

a. Pada pihak murid


1. Tingkat intelegensi.
2. Motivasi belajar.
3. Perasaan, sikap, dan minat.
4. Keadaan fisik dan psikis.

b. Pada pihak guru


1. Sifat dan sikap guru.
2. Gaya kepemimpinan dalam proses belajar.
3. Pengelolaan proses belajar.

c. Sekolah sebagai sistem sekolah


1. Sistem sosial.
2. Status sosial siswa.
3. Interaksi guru dan siswa.

d. Faktor faktor situasional


1. Keadaan politik ekonomis.
2. Keadaan waktu dan tempat.
3. Keadaan musim iklim.

C. Cara Belajar Efektif

Belajar pagi para siswa hingga mahasiswa adalah sebuah kewajiban sebagaimana
predikatnya sebagai pelajar. Pelajar yang baik tentunya harus belajar yang baik, belajar yang
baik adalah belajar yang menghasilkan peningkatan pengetahuan, sikap dan atau
keterampilannya. Berikut 7 cara belajar yang efektif dan efisien:
1. Buat Suasana Belajar yang Nyaman

Yang perlu dilakukan pertama adalah bagaimana cara membangun suasana belajar
yang nyaman. Ada banyak cara untuk membuat mood belajar itu muncul, diantaranya: belajar
sambil mendengarkan musik, belajar di tempat-tempat yang nyaman misalnya di taman atau
dipinggir danau, atau diruangan ber-AC

2. Merangkum Pokok Pembelajaran

Mencatat pokok-pokok pembelajaran. Karena jika membaca 1 buku maka akan butuh
waktu yang sangat lama untuk menyelesaikan. Ambilah intisari dari pelajar tersebut. Hal ini
akan membuat kemudahan mengingat dan juga mudah untuk memahami inti dari
pembelajaran tersebut.

3. Belajar Bersama

Metode ini seringkali di katakan metode yg paling efektif karena dalam suasana
belajar berkelompok yang cukup santai otak menjadi lebih rileks menerima pelajaran atau
materi yang akan di serap. Selain itu hal-hal yang belum di ketahui akan lebih mudah di
selesaikan dengan bekerja sama. Maka sangat dianjurkan untuk belajar bersama untuk
menghadapi ujian.

4. Metode mempersingkat atau memodifikasi menyerupai nama sesuatu

Metode ini digunakan bagi beberapa orang yang kesulitan dalam menghafal dengan
cara menggunakan nama-nama yang hampir mirip untuk mengingat materi. Ini sangat efektif
digunakan dan otak sangat mudah mengingatnya.

5. Belajar dengan Praktik

Belajar sambil praktek adalah hal yang sangat efektif. Cara belajar ini juga akan
membuat tidak merasa bosan. Misalnya pelajaran IPA seperti Botani atau Avertebrata, kita
bisa belajar sambil mengamati tumbuh-tumbuhan, hewan atau apapun, dengan itu kita bisa
membuat sebuah acara belajar menjadi lebih asyik.

6. Belajar rutin tapi jangan lama


Dengan rutin belajar maka akan semakin mudah untuk mengingat hal yang sudah
dipelajari. Yang perlu dilakukan adalah "belajar rutin" bukan "terlalu lama belajar". Seperti
belajar saat pagi 45 menit, siang 25 menit, sore 50 menit, malam 1 jam. Cara ini sangat efetif
dan pikiran juga akan tetap dalam keadaan rileks dari pada harus belajar terlalu lama.

7. Mengerti Bukan Menghafal

Hal yg paling sering dilakukan oleh siswa ataupun mahasiswa ketika ingin
menghadapi ujian adalah menghafal. Sebenarnya tidak salah hanya saja kurang efektif. Untuk
lebih efektifnya adalah mengerti teorinya maka dengan sendiri akan kita ingat ketika ujian.
Jika masih dalam metode belajar dengan menghafal, sangat disarankan untuk pindah ke
metode mengerti materi.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

Purwanto, Heri. 1998. Pengantar Perilaku Manusia Untuk Keperawatan. Jakarta : EGC

http://summareconbekasi.com/sb/media/7-cara-belajar-yang-efektif-dan-efisien

https://www.maxmanroe.com/vid/umum/pengertian-belajar.html