Anda di halaman 1dari 1

Nasaruddin, Nasaruddin. (2018).

Pembelajaran Trigonometri Berorientasi Filosofi


Konstruktivistik. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam. 1. 1-16. 10.24256/jpmipa.v1i1.50. Tulisan ini membahas tentang berbagai
konsep mengenai pembelajaran secara konstruktif dari berbagai sumber selanjutnya
khusus dalam bidang Trigonometri pengajaran konstruktif diuraikan mengenai contoh-
contoh model konstruksi dari materi ajar untuk Trigonometri sehingga para pembaca
diharapkan dapat terobsesi untuk mengembangkan metode ini dengan menyusun bahan
ajar Trigonometri pada khususnya dan matematika pada umumnya.