KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

MK2MTs KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

Jenjang : MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII / I
Silabus : K-13 Revisi 2017
Penyusun Kisi-kisi : CUCU SUHARTINI

No. Bentuk No.

Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
Disajikan dialog tentang sapaan, siswa dapat
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/I menerapkan unsur kebahasaan dengan menentukan PG 1
struktur teks, dan unsur ungkapan sapaan.
kebahasaan teks dialog • Ungkapan Sapaan
interpersonal lisan dan tulis • Ungkapan Pamitan Disajikan dialog tentang sapaan, siswa dapat
yang melibatkan tindakan menerapkan unsur kebahasaan dengan menentukan PG 2
menyapa, berpamitan, ungkapan pamitan.
mengucapkan terima kasih,
dan meminta maaf, serta Disajikan dialog tentang ungkapan trimakasih, siswa
menanggapinya, sesuai • Ungkapan Terima
dapat menerapkan unsur kebahasaan dengan PG 3
dengan konteks kasih
menentukan ungkapan terima kasih.
penggunaannya.
• Ungkapan Sapaan Disajikan dialog tentang sapaan, siswa dapat
PG 11
menentukan tanggapan atas ungkapan sapaan.

Disajikan dialog tentang ungkapan trimakasih, siswa

• Ungkapan Terima
dapat menerapkan tanggapan atas ungkapan terima PG 12
kasih
kasih.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
Disajikan dialog tentang permintaan maaf, siswa dapat
• Ungkapan Permintaan
menerapkan unsur kebahasaan dengan menentukan PG 21
Maaf.
ungkapan permintaan maaf.

Disajikan dialog tentang pamitan, siswa dapat

• Unkapan Berpamitan menerapkan unsur kebahasaan dengan menentukan PG 22
ungkapan ber berpamitan.

Disajikan dialog tentang ungkapan permintaan maaf,

• Ungkapan Permintaan
siswa dapat menerapkan tanggapan atas ungkapan PG 31
Maaf
permintaan maaf.

Disajikan dialog acak tentang pamitan, siswa dapat

2 4.1 Menyusun teks dialog VII/I
• Ungkapan Pamitan menyusun dialog acak menjadi sebuah dialog yang PG 29
interpersonal lisan dan tulis runtut dan benar.
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan Disajikan dialog acak tentang permintaan maaf, siswa
menyapa, berpamitan, • Ungkapan Permintaan
dapat menyusun dialog acak menjadi sebuah dialog PG 39
mengucapkan terima kasih, Maaf
yang runtut dan benar
dan meminta maaf, dan
menanggapinya dengan Disajikan 3 pertanyaan (a,b,c) dengan situasi sebagai
memperhatikan fungsi sosial, berikut:
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan • Ungkapan Sapaan (a) Bertemu dengan guru mereka di pagi hari,
sesuai konteks. • Ungkapan Terima (b) Bertemu dengan teman sekelas di siang hari, Uraian 41
kasih (c) Diberi hadiah oleh orang tua mereka.
Siswa diharapkan bisa menjawab situasi tersebut
dengan benar.

Disajikan dialog tentang jati diri, siswa dapat

3 3.2 Mengidentifikasi fungsi VII/I • Informasi terkait Jati
menentukan ungkapan meminta informasi tentang jati PG 4
sosial, struktur teks, dan Diri
diri.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
unsur kebahasaan teks dialog Disajikan gambar dua anak yang sedang berdialog,
transaksional lisan dan tulis • Informasi terkait
siswadapat menentukan pertanyaan yang tepat tentang PG 13
yang melibatkan tindakan menanyakan usia
usia.
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, • Informasi terkait Disajikan intraksi tentang alamat tempat tinggal, siswa
pendek dan sederhana, sesuai menanyakan tempat dapat menentukan pertanyaan yang tepat tentang PG 14
dengan konteks tinggal tempat tinggal.
penggunaannya. (
Perhatikan unsur kebahasaan Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi
dan kosa kata terkait hubungan • Kalimat rumpang
teks rumpang dengan kata ganti pada posisi Object PG 23
keluarga; pronoun (subjective, tentang Jati Diri
objective, possessive) dengan benar.

• Dialog rumpang: Jati Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan

PG 32
Diri ungkapan memberi informasi tentang jati diri.

Disajikan sebuah teks rumpang, siswa dapat

melengkapi teks rumpang dengan kata benda yang PG 33
• Teks rumpang tentang tepat.
pemaparan Jati Diri
Disajikan teks rumpang, siswa dapat melengkapi teks
PG 34
rumpang dengan PossessiveAdjective yang benar.

• Kata-kata acak yang

4 4.2 Menyusun teks dialog VII/I
berisi Possessive Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata-
transaksional lisan dan tulis
Adjective dan kata acak menjadi sebuah kalimat. (Nominal simple PG 9
sangat pendek dan sederhana
menyatakan hubungan present )
yang melibatkan tindakan
keluarga.
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, Disajikan lima buah kalimat acak, siswa dapat
pendek dan sederhana, dengan • Teks acak tentang Jati
menyusun kalimat acak menjadi sebuah teks yang PG 30
memperhatikan fungsi sosial, Diri
benar yang memaparkan tentang jati diri seseorang.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
struktur teks, dan unsur
• Perintah menuliskan Disajikan sebuah diagram keluarga, siswa dapat
kebahasaan yang benar dan
istilah dalam hubungan menuliskan hubungan keluarga yang telah Uraian 42
sesuai konteks.
keluarga. ditentukan..”niece, uncle, and mother”

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan

5 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/I • Dialog rumpang: Pukul PG 5
ungkapan meminta informasi tentang waktu.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks dialog
• Dialog rumpang: Nama Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan
transaksional lisan dan tulis PG 6
Hari ungkapan meminta informasi tentang nama hari.
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta • Kalimat rumpang: Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan
informasi terkait nama hari, PG 7
Nama Bulan ungkapan meminta informasi tentang nama bulan.
bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan
angka, tanggal, dan tahun, • Dialog rumpang: Nama
ungkapan yang tepat tentang memberi informasi PG 15
sesuai dengan konteks Hari
tentang nama hari.
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka kardinal Disajikan gambar dialog, siswa dapat menentukan
dan ordinal) • Gambar dua siswa yang
ungkapan yang tepat tentang memberi informasi PG 16
sedang berdialog
tentang nama bulan.

Disajikan sebuah jadwal pelajaran, siswa dapat

PG 24
menentukan nama hari untuk mata pelajaran tertentu.
• Jadwal Pelajaran
Disajikan sebuah jadwal pelajaran, siswa dapat
menentukan menentukan jumlah mata pelajaran untuk PG 25
hari tertentu.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan

• Dialog rumpang: PG 35
ungkapan meminta informasi tentang tanggal.
Tanggal
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukan
PG 36
ungkapan memberi informasi tentang tanggal.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
• Perintah menuliskan 3 Disajikan pertanyaan, siswa dapat menuliskan 3 (tiga:
(tiga) tanggal perayaan a,b,c) tanggal perayaan Hari Besar Nasional dengan Uraian 43
Hari Besar Nasional benar.

6 4.3 Menyusun teks dialog VII/I • Kata-kata acak:

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata-
transaksional lisan dan tulis memberi informasi PG 10
kata acak menjadi sebuah kalimat.
sangat pendek dan sederhana tentang tahun
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, • Kata-kata acak:
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata-
dengan fungsi sosial, struktur meminta informasi PG 19
kata acak menjadi sebuah kalimat pertanyaan.
teks, dan unsur kebahasaan tentang nama bulan
yang benar dan sesuai
konteks.

7 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, VII/I Disajikan tiga ekor gambar hewan, siswa dapat siswa
• Gambar hewan PG 8
struktur teks, dan unsur dapat menentukan nama hewan dengan benar.
kebahasaan teks dialog
transaksional lisan dan tulis Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi
yang melibatkan tindakan • Kalimat rumpang kalimat rumpang dengan nama benda dalam bentuk PG 17
memberi dan meminta jamak.
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat • Gambar bangunan Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan nama
PG 18
dengan kehidupan siswa publik bangunan publik.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
sehari- hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya. Disajikan teks rumpang, siswa dapat melengkapi teks
PG 26
(Perhatikan unsur kebahasaan rumpang dengan Indefinite Article yang tepat.
dan kosa kata terkait article a
dan the, plural dan singular) • Teks rumpang tentang
benda yang ada di Disajikan teks rumpang, siswa dapat melengkapi teks
PG 27
sekitar sekolah (3 rumpang dengan Definite Article yang tepat.
rumpang)

Disajikan teks rumpang, siswa dapat melengkapi teks

PG 28
rumpang dengan kata benda yang tepat.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memilih

ungkapan meminta informasi tentang jumlah siswa PG 37
yang ada di kelas.
• Dialog rumpang:
Jumlah Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memilih
ungkapan memberi informasi tentang jumlah benda PG 38
dalam bentuk jamak.

Disajikan tabel dengan 4 kolom dan 3 baris, siswa

dapat menuliskan nama-nama benda yang ada (a) di
• Perintah mendaftarkan
dalam kelas, (b) di lingkungan sekolah, (c) hewan Uraian 44
nama-nama benda
piaraan, (d) bangunan publik masing-masing 3 (lima)
buah.

• Kata-kata acak dengan

8 4.4 Menyusun teks dialog VII/I Disajikan kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata
jumlah benda dalam PG 20
transaksional lisan dan tulis acak menjadi sebuah kalimat.
bentuk jamak
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
• Teks acak tentang Disajikan teks acak, siswa bisa enyusun teks acak
memberi dan meminta PG 40
bangunan publik menjadi sebuah teks yang benar dan bermakna.
No. Bentuk No.
Kompetensi Dasar KelasSmt. Materi Indikator Soal
Urut Tes Soal
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda,
dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan • Teks acak berisi 4
siswa sehari-hari, dengan kalimat tentang
Disajikan kalimat acak, siswa dapat menyusun teks
memperhatikan fungsi sosial, pemaparan benda yang Uraian 45
acak menjadi sebuah teks yang benar dan bermakna.
struktur teks, dan unsur ada di lingkungan
kebahasaan yang benar dan sekolah
sesuai konteks.

Kuningan, September 2017

Penyusun kisi-kisi

CUCU SUHARTINI, S.Pd

NIP. 198002022005012006