Nama : Melani Agnies

NPM : 19420023

PERENCANAAN STRATEGIS
1. Pendahuluan

SMP Negeri 2 Rogojampi , sebagian besar siswanya 70% berasal dari kondisi sosial ekonomi
masyarakat ( orangtua siswa ) sebagian besar dari kalangan masyarakat bawah antara lain buruh
tani,buruh pabrik, pedagang dan sebagian kecil PNS. Kepedulian masyarakat terhadap sekolah
cukup baik karena satu-satunya sekolah negeri yang ada di desa, namun kontribusi terhadap
perkembangan pendidikan / sekolah belum seperti yang diharapkan.
Dalam keterbatasan situasi dan kondisi tersebut sekolah bekerja keras untuk tetap berupaya
meningkatkan mutu layanan pendidikan secara gradual dan kesinambungan dengan harapan agar
prestasi setiap tahunnya selalu meningkat dalam bidang akademik ( kelulusan PBM) maupun non
akademik( ketrampilan dll ).
2. Bagian Isi (SWOT dan Strategi terpilih)
SWOT adalah singkatan dari Strengths (kekuatan), Weakness (kelemahan), Opportunities
(peluang), Threats (tantangan). Analisa SWOT adalah alat yang digunakan untuk
mengidentifikasi isu-isu internal dan eksternal yang mempengaruhi kemampuan kita dalam
memasarkan event kita. Analisa SWOT adalah sebuah bentuk analisa situasi dan kondisi yang
bersifat deskriptif (memberi gambaran). Analisa ini terbagi atas empat komponen dasar yaitu :
A. -S = Strength, adalah situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan dari organisasi atau
program pada saat ini.
B. -W = Weakness,.adalah situasi atau kondisi yang merupakan kelemahan dari organisasi
atau program pada saat ini.
C. -O = Opportunity, adalah situasi atau kondisi yang merupakan peluang di luar
organisasi dan memberikan peluang berkembang bagi organisasi di masa depan.
D. -T = Threat, adalah situasi yang merupakan ancaman bagi organisasi yang datang dari
luar organisasi dan dapat mengancam eksistensi organisasi di masa depan.
Dalam dunia pendidikan analisis ini digunakan untuk mengevaluasi fungsi pengembangan
kurikulum, fungsi perencanaan dan evaluasi, fungsi ketenagaan, fungsi keuangan, fungsi proses
belajar mengajar, fungsi pelayanan kesiswaan, fungsi pengembangan iklim akademik, fungsi
hubungan sekolah dengan masyarakat dan sebagainya dilibatkan. Maka untuk mencapai tingkat
kesiapan setiap fungsi dan faktor-faktornya dilakukanlah analisis SWOT (Depdiknas, 2002)
Analisis SWOT SMP Negeri 2 Rogojampi

Tabel 1 Perhitungan IFAS SMP Negeri 2 Rogojampi

Faktor – Faktor strategi Bobot Rating Bobot Komentar
Internal X
Rating
KEKUATAN (S)
1. Motivasi guru dan siswa 0,20 3 0,60 Motivasinya tinggi dengan
mampu mengembangkan
metode pembelajaran dan
siswanya cukup antusias dalam
pembelajaran dan
ekstrakurikuler.
2. Fasilitas 0,10 3 0,30 Kurang memadai, kelengkapan
perpustakaan dan buku, dan alat praktik yang
loboratorium tersedia masih kurang.

3. Hubungan yang baik 0,15 3 0,45 Sangat kondusif baik dalam

antara guru dengan guru kegiatan ektrakurikuler
ataupun guru dengan siswa ataupun pembelajaran,
terutama dukungan positif
siswa

4. Pendekatan, metode 0,15 3 0,45 Guru menggunakan

mengajar guru yang pendekatan, metode
bervariasi pembelajaran yang bervariasi
5. Pembiayaan 0,15 3 0,30 Orang tua siswa memiliki
kemampuan membayar biaya
yang relatif sedang
Jumlah S 0,75 2,25

KELEMAHAN (W)
1. Rekrutmen guru dan 0,10 3 0,30 Rekrutmen guru dan staf
staff yang terkadang tidak sesuai
dengan kebutuhan dan sarat
dengan unsur kekeluargaan
2. Keadaan guru dan staff 0,10 3 0,30 Sebagian besar tenaga
guru masih berstatus Honorer
dan mengajar ditempat lain

3. Penerimaan siswa Penerimaan siswa belum ada

Baru/pindahan 0,10 3 0,30 tes masuk
4. Kualitas siswa Input siswa kurang berkualitas
0,10 3 0,30 karena tidak adanya tes masuk
5. Gedung sekolah 0,10 3 0,30 Banyak sarana dan prasaranan
yang belum terpenuhi.
Jumlah W 0,50 1,50
JUMLAH S + W 1,25 3,75

Tabel 2. Perhitungan EFAS SMP Negeri 2 Rogojampi

Faktor – Faktor strategi Bobot Rating Bobot Komentar
Eksternal X
Rating
PELUANG (O) 0,15 3 0,60 Karena sarana dan prasarana
1.Kesesuaian sarana dan merupakan kekuatan artinya
prasarana sekolah dengan kerjasama pengadaan sarana
tuntutan potensi daerah dan dan prasarana dan
per-kembangan IPTEK serta pemanfaatan yang ada harus
IMTAK di kembangkan terus.
3.Tuntutan 0,15 3 0,45 Masyarakat mengharapkan
masyarakat terhadap lulusan setelah selasai dari SMP ini
yang berkualitas diharapkan dapat melanjutkan
kejenjang yang lebih tinggi
dan berkualitas
4.Sponsor/perusahaan/yayasan 0,05 3 0,15 Bantuan sponsor guna
pengembangan sekolah tidak
ada.
5.Dukungan orang tua kurang 0,10 3 0,30 Orang tua kurang mendukung
sekolah
Jumlah O 0,45 1,50

Faktor – Faktor strategi Bobot Rating Bobot Komentar

Eksternal X
Rating
 ANCAMAN (T)
1.Lembaga pendidikan
sejenis
2.Lingkungan sosial sekolah
Banyak SMP-SMP lainnya
0,10 3 0,30 yang juga di favoritkan di
sekitar lingkungan SMP Negeri
2 Rogojampi
0,10 3 0,30 Memiliki lapangan olah raga
yang belum begitu memadai
dan tempat parkir yang tidak
cukup luas

3.Pusat Berbagai kegiatan 0,05 3 0,15 Belum banyak kegiatan yang

4.Persaingan masuk SMP
negeri
5.Kemajuan Teknologi
Komputer dan Informatika
Jumlah T
JUMLAH TOTAL O + T
dipusatkan di SMP ini
Banyak Persaingan lulusan
0,10 3 0,30 yang terjadi antar SMP-SMP
yang di minati dalam tes
masuk SMP negeri
0,05 3 0,15 Belum terlalu maksimal karena
belum ada guru Khusus
mengajar TIK di sekolah ini
jadi kemapuan dalam bersaing
dengan SMP lainnya akan sulit.
0,40 1,20
0,95 2,70

Kesimpulan:
Dapat dilihat dari butir peluang sarana dan prasarana adalah peluang yang paling
rendah dimiliki oleh SMP Negeri 2 Rogojampi. Selain itu fasilitas dan sarana masih minim
mengingat baru 8 tahun berdiri jadi infrastuktur belum sempurna. Namun mengingat motivasi
guru yang tinggi untuk meningkatkan proses PBM di sekolah.
Dilihat dari bobot masing – masing butir kekuatan dan kelemahan yang ada pada matrik
diatas dapat disimpulkan bahwa antara kekuatan dan kelemahan yang dimiliki SMP Negeri 2
Rogojampi ini hampir seimbang. Hal ini bisa dijadikan pelajaran untuk pihak sekolah bahwa
kekuatan yang ada kurang begitu dimaksimalkan untuk meminimalisir kelemahan yang ada.
Diharapkan dengan analisis ini sekolah akan terus berusaha dan meningkatkan kekuatan sekolah
dengan seoptimal mungkin agar kelemahan yang ada dapat teratasi.

Diagram Matrik SWOT

STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)
IFAS · Motivasi guru dan siswa · Rekrutmen guru dan

EFAS
OPPORTUNITY (O)
· Dukungan pemerintah
daerah dalam melengkapi
sarana dan prasarana
· Kesesuaian sarana dan
prasarana sekolah dengan
tuntutan potensi daerah dan
per-kembangan IPTEK serta
IMTAQ
· Tuntutan
masyarakat terhadap lulusan
yang berkualitas
· Sponsor/perusahaan/yayasa
n agar terus akan menghasilkan
· Dukungan orang tua yang
cukup tinggi.
· Fasilitas
perpustakaandan laboratorium
· Hubungan yang baik antara
guru dengan guru ataupun
guru dengan siswa
· Pendekatan, metode
mengajar guru yang
bervariasi
· Pembiyaan
STRATEGI SO
· Terus memotivasi guru dan
siswa dalam KBM dengan
Dukungan pemerintah dalam
melengkapi sarana prasarana
· Terus melanjutkan
hubungan baik guru dan
siswa di iringi dengan
IMTAQ dan IPTEK .
· Terus melakukan
pendekatan dan metode
mengajar yang bervariasi dan
berinovasi dalam mengajar
lulusan yang berkualitas.
staff
· Keadaan Guru
· Penerimaan siswa
Baru/pindahan
· Kualitas siswa rendah
· Gedung Sekolah
STRATEGI WO
· Diharapkan kepada
pemerintah untuk tidak
hanya memperhatikan
sarana dan prasarana tetapi
pengadaan tenaga pengajar
yang Mumpuni juga.
· Adanya kemampuan
orang tua siswa untuk
pembiyaaan sekolah dalam
hal fasilitas dan sarana
sekolah

THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT

· Lembaga pendidikan
sejenis
· Lingkungan sosial sekolah
· Pusat Berbagai kegiatan
· Persaingan masuk SMP
negeri
· Kemajuan Teknologi
Komputer dan Informatika
· Selalu berusaha dan
bekerja keras untuk menjadi
yang terbaik di segala bidang
baik itu guru, siswa dalam
rangka persaingan dengan
sekolah lain.
· Terus berkreatifitas dan
berinovasi dalam KBM .
· Menerima tenaga guru
yang berkompeten dan
diharapkan siswa yang
berkualitas yang masuk
sekolah ini, karena kualitas
guru adalah cerminan
kualitas Siswa.

3. Aktifitas dalam pencapaian visi

Aktifitas yang dilakukan oleh SMP Negeri 2 Rogojampi telah dirancang sedemikian rupa
agar dapat memenuhi visi misi sekolah ini.