RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Membaca
Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul;
Standard Pembelajaran i) vokal
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Membaca huruf dengan sebutan yang betul.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Membaca huruf vokal dan konsonan dengan sebutan yang betul.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Pandainya Arif (Buku Teks: 2-3)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca huruf mengikut urutan
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
secara latih tubi dengan bimbingan guru.
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
4. Murid mengecam huruf yang disebut oleh
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
guru secara rawak.
Aktiviti Utama
5. Murid menyebut huruf yang ditunjuk oleh
Tindakan Susulan
guru secara rawak.
Pemulihan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 1-2)
Pengayaan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai sekali lagi.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Menulis
Standard Kandungan 3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
Standard Pembelajaran
i) huruf
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menulis huruf dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Belajar Menulis (Buku Teks: 4)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai.
2. Murid menulis huruf di udara yang
Aktiviti Pemulaan
disebut oleh guru secara rawak. Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
3. Murid mendengar penerangan guru ditetapkan adalah: _____
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
4. Murid menulis huruf di udara yang ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
disebut oleh guru secara rawak secara pengayaan / pengukuhan oleh guru.
individu, berpasangan dan berkumpulan.
Aktiviti Utama 5. Murid menulis huruf dengan tulisan yang Tindakan Susulan
kemas secara latih tubi. Pemulihan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 4) Pengayaan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai sekali lagi.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Membandingbezakan
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Menulis
Standard Kandungan 3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
Standard Pembelajaran
i) huruf
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menulis huruf dengan betul dan kemas.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menulis dengan tulisan yang betul dan kemas.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Cantiknya Tulisan (Buku Teks: 5)
1. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai.
2. Murid menulis huruf di udara yang
Aktiviti Pemulaan
disebut oleh guru secara rawak. Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
3. Murid mendengar penerangan guru ditetapkan adalah: _____
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
4. Murid menulis huruf besar atau kecil ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
konsonan di udara yang disebut oleh pengayaan / pengukuhan oleh guru.
guru secara rawak secara individu,
Aktiviti Utama berpasangan dan berkumpulan. Tindakan Susulan
5. Murid menulis huruf secara latih tubi. Pemulihan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 4-6) Pengayaan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ABC beramai-
ramai sekali lagi.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Membandingbezakan
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
i) vokal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut huruf vokal dengan betul.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Sebutlah Arif (Buku Teks: 6)
1. Murid menamakan gambar.
Aktiviti Pemulaan 2. Murid mendengar penerangan guru
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
tentang isi pelajaran dan kaitannya
ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
ayat mengandungi huruf vokal dan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
menyebutnya secara latih tubi.
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
4. Murid menyebut huruf vokal dengan
Aktiviti Utama betul.
Tindakan Susulan
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan
Pemulihan: __________ murid
ayat yang mengandungi huruf vokal.
Pengukuhan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
Pengayaan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 7)
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
i) vokal
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut huruf vokal dengan betul.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf, lembaran kerja
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Ajari Arif (Buku Teks: 7)
1. Murid menamakan gambar.
Aktiviti Pemulaan 2. Murid mendengar penerangan guru
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
tentang isi pelajaran dan kaitannya
ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
ayat mengandungi huruf vokal dan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
menyebutnya secara latih tubi.
pengayaan / pengukuhan oleh guru.
4. Murid menyebut huruf vokal dengan
Aktiviti Utama betul.
Tindakan Susulan
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan
Pemulihan: __________ murid
ayat yang mengandungi huruf vokal.
Pengukuhan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
Pengayaan: __________ murid
oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menyebut bunyi dan menulis huruf konsonan.
(Penilaian)
2. Menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku aktiviti, kad huruf, lembaran kerja
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Ajari Arif (Buku Teks: 7)
1. Murid menamakan gambar yang
mempunyai huruf konsonan.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
tentang isi pelajaran dan kaitannya ditetapkan adalah: _____
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar perkataan, frasa dan Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
ayat mengandungi huruf vokal dan ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
menyebutnya secara latih tubi. pengayaan / pengukuhan oleh guru.
4. Murid menyebut bunyi dan menulis huruf
Aktiviti Utama konsonan. Tindakan Susulan
5. Murid menyebut perkataan, frasa dan Pemulihan: __________ murid
ayat yang mengandungi huruf konsonan. Pengukuhan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengayaan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti: 8)
7. Murid mendengar guru membuat
Aktiviti Penutup
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
KB: Mengecam
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tema: Keluarga Penyayang Tajuk: Keluargaku Sayang
Aspek Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons .
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
Standard Pembelajaran
ii) konsonan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf konsonan.
Objektif Pembelajaran
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang
diketahui.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyebut dan mengeja perkataan berdasarkan gambar.
Bahan Bantu Mengajar Video audio dan animasi, Buku aktiviti murid PKJR
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Jenis-jenis Kenderaan Darat (PKJR: 1)
1. Murid menamakan salah satu kenderaan
persendirian.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang
dengan tajuk pelajaran. ditetapkan adalah: _____
3. Murid menonton video audio dan
animasi. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang telah
4. Murid mengajuk dan menyebut ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan /
perkataan (kenderaan) yang pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Aktiviti Utama mengandungi huruf konsonan.
5. Murid menyebut dan mengeja perkataan Tindakan Susulan
berdasarkan gambar. Pemulihan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi Pengukuhan: __________ murid
oleh guru. (Buku Aktiviti PKJR: 1) Pengayaan: __________ murid
7. Murid menyanyikan lagu ‘Bapaku Pulang’
dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup
8. Murid mendengar guru membuat
kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
ILMU: HP PKJR (1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
KB: Mengecam
kenderaan berat dan jentera yang diketahui.)
SISTEM BAHASA Sebutan dan intonasi Tatabahasa Sistem ejaan Kosa kata Peribahasa
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.