Anda di halaman 1dari 25

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bahwa pada hakikatnya pendidikan itu adalah tanggung jawab
bersama antara pemerintah, orang tua, dan masyarakat. Selaras dengan
tuntutan perkembangan terhadap Kualitas pelayanan dan hasil
pendidikan, maka sudah selayaknya setiap komponen melakukan
reposisi yang mengarah kepada aspirasi dan apresiasi dalam bentuk
partisipasi masyarakat terhadap penyelenggaraan Madrasah yang
berkualitas.
Bentuk partisipasi masyarakat dapat dihimpun secara
terorganisasi melalui suatu wadah yang disebut Komite Madrasah
sebagai mitra sejajar dengan Madrasah, yang saling bahu membahu
dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan yang lebih baik.
Untuk terwujudnya tujuan tersebut Komite Madrasah MTs Cikuya
secara formal dan operasional di samping memiliki Anggaran Dasar
dan Anggaran Rumah Tangga juga Program Kerja sebagai pegangan
dan panduan operasional dalam menjalankan roda organisasi.
Program kerja ini dimaksudkan sebagai perwujudan dari tujuan
jangka pendek maupun jangka panjang, dan untuk mencapai tujuan
tersebut perlu adanya program kerja yang terarah, terhadap dan
berkeseimbangan, di samping sebagai alat evaluasi / tolok ukur sudah
sejauh mana tujuan tersebut dapat dicapai, dan faktor-faktor apa saja
yang menjadi faktor penghambat, sehingga dapat diantisipasi dalam
perencanaan dan pelaksanaan Program kerja selanjutnya.
B. Tujuan
Tujuan penyusunan Program Kerja Komite Madrasah ini adalah:
1. Memberikan gambaran menyeluruh mengenai fisik dan kegiatan
Madrasah yang harus dilaksanakan dalam kurun waktu satu tahun
pelajaran;
2. Segala bentuk kegiatan Madrasah dapat berjalan sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan;
3. Segala bentuk kegiatan di Madrasah dapat terkontrol dan terukur;.
4. Agar tujuan pendidikan di Madrasah dapat tercapai dengan efektif
dan efisien.

C. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup Program Kerja Komite Madrasah MTs Cikuya ini
meliputi:
5. Personal Madrasah yang terdiri dari Kepala Madrasah, Dewan
Guru, Tata Usaha dan Tenaga kependidikan lainnya.
6. Manajemen Madrasah menuju Manajemen Berbasis Madrasah
(MBM)
7. Bangunan Madrasah yang meliputi Ruang Kelas, Ruang Guru,
Tata Usaha, Osis, dan ruang pendukung lainnya.
8. Lingkungan madrasah menjadi wiyata mandala yang
sesungguhnya
9. Disiplin Siswa dan meningkatkan partisipasi orang tua siswa.

D. Sistematika
Untuk memudahkan dalam pemahaman Program Kerja Komite
Madrasah MTs Cikuya disusun dalam sistematika sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup
D. Sistematika
BAB II ORGANISASI KOMITE MADRASAH
A. Tujuan Adanya Komite Madrasah
B. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah
C. Kepengurusan
D. Uraian Tugas Komite Madrasah
BAB III GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH TSANAWIYAH
CIKUYA
A. Data MTs Cikuya
B. Organisasi MTs Cikuya
C. Komite Madrasah
D. Data Tanah dan Gedung
E. Data Inventarisasi
F. Data Murid
G. Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah
BAB IV PROGRAM KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
BAB V ANALISIS SWOT
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
BAB VII PENUTUP
LAMPIRAN – LAMPIRAN
BAB II
ORGANISASI KOMITE MADRASAH

E. Tujuan Adanya Komite Madrasah


Tujuan diadakannya Komite Madrasah di MTs Cikuya adalah:
1. Mewadahi dan meningkatkan partisipasi para
stakeholder pendidikan pada tingkat Madrasah untuk turut serta
dalam merumuskan, menetapkan, melaksanakan dan memonitor
pelaksanaan kebijakan Madrasah dan bertanggung jawab yang
terfokus pada kualitas pelayanan peserta didik secara proporsional
dan terbuka
2. Mewadahi partisipasi stakeholder untuk turut
serta dalam pelaksanaan manajemen Madrasah sesuai dengan peran
dan pungsinya, yang berkenaan dengan proses perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi program Madrasah secara proporsional
3. Mewadahi partisipasi masyarakat baik individu
maupun kelompok suka rela, pemerhati, atau bakat pendidikan yang
peduli kepada kualitas pendidikan secara proporsional selaras
dengan kebutuhan Madrasah
4. Menjembatani dan turut serta memasyarakatkan
kebijakan Madrasah kepada pihak-pihak yang memiliki keterkaitan
dan kewenangan di tingkat Madrasah
5. Menjalin dan mempererat tali silaturahmi, kerja
sama, dan saling membantu antar warga masyarakat Madrasah
dengan stakeholder dalam rangka meningkatkan martabat dan
keberhasilan tugas profesi, serta mutu pendidikan

A. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah


Tugas dan fungsi Komite Madrasah MTs Cikuya adalah:
1. Menyelenggarakan rapat-rapat Komite sesuai dengan
program yang telah di tetapkan
2. Bersama-sama Madrasah merumuskan dan menetapkan Visi
dan Misi
3. Bersama sama Madrasah menyusun rencana standar
pelayanan pembelajaran di Madrasah
4. Bersama-sama Madrasah menyusun rencana strategis
pengembangan Madrasah
5. Bersama-sama Madrasah menyusun dan menetapkan rencana
program Madrasah tahunan termasuk RAPBS
6. Membahas dan turut menetapkan pemberian tambahan
kesejahteraan berupa uang honorarium yang diperoleh dari
masyarakat kepada kepala Madrasah, guru, dan tenaga administrasi
Madrasah.
7. Bersama-sama Madrasah mengembangkan potensi ke arah
prestasi unggulan, baik yang bersifat akademis (Nilai tes harian,
Semester dan UAS/UAN), maupun yang bersifat non akademis
keagamaan, olahraga, keterampilan dll );
8. Menghimpun dan menggali sumber dana dari masyarakat
untuk meningkatkan kualitas pelayanan Madrasah
9. Mengelola konstribusi masyarakat berupa uang/material atau
non material yang diberikan kepada Madrasah
10. Mengevaluasi program Madrasah secara proporsional sesuai
kesepakatan dengan pihak Madrasah meliputi : Pengawasan
penggunaan sarana dan prasarana serta penggunaan keuangan
secara berkala dan berkesinambungan.
11. Mengidentifikasi berbagai permasalahan dan mencarikan solusi
terbaik pemecahannya bersama-sama dengan pihak Madrasah
12. Memberikan respon terhadap kurikulum yang dikembangkan
secara standar nasional maupun lokal
13. Memberikan motivasi, penghargaan (baik berupa materi maupun
non materi) kepada tenaga kependidikan atau kepada seseorang
yang berjasa kepada Madrasah secara profesional sesuai denga
kaidah profesional guru atau tenaga administrasi Madrasah
14. Memberikan otonomi profesional kepada guru mata
pelajaran dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan sesuai
kaidah dan kompetensi guru
15. Membangun jaringan kerja sama dengan pihak luar
Madrasah yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan
proses dan hasil pendidikan
16. Memantau kualitas proses pelayanan dan hasil pendidikan
Madrasah
17. Mengkaji laporan pertanggungjawaban pelaksanaan program
yang dikonsultasikan oleh kepala Madrasah
18. Menyampaikan usul atau rekomendasi kepada Pemerintah
untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan sesuai dengan
kebutuhan Madrasah.

F. Kepengurusan
Kepengurusan Komite Madrasah dibentuk dari dan oleh anggota
dalam musyawarah dengan susunan sebagai berikut:
19. Seorang ketua merangkap anggota
20. Seorang sekretaris merangkap anggota
21. Seorang Bendahara merangkap anggota
22. Bidang-bidang
A. Bidang Penggalian Sumber Daya Madrasah
B. Penggalian Sumber Dana Madrasah
C. Penggalian Kualitas Pelayanan Pendidikan
D. Jaringan Kerja Sama dan Informasi
Masa bakti kepengurusan Komite Madrasah MTs Cikuya di
terapkan selama 1 (satu) tahun, selanjutnya dapat dipilih kembali untuk
masa jabatan kedua.
G. Uraian Tugas Komite Madrasah
23. Ketua Komite Madrasah;
Tugas Ketua Komite Madrasah adalah:
1) Bersamaan pengurus lain dan anggota lainnya menyusun rencana
program kerja Komite Madrasah;
2) Mengesahkan rencana program kerja Komite Madrasah;
3) Melaksanakan keputusan hasil musyawarah;
4) Mengundang rapat-rapat harian Komite Madrasah;
5) Mengkomunikasikan hasil rapat Komite Madrasah kepada kepala
Madrasah;
6) Mengundang rapat pihak Madrasah berkenaan dengan hal-hal yang
dianggap strategis;
7) Menghadiri rapat dinas Madrasah atas undangan kepala Madrasah;
8) Menerima klarifikasi sumber pembiayaan Madrasah yang berasal
dari pemerintah dan kebutuhan Madrasah;
9) Menerima klarifikasi persoalan yang dihadapi Madrasah
10) Memberikan edaran, himbauan dan atau bentuk lain kepada
stakeholder;
11) Mengesahkan segala keputusan Komite Madrasah dan atau
keputusan bersama dengan Madrasah, melalui penandatanganan
yang disahkan dengan cap resmi;
12) Mengesahkan pertanggungjawaban keuangan yang dititipkan
masyarakat kepada Madrasah;
13) Mengesahkan pemberian penghargaan Komite Madrasah kepada
Kepala Madrasah, Guru, Staf Tata Usaha yang berprestasi;
14) Memberikan perintah kepada Bendahara untuk
mengeluarkan/memberikan sejumlah dana atas pengajuan
Madrasah;
15) Memberikan sanksi kepada anggota pengurus yang tidak dapat
menunaikan tugas tidak baik;
16) Mengevaluasi program kerja Komite Madrasah;
24. Sekretaris Komite Madrasah
Tugas Sekretaris Komite Madrasah adalah:
1) Membuat agenda kerja bersama-sama ketua dan bidang yang ada
2) Menyusun administrasi (personal, sarana, prasarana serta hal yang
dipandang penting)
3) Membuat dan mengedarkan undangan rapat-rapat, dibantu oleh
staf yang ditunjuk
4) Membuat laporan-laporan kepada pihak-pihak yang terkait
5) Membuat notula dan rapat
6) Mengagendakan surat masuk dan surat keluar dibantu oleh staf
yang ditunjuk
25. Bendahara Komite Madrasah
Tugas Bendahara Komite Madrasah adalah:
1) Menerima membukukan mengamankan dana yang diperoleh dari
bantuan masyarakat setelah memperoleh pengesahan dari ketua
Komite Madrasah:
2) Mengeluarkan membukukannya pengeluaran dana Kepala
Madrasah atas persetujuan Komite Madrasah:
3) Melaporkan keadaan keuangan kepada anggota Komite Madrasah,
dan masyarakat atas persetujuan Ketua Komite Madrasah:
26. Staf Sekretariat Komite Madrasah
Staf yang dimaksud adalah jika diperlukan adanya perangkat
sekretariat diperkenankan Komite mengangkat baik anggota atau non
anggota sebagai tenaga khusus, asal jangan dari pihak Madrasah
27. Bidang Penggalian Sumber Daya Madrasah
Tugas Bidang Penggalian Sumber Daya Madrasah pada Komite
Madrasah adalah:
1) Bersama-sama pihak Madrasah menganalisis potensi sumber daya
Madrasah pada lingkup perMadrasahan, sosial masyarakat,
internasional di wilayah setempat.
2) Mengklasifikasi hasil analisis masyarakat Madrasah menyangkut
SDM, dana dan bentuk lain yang dianggap sebagai potensi sumber
daya yang kuat;
3) Mendaftar dan memetakan potensi yang diduga kuat dapat
membantu Madrasah;
4) Melaksanakan penarikan dana dan menyerahkan kepada pengelola
dana masyarakat;
5) Melaksanakan penarikan SDM kependidikan yang dianggap
strategis dan dibayar oleh masyarakat untuk meningkatkan kualitas
pendidikan di Madrasah;
6) Melaksanakan pemikiran, ide dan gagasan masyarakat untuk
dijadikan bahan pertimbangan kebijakan Komite untuk kepentingan
Madrasah
28. Bidang Pengelolaan Dana Masyarakat
Tugas Bidang Pengelolaan Dana Masyarakat pada Komite
Madrasah adalah:
1) Atas persetujuan Ketua Komite menyerahkan dana masyarakat
kepada bendahara untuk dibukukan;
2) Mendistribusikan perolehan dana masyarakat sesuai dengan
kebutuhan yang diajukan oleh pihak Madrasah;
3) Bersama-sama bendahara membukukan penerimaan dan
pengeluaran dana masyarakat; dan
4) Atas persetujuan Ketua Komite memberikan laporan keadaan
keuangan kepada stakeholder
29. Bidang Pengendali Kualitas Pelayanan Pendidikan
Tugas Bidang Pengendali Kualitas Pelayanan Pendidikan pada
Komite Madrasah adalah:
1) Bersama-sama Madrasah menyusun standar pelayanan pendidikan,
seperti juga guru, fasilitas/sarana prasarana, kurikulum, dan
ekstrakulikuler;
2) Bersama-sama Madrasah menyusun target pencapaian hasil belajar
siswa, harian, catur wulan, semester dan akhir tahun;
3) Bersama-sama Madrasah menetapkan salah satu unggulan prestasi
Madrasah baik yang bersifat akademis maupun non akademis;
4) Bersama-sama Madrasah mengangkat tenaga ahli yang dapat
membantu peningkatan kualitas pendidikan;
5) Mengundang pengawas Madrasah untuk melakukan dialog dan
tindak lanjut hasil pengawasan profesional yang dapat dijadikan
bahan pertimbangan Komite;
6) Bersama-sama Komite Madrasah lain melaksanakan kolaborasi
sistem pengendalian kualitas pelayanan baik Madrasah sejenis,
tingkat maupun tidak setingkat dan tidak sejenis dalam satu wilayah
maupun luar wilayah
30. Bidang Jaringan Kerja Sama dan Sistem Informasi
Tugas Bidang Jaringan Kerja Sama dan Sistem Informasi pada
Komite Madrasah adalah:
1) Bersama-sama Madrasah menyusun program kerja sama dengan
pihak luar masyarakat Madrasah (intansi non dinas, dunia usaha,
industri dll).
2) Bersama-sama Madrasah melaksanakan kerja sama dengan pihak
luar masyarakat Madrasah.
BAB III
GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH

H. Data Madrasah:
1. Nama Madrasah : MTs Cikuya
2. NSM : 121232060019
3. NPSN : 20278457
4. Tahun Berdiri : 1992
5. Alamat Madrasah : Kp. Cikuya RT 004 RW
001 Desa Sindangasih Kec. Cikatomas Kab.
Tasikmalaya

I. Organisasi Madrasah:
1. Kepala Madrasah : Drs. Dedi Anshori
2. Wakasek Bid. Kurikulum : Ruslan Abdul Gani, S.Pd.I
3. Wakasek Bid. Kesiswaan : Hasbulloh, S.Pd.I
4. Kepala Tata Usaha : Bahrum Mukti, S.Pd.I

J. Komite Madrasah
5. Ketua Komite : KH. Dodo Murtado
6. Sekretaris : Kosim Mustari, A.Md
7. Bendahara : Iis
8. Bidang Pengendalian
Sumber Daya Madrasah : Dede Miftah, S.Pd.I
9. Bidang Pengelolaan
Dana Masyarakat : Popo Indra Nopendi
10. Bidang Pengendalian
Kualitas Pendidikan : H. Usep
11. Bidang Jaringan Kerja Sama
dan Sistem Informasi :Aghni Fauzan, S. Kom.
K. Data Tanah Dan Gedung
12. Luas Tanah Keseluruhan : 6.100 M2
13. Tahun Pengadaan : Tahun 1985
14. Sumber Dana/Anggaran : BOS (APBN)
15. Status Tanah Asal : Adat
16. Surat – Surat Tanah : Diknas
17. Luas Bangunan Pertama : 1.534M2
18. Kondisi Bangunan Saat Ini:

Rusak Rusak
No. Bangunan Jml Baik Ket.
Ringan Berat
1. Ruang Kelas 10 5 2 3
2. Ruang Guru 1 - 1 -
3. Ruang Kepsek 1 - 1 -
4. Ruang TU 1 - 1 -
5. Ruang BP/BK 1 - - 1
6. Ruang - - - -
Keterampilan
7. Ruang 1 1 - -
Laboratoruim
8. Ruang 1 - - 1
Perpustakaan
9. Ruang 1 - - 1
Multimedia
10. Ruang Kesenian - - - -
11. Ruang OSIS 1 - - 1
12. Ruang 1 - 1 -
Komputer
13. Tempat Parkir 1 1 - -
14. Pos Jaga 1 - 1 -
15. Mushola 1 1 - -
16. Koperasi 1 - - 1
17. WC Kepsek 1 1 - -
18. WC Guru 2 - 2 -
19. WC Siswa 4 - 2 2
20. Rumah Dinas 1 - - 1
21. Ruang Kelas 1 - 1 -
Baru
22. GedungLab. IPA 1 1 - -
Baru

L. Data Inventarisasi
Inventarisasi Kantor:
19. Meja (termasuk Kepala Madrasah) = 30 buah
20. Kursi (termasuk Kepala Madrasah) = 30 buah
21. Kursi Tamu = 3 buah
22. Lemari Arsip = 6 buah
23. Lemari Besi = 1 buah
24. Filling Kabinet = 1 unit
25. Sound Sistem/Wareles = 2 unit
26. Radio/Tape Recorder = 1 buah
27. Brankas = 0 buah
28. Jam Dinding = 8 buah
29. Hiasan Dinding = 9 buah
30. Gambar Presiden = 3 buah
31. Gambar Wakil Presiden = 3 buah
32. Gambar Burung Garuda = 3 buah
33. Peta Indonesia/Propinsi/Kabupaten = 2 buah
34. Komputer = 1 buah
35. Laptop = 3 buah
36. Notebook = 1 buah
37. Printer = 2 buah
38. OHP / Infokus = 2 buah
39. Mesin Tik = 1 buah
40. Kalkulator = 2 buah
41. Dispenser = 2 buah
42. VCD = 3 buah
43. CD Pembelajaran = 30 buah
44. Motor = 1 buah
45. Papan Data = 12 buah
46. Pompa Air Jetpam = 1 buah
47. Stepler Besar = 1 buah
48. Stepless Kecil = 2 buah

Inventaris Kelas:
1. Meja Guru dan Siswa = 150 buah
2. Kursi Guru dan Siswa = 280 buah

M. Data Murid
49. Rombongan Belajar

Jenis Kelamin Jumlah Jumlah


Kelas
L P Siswa Rombel
VII 43 43 86 4
VIII 41 51 92 3
IX 36 40 76 3
Jumlah 120 134 254 10

50. Angka Putus Madrasah/DO


Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2009/2010 - - - -
2010/2011 - - - -
2011/2012 - - - -
2012/2013 - - - -
2016/2017 - - - -
2016/2017 - - - -
51. Angka Melanjutkan

Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2013/2014 84,44% 36 39
2014/2015 70.50% 39 25
2015/2016 72.8% 37 28
2016/2017 74.19% 34 35
2017/2018 100% 42 40
2018/2019 100% 35 48
2019/2020 96,39% 40 32

52. Angka Mutasi Siswa Tahun Pelajaran 2017/2018


Jenis Kelamin
Kelas Jumlah Keterangan
L P
VII 0 0 0 -
VIII 0 0 0 -
IX 0 0 0 -

53. Data Prestasi Siswa Tahun Pelajaran 2016/2017 :


a. Siswa Teladan : - Orang
b. Beasiswa Prestasi : - Orang
c. Beasiswa JPS : - Orang
d. NEM tertinggi : 31.30
e. NEM terendah : 22.80
f. NEM rata- rata : 25.99
g. Volly Ball : 12 Orang
h. Tenis meja : 1
i. Beasiswa dan motivasi : -
j. Beasiswa BSM : 117Orang
k. Lomba Gerak jalan beregu : -
N. Anggaran Pendapatan Dan Belanja Madrasah

TAHUNAN BULANAN
JUMLAH
TAHUN Persiswa Persiswa KET
APBS
( Rp. ) ( Rp. )
Bulanan
59.166 dari Dana
2015/2016
10.625 BOS Pusat
& Provinsi

Bulanan
2016/2017 83.333 dari Dana
BOS Pusat

Bulanan
2017/2018 83.333 dari Dana
BOS Pusat

Bulanan
2018/2019 83.333 dari Dana
BOS Pusat
BAB IV
PROGRAM KERJA KOMITE MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH CIKUYA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Program Kerja Jangka Pendek


Program kerja jangka pendek Komite Madrasah MTs Cikuya
dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Rapat pengurus Komite Madrasah secara periodik.
2. Membantu mempromosikan MTs Cikuya.
3. Kerjasama dalam peningkatan mutu pendidikan.
4. Membantu mengusahakan dana untuk pembangunan fisik Madrasah.

B. Program Kerja Jangka Menengah:


Program kerja jangka menengah Komite Madrasah MTs Cikuya
dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Terlibat langsung dengan pertemuan orang tua siswa.
2. Ikut mempromosikan MTs Cikuya.
3. Mendukung program peningkatan mutu pendidikan.
4. Mendukung program peningkatan sarana prasarana MTs Cikuya
dengan mencari dana untuk pembangunan Madrasah, misal dengan
orangtua siswa.
5. Mengevaluasi prestasi Madrasah yang telah dicapai.

C. Program Kerja Jangka Panjang:


Program kerja jangka panjang Komite Madrasah MTs Cikuya
dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Memonitor peningkatan mutu pendidikan.
2. Meningkatkan mutu guru dan karyawan.
3. Membantu mengusahakan dana untuk pemeliharaan sarana fisik
Madrasah.
4. Pencitraan publik Madrasah di mata masyarakat.
BAB V
ANALISIS SWOT

Permasalahan dalam pengelolaan pendidikan di Madrasah ini antara


lain:
A. Strenght (Kekuatan)
1. Animo siswa untuk Madrasah cukup tinggi.
2. Tenaga kerja yang ada memiliki kemampuan dan kemauan yang
cukup baik.
3. Partisipasi orang tua antusias.

B. Weaknes (Kelemahan)
1. Tenaga pendidik yang berasal dari beberapa kampung di lingkungan
Desa Sindangasih dan desa Cayur.
2. Peralatan ruang belajar kurang cukup.
3. Kurangnya buku-buku paket dan bacaan umum di perpustakaan.
4. Alat- alat dan penunjang pembelajaran masih relatif kurang lengkap.

C. Opportunity (Peluang)
1. Etos kerja pendidikan cukup baik.
2. Ada kemauan warga Madrasah, siswa dan guru bersaing untuk
mencapai prestasi terbaik.
3. Anggaran pendidikan meningkat.
4. Komitmen pemerintah Kabupaten Tasikmalayaterhadap peningkatan
mutu pendidikan cukup baik.

D. Threat (ancaman)
1. Lokasi Madrasah jauh dari pusat kota.
2. Madrasah Tsanawiyah Cikuya perlu ada pembenahan lingkungan.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

O. Kesimpulan
Dari analisis yang telah disampaikan dalam program ini, dapat
diambil suatu kesimpulan sebagai berikut:
1. Dari segi kualitas, baik guru maupun peserta didik, sudah
menunjukkan peningkatan yang cukup berarti
2. Kurangnya sarana-prasarana menyebabkan Madrasah ini tidak
dapat berprestasi secara optimal, belum dapat bersaing dengan
Madrasah di luar kabupaten

B. Saran-Saran
1. Pemerintah kabupaten diharapkan dapat memenuhi kebutuhan
sarana-prasarana pendidikan (ruang kelas, laboratorium,
perpustakaan dan buku-buku wajib) di Madrasah yang sudah
memiliki reputasi baik sehingga dapat berkonsentrasi memacu
kualitas dan dapat bersaing dengan Madrasah di luar Kabupaten
Tasikmalaya.
2. Ketentuan masalah besarnya biaya/sumbangan pendidikan yang
bersumber dari orang tua siswa hendaknya tidak dibatasi, namun
tergantung hasil musyawarah Komite Madrasah sehingga dapat
memberikan subsidi silang kepada anak yang kurang mampu.
3. Banyaknya tenaga honorer di Madrasah yang dibiayai dari orang
tua, dirasakan terlalu berat, sehingga akan sangat membantu
apabila tenaga honorer Madrasah menjadi Tenaga Honorer
Pemerintah Kabupaten yang dipekerjakan di Madrasah.
BAB VI
PENUTUP

Program Kerja Komite MTs Cikuya Tahun Pelajaran 2019/2020 ini


merupakan program kerja Komite Madrasah tahun pertama, sehingga
dirasakan masih belum merupakan program kerja yang sempurna, namun
dengan pengalaman tahun ini, mudah-mudahan penyusunan Program Kerja
tahun yang akan datang diharapkan lebih baik lagi.
Demikian program kerja yang dapat kami susun, mudah-mudahan
segala daya upaya kita untuk peduli terhadap kemajuan pendidikan di
Kabupaten Tasikmalaya ini, membuahkan hasil, dan senantiasa mendapat
rido dari Allah SWT. Aamiin.

Cikuya, Juli 2019


Ketua Komite Madrasah,

KH. Dodo Murtado


LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA KOMITE MADRASAH


MTs CIKUYA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

DITERIMA DAN DI SAHKAN


PADA TANGGAL : ..........................................................

Cikuya, Juli 2019


Kepala Madrasah, Ketua Komite Madrasah,

Drs. Dedi Anshori KH. Dodo Murtado.


NIP. 196211091985031004

Mengetahui:
Pengawas Madrasah Kemenag Kab. Tasikmalaya

Ma’mur Maulana S.Ag., M.M


NIP. 196601181999031001
KATA PENGANTAR

Puji syukur marilah kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas limpahan
Rahmat dan Karunia-Nya penyusun Program Kerja Komite Madrasah MTs
Cikuya dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Program Kerja ini merupakan acuan dalam pelaksanaan kegiatan di MTs


Cikuya pada tahun 2018/2019 yang dilaksanakan secara bertahap, dan
berkelanjutan.

Menyadari akan keterbatasan kemampuan kami, tentunya Program Kerja ini


masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu saran, kritik serta bantuan yang
kondusif dan kooperatif sangat kami harapkan.

Ucapan terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Madrasah beserta Dewan Guru serta semua Staf Tata Usaha serta
Rekan-rekan pengurus Komite Madrasah MTs Cikuya yang telah
memberikan, petunjuk dan bimbingannya yang secara aktif telah membantu
penyusunan Program Kerja ini.

Semoga segala upaya di Madrasah ini dapat berkontribusi terhadap


peningkatan mutu pendidikan baik di Madrasah maupun di Kabupaten
Tasikmalaya, di Propinsi Jawa Barat, maupun di Tingkat Nasional, insya
Allah. Aamiin.

Cikuya, Juli 2018


Ketua Komite Madrasah,

KH. Dodo Murtado


DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................
i
KATA PENGANTAR.......................................................................................
ii
DAFTAR ISI.....................................................................................................
iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...........................................................................................
1
B. Tujuan........................................................................................................
2
C. Ruang Lingkup..........................................................................................
2
D. Sistematika.................................................................................................
2

BAB II ORGANISASI KOMITE MADRASAH


A. Tujuan Adanya Komite Madrasah.............................................................
4
B. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah.........................................................
4
C. Kepengurusan............................................................................................
6
D. Uraian Tugas Komite Madrasah................................................................
7

BAB III GAMBARAN UMUM SITUASI MADRASAH


A. Data Madrasah...........................................................................................
11
B. Organisasi Madrasah.................................................................................
11
C. Komite Madrasah.....................................................................................
11
D. Data Tanah dan Gedung.............................................................................
12
E. Data Inventaris...........................................................................................
13
F. Data Murid.................................................................................................
14
G. Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah...........................................
16
BAB IV ANALISIS SWOT
A. Strenght (Kekuatan)...................................................................................
17
B. Weaknes (Kelemahan)...............................................................................
17
C. Opportunity (Peluang)...............................................................................
18
D. Threat (Ancaman)......................................................................................
18

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN


A. Kesimpulan................................................................................................
19
B. Saran-Saran................................................................................................
19

BAB VI PENUTUP