RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanaan kegiatan melalui model two stay two stray siswa mampu
menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian, membandingkan peluang
teoretik dengan peluang empirik, menyelesaikan permasalahan peluang dari suatu
percobaan menggunakan peluang teoretik dan peluang empirik, memiliki sikap
toleransi, kerja sama, santun, peduli.

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran dan cek kebersihan kelas.
Kemudian dilanjutkan dengan apersepsi dengan menginformasikan prinsip peluang
dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari dan menyampaikan tujuan
pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan teknik penilaian
Kegiatan Inti (20 Menit)
Pertemuan 1
o Pembagian kelompok beranggotakan 4 atau 5 orang dan memberikan LKS
kepada tiap kelompok
o Sebagian kelompok mengerjakan bagian 1 dan sisanya mengerjakan bagian 2
o Bertukar 2 anggota kelompok dengan kelompok yang mengerjakan LKS
bagian yang berlawanan
o Siswa yang bertukar kelompok menjelaskan hasil kegiatannya pada
kelompok tersebut dan kembali ke kelompok masing-masing
o Mengerjakan bagian 3 pada LKS dan dikumpulkan
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Membuat simpulan, umpan balik, penugasan tentang peluang empirik dan teoretik
dan menyampainkan informasi tentang kegiatan pembelajaran yang akan datang dan
berdoa.

C. Penilaian
 Teknik Penilaian (Sikap spiritual dan sosial, serta pengetahuan dan keterampilan)
 Pembelajaran Remedial (real teaching mix tutor sebaya) dan Pengayaan (kerja
kelompok dalam mengerjakan bagian 3 LKS)