Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

Semester/Bulan/Minggu : 1/November/2
Hari/Tanggal : Selasa/5 November 2019
Kelompok/Usia : B/5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Lingkungan Keluarga/Anggota Keluarga
Indikator:
(Mengacu pada Permendikbud 146 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini)
 Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta ciri-ciri khusus mereka secara lebih
rinci (warna kulit, warna rambut, jenis rambut, dll) (5-6 Tahun)
 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas, misal: mengancing
baju, menali sepatu, menggambar, menempel, menggunting, makan (5-6 Tahun)
 Mampu memecahkan sendiri masalah sederhana yang dihadapi (5-6 Tahun)
Metode:
 Metode tanya jawab
 Metode demonstrasi
 Metode pemberian tugas
Alat dan Bahan:
 Kaos
 LK
 Pensil
A. Kegiatan Pembuka
1. Anak dikondisikan secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran: salam,
bersyukur dan berdoa
2. Guru bercakap-cakap tema pada hari ini tentang lingkungan keluarga
3. Guru mengajukan berbagai pertanyaan tentang:
a. Siapa saja anggota keluarga itu?
b. Berapa jumlah saudaramu?
4. Menyanyikan lagu “Satu-satu, aku sayang Ibu”
B. Kegiatan Inti
1. Guru mendemonstrasikan cara melipat kaos adek
2. Anak mempraktekkan apa yang sudah guru demonstrasikan
3. Anak menghitung jumlah anggota keluarga yang ada digambar pada lembar kerja

C. Kegiatan Penutup
1. Mengajak anak berdiskusi mengenai kegiatan hari ini yang sudah dilakukan
2. Menanyakan bagaimana perasaanmu hari ini
3. Menginformasikan kegiatan untuk hari esok
4. Berdoa pulang dan salam

Format Tabel Percakapan Anak

Nama Anak Didik
No. Kegiatan Pembelajaran
Ainun Neny Nadya
Menyebutkan dan
1. mengenali anggota
keluarganya
Ket:
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik

Format Tabel Unjuk Kerja Anak

Nama Anak Didik
No. Kegiatan Pembelajaran
Ainun Neny Nadya
Mempraktikkan cara
1.
melipat kaos
Ket:
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik

Format Tabel Penugasan Anak

Nama Anak Didik
No. Kegiatan Pembelajaran
Ainun Neny Nadya
Menghitung jumlah
1. anggota keluarga yang ada
digambar
Ket:
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik
 RUBRIK PENILAIAN
Kegiatan
No. Penilaian
Pembelajaran
BSB: Anak bisa menyebutkan seluruh nama anggota keluarganya
Menyebutkan dan BSH: Anak bisa menyebutkan sebagian dari nama anggota
mengenali nama keluarganya
1.
anggota MB: Anak bisa menyebutkan nama anggota keluarganya dengan
keluarganya bantuan
BB: Anak belum bisa menyebutkan nama anggota keluarganya
BSB: Anak bisa mempraktikkan cara melipat kaos dengan baik dan
benar
Mempraktikkan
2. BSH: Anak bisa mempraktikkan cara melipat kaos dengan baik
cara melipat kaos
MB: Anak bisa memprakttikkan cara melipat kaos dengan bantuan
BB: Anak belum bisa mempraktikkan cara melipat kaos
BSB: Anak bisa menghitung seluruh jumlah anggota keluarga yang
ada digambar
Menghitung BSH: Anak bisa menghitung jumlah anggota keluarga yang ada
jumlah anggota digambar
3.
keluarga yang ada MB: Anak bisa menghitung jumlah anggota keluarga yang ada di
digambar gambar dengan bantuan
BB: Anak belum bisa menghitung jumlah anggota keluarga yang ada
digambar