Detail Pembelajaran Metode Karyawisata

Metode karyawisata adalah metode yang melaksanakan kegiatan pengajaran di Taman Kanak-
kanak dengan cara mengamati dunia sesuai dengan kenyataan yang ada secara langsung yang
meliputi manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan benda-benda lainnya. Menurut kami, metode
karyawisata adalah kunjungan yang dilakukan diluar area sekolah

Indikator: Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (5-6 tahun)

Sasaran karyawisata: Kebun Binatang Surabaya

 Hari H Kunjungan di Kebun Binatang Surabaya

1. Persiapan kumpul didepan sekolah bersama anak-anak dan guru
2. Setelah semua sudah kumpul, anak-anak diminta untuk baris kemudian diajak naik
kedalam bis. Duduk yang rapi sesuai dengan nama yang sudah ditempel dikursi kemudian
barulah pergi ke KBS bersama-sama
3. Sampai ditempat tujuan, anak-anak diminta untuk antri dengan tertib untuk dipasangkan
gelang sebagai tanda masuk ke KBS
4. Anak-anak diminta agar jalan bersama-sama mengelilingi kebun binatang sekaligus
dipandu oleh guru untuk melihat berbagai macam binatang yang ada didalam KBS
5. Guru juga bisa menunjukkan dan mengenalkan binatang yang mungkin awam dilihat oleh
anak-anak. Misalnya: Flamingo, dll
6. Setelah berkeliling menjelajah kebun binatang, anak-anak dan guru bisa beristirahat dan
makan siang
7. Setelah makan siang, anak-anak bisa diminta untuk baris dengan rapi menuju pintu keluar
kebun binatang kemudian naik kedalam bis dan kembali ke sekolahan

 Hari Berikutnya (Didalam Kelas)

1. Guru mempersilahkan atau menunjuk salah seorang anak untuk menceritakan tentang
kunjungannya ke kebun binatang kemarin.
2. Anak bisa menceritakan paling tidak hewan apa saja yang sudah ia temui disana? Apa
yang paling menyenangkan sewaktu berkaryawisata? Anak bisa menceritakan
pengalamannya tersebut didalam temannya
3. Guru juga bisa melakukan tanya jawab pada anak sekaligus mengapresiasikan keberanian
anak yang sudah mau cerita tentang kunjungannya didepan kelas

 Kelebihan Metode Karyawisata (Mengenal hewan di KBS)

1. Anak mampu mengetahui macam-macam hewan, jenis-jenis tempat tinggal hewan,
perkembang biakan hewan, jenis hewan liar, jenis hewan peliharaan, dan jenis hewan
buas, serta anak tahu bagaimana cara memberi makan hewan dan bagaimana cara
menyayangi hewan
2. Anak mampu mengenal warna, suara dan bau, sentuhan terhadap macam binatang
3. Berguna untuk kegiatan pengembangan anak dalam berbagai aspek. Dalam aspek
bahasa, anak mampu menceritakan pengalaman kunjungannya secara sederhana.
Aspek moral dan agama, anak mampu menyebutkan makhluk ciptaan Tuhan serta
dalam aspek sosial emosional anak mampu belajar tanggung jawab untuk mentaati
semua peraturaan saat melakukan kunjungan
4. Mampu belajar berinteraksi dengan teman dari kelas yang lain
5. Anak mampu bereksplorasi dengan alam

 Kelemahan Metode Karyawisata (Mengenal hewan di KBS)

1. Memerlukan persiapan yang melibatkan banyak pihak
2. Memerlukan perancangan dengan persiapan yang matang
3. Sering kali unsur rekreasi menjadi prioritas daripada tujuan utama
4. Memerlukan pengawasan yang cukup ketat terhadap setiap gerak-gerik anak di kebun
binatang
5. Kadang memerlukan biaya yang cukup mahal
6. Memerlukan tanggung jawab pendidik dan sekolah atas kelancaran karyawisata ini
terhadap keselamatan anak didik