NOMBRE: EQUIPO 7

23
De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Apunte de electricidad: Joven estudiante, si quieres aprender más sobre el tema, visita la siguiente
dirección de Internet y utiliza tu traductor. Vale la pena el tiempo que inviertas en revisar el sitio,
porque tiene teoría muy concreta, y ejercicios interactivos que seguramente te apoyarán en la
comprensión del tema:
http://www.physicsclassroom.com/Class/estatics/u8l1a.cfm

Copia y pega la traducción de la lección 1: Carga y carga Interacciones y realiza los ejercicios de
todo el tema. La comprensión de la teoría y la interacción con los ejercicios, se calificará con un
cuestionario sencillo. Cualquier duda, consulta con tus compañeros y tu profesora. A continuación
te ofrezco un espacio para pegar tu traducción, como este archivo está en Word, el espacio que
ocupe dicha traducción se ajustará automáticamente. Pega en el formato de letra Arial 11:
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Las siguientes frases, son esenciales que las manejes en electrostática:

De las cuatro fuerzas conocidas, La fuerza de gravedad es la más débil, y la más fuerte es la
fuerza Electromagnética.

Fuerza nuclear Fuerte: Une entre sí

a los neutrones y protones en el
núcleo atómico. Es importante en
reacciones nucleares como la fisión
y la fusión.

Fuerza electromagnética: Mantiene

unidos a los átomos y es la base de
todas las reacciones químicas.

fuerzas que existen en el Cosmos

fuerza nuclear débil: Determina el

decaimiento radiactivo, o sea, la
emisión espontánea de partículas
alfa y beta desed el interior del
núcleo.

Fuerza de gravedad: Es la
responsable de la estructura del
Universo en gran escala, así como
de la formación de las galaxias,
estrellas y planetas.

La fuerza fuerte y la fuerza débil, son a nivel subatómico y por lo tanto no estamos familiarizados
con ellas, sin embargo la fuerza de gravedad y la fuerza eléctrica han sido muy notorias en
nuestras vidas, ya que nuestro peso nos recuerda la gravedad y aunque la eléctrica no se hace
muy patente porque no la sentimos, está presente cuando las cargas de tu cuerpo y las cargas de
la Tierra interactúan en sentidos opuestos y con la misma magnitud, y por lo tanto esta gran
fuerza se anula, y no la sientes. ¿Pero, a qué le llamamos carga? ¿Cuál es su origen? Déjame
explicarte:
Desde pequeño escuchaste que cargas del mismo signo se repelen y cargas de signo contrario se
atraen, esto es importante porque nos remite a un modelo atómico propuesto en 1913 por Neils
Bohr, llamado el modelo planetario.
Las características son que tiene 2 partes:
Un núcleo, en donde se encuentran anclados los neutrones (sin carga) y los
protones (cargas positivas).
Y las orbitas, en donde se encuentran los electrones (carga negativa), ocupando
ciertos número de lugares según la órbita (no nos adentraremos en este punto).
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Los electrones de la última orbita tienen la capacidad de mudarse a otro átomo,

así que, surge la ley de la Conservación de la Carga:
“La carga eléctrica no se crea, ni se destruye, sólo se transfiere de un material a otro”
Pero, ¿por qué surge esto?
Surge porque un átomo que tiene la misma cantidad de cargas positivas que de negativas, se
llama neutro, pero si tiene más cargas positivas que negativas, entonces estaríamos ante un Ión
positivo. Por el contrario, si el átomo tiene más cargas negativas que positivas, entonces estamos
ante un Ión negativo. Por lo tanto; Hay dos tipos de Iones, los positivos y los negativos.
Te daré la definición de lo que es en general un Ión:
Es un átomo con exceso o deficiencia de electrones.
Sin embargo la Naturaleza siempre busca el equilibrio, en todo fenómeno, el fenómeno de la
electricidad no es la excepción.
Si aun cuerpo que tiene la misma cantidad de cargas positivas que de negativas, por algún medio
se le quitan electrones, entonces, ese cuerpo quedará cargado positivamente, porque ahora tiene
más cargas positivas que negativas. Es decir ahora le faltan electrones para estar neutro otra vez,
por lo que tratará de adquirir esos electrones faltantes de algún otro material. Y viceversa. De aquí
surge el fenómeno llamado electrostática.
A los cuerpos se les puede cargar eléctricamente por tres medios:
Por fricción o frotamiento
Por contacto

Por Inducción.
La siguiente ilustración es representativa del punto 1 y 2
Esta ilustración la dibujó el gran físico y dibujante de cuya página tienes que traducir:
¿A qué personaje me refiero?

La chica desea darle un beso al chico, y se acerca friccionándose con el asiento, al hacerlo, pierde
electrones y se carga eléctricamente de forma positiva, es decir le hacen falta electrones, los
cuales toma del joven cuando se besan.
¿Pero como se sabe que material cede electrones y qué material los recibe? La teoría de los
matariles conductores y materiales aislantes explican el porqué.
Material Conductor: Es aquel que cede sus electrones de la última orbita muy fácilmente. Ejemplos
de esto son todos los metales, y entre ellos existen unos mejores conductores que otros.
Material Aislante: Es aquel que no cede sus electrones con facilidad. Ejemplos de estos son Los
plásticos, los acrílicos, el caucho, la madera.
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Déjame hablarte
brevemente de la
carga por
inducción, y para
ello me auxiliaré
de otro gráfico
de nuestro
personaje secreto cuyo nombre tu descubrirás cuando visites la página que ya te he señalado.

Las esferas A y B, primero están juntan juntas y eléctricamente neutras, después se le acerca, sin
tocar, una varilla cargada negativamente a la esfera A, por lo que, las cargas positivas se van
hacia un lado de la esfera y las negativas hacia el otro lado (fenómeno de polarización). Como los
electrones, tiene la capacidad de mudarse hacia el otro objeto, ahora, al ser separadas las esferas,
la esfera A queda positiva y la B negativa. Observa que en ningún momento la barra tocó a
ninguna de las esferas. ¡Esto es Inducción! Cargar eléctricamente a un objeto sin tocarlo.
¿Qué tiene que ver la ley de Coulomb en todo esto?
Pues ni más ni menos que por medio de esta ley, podemos saber el valor de la fuerza eléctrica
que existe entre dos partículas o cuerpos cargados.
Esta ley se parece mucho a la ley de la gravitación de Newton, pero tengamos cuidado de saber
cuáles son sus diferencias y
cuales sus similitudes.

¿Por qué es una ley del inverso del cuadrado?

En primera son inversas, porque si d crece, la F disminuye, y si la d disminuye la F aumenta.

Para explicarte porque son inversas del cuadrado te explicaré un ejemplo.

Tenemos dos objetos separados una distancia, entonces se tiene una fuerza original F, ahora,
aumenta la distancia al doble, entre los objetos y la fuerza disminuye 4 veces de su valor original.

Si ahora la distancia aumenta al triple, la fuerza disminuye 9 veces.

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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Para terminar la comprensión conceptual de la ley de Coulomb te diré que:

“La fuerza eléctrica es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente

proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”

Tendremos que realizar algunos ejercicios al respecto, para asegurar la comprensión del tema e
iniciar los problemas numéricos en los cuales deberás traer tu calculadora por un buen tiempo.

Nm 2
9×109
La constante K de la expresión matemática de la ley es igual a C2
Y que las equivalencias que vamos a utilizar son:

1 miliCoulomb (1 mC) = 1x10-3Coulomb

1 microCoulomb (1 µC) = 1x10-6 Coulomb

1 nanoCoulomb (1 nC) = 1 x 10 -9
Coulomb

1 picoCoulomb (1pC) = 1x 10-12 Coulomb

Ahora vamos a realizar un cálculo compativo entre la fuerza de gravedad entre un protón y un
electrón de un átomo de hidrógeno:

d = 5.3 x 10-11 m
Carga del protón = +1.6 x 10-19 C
Carga del electrón = - 1.6 x 10-19 C

Nm 2
9×109
K= C2
N m2 (
Sustituyendo en la ecuación:
Fe=
9 x 10 (
C 2
9
)
1.6 x 10−19 C ) ( 1.6 x 10−19 C )
=
2
(5.3 x 10¿¿−11) m ¿

Ahora calcula la fuerza de gravedad

N m2 (

Fg=
(
6.7 x 10
kg
9
2 )
9.1 x 10−31 kg ) ( 1.7 x 10−27 kg )
=
¿¿

Divide ambas fuerzas para saber por cuanto en mayor una que otra:

Fe
=¿
Fg
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Realiza los siguientes ejercicios del tema, escribiendo en el círculo la letra del resultado correcto. El
listado está al final del ejercicio: Letra N

Calcular la fuerza eléctrica (F) entre dos cargas cuyos valores son:
q1 =2 mC, q2 =4 mC, al estar separadas
en el
Nm 2
9
9×10
vacío por una distancia de 30 cm (d), si la constante eléctrica es igual a C2 (K)

Convierte : 2mC y 4mC a C con la siguiente equivalencia: 1 mC=1×10−3 C .

F= k q1 q2 8x10-5 n
F= 9 x 10-9(2x10-3)(4x10-3)/-3=8x 10-5

Convierte 30 cm a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

30cm___.3m
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.

Determinar la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son:

q1 =−3 μC , q2 =4 μC al estar
Nm 2
9×109
separadas en el vacío por una distancia de 50 cm (d), si la constante eléctrica es igual a C2
(K).
q1 =−3 μC , q2 =4 μC 6
Convierte a Coulombs con la siguiente equivalencia: 1C=1×10 μC

Convierte 50 cm a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

-4.320x10
-3.000x10-6C 4.000x10-6
F=k q1 q2/d2 f= 9 x109 (-3.000x10-6)(4.000x10-6)/502=
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

−2
Una carga de −3×10 ues (q1 ) se encuentra en el aire a 15 cm (d) de otra carga de
dina cm2
k =1
 4  10 2 ues (q2 ) . ¿Cuál es la fuerza eléctrica (F) entre ellas?. ues 2
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Dinas.

F=5.333x10-2 dINAS

Con el resultado anterior (F), encuentra la fuerza eléctrica (F’) si las cargas se sumergieran en
aceite.
Tomando como valor de permitividad relativa (Er) igual a 2.8
1.905x10-2 Dinas
En la siguiente ecuación, despeja a F’ :
F
Er=
F'f1=f/er f1= 5.333x10-2/2.8
sustituye valores en el despeje anterior, el resultado estará en dinas.

Una carga eléctrica de 2 μC (q1 ) se encuentra en el aire a 60 cm (d) de otra carga. La fuerza
−1
con la que se rechazan es de 3×10 N (F). ¿Cuánto vale la carga desconocida (q2 ) ?
Nm 2
9×109 2
La constante eléctrica es igual a C (K). f= k q1 q2/d2=
q2=df/kq=(.6)2(3x10-1)/9x109(2x10-6)
Convierte
2 μC (q1 ) a Coulombs con la siguiente equivalencia: 1C=1×106 μC .
1c=1x106 2x10-6= 2.00 x 10-12
6.00x10-6
Convierte 50 cm a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

1m=1x102cm=5.00x10-1

En la siguiente ecuación despeja a (q2 ) :

q 1 q2
F=K
d2 q2=d2 f/ k q1

En el despeje anterior sustituye valores, el resultado quedará en coulomb.

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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Determine la distancia (d) a la que se encuentran dos cargas eléctricas

−8
de 7×10 C (q1 y q2 son iguales ) , al rechazarse con una fuerza de 4. 41×10−3 N ( F ) .
2
9 Nm
9×10
La constante eléctrica es igual a C2 (K).
En la siguiente ecuación despeja a la distancia (d):
1.000x10-1
q 1 q2
F=K
d2 D=/K Q1 Q2/F

Sustituye valores en el despeje anterior, el resultado quedará en metros.

D=/9X109(7X10-8)(7X10-8)/4.41X10-3 1.000X10-3

−19
En un átomo de hidrógeno, un electrón (q1 =−1 .6×10 C c arg a del electrón ) gira alededor de
−19
un protón (q2 =1 .6×10 C c arg a del protón) en una órbita con un radio de 5 .3×10 m (d).
−11

¿Con qué fuerza eléctrica (F) se atraen el protón y el electrón? La constante eléctrica es igual a
Nm 2
9×109
C2 (K).
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.

F= 9 x 109 (-1.6x10-19)/(5.3x10-1m)/5.3x10-1 7.38x10-34n

7.82X10-34 n

Determinar el valor de la fuerza eléctrica (F) entre dos cargas cuyos valores
son
q1 =−5 μC y q 2=−4 μC , al estar separadas en el vacío una
Nm 2
9
9×10
distancia de 20 cm (d). La constante eléctrica es igual a C2 (K).
Convierte
q1 =−5 μC , q2 =−4 μC a Coulombs con la siguiente equivalencia: 1C=1×106 μC
4.500x10
Convierte 20 cm (d) a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.
1c___1x10-6-5mc 1c___1x10-6MC -4.0000X10-6-4MC F=9X109(-5.000X10-6)(-4.000X10-6)/(-2)2)
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

4.5 N
Calcular la fuerza eléctrica (F) entre dos cargas cuyos valores son:
q1 =−2 mC, q2 =6 mC,
al estar separadas en el vacío por una distancia de 40 cm (d), si la constante eléctrica es igual a
Nm 2
9×109
C2 (K)

Convierte : -2mC y 6mC a C con la siguiente equivalencia: 1 mC=1×10−3 C .

1MC=1X10-3 1MC=1X10-3
6MC= 6.0X10-3C
-6.750X10 EXP. 5
-2MC=-2X10-3

Convierte 40 cm a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

4.0X10-1M 40cm
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.

Con el resultado anterior (F), encuentra la fuerza eléctrica (F’) si las cargas se sumergiran en agua.
Tomando como valor de permitividad relativa (Er) igual a 80.5

En la siguiente ecuación, despeja a F’ :

-8.38X10EXP3
F
Er=
F ' F=f/Er=-6.750X10 EXP5/80.5=-8.385X10-3
sustituye valores en el despeje anterior, el resultado estará en Newtons.

−1
Una carga de 7×10 ues (q1 ) se encuentra en el aire a 1 0 cm (d) de otra carga de
dina cm2
k =1 2.1X10EXP1
2
3×10−1 ues (q2 ) . ¿Cuál es la fuerza eléctrica (F) entre ellas?. ues
F=1 87X10-19883X10-19/.12=2,100X10 EXP1
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Dinas.
K=1dinacm2/ues
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Con el resultado anterior (F), encuentra la fuerza eléctrica (F’) si las cargas se sumergiran
en gasolina.
Tomando como valor de permitividad relativa (Er) igual a 2.35

En la siguiente ecuación, despeja a F’ :

F 8.9X10-4
Er=
F ' F= F/ER=2.1X10EXP1/2.35=8.9X10-4
sustituye valores en el despeje anterior, el resultado estará en dinas.

fff
La fuerza eléctrica (F) con la que se rechaza una carga de 8 μC con otra carga
q2 ,
es de 4×10−1 N . Determinar el valor de la carga desconocida, si las dos cargas están
en el aire a una distanicia de 50 cm (d).
Nm 2
9×109
La constante eléctrica es igual a C2 (K).
Convierte
q1 =8 μC a Coulombs con la siguiente equivalencia: 1C=1×106 μC
Q1=8.000X10-12C 8X10-6 MC
Convierte 50 cm (d) a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm

D=1M=1X10-2CM
500M 50CM
En la ecuación siguiente despeja a la carga
q2 :
q 1 q2
F=K
d2

1.38 X 10-6 C
Sustituye valores en el despeje anterior, el resultado quedará en Coulomb.

DF=KQ1Q2=Q2=D2F/KQ1=8.59284X10-19/9X10EXP988X10-69=0.1/72000

mc Determinar el valor de la fuerza eléctrica (F) entre dos cargas cuyos valores son
q1 =−3 μC y q 2=6 μC , al estar separadas en el vacío una distancia
Nm 2
9×109
de 30 cm (d). La constante eléctrica es igual a C2 (K).
q1 =−3 μC y q 2=6 μC 6
Convierte a Coulombs con la siguiente equivalencia: 1C=1×10 μC
DF=K Q1 Q2=Q2=DF/KQI=(0.5)2(4X10-1)/9X10 EXP9(8X10-6)=0.1/72000
Convierte 30 cm (d) a metros con la siguiente equivalencia: 1 m=1×102 cm
 NOMBRE: EQUIPO 7
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

1.-1.8 X 10 12n

q 1 q2
F=K 2
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d el resultado estará en Newtons.
1M=1X102CM= 30CM r=3.000X10-1
F=9X109(-3.000X10-5)(6.000X106)/3.000X10-1=-5.400X1012N

Con el resultado anterior (F), encuentra la fuerza eléctrica (F’) si las cargas se sumergiran en aceite. Tomando
como valor de permitividad relativa (Er) igual a 2.8

En la siguiente ecuación, despeja a F’ :

F
Er=
F' F1=F/ER
sustituye valores en el despeje anterior, el resultado estará en Newtons.
-1.929X10EXP.12

F=-5.400X1012N/2.8=-1.929X10EXP.12

Dos cargas (q1 y q 2 ) iguales se encuentran en el aire a 20 cm de distancia y se rechazan con

una fuerza de 8×10−1 N (F) ¿Cuánto vale cada carga en coulombs?
Nm 2
9
9×10
La constante eléctrica es igual a C2 (K).

En la siguiente ecuación despeja a (q1 y q 2 ) : R=9192=3.553X10-8

q 1 q2
F=K
d2
D2.F/K=Q1Q2
R=9192=3.553X10-8 Q1 Q2=(20)(8X10-1N)/9X109NM2/CM2

En el despeje anterior sustituye valores, el resultado deberás de dividirlo entre dos para tener el valor de cada
una de las cargas.
Q1=1.778X10-8 C
Q2=1.778X10-8C

El resultado quedará en coulomb.

 NOMBRE: EQUIPO 7
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

Determine la distancia (d) a la que se encuentran dos cargas eléctricas

−7
de 4×10 C(q 1 y q2 son iguales) , al rechazarse con una fuerza de 5×10−2 N ( F ) . La constante
2
9 Nm
9×10
Eléctrica es igual a C2 (K).
En la siguiente ecuación despeja a la distancia (d): 1.697X10-1M

q 1 q2
F=K
d2 D=K(Q1Q2)/F= /9X109(4X10-7)(4X10-7)M

Sustituye valores en el despeje anterior, el resultado quedará en metros.

−19
Calcular la fuerza de repulsión entre dos protones (q1 y q 2=1 . 6×10 C c arg a del protón ) que se
−15
encuentran a una distancia4 . 2×10 m (d) en un núcleo de cobalto. La constante eléctrica es igual a
Nm 2
9×109 2
C (K). F=9X109(1.6X10 EXP19)/(4X10-15)2
q 1 q2
F=K
Sustituye valores en la ecuación siguiente: d2 el resultado estará en Newtons.

13-0.06122449 N

13.06 N −1.8 N

0.1 m 1. 697×10−1 m

2. 1×10−3 dinas −8 .38×103 N

8 . 9×10−4 dinas -2.25 N

8×105 N 6 . 4×10−1 N

1. 88×10−6 C 4.5 N

6×10−6 C −4. 32×10−1 N

1.9×10−6 dinas −6 .75×105 N

 NOMBRE: EQUIPO 7
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

2. 79×10−2 N 8 .2×10−8 N 5 .33×10−6

 Eléctrico
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

1) (D)
De acuerdo al apunte, a la revisión de la página de Internet, al video sobre el átomo:
completa el mapa mental, Con los siguientes términos: Atiende la lista de cotejo para
organizadores gráficos. Letra de la computadora O

electricidad

fuerza

Átomo
Núcleo

Protones
Neutrones
electrones

Carga positiva
Carga positiva

Numero anatómico

positivos
negativos

Electrones
Atraen
Repelen

Convección

Carga

Identifi
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

A) Están cargadas A y B) Están cargadas B C) Están cargadas D) Están cargadas A y

B yC A, B y C C

2) (A) De la figura anterior, ¿cuál partícula tiene carga positiva?

A) Partícula A B) Partícula B C) Partícula C D) Las tres partículas

3) (B) De la figura anterior, ¿cuál partícula tiene carga negativa?

A) Partícula A B) Partícula B C) Partícula C D) Las tres partículas

4) (B) De la figura anterior, ¿cuál es la partícula es neutra?

A) Partícula A B) Partícula B C) Partícula C D) Las tres partículas

5) (B) observa los dos casos siguientes. ¿Cuál es la carga de los globos A y C si sabes que el globo B
tiene carga negativa?

A) En el caso 1 A y C B) En el caso 1 A es C) En el caso 2 A y D) En ambos casos son

son positivas positiva y C es C son negativas neutras.
negativa
Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis de la izquierda la letra de la expresión que 6) (c) Las
fuerzas
indique la respuesta correcta en cada una de las siguientes cuestiones. Valor: 1

reactivo cada paréntesis

eléctricas:

A) No causan ningún B) Pueden causar C) Pueden causar D) Pueden

efecto en los que los objetos que los objetos causar que
objetos. sólo se repelan entre ellos sólo se atraigan los objetos
entre ellos se atraigan y
se repelan entre ellos
7) (d) Supón que entras al salón y que observas dos globos suspendidos del techo. Notas al
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

instante que las cuerdas que los sostienen no están verticales y que los globos se repelen. Tu
conclusión es:

A) Ambos globos B) Ambos globos C) Uno tiene carga D) Ambos

tiene carga tiene carga positiva y el globos tienen
negativa. positiva. otro negativa el mismo tipo
de carga.

8) (a) Jean Yuss está investigando la carga en varios objetos y hace los siguientes
descubrimientos.

Objeto C atrae al B Objeto D repele al C Objeto E atrae al D y repele aObjeto

F F atrae a A

Jean sabe que el objeto A tiene carga negativa y el objeto B es eléctricamente neutro. ¿Qué conclusiones
definitivas puede hacer Jean Yuss acerca de las cargas en los objetos C, D, E, y F?

A) C +, E+, F+, D-. B) C +,E-, F+, D- C) C -,E+, F+, D- D) C +,E+, F+,

D+
9) (b) Una de éstas esferas aisladas y cargadas eléctricamente son de diferente material; una es
de cobre y la otra de goma. El diagrama siguiente describe la distribución del exceso de carga
negativa sobre la superficie de las dos esferas. ¿Cuál es la de cobre y cuál la de goma?

A) A es la esfera de B) A es la esfera de C) La esfera A y la D) La esfera A y

goma y B es la cobre y B es la esfera B son de la esfera B
esfera de cobre esfera de goma cobre son de goma
10) (d) De los siguientes materiales: Goma, aluminio, plata, plástico o piel húmeda ¿Cuáles
muestran propiedades de un conductor?

A) Aluminio, goma y B) Aluminio , plata y C) Plástico, goma D) Aluminio,

cobre. plástico plata, piel
húmeda.
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

11) (b) La distribución de la carga eléctrica en una molécula de agua no es uniforme. El átomo de
oxígeno más electronegativo atrae electrones desde el átomo de hidrógeno. Así que el átomo
de oxígeno adquiere una carga negativa parcial y el hidrógeno adquiere una carga positiva
parcial. La molécula de agua está polarizada. ¿Cuál diagrama muestra lo explicado
anteriormente?

A) Diagrama A B) Diagrama A y C C) Diagrama B y D D) Diagrama A

yD

12) (d) Coloca unas varillas cargadas cerca de esferas conductoras neutras. ¿Cuál de los diagramas
representa la distribución de cargas sobre las esferas?

A) Diagrama A y E B) Diagrama B y C C) Diagrama A y D) Diagrama A y D

B
13) (a) En la pregunta anterior, la esfera conductora está:

A) Cargada B) Cargada C) Polarizada D) Sin carga negativa

negativamente positivamente
14) (d) Durante una práctica de laboratorio, una tira de plástico fue frotada con algodón y adquirió
carga positiva. La explicación de éste fenómeno es:

A) El plástico B) El plástico C) Los protones D) El plástico frotado

frotado adquiere frotado adquiere son creados pierde electrones
protones extra protones como resultado con el algodón
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

del algodón, durante el del proceso de durante el proceso

proceso de Carga. de carga.
carga.

15) (c) La fuerza gravitatoria depende de la propiedad llamada masa. ¿De qué
propiedad similar depende la fuerza eléctrica?

A) Del peso B) De la masa C) De la carga D) Del volumen

16) (c) ¿En qué difiere la carga de un electrón de la de un protón?

A) Tienen diferente B) Tienen signo C) Tienen diferente D) Tienen diferente

magnitud. contrario carga y son de sentido
signo contrario.

17) (b) Si pierde electrones la piel de gato, al ser frotada ¿qué carga adquiere?

A) negativa B) positiva C) neutra D) no pierde

electrones

18. (b) La ecuación de la ley de Coulomb dice que:

A) La masa y B) La fuerza y el C) La fuerza y la D) La fuerza y el

distancia son cuadrado de la distancia son cuadrado de la
directamente distancia son directamente distancia son
proporcionales. inversamente proporcionales. directamente
proporcionales proporcionales.

19. (b) Si un electrón ubicado a cierta distancia de una partícula cargada

experimenta una fuerza de atracción de cierta magnitud, ¿cómo será la
magnitud de la fuerza respecto a este valor si duplicamos la distancia?
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

A) Se incrementa a B) Se reduce a la C) Se incrementa a D) Se incrementa al

lo doble cuarta parte de la cuarta parte de triple de su valor
su valor inicial. su valor inicial. original

20. (a) Si un electrón ubicado a cierta distancia de una partícula cargada

experimenta una fuerza de atracción de cierta magnitud, ¿cómo será la
magnitud de la fuerza respecto a este valor si disminuimos la distancia a la
mitad?
A) Se incrementa B) Disminuye a la C) Se incrementa D) Disminuye cuatro
cuatro veces mitad dos veces veces

21) (c) En la ley de Coulomb, ¿Cuáles magnitudes son directamente proporcionales?

A) La masa y la B) La fuerza y la C) El producto de la D) El cuadrado de la

fuerza distancia carga con la distancia con la
fuerza fuerza

22) (d) El valor de la constante eléctrica K, con respecto a la constante G de fuerza

gravitacional es:

A) Igual B) mayor C) menor D) no se pueden

comparar

23) (d) la unidad de la carga eléctrica es:

A) Ohm B) amperes C) volts D) Coulomb

24) (d) De las cuatro fuerzas que gobiernan el universo, ¿cuál es la fuerza más débil?
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

A) Fuerza débil B) Fuerza fuerte C) Fuerza eléctrica D) Fuerza de

gravedad

Instrucciones: Relaciona correctamente la columna de la derecha con la de la izquierda colocando

dentro del paréntesis la letra que corresponda. Valor: 1 reactivo cada paréntesis
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

25.( G ) Iones + A) Cuando dos materiales se rozan y se transfieren los

26.( F ) Iones - electrones de uno a otro.
. B) Propiedad eléctrica de los electrones o
27.( B ) Carga de los objetos con exceso de electrones.
Negativa. C) Región central del átomo, en donde casi toda su masa
28.( C ) Núcleo atómico. está concentrada.
29.( ) Isótopo. D) Si acercamos un objeto cargado a una superficie
conductora, sus electrones se moverán aun sin contacto
30.( D ) Carga por físico.
Inducción. E) Un material que es un mal conductor de la electricidad.
31.( J ) Carga F) Átomo con exceso de electrones.
Positiva. G) Átomo con deficiencia de electrones.
32.( H ) Iones. H) Átomo con exceso o deficiencia de electrones.
33.( L ) Protones. I) La fuerza eléctrica que se ejerce entre dos cargas es
34.( E ) Aislantes. directamente proporcional al producto de las cargas e
35.( ) Fuerza eléctrica. inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
36.( I ) Ley de Coulomb. que los separa.
J) Propiedad eléctrica de los protones o
37.( A ) Carga por de los objetos con deficiencia de electrones.
Fricción. K) Las moléculas del material se redistribuyen de tal
38.( K ) Polarización. manera que de un lado son más positivos y del otro
más negativos.
L) Partícula de carga positiva que es uno de los dos tipos
de partículas que forman el núcleo de los átomos.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D CD A BBBB BD D
D CD A BD DC B
D DC BD D
C A
B D C B
B B C A
B CB BB DD DD G
G DG

F B C D C J 26

F
27

B C
E
28 29

-
30

D
31

J
I A K
32

H
33

L
34

E
35

-
36

I
37

A
38

LETRA Z en la computadora.
26

F
27

B
28

C
29

-
30

D
31

J
32

H
33

L
34

E
35

-
36

I
37

A
38

K
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El

FN=K GQ1Q2/D2
FN=8KQ1Q2/D2
FN=8KO

FN=K2Q1Q2/D2
FN=K2Q1Q2/D2
FN=KQ1Q2/3D2
FN=AK Q1 Q2/D2
FN=2KQ1Q2/D2
KQ1Q2/D2=FN=1
FN=4FC
FN=2FO

FN=3Q1Q2/3(D2
FO=KQ1Q2/D2
FN=KQ1Q2/D2
FN=FO
FN=KQ1Q2/D
FN=3(F)FO

FO=KQ1Q2/D2
FO=KQ1Q2/D2
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siguiente ejercicio tiene la letra T en la computadora

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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

CUADRANTESNIVEL DEESTRATEGIA METODOLOGÍA ACTIVIDADES DURACIÓN INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS

DESEMPEÑO DIDÁCTICA DE EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
CUADRANTE DOS:Nivel
PLAN deDE
Metacognición:
INVESTIGACIÓNEstablece
PARA
Apunte
LA
metas y Los
TRAMA DE jóvenes
toma LA 250por
de PREGUNTA.
decisiones
min
acercaSolución
de la información
de problemas
Lista de cotejoProyector cañón y computadora
Investigación documental equipos
Mapa conceptualinvestigarán
sobre la
Estudio dirigido problemática
tratada en el
escenario
didáctico y
realizarán
ejercicios para
comprender los
conceptos
involucrados con
la temática que
se relaciona con
física

Investigación sobre
TECNOLOGÍAS AMBIENTALES SOBRE PILAS.
Instrucciones: Realiza una investigación sobre la temática, cuidando de cumplir los aspectos
requeridos los siguientes recuadros, ilustra a color. Letra en computadora M. Entregar junto con la
bitácora de búsqueda.

¿Cuál es el indicador de una pila que se deteriora? Imagen del sitio:

Tipo de tecnología que reduce el problema: Motor de búsqueda:

Página de Internet:
Pilas solares, ¿Una solución? Imagen del sitio

Tecnología aplicada a las pilas solares:

Motor de búsqueda:

Página de Internet:

Eliminadores de pilas, ¿Una solución? Imagen del sitio:

Motor de búsqueda:
Cargador solar, ¿igual o diferente del eliminador?:
Página de Internet:

BITÁCORA DE BÚSQUEDA (MODELO GAVILÁN)

Instrucciones: Conforme a las preguntas secundarias de la lluvia de ideas, realiza el llenado de la
siguiente tabla, copiando y pegando las direcciones de internet que visites para la búsqueda de
información. Entregar junto con anexos 5 y 6
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De la semana del 30 de agosto al 3 de septiembre

MOTORES DE
BÚSQUEDA Y PALABRAS CLAVE DIRECCIÓN DE PÁGINA WEB
OPCIONES DE
CONSULTA
http://www.eduteka.org/modulos/1/8