Madrasah

Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS III SEMESTER 1

35 Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I

 Madrasah
Ibtidaiyah

SILABUS

Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadis
Kelas / Semester : III / I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Menghafal surat-surat pendek secara benar dan fasih

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
1.1 Membaca  Surat at-  Membaca surat at-  Melafalkan surat at- Lisan 2 jam  Buku
surat at- Takatsur Takatsur tiap ayat Takatsur sesuai Tulis pelajaran paket
Takatsur, al-  Membaca surat at- ayatnya Unjuk kerja  Juz
Zalzalah dan Takatsur sesuai  Membaca surat at- ‘Amma
al- Humazah ayatnya Takatsur secara acak
secara benar  Membaca surat at-
dan fasih Takatsur secara benar
dan fasih

 S  Membaca  Melafalkan Lisan 4 jam  Buku

urat al- surat al-Zalzalah surat al-Zalzalah Tulis pelajaran paket
Zalzalah tiap ayat sesuai ayatnya Unjuk kerja  Juz
 Melafalka  Membaca ‘Amma
n surat al-Zalzalah surat al-Zalzalah
sesuai ayatnya secara acak
 Membaca
surat al-Zalzalah
secara benar dan fasih

Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I 36

 Madrasah
Ibtidaiyah

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
 S  Membaca  Melafalkan Lisan 2 jam  Buku
urat al- surat al-Humazah surat al-Humazah Tulis pelajaran paket
Humazah tiap ayat sesuai ayatnya Unjuk kerja  Juz
 Melafalka  Membaca ‘Amma
n surat al- surat al-Humazah
Humazah sesuai secara acak
ayatnya  Membaca al-
Humazah secara
benar dan fasih

1.2 Menghafalkan  Surat at-  Menghafalkan surat  Menghafalkan surat Lisan 2 jam
surat at- Takatsur at-Takatsur tiap ayat at-Takatsur sesuai Tulis pelajaran
Takatsur, al-  Hafalan surat at- ayatnya Unjuk kerja
Zalzalah dan Takatsur secara  Menghafalkan surat
al- Humazah benar dan fasih at-Takatsur secara
secara benar acak
dan fasih  Menghafalkan
surat at-Takatsur
secara benar dan fasih

37 Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I

 Madrasah
Ibtidaiyah

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
 Surat al-  Menghafalkan surat  Men Lisan 2 jam
Zalzalah al-Zalzalah tiap ayat ghafalkan surat al- Tulis pelajaran
 Hafalan surat al- Zalzalah sesuai Unjuk kerja
Zalzalah secara ayatnya
benar dan fasih  Men
ghafalkan surat al-
Zalzalah secara acak
 Men
ghafalkan surat al-
Zalzalah secara benar
dan fasih

 Surat al-  Menghafalkan surat  Men Lisan 2 jam Buku paket

Humazah al-Humazah tiap ghafalkan surat al al- Tulis pelajaran Juz ‘Amma
ayat Humazah sesuai Unjuk kerja
 Hafalan surat al- ayatnya
Humazah secara  Men
benar dan fasih ghafalkan surat al-
Humazah secara acak
 Menghafalkan surat
al-Humazah secara
benar dan fasih

Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I 38

 Madrasah
Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami kaidah ilmu tajwid

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Memahami  Bacaan  Menjelaskan  Menyebutkan Lisan 2 jam Buku
bacaan ghunnah pengertian ghunnah pengertian ghunnah Tulis pelajaran paket
ghunnah, “Al  Bacaan  Mengenal huruf-  Menyebutkan huruf Unjuk kerja Buku
Qomariyah” ghunnah huruf ghunnah ghunnah yang
dan “Al  Memahami bacaan  Menyebutkan contoh relevan
Syamsiyah” ghunnah bacaan ghunnah
 Mengenal cara  Menunjukkan cara
membaca ghunnah membaca hukum
dalam ayat al- bacaan ghunnah
Qur’an

 Tanda  Pemahaman arti “AL  Menunjukkan arti “AL” Lisan 2 jam Buku
bacaan “AL” TA’RIF” Qomariyah dan “AL Tulis pelajaran paket
Qomariyah  Identifikasi “AL” Syamsiyah” Unjuk kerja Buku
dan “AL yang ada dalam  Menunjukkan huruf yang
Syamsiyah” tulisan arab “AL” Qomariyah dan relevan
 Membedakan “AL “AL Syamsiyah” Al-Qur’an
Qomariyah” dan “AL  Menyebutkan contoh atau juz
Syamsiyah” bacaan “AL” ‘Amma
Qomariyah dan “AL
Syamsiyah”
 Menyebutkan
perbedaan “AL”
Qomariyah dan “AL
Syamsiyah”

39 Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I

 Madrasah
Ibtidaiyah

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
2.2. Menerapkan  Bacaan  Mempraktekkan  Menunjukkan Lisan 2 jam
bacaan ghunnah membaca ghunnah bacaan ghunnah Tulis pelajaran
ghunnah, “Al dalam surat an-Nas  Mendemontrasika Unjuk kerja
Qomariyah” n secara sederhana
dan “Al bacaan ghunnah
Syamsiyah” dalam al-Qur’an dan
surat-surat pendek

 “AL”  Membaca al-Qur’an  Menunjukkan Lisan 4 jam Buku

Qomariyah fokus pada “Al bacaan “Al Qomariyah” Tulis pelajaran paket
dan “AL Qomariyah” dan “Al dan “Al Syamsiyah” Unjuk kerja Buku
Syamsiyah” Syamsiyah”  Mendemont yang
 Menemukan “Al rasikan secara relevan
Qomariyah” dan “Al sederhana bacaan Al-Qur’an
Syamsiyah” pada ghunnah dalam al- atau juz
ayat al-Qur’an Qur’an dan surat-surat ‘Amma
 Bermain adu pendek
kecepatan mencarai
“Al Qomariyah” dan
“Al Syamsiyah”

Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I 40

 Madrasah
Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 3. Membaca hadits tentang Salat Berjamaah

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menghafal  Hadits  Menghafalkan hadits  Melafalkan hadits Lisan 2 jam Buku
hadits tentang tentang tentang salat tentang shalat Tulis pelajaran paket
shalat shalat berjamaah berjamaah Unjuk Buku yang
berjamaah berjamaah  Hafal hadits tentang  Menghafalkan kerja relevan
salat berjamaah beberapa kata dalam
hadits tentang shalat
berjamaah
 Menghafal hadits
tentang salat
berjamaah

3.5 Menerapkan  Hadits  Menemukan contoh-  Menyebutkan contoh Lisan 2 jam

perilaku shalat tentang contoh salat shalat berjamaah Tulis pelajaran
berjamaah shalat berjamaah  Menyebutkan manfaat Unjuk
dalam berjamaah  Menyebutkan salat berjamaah kerja
kehidupan kebaikan salat  Menerapkan salat
sehari-hari berjamaah berjamaah dalam
 Menerapkan salat salat fardhu
berjamaah di
sekolah
 Menerapkan salat
berjamaah setiap
hari

41 Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I

 Madrasah
Ibtidaiyah

............ , .................................
Mengetahui Guru bidang studi
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

Al-Qur’an-Hadis MI/Kelas III/Semester I 42