RPP - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMK Negeri 2 Kendal

Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Tahun Ajaran
Kelas : XI TPTU 1
: Teknik Pendinginan dan Tata Udara
: Sistem Instalasi dan Tata Udara
: 2019/2020
Alokasi Waktu per-
Tanggal : 31 Januari
Semester : IV Pertemuan : 6 JP (270
2020
menit)

KD Pengetahuan : 3.7. Menganalisis sensor KD. Keterampilan : 4.7. Menggunakan sensor

kelembaban kelembaban
Tujuan, Siswa dapat :
1. Menjelaskan fungsi dari sensor kelembaban 4. Memeriksa fungsi sensor kelembaban
2. Menggambarkan konstruksi dari sensor 5. Mengkonfigurasi sensor kelembaban
kelembaban
3. Menguraikan spesifikasi sensor kelembaban

Bahan Mengajar : Modul, Pendekatan : Scientific Learning Model : Project Based Learning
Perangkat presentasi, Perangkat
praktik, google classsroom
Langkah Kegiatan :
 Pendahuluan
Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
 Guru menyilakan salah satu siswa untuk menyiapkan dan 30 mnt
memimpin doa.
 Guru memberi salam disertai senyuman hangat serta
memeriksa absensi.
 Guru menyilakan 2 orang siswa yang mendapatkan giliran
ceramah rutin untuk melatih kemampuan public speaking.
 2 orang siswa bergantian menyampaikan ceramahnya.
 Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan dan mengambil
hikmah dari ceramah tersebut.
 Inti
Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
Pertemuan 1 : 210 mnt
Start with the Essential  Masing-masing kelompok mulai merangkai hardware sesuai
Questions dengan fungsi masing-masing pin input dan output.
 Guru memantau pekerjaan siswa dari aspek keselamatan
Pertemuan 2 : kerja, kerapihan, kerjasama dan kreatifitas siswa.
Design a plan for the  Jika sudah selesai, guru memeriksa performa sistem sensor
project per masing-masing kelompok dan menyarankan perbaikan
Create a schedule jika terdapat ketidaksesuaian fungsi.
 Masing-masing kelompok melakukan presentasi alat di
Pertemuan 3 : depan kelas serta memaparkan kendala dan solusi
Monitor the students mengatasi masalah dalam proses pengerjaan.
and Progress of the  Guru memberikan kesempatan kelompok lain untuk
Project menanggapi.
Asses the outcome  Guru memberikan keleluasan kepada siswa untuk
Evaluate the Experience menuliskan kesimpulan masing-masing kelompok sesuai
dengan pengalaman belajarnya.

 Penutup
Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
 Guru mengonfirmasi hasil diskusi pada pertemuan tersebut 30 mnt
dan menyilakan siswa untuk membuat simpilan masing-
masing.
 Guru menerangkan materi yang akan dibahas pada
pertemuan selanjutnya.
 Guru menyilakan salah satu siswa untuk memimpin doa
menutup pertemuaan kali ini.
 Guru memberi salam dan siswa bergantian bersalaman
dan cium tangan dengan guru.
  Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Tes menggunakan quizziz tentang Merangkai perangkat keras serta Pengamatan terkait sikap aktif
library arduino serta prosedural memprogeram perangkat lunak dan partisipasi dalam kelompok
programming. untuk sistem sensor kelembaban

Mengetahui,
Kendal, 31 Januari 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Yudi Wibowo, M.Pd. Wahyu Imam Ma’rifat,S.Pd

NIP. 19640419 198903 1 007 NIP. 19920913 201902 1 007
 ANALISA RPP
BERDASARKAN PRINSIP EFISIEN, EFEKTIF DAN BERORIENTASI PADA PESERTA DIDIK

No Kelebihan Kekurangan Saran

Lebih detail, seperti Jumlah lembar jadi Agar tidak terlalu bnyak lembar, sebaiknya
pembagian kegiatan terlalu bnyak pertemuan 1 dan 2 dimasukkan pada
pembelajaran yang kegiatan inti saja, untuk kegiatan
jelas mulai dari pendahuluan dan penutup tetap 1.
pembukaan,
kegiatan inti dan
penutup.
Sintak juga terlihat.
mudah untuk
dipahami

Komentator:

M. Dimas Dermawan, S.Pd

NIP. 199503142019021007