TES I

SUBTES VERBAL
WAKTU 40 MENIT

Tes verbal adalah tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa yang dimiliki oleh
seseorang, baik lisan maupun tulisan, serta untuk mengukur sejauh mana seseorang memahami hal-
hal yang dibicarakan. Tes kemampuan verbal meliputi sinonim, antonym, perbandingan dan
wacana.

SINONIM
Petunjuk : Pilihlah satu jawaban yang paling dekat artinya dengan kata-kata yang ditulis dengan
huruf KAPITAL.

Contoh :

ANDAL
a. Dampak b. Lingkungan c. Tangguh d. Terbelakang e. Misal
Jawaban : C

SOAL

1. KONTRADIKSI
a. Perjanjian c. Persamaan e. pertentangan
b. Diskusi d. Perdebatan
2. KENDALA
a. Gangguan c. tali kuda e. kerusuhan
b. Hambatan d. ketegangan
3. KREASI
a. Kemampuan berpikir c. Ciptaan e. keindahan
b. Merencanakan d. kepandaian menari
4. DAMPAK
a. Tendang c. pengaruh e. akibat
b. penyakit kulit d. terlihat
5. SIKLUS
a. Kelas c. Daur e. rangkaian
b. Proses d. Derajat
6. RANCU
a. Semu c. kacau e. tidak wajar
b. ragu-rag d. ranjau
7. BAKU
a. Asli c. Normal e. perkiraan
b. Umum d. Standar
8. ABSOLUT
a. Nyata c. Mutlak e. pasti
b. Benar d. Harus
ANTONIM
Petunjuk : Pilihlah satu jawaban yang paling dekat artiniya dengan lawan kata yang ditulis dengan
huruf KAPITAL

Contoh :

PASCA
a. sesudah b. pra c. awal d. purna e. akhir
Jawaban : B

SOAL

9. CANGGIH
a. Sederhana c. Baru e. modern
b. Kuno d. Terlambat
10. ANTIPATI
a. Bertahan hidup c. lekas mati e. melawan
b. Simpati d. setuju
11. MONOTON
a. Bergerak-gerak c. berubah-ubah e. terus menerus
b. berulang-ulang d. berselang-seling
12. MAKAR
a. Muslihat c. Mengeluh e. boleh
b. Jujur d. Menutupi
13. SEKULER
a. Kedua c. gelar pemberian e. keagamaan
b. Duniawi d. serikat
14. MANDIRI
a. Berdikari c. Bergantung e. swaswembada
b. Roboh d. Mengikuti
15. SPORADIS
a. Berhenti c. Laten e. jarang
b. Seperti d. Kerap

PERBANDINGAN
Petunjuk : Pilihlah satu pasang kata yang mempunyai hubungan tertentu dengan kata-kata yang
ditulis dengan huruf KAPITAL

Contoh :

DOKTER : RESEP
a. apoteker : obat b. sopir : mobil c. lapar : makan d. burung : sangkar e. haus : minum
jawaban : A
SOAL

16. HAMPA : KOSONG ::

a. Cair : encer c. penuh : sesak e. ubi : akar
b. siang : malam d. rebut : sorak
17. PETANI : CANGKUL ::
a. Raja : mahkota c. dongeng : cerita e. wartawan : berita
b. nelayan : jaring d. penjahiit : baju
18. PELUKIS : GAMBAR ::
a. Kartunis : pena c. penyair : puisi e. koki : restoran
b. komponis : gitar d. penyanyi : lagu
19. AIR : HAUS ::
a. Minyak : api c. rumput : kambing e. angin : panas
b. gelap : lampu d. makanan : lapar
20. KITA : SAYA ::
a. Kami : kamu c. dia : kalian e. mereka : dia
b. kalian : beliau d. beliau : kami
21. MATA : WAJAH ::
a. Ranjang : kamar c. lampu : jalan e. pensil : buku
b. kayu : hutan d. radio : tape
22. KENDARAAN : MOBIL ::
a. Laut : danau c. binatang : lawan e. gaji : upah
b. orang : pemuda d. kapal : perahu
23. KAKI : SEPATU ::
a. Topi : kepala c. telinga : anting e. cat : kuas
b. cincin : jari d. meja : ruangan
24. KIJANG : CEPAT ::
a. Bunga : merah c. kuda : delman e. serigala : kecil
b. anjing : menggigit d. siput : lambat
25. KUMAN : PENYAKIT ::
a. Ayam : telur c. dokter : obat e. api : kebakaran
b. ayah : anak d. kapur : guru
26. BURUNG : TERBANG : UDARA ::
a. Ikan : berenang : air c. rokok : tembakau : asap e. makan : nasi : meja
b. kuas : cat : tembok d. Ibu : memasak : halaman
27. TUKANG : GERGAJI : PALU ::
a. Dokter : obat : stetoskop c. guru : kapur : topi e. penari ; topi : selendang
b. montir : obeng : tang d. Penulis : kuas : cat
28. ULAT : KEMPOMPONG : KUPU-KUPU ::
a. Ngantuk : tidur : ngimpi c. anak : ayah : kakek e. bayi : anak-anak : remaja
b. kecil : sedang : besar d. Sore : siang : pagi
29. TEMBAKAU : ROKOK : ISAP ::
a. Teh : susu : minum c. gandum : roti : makan e. kulit : sepatu : kaki
b. plastic : sisir : rambut d. Beras : nasi : jemur
30. KORAN : MAJALAH : BULETIN ::
a. Bus : kereta api : delman c. restoran : hotel : losmen e. cat : kuas : lukisan
b. sandal : sepatu : kaos d. Air : roti : singkong

WACANA
Gaji naik tak jamin hilangnya korupsi, demikian bunyi judul berita yang termuat di halaman
depan Koran kita. Judul yang memikat dari segi tawaran itu, komentar salah seorang pakar hokum
negeri ini. Judul iitu juga menyiratkan tentang rendahnya frekuensi budaya malu yang dimiliki oleh
sebagian besar masyarakat.
“Lho, soal korupsi apa ada hubungannya dengan budaya malu ?” Tanya seorang anak muda
kepada pakar hokum itu.
“’Jelas ada dong ! Ia bukan juga menyangkut soal pengertian dan kesadaran hokum,
melainkan juga merembet ke arah sikap mental, salah satu ujung tombak keyakinan bertindak. Jadi
jika seorang telah dengan sengaja terbiasa menkondisi sikap mental korupnya, maka ini merupakan
masalah yang cukup serius, betapa pun misalnya ia sebagai pegawai telah dinaikan gaji atau
kesejahteraannya,” jawab sang pakar hokum.
“Sebenarnya kecenderungan korup itu berada di garis mana ?”
“Di garis peluang dan kesempatan !”
“Artinya ?”
“Semakin besar orang memiliki kesempatan untuk bertindak, semakin besar pula godaan
untuk itu. Korup bukan hanya dalam segi financial, melainkan bisa berkembang lebih jauh dari itu.
Bahkan menyangkut nilai, hati nurani, dan kebenaran, bisa dibengkokluruskan.”
Anak muda itu bertanya-tanya dalam hati, lalu melontar alakadarnya cetusan, agar sikap
mental yang mengarah pada budaya malu disiapkan dalam bentuk kurikulum pendidikan. Baik
sejak ditingkat dasar hingga menengah. Sasarannya ? Mempertebal rasa malu bertindak curang dan
sikap hidup malas-malasan. (dm)
Dikutip dari Jayakarta, 23 Juli 1988.

Bacalah wacana di atas dengan teliti, kemudian jawablah pertanyaan berikut !

31. Judul yang cocok untuk wacana di atas adalah :
a. Dialog Anak Muda dan Seorang Pakar Hukum
b. Budaya Malu
c. Cara Pemberantas Korupsi
d. Korupsi dan Kesadaran Hukum
e. Kesempatan dan Garis Peluang
32. “Semakin besar orang memiliki kesempatan untuk bertindak, semakin besar pula godaan untuk
itu.” Arti pernyataan tersebut adalah :
a. Semakin besar wewenang yang dimiliki oleh seseorang, semakin besar pula kemungkinan
untuk menyalahgunakan wewenang tersebut.
b. Semakin besar peluang untuk melakukan korupsi, semakin besar pula kemungkinan korupsi
itu dilakukan.
c. Semakin banyak orang bertindak, semakin banyak orang tergoda.
d. Peluang dan kesempatan merupakan sebuah godaan
e. Godaan menjadi besar apabila peluangnnya diperbesar
33. Dimanakah letak hubungan antara budaya malu dengan korupsi ?
a. Dengan memiliki budaya malu, seseorang tidak akan mengkondisikan dirinya dengan
mental korup
b. Budaya malu menyangkut soal pengertian dan kesadaran hukum yang juga merembet ke
arah sikap mental
c. Mental korup merupakan masalah yang serius, walaupun gaji dan kesejahteraan dinaikan.
d. Kecenderungan korupsi berada pada kesempatan dan peluang
e. Budaya malu dan mental korup keduannya merupakan masalah yang menyangkut
pengertian dan kesadaran hukum.
34. Membengkokluruskan nilai, hati nurani, dan kebenaran merupakan bentuk korupsi
nonfinansial. Tindakan berikut yang jelas-jelas merupakan korupsi financial adalah :
a. Komersialisasi jabatan
b. Mengurangi jumlah jam kerja
c. membuat kuitandi fiktif pribadi
d. meninggalkan tanggung jawab
e. memanfaatkan fasilitas kantor untuk kepentingan
35. Kebiasaan apakah yang merupakan masalah serius berdasarkan wacana di atas ?
a. Memperbesar peluang dan kesempatan untuk bertindak
b. Mengkondisi mental korup
c. Menawarkan isyu
d. Merendahkan frekuensi budaya malu
e. Membengkokluruskan hati nurani

Jakarta (Bisnis) : Ketua Komisi X DPR RI menilai diperbanyaknya sekolah gajah merupakan
salah satu cara pengendalian agar tidak merugikan masyarakat Lampung.
Marsoesi, Ketua Komisi X DPR RI yang antara lain membidangi lingkungan, kemarin
mengemukakan agak terkejut atas usul Muspika Kecuali . Belalu, Lampung Utara, yang
memutuskan gajah-gajah di daerahnya akan dibunuh. “Tetapi kasus pengrusakan gajah atas
tanaman-tanaman milik rakyat perlu segera diatasi secara terpadu,” ujar Marsoesi. Ketua Komisi
yang pecan lalu melakukan kunjungan kerja ke Lampung itu mengatakan untuk pengendalian gajah
agar tidak merugikan rakyat itu perlu dilakukan secara terpadu antara pemerintah pusat dan pemda.
“Mengingat kemampuan pemda yang masih kurang,” tambahnya.
Ia mengemukakan kasus pengrusakan tanaman dan rumah rakyat di Lampung itu menurut
Bupati Lampung Tengah dan Utara bukan semata-mata kesalahan gajah, karena areal pertanian,
perkebunan maupun daerah transmigran banyak menggunakan jalur alami gajah. “Gajah-gajah itu
ketika melewati jalur menemukan jenis makanan yang emal kemudian menjadi ketagihan dan hari
berkutnya kembali mencarinya,” ujar Marsoesi.
Marsoesi mengemukakan menurut laporan pimpinan sekolah gajah di Way Kambas dapat
disimpulkan gajah-gajah itu meski besar dan keras tetapi dapat dijinakan oleh pawing. “Bahkan
gajah itu dapat dididik untuk mendemonstrasikan pertunjukan-pertunjukan yang menarik yang bisa
dipertontonkan di kebun binatang,” Marsoesi mengemukakan. Menurut Marsoesi, gajah-gajah
tersebut agar tidak merugikan masyarakat sebainya secara bertahap dididik meski biayanya
memang agak besar. “Untuk seekor gajah diperlukan biaya sekitar Rp 4 juta agar dapat menjadi
gajah pintar,” tutur Marsoesi.
 Jika diprogramkan sekolah gajah secara bertahap mendidik 300 ekor, ujat Marsoesi, dan
diperlukan dana sekitar Rp 1,2 milyar. “Dana ini dapat dipikul bersama oleh pemerintah pusat dan
daerah,” ujarnya.
Dikutip dari Bisnis Indonesia, 6 Agustus 1988.

36. “Gajah dapat dididik agar dapat menjadi gajah pintar.” Pernyataan ini dapat diartikan sebagai
berikut, kecuali :
a. Gajah dapat dijadikan tontonan menarik
b. Gajah harus dilestarikan karena dapat menjadi sahabat manusia
c. Gajah mempunyai jalur alami yang merupakan tempat ia lewat setiap hari
d. Gajah dapat mendemonstrasikan pertunjukan yang menarik
e. Walaupun badannya besar dank eras, gajah dapat dijinakan dan dilatih oleh pawing.
37. Inti alinea keenam pada wacana di atas adalah :
a. Untuk seekor gajah diperlukan biaya sekitar Rp 4 Juta
b. Sebaiknya gajah dididik agar tidak merugikan masyarakat.
c. Biaya untuk mendidik gajah cukup besar
d. Marsoesi akan mendirikan sekolah gajah
e. Sekolah gajah harus terprogram
38. Perhatikan alinea keempat. Pernyataan bahwa kasus pengrusakantanaman dan rumah rakyat di
Lampung itu bukan semata-mata kesalahan gajah, dikemukakan oleh :
a. Bupati Lampung tengah dan Utara
b. Ketua Komisi X DPR RI
c. Pawang
d. Pimpinan sekolah gajah
e. Jawaban A, B, C dan D salah
39. Makna yang tersirat pada wacana di atas adalah :
a. Kelestarian gajah menjadi tanggung jawab manusia
b. Gajah memerlukan alam untuk dapat mempertahankan hidupnya
c. Gajah menjadi ketagihan setelah menermukan makanan yang enak
d. Dana pendidikan gajah harus ditanggung bersama antara pemerintah pusat dan pemerintah
daerah
e. Masalah lingkungan hidup perlu mendapat perhatian DPR RI
40. Areal pertanian dan daerah transmigrasi banyak menggunakan jalur alami gajah. Kata areal
pada kalimat di atas dapat digantikan dengan kata :
a. Wilayah
b. Territorial
c. Lahan
d. Daerah
e. Zona
 TES II
SUB TES KUANTITATIF
WAKTU 30 MENIT

Tes kuantitatif adalah tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan menghitung angka-
angka dan komputasi yang sangat berkaitan dengan tingkat intelegensi seseorang. Kemampuan
angka khususnya, penting artinya dalam mata pelajaran di sekolah seperti matematika, fisika, kimia,
atau pelajaran eksak lainya.Dalam penyajiannya, tes kuantitatif mempunyai banyak variasi dan
bentuk, diantaranya deret, persamaan, matriks, aritmatik, geometri dan logika.

Petunjuk Pilihlah jawaban yang paling tepat dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
41. 1 2 4 8 ….
a. 9 c. 14 e. 20
b. 12 d. 16
42. 94 88 82 76 70 64 …. ….
a. 60 dan 54 c. 56 dan 50 e. 58 dan 52
b. 70 dan 68 d. 52 dan 60
43. 6 11 …. 27 38
a. 10 c. 18.5 e. 20
b. 16 d. 18
44. 6 7 9 13 21 …. ….
a. 37 dan 69 c. 29 dan 45 e. 23 dan 25
b. 37 dan 53 d. 29 dan 37
45. 1 8 27 58 ….
a. 59 c. 85 e. 101
b. 66 d. 116
46. 2 19 6 15 10 11 …. 7
a. 4 c. 12 e. 21
b. 26 d. 14
47. 5 x 4 – 5 + 4 = 5 x 6 – 5 + ….
a. – 6 c. 12 e. 18
b. 6 d. 14
48. 190 + 4568 + 2401 + 43 = ….
a. 3202 c. 6202 e. 5202
b. 4302 d. 7202
49. Yang manakah pecahan di bawah ini yang lebih besar dari 1/3 ?
a. 27/82 c. 23/100 e. 51/154
b. 20/61 d. 16/45
50. 0,015 x 0,015 =
a. 0.000225. c. 0.022500 e. 0.00225
b. 0.002250 d. 2.5
51. ½ + 4x = 10, maka x = ….
a. – 9/8 c. 11/2 e. 19/8
b. 5/2 d. -19/4
52. Berapa persenkah 280 dari 700 ?
a. 20 c. 30 e. 50
b. 25 d. 40
53. Berapakah 33 % dari 163 ?
a. 53,79 c. 543 e. 5379
b. 54,33 d. 5,37
54. Seorang penjual mengantar pesanan sebanyak 9 mangkuk sayur ke sebuah toko. Kemampuan
penjual hanya bisa membawa 2 mangkuk setiap kali pengiriman. Berapa kali si penjual harus
mengantarkan seluruh pesanannya ?
a. 3 kali c. 5 kali e. 7 kali
b. 4 kali d. 6 kali
55. Badu bekerja selama 6 jam setiap hari mulai pukul 8 pagi, tetapi pada hari ini ia bekerja sampai
pukul 15.15. Berapa menit lebih lama ia bekerja pada hari ini ?
a. 135 menit c. 15 menit e. 65 menit
b. 125 menit d. 75 menit
56. Nilai ujian Rudi termasuk urutan 16 dari atas dan juga urutan 16 dari bawah dalam kelasnya.
Berpak banyak siswa yang berada di dalam kelas Rudi ?
a. 16 orang c. 30 orang e. 32 orang
b. 26 orang d. 31 orang
57. Perhatikan gambar segi empat di bawah ini , kemudian hitung berapa kelilingnya !
a. 24 cm c. 26 cm e. 28 cm
b. 25 cm d. 27 cm
58. Pada gambar di bawah ini EFG adalah segitiga sama sisi. Berapa derajatkah jumlah sudut H
dan K ?
a. 60 c. 135 e. 150
b. 120 d. 140
59. Ahmad memperoleh nilai 91, 88, 86, dan 78 untuk empat mata pelajarannya. Berapa nilai yang
harus diperoleh untuk mata pelajaran yang kelima agar ia memperoleh nilai rata – rata 85 ?
a. 86 c. 84 e. 80
b. 85 d. 82

Untuk soal nomor 60 sampai dengan 65, pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi segi empat yang
kosong !
60. a. 240
b. 32
c. 34
d. 30
e. tidak ada yang benar

61. a. 20
b. 6
c. 14
d. 11
e. 30
62. a. 28
b. 24
c. 15
d. 20
e. 15

63. a. 5
b. 6
c. 7
d. 8
e. tidak ada yang benar

64. a. 10
b. 11
c. 16
d. 63
e. tidak ada yang benar

65. a. 9
b. 19
c. 17
d. 20
e. 3

4 cm 6 cm 9 cm E F G H K

TES III
SUBTES PENALARAN
WAKTU 20 MENIT

Tes penalaran adalah tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan menyimpulkan
pernyataan-pernyataan secara tepat . Di dalam menyimpulkan pernyataan – pernyataan tersebut
anda harus berfikir secara logis dan jangan terlalu banyak menggunakan perasaan.

Petunjuk Dari lima kemungkinan jawaban yang terdapat pada tiap – tiap nomor soal, pilihlah salah
satu jawaban yang anda anggap benar – benar merupakan kesimpulan dari pernyataan – pernyataan
yang terdapat dalam nomor tersebut.

Contoh :

Semua pengendara sepeda bermotor yang lewat jalan protokol harus memakai helm.
Beberapa murid yang bersepeda motor tidak mempunyai helm.
a. Semua murid tidak boleh lewat jalan protokol
b. Semua murid bersepeda motor boleh lewat jalan protokol
c. Semua murid bersepeda motor tidak boleh lewat jalan protokol
d. Beberapa murid bersepeda motor tidak boleh lewat jalan protokol
e. Beberapa murid bersepeda motor harus mengenakan helm
Jawaban : D

SOAL

66. Semua binatang adalah mahluk hidup. Semua makhluk hidup akan mati. Kera adalah binatang
yang berekor. Tidak semua binatang yang berekor dapat memanjat. Kesimpulannya adalah :
a. Kera dapat memanjat pohon
b. Kera tidak dapat memanjat pohon
c. Kera tidak mungkin akan mati
d. Kera akan mati
e. Tidak semua binatang yang berekor akan mati
67. Tidak semua Sarjana Sastra menguasai Bahasa Perancis. Tidak semua Sarjana Sastra jurusan
Bahasa Perancis lancar berbicara bahasa Perancis. Semua Sarjana jurusan Bahasa Indonesia
lancar berbicara bahasa Indonesia. Sunaryati adalah Sarjana Jurusan Bahasa Jerman.
Kesimpulannya adalah :
a. Sunaryati lancar berbicara bahasa Jerman
b. Sunaryati mungkin tidak lancar berbicara bahasa Jerman
c. Sunaryati tidak mungkin lancar berbicara bahasa Jerman
d. Sunaryati tidak mungkin tidak lancar berbahasa Jerman
e. Tidak ada kesimpulan yang benar
68. Tamtatan SMA dari semua juruasan boleh mengikuti ujian masuk Fakultas Kedokteran UI.
Sebagian besar yang lulus ujian masuk Fakultas Kedokteran UI berasal dari jurusan Pas-Pal.
Sunarto adalah tamtatan SMA jurusan Sos- Bud. Dia diterima di UI Kesimpulannya adalah :
a. Sunarto lulus ujian masuk fakultas Ilmu – ilmu Sosial UI
b. Mungkin Sunarto tidak diterima di salah satu Fakultas UI
c. Mungkin Sunarto diterima di Fakultas Kedokteran UI
d. Tidak mungkin Sunarto diterim di Fakultas Kedokteran UI
e. Tidak mungkin Sunarto diterima diFakultas Ekonomi UI
69. Lampu neon 20 watt lebih terang dari bola lampu 20 watt. Lampu neon 20 watt buatan luar
negeri lebih mahal dari lampu neor 20 watt buatan dalam negeri. Lampu yang lebih terang atau
lebih tahan lama harganya lebih mahal. Kesimpulannya adalah :
a. Lampu neon buatan dalam negeri lebih murah dari bola lampu buatan luar negeri
b. Lampu neon 20 watt lebih murah dari bola lampu 20 watt
c. Bola lampu 20 watt buatan luar negeri lebih mahal dari bola lampu 1000 watt
d. Lampu neon 20 watt buatan dalam negeri lebih tahan lama daripada lampu neon 20 watt
buatan luar negeri
e. Tidak ada kesimpulan yang benar
70. Barang – barang pecah belah itu mudah pecah kalau jatuh. Barang – barang yang tidak dapat
pecah kalau jatuh tidak lagi digolongkan dalam barang – barang pecah belah. Cangkir merk
“Strong” buatan Inggris tidak dapat pecah kalau jatuh. Kesimpulannya adalah :
 a. Cangkir buatan Inggris termasuk barang pecah belah
b. Cangkir buatan Inggris tidak dapat pecah
c. Cangkir merk Strong buatan Inggris tidak termasuk barang pecah belah.
d. Cangkir merk Strong buatan Inggris tidak mungkin pecah.
e. Cangkir merk Strong buatan Inggris termasuk barang pecah belah.
71. Akhmad adalah orang. Akhmad menjadi buruh di sebuah pabrik. Banyak di antara buruh –
buruhnya yang malas bekerja. Badrun adalah teman Akhmad. Kesimpulannya adalah :
a. Akhmad itu malas
b. Badrun itu malas
c. Badrun mungkin teman sekerja Akhmad
d. Teman - teman Badrun semuanya rajin
e. Teman – teman Akhmad semuanya malas
72. Semua Insinyur Sipil pandai dalam matematika. Sarwono bukan insinyur sipil. Kesimpulannya
adalah :
a. Sarwono tidak pandai dalam matematika
b. Sarwono adalah Sarjana Sastra
c. Sarwono bukan sarjana
d. Sarwono pandai dalam matematika
e. Tidak ada kesimpulan yang benar
73. Anak wanita yang masih kecil selalu diberikan mainan boneka oleh ibunya. Wait adalah wanita
yang banyak mempunyai boneka di rumahnya. Kakak dan adik Wati tidak suka akan boneka.
Kesimpulannya adalah :
a. Kakak dan adik Wati adalah laki – laki semua
b. Kakak Wati tidak sering dibelikan boneka oleh ibunya
c. Semua boneka Wati adalah pemberian ibunya
d. Wait adalah anak yang palin disayangi ibunya
e. Tidak ada kesimpulan yang benar.
74. Olahragawan yang baik bersifat sportif dalam bertanding. Orang yang sportif belum tentu
olahragawan. Abdullah Hasan adalah juara tinju kelas ringan. Abdullah Hasan adalah pegawai
pada Bank Andalas. Seorang juara belum tentu sportif dalam bertanding. Kesimpulannya
adalah :
a. Abdullah Hasan bersifat sportif dalam bertanding
b. Abdullah Hasan bersifat sportif dalam bekerja
c. Bank Andalas mempunyai pegawai yang sportif
d. Abdullah Hasan bukan olahragawan yang baik
e. Abdullah Hasan mungkin bukan olahragawan yang baik
75. Orang dapat mempunyai wajah berbentuk hampir persegi bujur telur, atau bulat. Demikian juga
orang dapat memiliki badan yang tegap, kurus kering atau gemuk. Rambut orang dapat
keriting, lurus atau berombak. Seorang ahli kriminologi menyelidiki para penjahat di sebuah
penjara dan ternyata semua penjahat tersebut berwajah persegi. Sebagian besar dari mereka
berambut keriting dan sebagian kecil bertubuh kurus Kesimpulannya adalah :
a. Semua penjahat berambut keriting
b. Semua orang yang berwajah hampir persegi tergolong penjahat
c. Semua penjahat berwajah hampir persegi
 d. Sedikit sekali penjahat yang bertubuh tegap
e. Penjahat dapat berambut berombak, bertubuh tegap dan berwajah bulat
76. Elly sekolah di SMA negeri 3. Teman – teman sekelasnya berjumlah 30 orang. Eko adalah
tetangga Elly. Eko tahu benar bahwa beberapa teman Elly yang tidak lulus UN. Kesimpulannya
adalah :
a. Mungkin semua teman sekelas Elly tidak lulus
b. Mungkin semua teman sekelas Elly lulus
c. Tidak mungkin ada teman Elly yang lulus
d. Tidak mungkin semua teman Elly dikenal oleh Eko
e. Mungkin tidak ada teman Elly yang dikenal oleh Eko
77. Semua Rene merupakan Rana, semua Rana merupakan Rono Kesimpulannya adalah :
a. Tidak mungkin ada Rana yang merupakan Rene
b. Tidak mungkin ada Rono yang merupakan Rene
c. Semua Rene merupakan Rono
d. Semua Rono merupakan Rene
e. Semua Rono merupakan Rana
78. Maat lebih tua dari Meet dan Moot lebih muda dari Meet. Kesimpulannya adalah :
a. Maat lebih tua dari Moot
b. Maat lebih muda dari Moot
c. Maat seusia dengan Moot Maat dan Moot
d. Maat lebih mudah dari Meet
e. Tidak dapat disimpulkan apa-apa hubungan antara
79. Jane lebih tinggi dari pada Mary dan Grace lebih pendek dari pada Jane. Kesimpulannya
adalah:
a. Grace lebih tinggi dari Mary
b. Grace lebih pendek dari Mary
c. Grace sama tinggi dengan Mary yang lebih tinggi
d. Jane lebih pendek dari Mary
e. Tidak dapat disimpulkan apakah Mary atau Grace
80. Astri adalah anaknya Pak Bambang dan Bu Sinta, sedangkan Lidya adalah anak adiknya Bu
Sinta. Apakah hubungan antara Lidya dan Astri ?
a. Saudara ipar c. Saudara misan e. Saudara tiri
b. Saudara kandung d. Saudara sepupu
81. Kata orang, Badu adalah orang bodoh. Namun hasil ujiannya mengagumkan.
a. Badu sebenarnya tidaklah bodoh
b. Badu sebenarnya tidaklah pintar
c. Walaupun Badu bodoh, ia lulus ujian
d. Badu tidak lulus ujian
e. Seseorang telah menolong Badu agar lulus ujian
82. Rina, Rita dan Rima senang tennis. Rika dan Rita tidak suka tenis. Rita dan Rika memakai topi.
Siapakah yang topinya jatuh ketika bermain tenis ?
a. Rina c. Rima e. Semuanya salah
b. Rita d. Rika
83. Semua kambing adalah pemakan rumput, sebagian binatang adalah kambing, maka
a. Sebagian kambing pemakan rumput
b. Semua pemakan rumput adalah kambing
c. Sebagian binatang adalah pemakan rumput
d. Semua pemakan rumput bukan kambing
e. semua benar
84. Semua anggota asosiasi profesi harus hadir dalam rapat. Sebagian dokter adalah anggota
asosiasi.
a. Semua yang hadir dalam rapat adalah dokter
b. Sebagian peserta rapat bukan anggota asosiasi profesi
c. Sebagian peserta rapat adalah dokter
d. Semua dokter hadir dalam rapat
e. Semua yang hadir bukan dokter
85. Umur Badu sepuluh tahun, setengah dari umur Yanto dan tiga tahun lebih muda dari Ahmad.
Siapakah yang paling tua ?
a. Badu c. Ahmad e. Ahmad dan Badu
b. Yanto d. Badu dan Yanto

TABEL SKOR PENILAIAN

TABEL SKOR PENILAIAN