Anda di halaman 1dari 32

SEL VOLTA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK


(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII / I
Alokasi Waktu : × 45 menit

A. PETUNJUK BAGI PESERTA DIDIK

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK


1. Baca tujuan pembelajaran dan indikator keberhasilan belajar yang tercantum dalam
LKPD.
2. Dengan bimbingan guru, diskusikan materi prasyarat yang tercantum pada kolom
Informasi.
3. Setiap peserta didik dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi (mencermati
dan mendiskusikan dalam kelompok) tentang model yang diberikan dalam LKPD,
guru bertindak sebagai fasilitator.
4. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta pengalaman hidup,
maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam topik pertanyaan
kunci.
5. Peserta didik yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung
jawab untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam
kelompoknya.
6. Peserta didik yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, diharuskan membuat
satu atau lebih pertanyaan dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri, jelas dan
ringkas) kepada anggota kelompok yang lain.
7. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide
pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah latihan dan soal aplikasi yang
diberikan.
8. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja
kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru
melakukan penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 180


SEL VOLTA

B. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, displin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

C. KOMPETENSI DASAR DAN


INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4

3.4 Menganalisis proses yang terjadi dan 4.4 Merancang Sel Volta dengan menggunakan
melakukan perhitungan zat atau listrik bahan sekitar.
yang terlibat pada suatu Sel Volta, serta
penerapannya dalam kehidupan.
IPK dari KD 3 IPK dari KD 4

3.4.1 Menganalisis prinsip kerja sel volta 4.4.1 Merancang dan melakukan praktikum
3.4.2 Menentukan reaksi yang terjadi di anoda sederhana sel volta dengan
dan katoda pada sel volta menggunakan bahan sekitar melalui
3.4.3 Menentukan fungsi dari jembatan garam media pembelajaran.
pada sel volta
3.4.4 Menentukan notasi sel dari reaksi-reaksi
yang terjadi pada sel volta
3.4.5 Menghitung potensial elektroda standard
berdasarkan data potensial standar dari
Hidrogen
3.4.6 Menghitung potensial sel standard
berdasarkan data potensial standar dari
beberapa elektroda.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 181


SEL VOLTA

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan menggali informasi dari


berbagai sumber belajar dan mengolah informasi, diharapkan siswa terlibat aktif selama
proses mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan
pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab
pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat menganalisis prinsip kerja sel volta
serta dapat meyusun gagasan cara mengatasi korosi pada logam.

“Semoga kamu mendapatkan kebahagiaan yang cukup untuk membuatmu baik hati,

cobaan yang cukup untuk membuatmu kuat, kesedihan yang cukup untuk

membuatmu manusiawi, pengharapan yang cukup untuk membuatmu bahagia dan

uang yang cukup untuk membeli hadiah-hadiah.”

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 182


SEL VOLTA

KONSEP-KONSEP ESENSIAL
Materi yang akan dipelajari sesuai dengan Indikator ORIENTASI
(Pengetahuan awal yang
diperlukan )
FAKTA 1. Karat merupakan salah satu proses reaksi 1. Reaksi reduksi yaitu
elektrokimia (yaitu sel volta) reaksi yang terjadi
2. Baterai dan aki merupakan salah satu penerapan sel karena pengikatan
elektron,
volta dalam kehidupan sehari-hari
penangkapan
KONSEP 1. Elektrokimia yaitu ilmu yang mempelajari hubungan hidrogen,
antara energi listrik dan reaksi kimia (syukri)
penurununan bilangan
2. Proses percobaan untuk menghasilkan listrik dengan
oksidasi dan
memanfaatkan reaksi redoks spontan (Brady, Edisi 5, hal
919) pelepasan oksigen.
3. Notasi sel yaitu Lambang yang meyatakan reaksi oksidasi 2. Reaksi oksidasi yaitu
dan reaksi reduksi pada sel volta (Raymond Chang, 2003, reaksi yang terjadi
hal 194) karena pelepasan
4. Potensial sel yaitu Jumlah maksimum potensial listrik elektron, pelepasan
yang dihasilkan (Brady, Edisi 5, hal 925) hidrogen, kenaikan
5. Potensial reduksi elektroda standar yaitu Potensial reduksi bilangan oksidasi dan
dari beberapa elektroda pada keadaan standar (pada suhu penangkapan oksigen
250C,1 atm dan konsentrasi, 1M) (Brady, Edisi 5, hal 928) 3. Penyetaraan reaksi
6. Potensial sel standar yaitu Selisih potensial listrik reduksi dan oksidasi
elektroda standar di katoda dan di anoda. ada dua, yaitu cara
PROSEDURAL Langkah-langkah penulisan Notasi sel: bilangan oksidasi dan
1. Tuliskan zat yang mengalami oksidasi dalam fasa yang cara reduksi.
dimilikinya dan batasi dengan satu garis untuk fasa yang
berbeda (untuk fasa sama berikan tanda koma).
2. Tuliskan zat yang mengalami reduksi dalam fasa
yang dimilikinya dan batasi dengan satu garis untuk
fasa yang berbeda (untuk fasa sama berikan tanda
koma).
3. Kemudian tulis kembali langkah no 1 dan 2 dengan
syarat reaksi oksidasi di sebelah kiri dan reduksi di
sebelah kanan.
4. Diantara kedua reaksi tersebut dipisah dengan 2 garis
vertikal yang menggambarkan jembatan garam

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 183


SEL VOLTA

LEMBAR KEGIATAN 1
PRINSIP KERJA SEL VOLTA

1. ORIENTASI

INDIKATOR:
3.4.1 Menganalisis prinsip kerja sel volta

3.4.2 Menentukan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada sel volta

3.4.3 Menentukan fungsi dari jembatan garam pada sel volta

Tahukah Anda

(a) Baterai alkalin


(b) Aki

Sumber:
www.bhineka.com

(a) (b)

Salah satu cara untuk menghasilkan energi listrik dari suatu larutan melalui
sel volta. Pada sel volta terjadi reaksi redoks spontan yang akan menghasilkan
energi listrik tanpa dihubungkan dengan saklar listrik. Salah satunya dalam
kehidupan sehari-hari yaitu terlihat pada gambar (a) baterai dan (b) aki.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 184


SEL VOLTA

INFORMASI

Elektrokimia adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara energi listrik dan
reaksi kimia. Elektrokimia secara umum terbagi dalam dua kelompok, yaitu Sel Volta dan
Sel Elektrolisis. Sel Volta pertama kali dipelajari oleh Luigi Galvani (1780) dan
Alessandro Volta (1800). Sehingga disebut Sel Galvani atau Sel Volta. Keduanya
menemukan adanya pembentukan energi listrik dari reaksi kimia tersebut. Komponen-
komponen penyusun Sel Volta:
Gambar 1. Komponen-komponen Sel Volta

Zn(NO3)2 (aq) Cu(NO3)2 (aq)

1. Elektroda yaitu batangan/lempengan/plat logam atau kawat dimana terjadinya reaksi


reduksi dan oksidasi
2. Anoda (kutub negatif) yaitu proses terjadinya reaksi oksidasi yaitu melepas elektron
3. Katoda (kutub positif) yaitu proses terjadinya reaksi reduksi yaitu menangkap
elektron.
4. Jembatan Garam yaitu tabung U yang berisikan larutan garam yang bersifat elektrolit
kuat
5. Voltmeter adalah alat untuk mengukur besar tegangan listrik dalam suatu rangkaian
listrik.
6. Larutan elektrolit yaitu larutan yang dapat menghantarkan arus listrik.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 185


SEL VOLTA

2. EKSPLORASI I

Model 1 Prinsip Kerja Sel Volta

B
A

Keterangan:
:
Zn

Cu

NO3-

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 186


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

1. Berdasarkan Model 1, perhatikan apakah voltmeter bergerak atau tidak.


Jawab……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..

2. Berdasarkan Model 1, tuliskan elektroda yang digunakan pada percobaan sel


volta tersebut
Jawab……………………………………………………………………………

3. Berdasarkan pertanyaan 2, bagaimana keadaan batang elektroda sebelum (lihat


informasi) dan setelah proses reaksi tersebut (Model 1).
Jawab……………………………………………………………………………

4. Berdasarkan Model 1 dan pertanyaan no 3, tentukan arah aliran elektron asal


pada percobaan tersebut.
Jawab……………………………………………………………………………

5. Berdasarkan Model 1 dan pertanyaan no 4, tentukan elektroda yang bertindak


sebagai katoda dan anoda.
Jawab:
Katoda:……………………………………………………………………………
Anoda:…………………………………………………………………………….

6. Berdasarkan pertanyaan no 6, tentukan reaksi yang terjadi di katoda dan anoda


beserta fasanya (lihat informasi) berdasarkan penangkapan dan pelepasan
elektron
Jawab:Katoda :………………………………………………………………
Anoda :………………………………………………………………
+
Reaksi Sel :………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 187


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

7. Berdasarkan jawaban pertanyaan kunci di atas, buatlah kesimpulan dari prinsip


kerja sel volta.
Jawab……………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 188


SEL VOLTA

LATIHAN 1

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 2. Percobaan sel volta (sumber: Brady, hal 925)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 189


SEL VOLTA

LATIHAN 1

1. Berdasarkan gambar 2, tentukan elektroda apa yang bertindak sebagai kutub positif dan
kutub negatif!
Jawab
Elektroda yang bertindak sebagai kutub positif: …………………………………….

Elektroda yang bertindak sebagai kutub negatif: …………………………………….

2. Berdasarkan pertanyaan no 1, tentukan aliran elektron pada sel volta tersebut! (elektron
dari katoda ke anoda atau elektron dari anoda ke katoda)
Jawab……………………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………………………
….
3. Berdasarkan pertanyaan no 2, tentukan elektroda yang bertindak sebagai katoda dan
anoda.
Jawab
Elektroda yang bertindak sebagai katoda: …………………………………….

Elektroda yang bertindak sebagai anoda: …………………………………….

4.Berdasarkan pertanyaan no 3 (berdasarkan pelepasan dan penangkapan elektron pada


elektroda), tentukan reaksi yang terjadi di katoda dan anoda beserta fasanya!
Jawab
Reaksi pada katoda: ………………………………………………………………….
Reaksi pada anoda: …………………………………………………………………...
+
Reaksi Sel : ……………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 190


SEL VOLTA

2. EKSPLORASI II

Model 1 Prinsip Kerja Sel Volta

B
A

Keterangan:

NO3-

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 191


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

1. Berdasarkan Model 1, tuliskan larutan yang digunakan pada dua beaker glass
tersebut dan tuliskan ionisasi larutannya.
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

2. Berdasarkan Model 1, tuliskan ion apa yang digunakan pada jembatan garam
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

3. Berdasarkan Model 1, tentukan ion apa yang paling banyak dan sedikit pada
beaker glass A.
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

4. Berdasarkan pertanyaan 3, untuk menetralkan larutan pada beaker glass A ion


apa yang digunakan pada jembatan garam.
Jawab………………………………………………………………………………

5. Berdasarkan Model 1, tentukan ion apa yang paling banyak dan sedikit pada
beaker glass B.
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 192


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

6. Berdasarkan pertanyaan 5 untuk menetralkan larutan pada beaker glass B, ion apa
yang digunakan pada jembatan garam.

Jawab………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….......

7. Berdasarkan pertanyaan dari no 4 dan 6 tentukan fungsi jembatan garam pada Sel
Volta.
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 193


SEL VOLTA

LATIHAN 2

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 2. Percobaan sel volta (sumber: Brady, hal 925)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 194


SEL VOLTA

LATIHAN 2

1. Berdasarkan gambar 2, tuliskan ion yang jumlahnya terdapat paling banyak dan
sedikit pada larutan Cu(NO3)2 pada percobaan sel volta tersebut.

Jawab……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..

2. Untuk menetralkan larutan Cu(NO3)2 pada percobaan sel volta sesuai pertanyaan 1,
tentukan ion apa pada jembatan garam yang digunakan untuk menetralkan larutan
Cu(NO3)2 tersebut!(kation/anion) dari garam KCl
Jawab………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

3. Berdasarkan gambar 2, tentukan dan tuliskan ion apa yang terdapat paling banyak
dan sedikit pada larutan AgNO3 pada percobaan sel volta tersebut.
Jawab………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………….

4.Untuk menetralkan larutan AgNO3 pada percobaan sel volta sesuai pertanyaan 3,
tentukan ion apa pada jembatan garam yang digunakan untuk menetralkan larutan
AgNO3 tersebut!(kation/anion) dari garam KCl
Jawab………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 195


SEL VOLTA

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan sesuai pengamatan yang telah ananda lakukan.


Alat dan bahan yang digunakan pada sel volta dan kegunaannya ……………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Prinsip kerja sel volta……………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Fungsi Jembatan garam pada sel volta………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 196


SEL VOLTA

LEMBAR KEGIATAN 2
NOTASI SEL VOLTA

1. ORIENTASI

INDIKATOR:
3.4.4 Menentukan notasi sel dari reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta

INFORMASI

Sel elektrokimia sering diwakili dengan notasi yang rapi disebut diagram sel
atau notasi sel. Untuk menentukan notasi sel di atas, maka jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut.

2. EKSPLORASI

Model 2

Gambar 8 percobaan sel volta

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 197


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

1. Berdasarkan Model 2, tuliskan dan tentukan elektroda sebagai kutub positif dan
negatif
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

2. Berdasarkan Model 2, logam apakah yang mengalami oksidasi? Tuliskan reaksi


dan fasanya!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

3. Perhatikan fasa zat pada reaksi oksidasi tersebut! Tuliskan zat yang mengalami
oksidasi tersebut dalam fasa yang dimilikinya dan batasi dengan satu garis untuk
fasa yang berbeda! (untuk fasa sama berikan tanda koma).
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

4. Berdasarkan Model 2, logam apakah yang mengalami reduksi? Tuliskan reaksi dan
fasanya!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

5. Perhatikan fasa zat pada reaksi reduksi tersebut! Tuliskan zat yang mengalami
reduksi tersebut dalam fasa yang dimilikinya dan batasi dengan satu garis untuk
fasa yang berbeda! (untuk fasa sama berikan tanda koma).
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

6.
KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 198
SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

6. Berdasarkan pertanyaan no 3 dan 5, tulis kembali jawaban ananda secara


berdampingan dengan syarat yang mengalami oksidasi disebelah kiri dan reduksi
disebelah kanan!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

7. Berdasarkan pertanyaan no 6 untuk melengkapi notasi sel tersebut, diantara kedua


reaksi tersebut dipisah dengan 2 garis vertical yang menggambarkan jembatan
garam. Tuliskan notasi selnya.
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

LATIHAN

1. Tuliskanlah notasi sel volta yang menggunakan pasangan elektroda berikut!


a. Ni(s) + Zn2+ (aq) → Ni2+ (aq) + Zn(s)
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

b. Cu(s) + Pb2+ (aq) → Cu2+ (aq) + Pb(s)


Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

c. Cr(s) + Ca2+ (aq) → Cr3+ (aq) + Ca(s)


Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 199


SEL VOLTA

LATIHAN

2. Tuliskanlah reaksi elektroda dan reaksi sel pada masing-masing sel volta berikut!
a. Ni(s) │ Ni2+ (aq)║ Fe2+ (aq) │ Fe(s)
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

b. Cu(s) │ Cu2+ (aq)║ Ni2+ (aq) │ Ni(s)


Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

c. Mn(s) │ Mn2+ (aq)║ Mg2+ (aq) │ Mg(s)


Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan sesuai pengamatan yang telah ananda lakukan.


Cara menuliskan notasi sel ……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 200


SEL VOLTA

LEMBAR KEGIATAN 3
POTENSIAL ELEKTRODA STANDAR

1. ORIENTASI

INDIKATOR:
3.4.5 Menghitung potensial elektroda standar berdasarkan data potensial
standar Hidrogen

INFORMASI

Elektroda pada setiap setengah sel memiliki potensial sendiri yang disebut
dengan potensial standar elektroda (Eo). elektroda setengah sel yang memiliki
potensial elektroda nol ialah Elektroda Standar Hidrogen (SHE).

Gambar 9 percobaan Elektroda Standar Hidrogen (SHE)


2H+(aq) + 2 e- → H2(g) Eo katoda = 0,00 V (Sumber: Brady, hal 926)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 201


SEL VOLTA

INFORMASI

Jika kita menghubungkan elektroda standar hidrogen dengan elektroda lain


setengah sel, kita dapat mengukur beda potensial (atau tegangan) antara dua elektroda.
Yang dilambangkan dengan Eo cell.

Eo cell = Eo katoda - Eo Anoda

Keterangan : Eo cell = Potensial elektroda Sel Standar


Eo katoda = Potensial elektroda Standar pada Katoda
Eo Anoda = Potensial elektroda Standar pada Anoda

2. EKSPLORASI

Model 3

Gambar 10 percobaan sel volta dengan elektroda standar gas


hidrogen (Sumber: Brady, hal 927)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 202


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

1. Berdasarkan Model 3, berapakah beda potensial (tegangan/ Eo cell) yang dihasilkan


dari kedua elektroda tersebut!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

2. Berdasarkan Model 3, tuliskan zat apa yang mengalami oksidasi dan reduksi!
Jawab
Oksidasi……………………………………………………………………………
Reduksi……………………………………………………………………………

3. Jika telah diketahui potensial elektroda hidrogen (katoda) adalah 0. Maka


tentukanlah potensial elektroda Zn (anoda) (dengan menggunakan rumus pada
kolom informasi)!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

“Belajar butuh kesabaran. Hilangkan rasa ingin cepat-cepat

menguasai materi. Belajar butuh proses.”

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 203


SEL VOLTA

LATIHAN

1. Jika kita hubungkan elektroda hydrogen standar dengan elektroda Cu dalam larutan
1 M Cu2+. Beda potensial sel antara kedua elektroda tersebut adalah -0,34 V.
tentukanlah harga potensial elektroda standar Cu!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………

2. Jika dihubungkan elektroda hidrogen standar dengan elektroda Fe dalam larutan 1


M Fe2+. Beda potensial sel antara kedua elektroda tersebut adalah 0,45 V.
tentukanlah harga potensial elektroda standar Fe!
Jawab ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan sesuai pengamatan yang telah ananda lakukan.


Cara menentukan potensial elektroda standar ………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 204


SEL VOLTA

LEMBAR KEGIATAN 4
POTENSIAL SEL STANDAR

1. ORIENTASI

INDIKATOR:
3.4.6 Menghitung potensial sel standar berdasarkan data potensial standar
dari beberapa elektroda

INFORMASI

Berikut ini merupakan tabel nilai potensial elektroda standar yang didapatkan
melalui penelitian pada suhu 250 C

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 205


SEL VOLTA

INFORMASI

Gambar 11 tabel potensial reduksi elektroda standar


(sumber: Brady, hal 928)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 206


SEL VOLTA

2. EKSPLORASI

Model 4

Gambar 12 percobaan sel volta

PERTANYAAN KUNCI

1. Berdasarkan Model 4, tentukan elektroda yang bertindak sebagai anoda dan


tuliskan reaksinya!
Jawab……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
2. Berdasarkan Model 4, tentukan elektroda yang bertindak sebagai katoda dan
tuliskan reaksinya!
Jawab:……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 207


SEL VOLTA

PERTANYAAN KUNCI

3. Dengan menggunakan table potensial elektroda standar (pada kolom informasi),


hitunglah potensial elektroda sel standar (Eo cell) pada reaksi sel di atas, dengan
menggunakan rumus Eo cell yang telah didapat sebelumnya.
Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

4. Jika Eo cell bernilai positif, maka reaksi spontan dan jika Eo cell bernilai negatif maka
reaksi nonspontan. Maka berdasarkan pertanyaan no 3, tentukanlah reaksi tersebut
spontan atau nonspontan? Berikan alasannya!
Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

5. Berdasarkan pertanyaan no 1 dan 2, tentukan dan tuliskan reaksi setengah sel dari
percobaan sel volta berdasarkan Model 4!(untuk Eo cell pada reaksi dibalik, maka Eo
cell-nya berubah tanda).
Jawab:
Anoda (Oksidasi): ………………………………………….Eo cell ……………….
Katoda (Reduksi): ………………………………………… Eo cell ………………+
Reaksi Sel : ………………………………………… Eocell ………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

“Malas belajar hanya akan membuat suatu pelajaran semakin sulit


dipelajari.”
“Belajar butuh kesabaran. Hilangkan rasa ingin cepat-cepat menguasai materi.
Belajar butuh proses.

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 208


SEL VOLTA

LATIHAN

1. Dengan menggunakan tabel potensial elektroda standar, hitunglah potensial sel


standar (Eo cell) dari reaksi berikut dalam sel volta!
a. Cu(s) + Pb2+ (aq) → Cu2+ (aq) + Pb(s)
Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

b. 2Al(s) + 3Zn2+ (aq) → 2Al3+ (aq) + 3Zn(s)


Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Berdasarkan pertanyaan no 1, tentukanlah reaksi-reaksi yang berlangsung spontan


atau tidak spontan. Jelaskanlah!
a. Cu(s) + Pb2+ (aq) → Cu2+ (aq) + Pb(s)
Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

b. 2Al(s) + 3Zn2+ (aq) → 2Al3+ (aq) + 3Zn(s)


Jawab:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan sesuai pengamatan yang telah ananda lakukan.


Cara menentukan potensial sel standar…………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 209


SEL VOLTA

DAFTAR PUSTAKA

Brady, James E. 2000. Chemistry The molecular nature of matter 6th Edition. USA: John Wiley
& Sons, inc
Chang, Raymond dan Overby, Jason. 2008. General Chemistry The Essential Concept 6th
Edition. New York: Mc. Graw Hill
Johari dan Rachmawati. 2011. Chemistry III A for Senior High School Grade XII Semester 1.
Jakarta: Esis
Ningsih, Sri Rahayu, dkk. 2013. Konsep dan Penerapan Kimia SMA/MA kurikulum 2013
peminatan. Jakarta: Bailmu

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 210


SEL VOLTA

Kunci Jawaban
Kunci jawaban pertanyaan kunci kegiatan 1.1
1. Bergerak
2. Elektroda yang digunakan zn dan Cu
3. Batang elektroda zn sebelum digunakan utuh dan setelah digunakan mengalami
pengurangan/keropos sedangkan elektroda Cu sebelum digunakan utuh dan setelah
digunakan terjadi pengendapan
4. Aliran elektron dari Zn ke Cu
5. Yang bertindak sebagai katoda Cu dan bertindak sebagai anoda Zn
6. A (-) : Zn(s)  Zn2+(aq) +2e
K (+) : Cu2+(aq) + 2e  Cu(s)
Zn(s) + Cu2+(aq)  Zn2+(aq) + Cu(s)
7. Prinsip kerja sel volta yaitu terjadi pergerakan elektron dari anoda ke katoda dimana
anoda mengalami reaksi oksidasi/ pelepasan elektron sedangkan katoda penangkapan
elektron sehingga elektroda di anoda mengalami pengurangan jumlah dan dikatoda
terjadi penambahan katoda. Pergerakan elektron ini mengakibatkan voltmeter bergerak.
Kunci jawaban pertanyaan kunci 1.2
1. Zn(NO3)2(aq) → Zn2+(aq) + 2 NO3-(aq)
Cu(NO3)2(aq) → Cu2+(aq) + 2 NO3-(aq)
2. Ion Na+ dan NO3-
3. Ion paling banyak Zn2+ dan ion paling sedikit NO3-
4. Ion NO3-
5. Ion paling banyak NO3- dan ion paling sedikit Cu2+
6. Ion Na+
7. Fungsi jembatan garam adalah untuk menetralkan kelebihan anion dan kation pada
larutan sehingga reaksi dapat berlangsung terus-menerus.

Kunci jawaban pertanyaan kunci kegiatan 2

1. Kutub positif Cu dan kutub negatif Al


2. Logam Al
A (-) : Al(s)  Al3+(aq) +3e
3. Al(s) │ Al3+(aq)
4. Logam Cu
K (+) : Cu2+(aq) + 2e  Cu(s)
5. Cu2+(aq) │ Cu(s)
6. Al(s) │ Al3+(aq) Cu2+(aq) │ Cu(s)
7. Al(s) │ Al3+(aq) ║ Cu2+(aq) │ Cu(s)

KIMIA KELAS XII/SEMESTER 1 211

Anda mungkin juga menyukai