Indikator Blueprint Pemantaban Ujian Nasional Bahasa Inggris Tahun 2020

1. Disajikan sebuah SHORT MESSAGE tentang kegiatan OSIS, siswa dapat menentukan
TUJUAN PENULISAN TEKS dengan tepat.
2. Disajikan sebuah SHORT MESSAGE yg sama, siswa dapat menentukan RINCIAN
KEGIATAN DALAM TEKS dengan tepat.
3. Disajikan sebuah LABEL MAKANAN, peserta didik dapat menentukan BAGIAN YG
MENJADI FOKUS dengan tepat
4. Disajikan sebuah LABEL yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang MANFAAT SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.
5. Disajikan sebuah GREETING CARD tentang PERINGATAN SEBUAH EVENT, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN PENULISAN TEXT dengan tepat.
6. Disajikan sebuah GREETING CARD yang sama, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang MAKNA KALIMAT TERTENTU dengan tepat.
7. Disajikan sebuah NOTICE di tempat umum, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang AKIBAT DILAKUKANNYA/TIDAK DILAKUKANNYA SESUATU dengan
tepat.
8. Disajikan sebuah NOTICE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang TARGET AUDIENCE dengan tepat.
9. Disajikan sebuah teks PENGUMUMAN ttg kegiatan disekolah, siswa dapat menentukan
TINDAKAN YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat
10. Disajikan sebuah PENGUMUMAN yg sama, siswa dapat menentukan TUJUAN
PENULISAN TEXT dengan tepat.
11. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI DALAM NEGERI, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang KATA SAMBUNG UNTUK MELENGKAPI
kalimat dengan tepat.
12. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang GAMBARAN SALAH SATU BAGIAN OBJECT dengan tepat.
13. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang POKOK PIKIRAN SALAH SATU PARAGRAF dengan tepat.
14. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang GAMBARAN UMUM TEKS dengan tepat.
15. Disajikan penggalan satu text PROCEDURE terkait RESEP MAKANAN peserta didik dapat
melengkapi dengan PROPOSITION dengan tepat
16. Disajikan text procedure yang sama, peserta didik dapat menentukan TUJUAN
PENULISAN TEKS dengan tepat.
17. Disajikan satu text procedure yang sama peserta didik dapat menentukan KETERKAITAN
ANTAR LANGKAH dengan benar
18. Disajikan sebuah HISTORICAL RECOUNT tentang SEORANG TOKOH NASIONAL, siswa
dapat menemukan PADANAN KATA dalam teks dengan tepat.
19. Disajikan sebuah penggalan kalimat dalam RECOUNT yang sama, siswa dapat
melengkapi dengan KATA SAMBUNG yang tepat.
20. Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, siswa dapat melengkapi dengan PERNYATAAN
YANG MENJELASKAN ALASAN TERJADINYA PERISTIWA yang ada dalam text.
21. Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang BAGIAN YG MENJADI FOKUS TEKS dengan tepat.
22. Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang IDE UTAMA SATU PARAGRAF dengan tepat
23. Disajikan sebuah NARRATIVE berbentuk FABLE, siswa dapat menentukan GAMBARAN
UMUM TEKS dengan tepat.
24. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang ALASAN DARI TINDAKAN YANG DIAMBIL SALAH SATU TOKOH dengan tepat.
25. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan PADANAN KATA
dalam teks dengan tepat
26. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE TEKS terkait TOKOH DUNIA ,siswa dapat menemukan
PADANAN KATA dengan tepat.
27. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik dapat menentukan RUJUKAN
KATA TERTENTU yang terdapat dalam kalimat.
28. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan ALASAN
MELAKUKAN SUATU TINDAKAN YANG DIAMBIL dengan tepat
29. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan RINCIAN DESKRIPSI
/KARAKTER.
30. Disajikan sebuah NARRATIVE terkait CERITA RAKYAT LUAR NEGERI, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang PESAN MORAL teks dengan tepat
31. Disajikan sebuah NARRATIVE terkait CERITA RAKYAT LUAR NEGERI, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang PIKIRAN UTAMA SATU PARAGRAF dengan
tepat.
32. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang ALASAN DARI TINDAKAN YANG DIAMBIL SALAH SATU TOKOH dengan tepat.
33. Disajikan sebuah REPORT tentang HEWAN LANGKA Di INDONESIA, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang PADANAN KATA dengan tepat.
34. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menarik kesimpulan tentang RINCIAN
DESKRIPSI dengan tepat.
35. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang SEBAB TERJADINYA SESUATU dengan tepat.
36. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan POKOK PIKIRAN SATU
PARAGRAF dengan tepat.
37. Disajikan sebuah REPORT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang GAMBARAN UMUM TEKS dengan tepat.
38. Disajikan sebuah TEKS NARRATIVE dari luar negeri, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang ALASAN DARI TINDAKAN YANG DIAMBIL SALAH SATU TOKOH
dengan tepat.
39. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan TUJUAN penulisan
TEKS dengan tepat.
40. Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, siswa dapat menentukan POKOK PIKIRAN SATU
PARAGRAF dengan tepat.
41. Disajikan sebuah IKLAN mengenai MAKANAN CEPAT SAJI, siswa dapat menentukan
PADANAN KATA dengan tepat.
42. Disajikan sebuah IKLAN yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang BAGIAN YANG MENJADI FOKUS TEKS.
43. Disajikan sebuah IKLAN yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang TUJUAN PENULISAN TEKS dengan tepat
44. Disajikan sebuah DIALOG tentang prestasi seseorang dalam kejuaraan, siswa dapat
menentukan TUJUAN PENULISAN TEKS dengan tepat
45. Disajikan sebuah DIALOG yang sama, siswa dapat menentukan TOPIK wacana dengan
benar.
46. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE TEKS terkait TOKOH NASIONAL INDONESIA, siswa dapat
menemukan BAGIAN YANG MENJADI FOKUS dengan tepat.
47. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik dapat menentukan TUJUAN
PENULISAN TEKS yang terdapat dalam kalimat.
48. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT WISATA DI DALAM NEGERI , siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TOPIK TEKS dengan tepat.
49. Disajikan sebuah penggalan kalimat dalam DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat
melengkapi dengan KATA SAMBUNG yang tepat.
50. Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang RUJUAN KATA dengan tepat

Kisi kisi di atas sesuai dengan soal simulasi UNBK yang dilaksanakan bulan November
2019 lalu dari PUSPENDIK, dengan sedikit modifikasi di beberapa item soal.