Anda di halaman 1dari 1

SATUAN PENDIDIKAN : SMK ALHUSNA

KOMPETENSI KEAHLIAN : Bisnis Daring dan Pemasaran


MATA PELAJARAN : Marketing

SEMESTER/TAHUN PELAJARAN : Genap/2018-2019


KELAS : X Pemasaran

KOMPETENSI DASAR : 3.7 Menganalisis siklus daur hidup produk


4.7 Menentukan daur hidup produk

MATERI POKOK : Daur Hidup Produk (Product Life Cycle)


PERTEMUAN KE : 1 sampai 10
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tampilan powerpoint di depan peserta didik dapat menjelaskan daur hidup
produk dengan baik.
2. Setelah mengamati perusahaan dilingkungan sekitar peserta didik dapat menjelaskan tingkatan
daur hidup produk dengan baik.
3. Setelah melakukan diskusi bersama peserta didik dapat menganalisis siklus daur hidup produk
dengan baik.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Alat : Laptop/PC, HP
2. Bahan : Buku Paket, Internet
3. Pertanyaan :
 Pada umumnya penggolongan siklus hidup produk digolongkan ke dalam ........?
 Konsumen mulai mengenal barang yang bersangkutan dan jumlah penjualan semakin
meningkat dengan cepat, merupakan keadaan dalam siklus kehidupan produk pada tahap….?
 Apa yang bisa disimpulkan dari pelajaran ini?
4. Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan membaca doa, mengabsen siswa, dan mengelola kelas
 Guru mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru mengemukakan pertanyaan yang telah dirumuskan
 Siswa menjawab dengan lisan apa adanya sesuai dengan pengetahuan awal siswa
5. Kegiatan Inti
Guru mengarahkan siswa dan memberikan materi kepada peserta didik untuk didiskusikan
Siswa mendiskusikan pelajaran tentang Daur Hidup Produk
Guru meninjau kegiatan kelompok yang telah berlangsung dan melakukan penilaian proses
berdasarkan rubrik penilaian
Siswa menyajikan materi pelajaran yang telah didiskusikan masing-masing kelompok
tentang Daur Hidup Produk
Guru melakukan penilaian hasil berdasarkan rubrik penilaian
Guru mengajak siswa Ice Breaking agar suasana kembali kondusif

C. PENUTUP
1. Kesimpulan
 Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran tentang Daur Hidup Produk
 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.
 Guru menutup pelajaran dengan membaca doa.
2. Penilaian
Teknik Penilaian : Penilaian Kesiapan, Proses dan Hasil Pembelajaran
Aspek Penilaian : Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan
Rubrik Penilaian : Terlampir beserta formatnya
Instrumen : Terlampir

Mengetahui
Kepala SMK ALHUSNA Guru Mapel

MUHAMMAD IQBAL _________________


NIP.