Anda di halaman 1dari 4

MEMBUAT KARYA DUTA LINGKUNGAN

1. Kelas X IPA 5, SMAN 3 BANDUNG

2. Duta Lingkungan HIDROPONIK

Alifia Bintang Azzahra (01)


3. Anggota Kelompok Isah Bela Mulyawati (15)
Sarah Faulia Azhara (28)

4. Nama Karya SKETCH HIDROPONIK

Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan


air tanpa menggunakan tanah dengan menekankan pada
pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Kebutuhan air pada
hidroponik lebih sedikit daripada kebutuhan air pada budidaya
dengan tanah. Hidroponik menggunakan air yang lebih efisien,
jadi cocok diterapkan pada daerah yang memiliki pasokan air
5. Tujuan yang terbatas.

Tujuan penerapan hidroponik di sekolah adalah untuk


memperbanyak tanaman hijau tanpa menggunakan lahan yang
besar. Dengan membudidayakan hidroponik di lingkungan
sekolah kita dapat menghemat lahan, lebih hemat waktu dan
tenaga karena tidak perlu menyiram setiap hari.
1. Pemakaian pupuk lebih hemat.
2. Pemakaian air lebih efisien
3. Tenaga kerja yang diperlukan lebih sedikit, karena kita
tidak mengolah lahan/tanah.
4. Lingkungan kerja lebih bersih
5. Dapat menanam tanaman di lokasi yang tidak
mungkin/sulit ditanami, seperti dilingkungan tanah yang
Manfaat untuk
miskin hara, padang gurun, berbatu, dlsb. Bahakan bisa
6. penanggulangan
menanam didalam garasi, dibasement, bahkan dibawah
masalah lingkungan
kota sekalipun (dengan tambahan lampu khusus/growing
light).
6. Produksi tanaman persatuan luas lebih banyak, karena bisa
dilakukan secara vertical.
7. Menjadi solusi untuk mereka yang ingin bercocok tanam
tapi minim lahan.
8. Tidak perlu mencangkul.
9. Dapat menghilangkan stress, sebagai aktivitas yang
menyehatkan dan menyenangkan bagi seleuruh keluarga.
10. Punya nilai tersendiri karena bebas pestisida, dan punya
nilai seni, dan bisa berinovasi dan berkreasi sendiri.

- Paralon
- Penyangga paralon
- Pompa hidroponik
Perlengkapan yang - Nutrisi hidroponik
7.
diperlukan - Tray semai
- Benih
- Media tanam (rockwool, arang sekam, kerikil, pasir
malang, pecahan bata) pilih salah satu

8. Tahapan aksi nyata

9. Hasil yang diperoleh

10. Nilai
FOTO KEGIATAN KETERANGAN