LAMPIRAN A-2

INSTRUMEN UJI COBA SOAL PENELITIAN

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA
Jenis Sekolah : SMP Al-Hasan Panyileukan Kota Bandung
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/Semester : VIII/Genap
Kompetensi Inti : KI3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan
spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Dasar : 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
Kelompok
Indikator Pencapaian
Keterampilan Indikator Soal Uraian Jawaban Skor
Kompetensi
Berpikir Kritis
3.9.1 Menjelaskan Memberi penjelasan Bertanya dan menjawab (Memberikan penjelasan sederhana?) Bernapas adalah proses menghirup Skor 3 = Jika siswa
pengertian sederhana pertanyaan klarifikasi oksigen dari udara serta mengeluarkan mampu menjawab
bernapas dan dan pertanyaan yang karbondioksida dan air yang melibatkan dengan tepat
fungsi oksigen menantang alat-alat pernapasan Skor 2 = Jika siswa
mampu menjawab
dengan kurang tepat
Skor 1 = Jika siswa
tidak mampu
1. menjawab dengan
Apa yang dimaksud dari gambar di atas? tepat
90
 (Memberikan penjelasan sederhana) Karena udara yang mengandung oksigen Skor 3 = Jika siswa
2. Sabtu 23 Maret 2019 diperlukan untuk bernapas selanjutnya mampu menjawab
Dilansir dari Republika.co.id, Jayapura. diikat oleh hemoglobin yang terdapat di dengan tepat
Penyakit mulai menyerang warga korban dalam darah dan diedarkan ke seluruh Skor 2 = Jika siswa
banjir Sentani, Kabupaten Jayapura pasca tubuh mampu menjawab
bencana alam itu akibat hujan yang dengan kurang tepat
mengguyur wilayah tersebut sejak Ahad Skor 1 = Jika siswa
(17/3) malam hingga subuh. Warga mulai tidak mampu
terserang infeksi saluran pernapasan akut menjawab dengan
(ISPA) dan diare. ISPA adalah infeksi yang tepat
mengganngu proses pernapasan seseorang. Skor 0 = Jika siswa
Infeksi ini umumnya disebabkan oleh virus tidak menjawab sama
yang menyarang hidung, trakea (pipa sekali
pernapasan), atau bahkan paru-paru. Jika
tidak segera ditangani, infeksi ini dapat
menyebar ke seluruh sistem pernapasan dan
menyebabkan tubuh tidak mendapatkan
cukup oksigen.
Mengapa kebutuhan oksigen sangat penting
bagi makhluk hidup?
Memberikan Memfokuskan (Mengidentifikasi atau merumuskan 1. Sebutkan ciri-ciri oksigen! Skor 3 = Jika siswa
penjelasan sederhana pertanyaan pertanyaan ) 2. Mengapa oksigen sangat penting? mampu menyebutkan
3. Kamis, 23 Maret 2017 2 pertanyaan
Dilansir dari Bobo.id Oksigen adalah unsur Skor 2 = Jika siswa
yang penting bagi kehidupan kita. Ciri-ciri mampu menyebutkan
oksigen adalah tidak berwarna, tidak berasa, 1 pertanyaan
dan tidak memiliki bau. Jumlah oksigen di Skor 1 = Jika siswa
muka bumi cukup banyak. Bahkan oksigen menjawab tapi tidak
mencapai urutan ketiga dari gas yang tepat
melimpah di bumi selain helium dan Skor 0 = Jika siswa
hidrogen. Tanpa adanya oksigen di dunia tidak menjawab sama
ini, maka tidak akan ada kehidupan. Oleh sekali
karena itu keberadaan oksigen sangat
penting, salah satunya untuk menggerakkan
sistem pernapasan. Buatlah 2 pertanyaan
mengenai wacana di atas!
91
3.9.2 Menganalisis Membangun Mengobservasi dan (Melibatkan sedikit dugaan ) Karena aktivitas Haru lebih berat Skor 3 = Jika siswa
faktor yang keterampilan dasar mempertimbangkan 4. Pada saat praktikum pernapasan, Sakura dibandingkan dengan Mawar, sehingga mampu menjawab
memengaruhi hasil observasi mengamati aktivitas Haru dan Mawar. Haru oksigen yang dibutuhkan Haru lebih dengan tepat
frekuensi naik turun tangga laboratorium sebanyak 5 banyak dibandingkan dengan Mawar. Skor 2 = Jika siswa
pernapasan kali dengan berlari. Sedangkan Mawar naik mampu menjawab
manusia turun tangga laboratorium sebanyak 5 kali dengan kurang tepat
dengan berjalan santai. Setelahs selesai Skor 1 = Jika siswa
melakukan aktivitas tersebut, Haru terlihat tidak mampu
susah bernapas, frekuensi bernapasnya menjawab dengan
meningkat, mukanya pucat, dan hampir tepat
pingsan. Sedangkan Mawar terlihat sedikit Skor 0 = Jika siswa
lemas dan frekuensi bernapas tidak secepat tidak menjawab sama
Haru. Berdasarkan hasil observasi Sakura, sekali
mengapa Haru telihat lebih lelah
dibandingkan Mawar?
Menyimpulkan Menginduksi dan (Mengemukakan kesimpulan dan hipotesis) Dari diagram batang tersebut, usia Skor 3 = Jika siswa
mempertimbangkan 5. Diagram jumlah frekuensi pernapasan mempengaruhi frekuensi mampu menjawab
hasil induksi manusia pernapasan.Semakin bertambahnya dengan tepat
umur maka frekuensi pernapasan Skor 2 = Jika siswa
semakin menurun. mampu menjawab
dengan kurang tepat
Skor 1 = Jika siswa
tidak mampu
menjawab dengan
tepat
Skor 0 = Jika siswa
tidak menjawab sama
sekali
Berikan kesimpulan dari diagram di atas!
Membangun Mengobservasi dan (Melibatkan sedikit dugaan ) Hubungan antara posisi tubuh dengan Skor 3 = Jika siswa
keterampilan dasar mempertimbangkan 6. Tabel Hasil Perhitungan Frekuensi frekuensi pernapasan yaitu semakin mampu menjawab
hasil observasi Pernapasan berat beban yang ditopang tubuh, maka dengan tepat
L/ Frekuensi pernapasan frekuensi pernapasan semakin Skor 2 = Jika siswa
Nama
P Baring Duduk Berdiri meningkat mampu menjawab
Amin L 31 35 37 dengan kurang tepat
Siti P 20 29 32 Skor 1 = Jika siswa
Rudi L 30 36 38 tidak mampu
Bibah P 22 29 33
92
 Berdasarkan tabel di atas, apa hubungan antara menjawab dengan
posisi tubuh dengan frekuensi pernapasan? tepat
3.9.3 Menganalisis Menyimpulkan Membuat (Mengemukakan kesimpulan) Tidur dengan posisi menghadap ke Skor 3 = Jika siswa
keterkaitan antara induksi dan 7. Dalam Hadits Al Barra bin Azib, Rasulullah kanan memiliki beberapa manfaat mampu menjawab
struktur dengan mempertimbangkan bersabda: terhadap kesehatan, diantaranya dengan tepat
fungsi organ induksi “Apabila kamu hendak tidur, maka berwudhulah memudahkan sekresi lendir pada Skor 2 = Jika siswa
pernapasan (dengan sempurna) seperti kamu berwudhu bronkus sebelah kiri, dapat mengurangi mampu menjawab
manusia untuk sholat. Kemudian berbaringlah di atas sisi beban jantung dalam menahan paru-paru dengan kurang tepat
tubuhmu yang kanan” (HR. Bukhari). karena ukuran lobus paru-paru kiri lebih Skor 1 = Jika siswa
Tidur dengan posisi menghadap ke kanan sedikit daripada paru-paru kanan. tidak mampu
merupakan posisi tidur terbaik untuk menjawab dengan
kesehatan tubuh, termasuk kesehatan paru- tepat
paru. Skor 0 = Jika siswa
Dari paparan wacana di atas, apa kesimpulan tidak menjawab sama
terkait hubungan kesehatan paru-paru dengan sekali
posisi tidur yang dianjurkan Rasulullah?
Menyimpulkan Membuat dan mengkaji (Latar Belakang Fakta ) Hubungan antara anemia dengan Hb Skor 3 = Jika siswa
nilai hasil-hasil 8. Anemia adalah salah satu penyakit yaitu jika Hb dalam darah rendah, tubuh mampu menjawab
pertimbangan rendahnya kadar Hb (hemoglobin dalam tidak mendapatkan cukup oksigen yang dengan tepat
darah). Tugas Hb dalam darah yakni dapat disalurkan dalam organ dan Skor 2 = Jika siswa
mengangkut oksigen. Moana menderita jaringan tubuh sehingga Moana selalu mampu menjawab
anemia dan kerap kali mengantuk, baik itu mengantuk. dengan kurang tepat
di sekolah maupun di rumah. Bagaimana Skor 1 = Jika siswa
hubungan antara penyakit anemia dengan tidak mampu
rasa kantuk yang dialami Moana? menjawab dengan
tepat
Memberikan Mengidentifikasi (Asumsi yang diperlukan ) Kotoran hidung terbentuk dari membran Skor 3 = Jika siswa
penjelasan lebih asumsi 9. Bacalah wacana di bawah ini! mucus atau membran lendir yang berada mampu menjawab
lanjut Saat liburan sekolah, Vernon pergi ke kota di hidung. Lendir yang dikeluarkan ini dengan tepat
Jakarta untuk membeli sepatu baru bersama biasanya disebut dengan ingus. Ingus Skor 2 = Jika siswa
ayahnya menggunakan sepeda motor. Di dalam bertujuan untuk mencegah masuknya mampu menjawab
perjalanan jalanan sangat macet, cuacanya partikel-partikel berbahaya ke dalam dengan kurang tepat
panas, dan berdebu. Diketahui Jakarta paru-paru. Partikel ini berupa debu, Skor 1 = Jika siswa
merupakan salah satu kota paling berpolusi bakteri, virus, dan serbuk. Ingus yang tidak mampu
tahun 2018 di Asia Tenggara (sumber: telah menyaring partikel-partikel menjawab dengan
detikTravel). Ketika Vernon membersihkan tersebut akan mengering dan tepat
hidung, terdapat banyak kotoran hidung. Dari terbentuklah kotoran hidung. Skor 0 = Jika siswa
peristiwa di atas, jelaskan bagaimana tidak menjawab sama
terbentuknya (kotoran hidung)? sekali
93
 Strategi dan taktik Menentukan suatu (Mendefinisikan masalah ) Hubungannya yakni ketika indera Skor 3 = Jika siswa
tindakan 10. Sudah 3 hari Leni mengalami flu dan pilek penciuman terganggu, aroma makanan mampu menjawab
dan Leni masih bisa mencium bau seperti tidak bisa mencapai sel-sel indera dengan tepat
biasa. Tetapi saat hari keempat Leni tidak penciuman di hidung yang dirangsang Skor 2 = Jika siswa
bisa mencium bau apapun. Bukan hanya oleh bau. Akibatnya makanan cenderung mampu menjawab
indera penciumannya yang tidak bekerja, hambar dengan kurang tepat
Leni juga tidak bisa merasakan rasa Skor 1 = Jika siswa
makanan. Dari wacana di atas, apa hubungan tidak mampu
terganggunya indera penciuman dengan menjawab dengan
hilangnya indera pengecap? tepat
Memberikan Mengidentifikasi (Asumsi yang diperlukan ) Karena bernapas melalui hidung terdapat Skor 3 = Jika siswa
penjelasan lebih asumsi 11. Saat hidung mampet, biasanya kita bernapas rambut-rambut hidung yang dapat mampu menjawab
lanjut dengan mulut. Tetapi itu hanya bersifat menyaring kotoran yang masuk bersama dengan tepat
sementara. Sangat berbahaya jika terus- udara, selaput lendir yang berguna Skor 2 = Jika siswa
menerus. Saat bernapas melalui mulut, bisa sebagai perangkap terhadap benda asing mampu menjawab
mengeringkan rongga mulut, menyebabkan (seperti debu, virus, dan bakteri) dan dengan kurang tepat
bau mulut, penyakit gusi, dan kerusakan terdapat konka yang dapat menyamakan Skor 1 = Jika siswa
gigi. suhu udara luar yang terhirup dengan tidak mampu
Menurutmu, mengapa menghirup udara dari suhu tubuh. menjawab dengan
hidung lebih baik daripada dari mulut? tepat
Menyimpulkan Menginduksi dan (Mengeneralisasi ) Karena katup pada laring yang ada di Skor 3 = Jika siswa
mempertimbangkan 12. Mimin merupakan anak yang gemuk, porsi tenggorokan belum tertutup sempurna mampu menjawab
induksi makan dan minumnya selalu banyak. Selain ketika air masuk ke dalam tenggorokan. dengan tepat
itu, Mimin dikenal sebagai anak yang suka Skor 2 = Jika siswa
teburu-buru. Pada suatu hari setelah makan mampu menjawab
Mimin minum sambil terburu-buru karena dengan kurang tepat
ingin bermain dengan temannya. Akibatnya Skor 1 = Jika siswa
Mimin tersendak ketika meminum air. Dari tidak mampu
cerita tersebut, apa yang menyebabkan menjawab dengan
Mimin tersedak ketika minum? tepat
3.9.4 Menentukan Memberikan Menganalisis argumen (Mencari persamaan dan perbedaan) Pernapasan dada Pernapasan perut Skor 8 = Jika siswa
perbedaan penjelasan sederhana 13. Pada saat bernapas, berlangsung dua Inspira Ekspira Inspiras Ekspir mampu menjawab
mekanisme mekanisme, yaitu menghirup udara si si i asi semua dengan tepat
pernapasan dada (inspirasi) dan menghembuskan udara Rongg Rongga Difragm Diafra Skor 7 = Jika hanya
dengan (ekspirasi). Mekanisme pernapasan terdiri a dada dada a turun gma mampu menjawab 7
pernapasan perut dari pernapsan dadan dan pernapasan perut memb mengeci naik dengan benar
yakni terjadi kerja sama antara otot dada, esar l Skor 6 = Jika hanya
tulang rusuk, otot perut, dan diafragma. mampu menjawab 6
Buatlah tabel perbedaan mekanisme dengan benar
94
 pernapasan masing-masing 2 (inspirasi dan Otot Otot Tekana Tekana Skor 5 = Jika hanya
ekspirasi)! tulang tulang n udara n mampu menjawab 5
rusuk rusuk dalam udara dengan benar
kontra relaksas rongga dalam Skor 4 = Jika hanya
ksi i dada rongga mampu menjawab 4
menjadi dada dengan benar
lebih menjad Skor 3 = Jika hanya
kecil i lebih mampu menjawab 3
daripad besard dengan benar
a aripada Skor 2 = Jika hanya
tekanan tekana mampu menjawab 2
di luar n di dengan benar
luar Skor 1 = Jika hanya
mampu menjawab 1
dengan benar
Memberikan Menganalisis argumen (Melihat struktur dari sebuah argumen ) Karena saat ekspirasi, tekanan dalam Skor 3 = Jika siswa
penjelasan sederhana rongga dada menjadi lebih besar mampu menjawab
14. Perhatikan gambar pernapasan dada pada daripada tekanan di luar, sehingga dengan tepat
manusia berikut! diafragma naik. Sedangkan saat Skor 2 = Jika siswa
inspirasi, tekanan dalam rongga dada mampu menjawab
menjadi lebih kecil daripada tekanan di dengan kurang tepat
luar, sehingga diafragma turun. Skor 1 = Jika siswa
tidak mampu
menjawab dengan
tepat
Skor 0 = Jika siswa
tidak menjawab sama
Mengapa terdapat perbedaan bentuk diafragma sekali
saat inspirasi dan ekspirasi?
3.9.5 Menentukan Menyimpulkan Menginduksi dan (Mengemukakan kesimpulan dan hipotesis ) Cara menentukan kapasitas vital paru- Skor 3 = Jika siswa
macam-macam mempertimbangkan 15. Perhatikan gambar grafik volume paru manusia yakni dengan mampu menjawab
volume hasil induksi pernapasan manusia di bawah ini! menjumlahkan volume vital, volume dengan tepat
pernapasan cadangan ekspirasi, dan volume Skor 2 = Jika siswa
manusia cadangan inspirasi. Dari gambar mampu menjawab
diketahui kapasitas vital paru-paru dengan kurang tepat
manusia sekitar 3500 mL. Skor 1 = Jika siswa
tidak mampu
menjawab dengan
95
 Berdasarkan gambar di atas, bagaimana tepat Skor 0 = Jika
menentukan kapasitas vital paru-paru manusia! siswa tidak
menjawab sama
sekali

Membangun Mempertimbangkan (Kebiasaan hati-hati) Teknik pernapasan saat berenang yakni Skor 4 = Jika siswa
keterampilan dasar kredibilitas suatu 16. Bacalah wacana di bawah ini dengan buanglah nafas ketika wajah berada di mampu menjawab 4
sumber cermat! dalam air, dan hiruplah nafas ketika kata yang salah
Teknik pernapasan saat berenang yakni wajah keluar dari air. Sewaktu wajah dalam paragraf
buanglah nafas ketika wajah berada di luar air, berada didalam air, buanglah nafas dengan benar
dan hiruplah nafas ketika wajah masuk dalam melalui hidung Anda Skor 3 = Jika siswa
air. Sewaktu wajah berada didalam air, hiruplah mampu menjawab 3
udara melalui hidung Anda. kata yang salah
Perbaikilah 4 kesalahan yang terdapat di dalam dalam paragraf
paragraf! dengan benar
Skor 2 = Jika siswa
mampu menjawab 4
kata yang salah
dalam paragraf
dengan benar
Skor 1 = Jika siswa
mampu menjawab 1
kata yang salah
dalam paragraf
dengan benar
Menyimpulkan Menginduksi dan (Mengeneralisasikan ) 1) Volume pernapasan laki-laki dan Skor 3 = Jika mampu
mempertimbangkan 17. Tabel volume pernapasan berdasarkan jenis perempuan berbeda-beda menyebutkan 3
hasil induksi kelamin dan usia 2) Semakin lama umur seseorang, kesimpulan dengan
Kapasitas Kapasitas maka makin rendah pula volume benar
Nama L/P
tidal vital pernapasannya Skor 2 = Jika mampu
Kitty (52 1954,01 3) Kapasitas vital lebih tinggi menyebutkan 2
P 223,69 mL dibandingkan dengan kapasitas tidal kesimpulan dengan
tahun) mL
Yudi (32 2236,93 benar
L 503,31 mL Skor 1 = Jika mampu
tahun) mL
Joni (25 2348,78 menyebutkan 1
L 531,27 mL kesimpulan dengan
tahun) mL
Yuli (18 2404,70 benar
L 587,20 mL
tahun) mL
96
 Yeni ( 20 2181,01 Skor 0 = Jika siswa
P 335,54 mL
tahun) mL tidak menjawab sama
Leha (24 2069,16 sekali
P 307,58 mL
tahun) mL
Sebutkan 3 kesimpulan yang bisa diambil dari
tabel di atas!
3.9.6 Mengidentifikasi Strategi dan taktik Memutuskan suatu (Merumuskan solusi alternatif ) Tindakan yang akan saya lakukan yakni, Skor 3 = Jika mampu
macam-macam tindakan 18. Suatu hari Bobby merasakan kalau dia menggunakan masker, tidak menyebutkan 3 upaya
gangguan sistem sedang sakit batuk. 3 minggu telah berlalu, menggunakan sendok yang sama saat dengan benar
pernapasan tetapi batuk Bobby tidak kunjung sembuh. makan, sering mencuci tangan, dan Skor 2 = Jika mampu
manusia, upaya Nafsu makan Bobby berkurang, berat badan makan makanan bergizi. Karena TBC menyebutkan 2 upaya
pencegahan, dan menurun, nyeri otot, dan berkeringat di akan cepat menular jika daya tahan dengan benar
penanggulanganny malam hari meski tidak kegerahan. Bobby tubuh lemah. Skor 1 = Jika mampu
a pergi ke dokter untuk pemeriksaaan. Bobby menyebutkan 1 upaya
melakukan CT scan dan tes darah. Hasil tes dengan benar
menyatakan bahwa Bobby positif terkena Skor 0 = Jika siswa
TBC (Tuberculosis). TBC merupakan salah tidak menjawab sama
satu penyakit yang dapat menular. Jika sekali
kamu menjadi teman Bobby, bagaimana
tindakanmu agar tidak tertular penyakit
TBC? (Minimal 3)
Strategi dan taktik Memutuskan suatu (Menyelesaikan kriteria untuk membuat Upaya pencegahan: Skor 3 = Jika mampu
tindakan solusi) 1. Rutin berolahraga menyebutkan 3 upaya
19. Bacalah wacana di bawah ini! 2. Istirahat yang cukup dengan benar
Pak Anas berusia 45 tahun bekerja sebagai 3. Tidak merokok Skor 2 = Jika mampu
pegawai swasta di sebuah perusahaan menyebutkan 2 upaya
industri. Setiap hari Pak Anas mengendarai dengan benar
sepeda motor menuju tempat kerja. Beliau Skor 1 = Jika mampu
seringkali kerja lembur, sehingga kurang menyebutkan 1 upaya
istirahat dan jarang berolahraga. Serta dengan benar
memiliki riwayat merokok dari umur 30 Skor 0 = Jika siswa
tahun. akhir-akhir ini beliau kerap mengeluh tidak menjawab sama
sesak napas, badan lemas, batuk berdahak sekali
terus-menerus, dan nyeri kepala.
Berdasarkan wacana di atas, berikan 3 upaya
untuk mencegah penyakit sistem pernapasan!
97
 Membuat penjelasan Mengidentifikasi (Asumsi yag diperlukan ) Hubungan antara asma dengan rambut Skor 3 = Jika siswa
lebih lanjut asumsi 20. Sore itu Yuju pergi ke rumah Yerin untuk kucing yakni rambut kucing dapat mampu menjawab
mengerjakan tugas kelompok. Yerin memicu serangan asma akibat reaksi dengan tepat
mempunyai seekor kucing Persia. Saat Yuju alergi. Skor 2 = Jika siswa
masuk ke kamar Yerin, kucing tersebut mampu menjawab
langsung menghampiri Yuju. Saat Yuju dengan kurang tepat
membelai kucing, tiba-tiba Yuju merasakan Skor 1 = Jika siswa
sesak di dalam dadanya. Yuju mempunyai tidak mampu
riwayat asma. Apakah hubungan asma menjawab dengan
dengan rambut kucing? tepat
Skor 0 = Jika siswa
tidak menjawab sama
sekali
Memberikan Bertanya dan menjawab (Menyebutkan contoh ) 1. Menjaga lingkungan agar tetap Skor 3 = Jika mampu
penjelasan sederhana pertanyaan 21. Bernapas merupakan salah satu ciri makhluk bersih menyebutkan 3 upaya
hidup. Kesehatan sistem pernapasan sangat 2. Perbanyak konsumsi sayuran dan dengan benar
perlu dijaga agar kita tetap dapat bernapas buah Skor 2 = Jika mampu
dengan lancar. 3. Tidak merokok menyebutkan 2 upaya
Zeze bekerja di suatu perusahaan yang dengan benar
berada jauh dari tempat tinggalnya. Setiap Skor 1 = Jika mampu
hari Zeze harus menggunakan sepeda motor menyebutkan 1 upaya
untuk sampai ke tempat kerjanya. Selain dengan benar
cuaca panas, asap kendaraan juga keluar dari Skor 0 = Jika siswa
kendaraan. Maka dari itu Zeze selalu tidak menjawab sama
menggunakan masker agar tidak terhirup sekali
asap kendaraan yang berbahaya bagi paru-
paru.
Bagaimana upaya untuk menjaga kesehatan
sistem pernapasan? (Sebutkan 3)
3.9.7 Menganalisis Strategi dan taktik Memutuskan suatu (Mendefinisikan masalah ) Asap kebakaran mengandung banyak Skor 3 = Jika siswa
dampak buruk tindakan 22. Kebakaran sebuah gedung di daerah kota X karbon monoksida (CO). Hemoglobin mampu menjawab
lingkungan menyebabkan asap hitam besar memenuhi dalam darah lebih mudah mengikat dengan tepat
terhadap gedung. Para karyawan yang bekerja di karbonmonoksida dibandingkan oksigen Skor 2 = Jika siswa
kesehatan sistem gedung tersebut segera berlari ke pintu darurat sehingga oksigen dalam tubuh mampu menjawab
pernapasan untuk menyelamatkan diri. Ternyata masih berkurang. Akibatnya membuat lemas, dengan kurang tepat
manusia ada tersisa seorang karyawan yang terjebak di tidak sadarkan diri bahkan kematian. Skor 1 = Jika siswa
dalam gedung. Saat pemadam kebakaran tidak mampu
datang untuk menyelamatkan, seorang menjawab dengan
karyawan tergeletak pingsan. Korban segera tepat
98
 diberikan oksigen dari tabung oksigen Skor 0 = Jika siswa
portable. Dari peristiwa di atas, mengapa tidak menjawab sama
karyawan pingsan saat kebakaran? sekali
Memberikan Bertanya dan menjawab (Memberikan penjelasan sederhana) Sangat penting, karena penggunaan Skor 3 = Jika siswa
penjelasan sederhana pertanyaan 23. Kamis, 21 Februari 2019, 07:40 WIB masker bisa mengurangi efek gas mampu menjawab
Dikutip dari Tim detikcom – detikNews beracun seperti karbon monoksida dan dengan tepat
Pekanbaru – Pemprov Riau menetapkan status karbon dioksida. Gas beracun seperti ini Skor 2 = Jika siswa
Siaga Darurat Kebakaran Hutan dan Lahan jika terhirup akan mengganggu sistem mampu menjawab
(Karhutla). Pihak Pemprov langsung meminta pernapasan dengan kurang tepat
bantuan dari Badan Nasional Penanggulangan Skor 1 = Jika siswa
Bencana (BNPB). Dinas Kesehatan Kota tidak mampu
Dumai, Riau, sudah menyebarkan 14 ribu menjawab dengan
masker ke masyarakat umum dan pelajar sejak tepat
kabut asap dampak kebakaran hutan dan lahan Skor 0 = Jika siswa
mulai menyelimuti daerah selama beberapa tidak menjawab sama
pekan terakhir. sekali
Mengapa penting menggunakan masker saat
kebakaran hutan?
Membangun Mempertimbangkan (Mengetahui resiko) 1. Sesak Skor 3 = Jika mampu
keterampilan dasar kredibilitas suatu 24. 2. Dapat menyebabkan penyakit yang menyebutkan 3
sumber berkaitan dengan paru-paru dampak dengan benar
3. Menyebabkan kambuhnya penyakit Skor 2 = Jika mampu
asma menyebutkan 2
dampak dengan benar
Skor 1 = Jika mampu
menyebutkan 1
dampak dengan benar
Skor 0 = Jika siswa
tidak menjawab sama
Apa dampak bagi kesehatan sistem pernapasan sekali
apabila tinggal di lingkungan seperti pada
gambar? (sebutkan minimal 3)
99
100