Anda di halaman 1dari 5

DENVER DEVELOPMENTAL SCREANING TEST II

(DDST II)
By. Dr.Kadek Ayu Erika,S.Kep.,Ns,M.Kes

Defenisi
 DDST mengkaji gerakan motorik kasar, gerakan motorik halus, bahasa dan
perkembangan social pribadi anak dari usia 0 bulan sampai dengan 6 tahun.
 Jelaskan pada orang tua bahwa DDST bukan suatu test kecerdasan melainkan
cara penilaian yang sistimatik dari perkembangan anak, sehingga stress pada
anak tidak diharapkan pada masing-masing bagian.

 Denver II memuat 125 tugas perkembangan atau item yang dibagi dalam 4
sektor.
1. Personal sosial  perhatian dengan kebutuhan personalnya aeperti
kemempuan mandiri, bersosialisasi & berinteraksi dengan lingkungannya.
2. Fine motor adaptif  koordinasi mata & tangan, manipulasi benda-benda
kecil & pemecahan masalah
3. Bahasa  mendengar, mengerti & menggunakan bahasa.
4. Gross motor  duduk, berjalan, melompat & pergerakan otot besar

 Ada lima item test behavior  membentu pelaksanaan test yang dilakuakn
secara subyektif

Tujuan DDST
 Dilakukan dengan mengkaji tingkah laku anak apakah sesuai dengan tumbuh
kembanganya.
 Memperkuat kecurigaan pada anak yang mempunyai masalah-masalah khusus.
 Memonitor anak yang beresiko mempunyai masalah perkembangan.
 Membandingkan tingkah laku anak yang satu dengan yang lain yang sama
umurnya.

Persiapan Alat
 Alat peraga : benang wol merah, manik-manik, kubus warna, botol kecil, bola
tennis, bel kecil, cangkir plastic, kertas, pensil dan permaianan anak.
 Meja, kursi & ruangan yang lebar
 Lembar formulis DDST
 Buku petunjuk sebagai referensi

1
Bentuk Test
Setiap item diwakilkan denagn suatu grafik batang yang mempunyai skala :
25%, 50%, 75%, dan 90%

Contoh :

6 9 12 15

25% 50% 75% 90%


Walk Well

 25% anak dapat berjalan pada umur 11 bulan


 50% anak dapat berjalan pada umur 12,3 bulan
 Batas daerah hitam paling kiri menunjukkan 75% anak umur 13,5 bulan
dapat melakukannya
 Batas kanan akhir dari grafik menunjukkan bahwa 90% dari anak dapat
berjalan dengan baik pada umur sebelum 15 bulan

 R mengindikasikan bahwa item diatas dapat dilakukan dengan laporan yang


diberikan oleh “caregiver“.

Cara Penilaian DDST


1. Tentukan nama, tanggal lahir, tanggal tes dan umur anak
Contoh 1
Tahun Bulan Hari
Tanggal test 90 7 15
Tanggal lahir 88 3 10
Umur anak 2 4 5

Contoh 2
Tahun Bulan Hari
Tanggal test 90 7 15
Tanggal lahir 88 10 28
Umur anak 1 8 17

2
Untuk anak premature
a. Tentukan umur anak
b. Kurangi dengan jumlah minggu preamturnya
(4 minggu  bulan, 7 hari  minggu)

Contoh 3 : anak lahir premature 6 minggu sebelum TP


Tahun Bulan Hari
Tanggal test 90 8 20
Tanggal lahir 90 6 1
Umur anak 2 19
6 mgg premature 1 14
Umur anak 1 5

Bila umur anak lebih dari 2 tahun  penilaiannya sama seperti anak normal
(sesuai TP).

2. Tarik garis sesuai umur dari atas ke bawah


 Interpretasi dari test tergantung dari kebenaran penempatan garis umur

3. Lakukan penilaian dari masing-masing item


 jumlah dari item yang diberikan tergantung pada :
 Waktu yang disediakan untuk test
 Apakah tujuannya untuk mengidentifikasi keterlambatan perkembangan
atau untuk mengkaji batas kemampuan anak

Jika untuk mengidentifikasi keterlambatan perkembangan :


a. Pada masing-masing sektor, nilai kemampuan anak paling sedikit 3 item
disebelah kiri garis umur & setiap item yang terlewati garis umur.
b. Jika pada tahap diatas tidak dapat dilakukan

Jika untuk mengkaji batas kemampuan anak


a. Idem
b. Lanjutkan penilaian pada item disebelah kanan garis umur sampai 3 item
gagal dilakukan

4. Lakukan scoring pada item


 “P” = Passed  anak sukses melakukan item tsb
 “F” = Fail  anak tidak dapat melakukan item tsb
 “NO” = No Opportunity  anak tidak mempunyai kesempatan untuk
melakukan item tsb
 “R” = Refusal  anak menolak untuk mencoba item tersebut

3
Interpretation
Interpretasi dari item individu
a. Advance  P < 25%

garis umur

b. Normal  P/F/R pada semua skala & F/R diantara 25% - 75%

P F R

garis umur garis umur garis umur

F R

garis umur garis umur

c. Caution  F/R diantara 75% – 90%

F R

garis umur garis umur

R F

garis umur garis umur

d. Delayed  F/R > 90%


F R

garis umur garis umur

e. No Opportunity

NO NO

4
Interpretasi dari test

Abnormal
Dua atau lebih sector dengan 2 atau lebih keterlambatan atau satu sector
dengan 2 atau lebih keterlambatan ditambah satu atau lebih sector dengan
satu keterlambatan dan di dalam sector yang sama sekali tidak dilalui batas
usia.

Questionable
Satu sector dengan dua atau lebih keterlambatan atau satu atau lebih sector
dengan satu keterlambatan dan di dalam sector yang sama tidak dilalui oleh
batas usia.

Tidak dapat diuji (Untestable)


Penolakan dalam jumlah besar, rescreaning 1-2 minggu

Normal
Skor yang tidak dijumpai dalam 3 jenis criteria di atas.