LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DI TOKO RYZQ COMPUTER JEMBER

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Disusun oleh :
Arrohim Dwi Ksatria

Guru Pembimbing :
Ahmad Affandi, SE

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-QODIRI JEMBER

Jl. Manggar 139 A Gebang Patrang Jember Telp. (0331) 421550 Kode Pos 68117
Email : smkalqodiri29@gmail.com

1
 MOTTO

‫لْى‬1. ‫ْى‬
‫ْ د‬
‫ْ دىا لْم من ه‬ ‫أ ْطلْ ْم ل‬
‫ْ ه‬
ْ
‫ال‬ ْ
‫ْع ا ل‬
‫ب‬
Artinya : “Carilah Ilmu mulai dari buaian ibu sampai ke liang lahat.”

ْ ‫ْت‬
‫ ن‬2. )‫(العمريطي‬ ‫ْد‬‫ْل‬
‫م‬ ‫نمم‬ ‫ْ و ك ْل‬
‫ر ف‬# ‫ْ اعْقتْا ْع‬
‫ْ ه‬
‫د‬ ‫ْفْتْى‬
‫ْا ل‬
‫ذ‬
‫ْفْع‬ ‫ْق‬ ‫ح سب‬
ْ ‫عت‬
Artinya : ”Jika seorang pemuda yakin maka akan diangkat derajatnya. Dan bagi seseorang yang tidak
yakin maka tidak manfaat .” (nadhom imrihty)

3. The sweet and beautiful life with science

Artinya : “Manis dan indahnya kehidupan disertai dengan ilmu pengetahuan.”

4. Now study first and then apply on your life

Artinya : “Sekarang belajar dulu kemudian terapkan dalam hidupmu.”

5. Hidup tanpa ilmu adalah mayat. Hidup dengan ilmu bagaikan raja. Mati dengan ilmu merupakan sebuah
perjuangan.

6. Jika anda tidak bisa membuatnya baik, paling tidak buatlah terlihat indah (Bill Gates : Pendiri Microsoft)

2
 HALAMAN PERSEMBAHAN

Laporan kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) yang bertempat di RYZQ Computer Jember ini
kami persembahkan kepada :
1. Bapak Ibu kedua orang tua kami yang telah mendukung, mendoakan dan memberikan
semangat tiada henti hingga kegiatan PRAKERIN ini berjalan dengan lancar dan kondusif;
2. M.Askin, S.Tp selaku pemilik perusahaan CV. Multitech Jember;
3. Musis Suwanto, S.Kom, selaku Manager sekaligus Guru Pembimbing RYZQ Computer Jember;
4. Ahmad Affandi, SE, selaku Guru Pembimbing PRAKERIN di SMK Al-Qodiri;
5. SMK AL-Qodiri yang telah mendidik dan memberi arahan dalam praktik sehingga berjalan lebih
baik;
6. Staff maupun karyawan RYZQ Computer Jember
7. Rekan-rekan anggota PRAKERIN yang turut membantu dalam melaksanakan tugas-tugas dari
Dunia Usaha dan Dunia Industri yang kami tempati.

3
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI RYZQ COMPUTER JEMBER
Disahkan pada :

Hari : ...
Tanggal : ...
Bulan : Oktober
Tahun : 2016

Mengesahkan,

Pembimbing DU/DI Guru Pembimbing

MUSIS SUWANTO, S.Kom AHMAD AFFANDI, SE

Mengetahui,
Kepala SMK Al-Qodiri Jember

Drs. H. AKHMAD RIFA’I, M.Pd.I

4
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah yang Maha Kuasa, sehingga kami dapat menyusun laporan Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN) Tahun Pelajaran 2016/2017. Sehingga kami dapat pengalaman kerja dan motivasi
dari pihak baik secara langsung maupun tidak langsung dari kegiatan PRAKERIN ini.

Pembuatan Laporan PRAKERIN ini merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian
Kompetensi Keahlian maupun Ujian Kenaikan Kelas dan untuk bukti bahwa kami telah menyelesaikan
PRAKERIN di RYZQ Computer Jember. Laporan ini dibuat dengan apa adanya dan bantuan dari semua
belah pihak yang telah membantu maupun membimbing kami secara penuh. Sehingga kami dapat
menyelesaikan laporan dengan baik, oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak M. ASKIN, S.Tp selaku pemimpin perusahaan CV.Multitech Jember,

2. Bapak MUSIS SUWANTO, S.Kom selaku Manager sekaligus Pembimbing di RYZQ Computer
Jember;
3. Bapak Drs. H. AKHMAD, RIFA’I, M.Pd.I, selaku Kepala Sekolah SMK Al-Qodiri Jember;
4. Bapak AHMAD AFFANDI, SE, selaku pembimbing PRAKERIN SMK Al-Qodiri Jember;
5. Segenap dewan guru SMK Al-Qodiri Jember;
6. Segenap Anggota Karyawan RYZQ Computer Jember;
7. Rekan-rekan sesama PRAKERIN di RYZQ Computer Jember;
8. Dan kepada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan ini sehingga selesai
dengan baik dan lancar.

Jember, … Oktober 2016

Penyusun

5
 DAFTAR ISI

1 SAMPUL DEPAN ............................................................................................................... 1

2 MOTTO .............................................................................................................................. 2

3 HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………………………….... 3

4 LEMBAR PENGESAHAN ………………............................................................................. 4

5 KATA PENGANTAR …………………………………………………………………................. 5

6 DAFTAR ISI ………………………………………………………………….............................. 6

7 BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………………............ 7

8 A. LATAR BELAKANG …………………………………………………………………............. 7

9 B. TUJUAN DAN KEGUNAAN PRAKERIN …………………………………………………… 8

10 C. WAKTU DAN TEMPAT PRAKERIN ………………………………………………………... 9

11 BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ………………………………………………….. 10

12 A. SEJARAH SINGKAT …………………………………………………………………............ 10

13 B. STRUKTUR ORGANISASI ………………………………………………………………….. 11

14 BAB III PROSES PELAKSANAAN …………………………………………………………….. 12

15 A. PELAKSANAAN KEGIATAN ………………………………………………………………… 12

16 B. IMPLEMENTASI KESELAMATAN KERJA ………………………………………………… 14

17 C. HASIL YANG DICAPAI …………………………………………………………………........ 15

18 BAB IV HASIL PELAKSANAAN ………………………………………………………………... 16

19 A. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT ……………………………………………. 16

20 B. MANFAAT PRAKERIN …………………………………………………………………......... 16

21 C. PENGEMBANGAN ATAU TINDAK LANJUT ……………………………………………… 16

22 BAB V PENUTUP …………………………………………………………………..................... 17

23 A. KESIMPULAN …………………………………………………………………...................... 17

24 B. SARAN …………………………………………………………………................................. 17

25 C. KESAN …………………………………………………………………................................. 17

26 LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………………………………............ 18

6
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan Sistem Ganda yaitu pendidikan yang melibatkan kegiatan lapangan yang
diselenggarakan oleh pendidikan formal oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kegiatan lapangan ini
disebut dengan PRAKERIN (Praktik Kerja Industri). Program ini diselenggarakan oleh SMK untuk
mengembangkan kemampuan siswa yang sesuai dengan kompetensi keahliannya.

Sistem ini dapat mengembangkan potensi siswa dalam sebuah pelatihan yang dilaksanakan di
Dunia Usaha maupun Dunia Industri dengan kompetensi keahlian yang dimilikinya masing-masing.
Maka, SMK juga menambah bekal untuk masa mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin
banyak dan ketat dalam persaingannya saat ini.

Zaman yang modern ini banyak lagi pesat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
banyak peralatan baru yang diciptakan untuk menunjang banyaknya guna produksi dan jasa yang dapat
menimbulkan perubahan yang mendasar untuk mendapatkan pekerjaan. Sehingga tenaga kerja dituntut
bukan hanya kemampuan teknis belaka, tetapi juga harus lebih fleksibel dan berwawasan lebih luas dan
didukung keterampilan yang berkompeten.

Dalam upaya untuk mewujudkan visi dan misinya SMK melaksanakan berbagai kegiatan demi
menjadikan siswa dan siswi yang siap memasuki dunia kerja dan dunia industri (DU/DI), tentunya hal itu
tidak dapat diraih dengan mudah, tidak hanya dengan belajar berbagai teori yang berada di sekolah,
namun seorang siswa harus belajar mengenai bagaimana lingkungan yang berada di dunia kerja dan
tentunya bagaimana pekerjaaan yang akan dihadapinya nanti selepas lulus dari sekolah.

PRAKERIN diadakan untuk melatih skill siswa. Dimana siswa itu bisa memanfaatkan skill itu
dengan sesuai jurusannya, dengan kemampuan mendasar yang dimiliki siswa, sehingga siswa dapat
berpengalaman bagaikan apa yang disebut kerja yang sebenarnya. Sehingga, siswa dapat
mempratikkan dan mengaplikasikan semua ilmu kejuruannya di instansi maupun perusahaan.

Pelaksanaan PRAKERIN yang dilaksanakan di dunia kerja dimaksudkan untuk melengkapi

sistem belajar siswa dengan mengalami suasana langsung agar dapat memiliki kemampuan yang
sesuai dengan dipersyaratkan oleh dunia kerja serta pada akhirnya tamatannya dapat mengisi
kesempatan kerja yang ada.

Agar pelaksanaan PRAKERIN dapat berjalan dengan baik maka, SMK harus bekerjasama lebih
erat dengan dunia kerja, bukan hanya sebagai tempat pelaksanaan praktik keahlian profesi semata
tetapi diharapkan sertanya dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan Praktik Kerja Industri.

7
B. Tujuan dan Kegunaan PRAKERIN
1. Tujuan PRAKERIN
Adapun maksud dan tujuan dari pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) Sekolah
Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember adalah sebagai berikut :
a. Pemenuhan Kompetensi sesuai tuntutan Kurikulum
Penguasaan kompetensi dengan pembelajaran di sekolah sangat ditentukan oleh fasilitas
pembelajaran yang tersedia. Jika ketersediaan fasilitas terbatas, sekolah perlu merancang
pembelajaran kompetensi di luar sekolah (Dunia Kerja). Keterlaksanaan pembelajaran
kompetensi tersebut bukan diserahkan sepenuhnya ke Dunia Kerja, tetapi sekolah perlu memberi
arahan tentang apa yang seharusnya dibelajarkan kepada peserta didik.
b. Implementasi Kompetensi ke dalam dunia kerja
Kemampuan-kemampuan yang sudah dimiliki peserta didik, melalui latihan dan praktik di sekolah
perlu diimplementasikan secara nyata sehingga tumbuh kesadaran bahwa apa yang sudah
dimilikinya berguna bagi dirinya dan orang lain. Dengan begitu peserta didik akan lebih percaya
diri karena orang lain dapat memahami apa yang dipahaminya dan pengetahuannya diterima oleh
masyarakat.
c. Penumbuhan etos kerja/Pengalaman kerja.
SMK sebagai lembaga pendidikan yang diharapkan dapat menghantarkan tamatannya ke dunia
kerja perlu memperkenalkan lebih dini lingkungan sosial yang berlaku di Dunia Kerja.
Pengalaman berinteraksi dengan lingkungan Dunia Kerja dan terlibat langsung di dalamnya,
diharapkan dapat membangun sikap kerja dan kepribadian yang utuh sebagai pekerja.

2. Kegunaan PRAKERIN
a. Bagi Siswa
1) Menerapkan teori-teori yang telah diterima di sekolah dalam keadaan yang sesungguhnya,
guna untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman di tempat kerja atau tempat praktik
tersebut.
2) Mengembangkan dan meningkatkan pengalaman siswa pada aspek-aspek usaha potensial
dalam laporan kerja.
3) Meningkatkan status dan kepribadian para siswa, sehingga mampu untuk berinteraksi,
berkomunikasi, berinovasi dan memiliki tanggung jawab serta tingkat kedisiplinan yang tinggi.
4) Mempersiapkan para siswa untuk belajar bekerja secara mandiri dalam satu tim dan
mengembangkan potensi diri serta kreatifitas yang disesuaikan dengan minat dan bakatnya
masing-masing.
5) Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian potensi dengan pengetahuan keterampilan
dan etos kerja yang tinggi.
6) Membiasakan diri bekerja dengan mengikuti peraturan-peraturan yang ada, dengan harapan
para siswa dapat diterima bekerja ke dunia usaha dan dunia industri yang sesungguhnya, dan
dapat mengadakan hubungan kerja dengan masyarakat secara baik dan benar.

8
 7) Memberikan pengalaman kerja yang sesungguhnya agar peserta menguasai kompetensi
keahlian produktif terstandar, menginternalisasikan sikap nilai dan budaya industri yang
berorientasi kepada standar mutu dan jiwa kewirausahaan serta membentuk etos kerja yang
Kritis, Produktif dan Kompetitif.
8) Mendapatkan ilmu-ilmu baru dalam bentuk praktik, yang tidak didapatkan oleh siswa ketika
berada sekolah.
9) Sebagai persyaratan untuk dapat mengikuti Ujian Akhir Nasional (UAN), Ujian Akhir Sekolah
(UAS) dan sebagai penunjang sekaligus bahan pertimbangan dalam hal kenaikan kelas.

b. Bagi Perusahaan
1) DU/DI mendapat tenaga tambahan.
2) DU/DI dapat memanfaatkan pengetahuan serta keterampilan siswa.
3) DU/DI dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas.

c. Bagi Sekolah
1) Membantu siswa dalam menjalankan tugas di dunia kerja
2) Membuat nama harum sekolah di dunia kerja

C. Waktu dan Tempat PRAKERIN

1. Waktu PRAKERIN
Praktik Kerja Industri yang diselenggarakan oleh SMK Al-Qodiri Jember, dilaksanakan
selama 3 bulan dimulai pada tanggal 01 Agustus 2016 sampai dengan tanggal … Oktober 2016
sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Panitia PRAKERIN SMK Al-Qodiri Jember.

2. Tempat PRAKERIN
Praktik Kerja Industri ini dilaksanakan di RYZQ Computer yang bertempat di :
a. Jalan : Kalimantan, Nomor : 3A Kav. 08
b. Kelurahan : Tegalboto,
c. Kecamatan : Sumbersari
d. Kabupaten : Jember, Kode Pos : 68121
e. No. Telepon : 085 100 845 939

9
 BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

A. Sejarah Singkat Toko RYZQ Computer Jember

CV. Multitech Computer Jember merupakan perusahaan komputer dan komunikasi yang
bergerak dalam bidang supplier, trading and maintenance. Didirikan oleh Bapak M. Askin, S.Tp yang
juga berprofesi sebagai salah satu dosen di Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Jember (UNEJ).
Sebelum mendirikan CV. Multitech Computer Jember Bapak M. Askin, S. Tp dan beberapa
teman beliau diantaranya Bapak Mahfud dan Bapak Imam Bukhori mendirikan sebuah rental komputer
yang diberi nama AZZAM Computer sekitar tahun 1993-1994 yang terletak di Jl. Kalimantan 4 Blok C
Jember. Setelah berhasil dengan usaha tersebut, beliau tidak puas begitu saja. Kemudian beliau
mengembangkan usahanya dengan mendirikan lembaga pendidikan komputer di Jl. Danau Toba No. 17
Jember pada tahun 1995. Kedua usaha tersebut ternyata berhasil di kemudian hari karena letaknya
yang strategis yaitu bertempat di sekitar UNEJ.
Berawal dari CV. Multitech Computer Jember yang sebelumnya dirintis akhirnya menjadi
beberapa cabang. Berikut ini adalah cabang dari CV. Multitech Computer Jember :

No. Nama Toko Cabang Alamat

1. CV. Multitech Computer (pusat) Jl. Kalimantan 3A Kav. 02 Jember
2. IT Clinic Computer Jl. Kalimantan 3A Kav. 05 Jember
3. RYZQ Computer 1 Jl. Kalimantan 3A Kav. 08 Jember
4 RYZQ Computer 2 Jl. Kis Mangunsarkoro 111A Bondowoso
5, IMTECH Computer Jl. Mastrip No.17 Jember

10
 RYZQ Computer Jember sendiri didirikan pada pertengahan 2007, oleh Bapak M. Askin S. Tp.
Beralamat di Jl. Kalimantan No. 4 Pada tahun 2011 tepatnya Bulan Januari RYZQ Computer pindah ke
Jl. Kalimantan 3A No. 8 hingga saat ini.

Visi dan Misi RYZQ Computer

1. VISI
a. Menjadikan toko komputer yang terbaik yang mampu memberikan pelayanan yang sebaik-
baiknya pada customer.
b. Menciptakan brand image yang kuat.
c. Menghasilkan produk yang berkualitas dan up to date.
d. Menjadikan perusahaan yang sukses, maju dan ternama di Indonesia. Dan menjadikan
perusahaan perkomputeran yang berkualitas.

2. MISI
a. Memposisikan diri sebagai Toko komputer dengan konsep design yang spesifik.
b. Membina kerjasama yang baik antara Supplier, Produsen dan Konsumen.
.
B. Struktur Organisasi RYZQ COMPUTER Jember
STRUKTUR ORGANISASI RYZQ COMPUTER JEMBER

11
 BAB III
PROSES PELAKSANAAN

A. Pelaksanaan Kegiatan
Selama pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri, kami telah menerapkan beberapa teori
yang didapatkan di sekolah dengan baik, mengingat hal tersebut adalah tujuan utama dari
terlaksananya PRAKERIN ini, adapun beberapa hal yang telah dilakukan dalam bentuk pelaksanaan
kegiatan adalah sebagai berikut :

1. Service maupun menginstal sistem operasi Windows pada PC/Laptop

a. Melayani permintaan service PC/laptop dari para konsumen
1) Menanyakan keluhan kepada konsumen terkait penggunaan PC/laptop
2) Membuat nota aplikasi untuk service PC/laptop
3) Melaksanakan proses service maupun instalasi Windows
b. Memback-up data konsumen jika masih dapat dilakukan
1) Mencari data/file penting di drive C
2) Memindahkan data konsumen ke drive D maupun E
c. Melakukan Instalasi sistem operasi Windows
1) Menancapkan Flashdisk instalasi windows ke slot USB PC/laptop
2) Memindahkan mode booting ke flashdisk melalui BIOS dengan menekan F2/Del (tergantung
petunjuk yang tertera pada layar)
3) Menjalankan program instalasi windows hingga finish
d. Menginstal driver dan software standar/umum yang terdiri dari :
1) Aplikasi Browser seperti :
a) Mozilla firefox;
b) Google Chrome;
2) Aplikasi multimedia seperti :
a) Gomplayer;
b) KMPlayer;
c) Winamp;
d) AIMP;
3) Aplikasi Microsoft Office terdiri dari :
a) Microsoft Word;
b) Microsoft Excel;
c) Microsoft PowerPoint;
d) Microsoft Outlook;
4) Aplikasi Exctractor .rar dan .zip dengan winmount dan WinRAR
a) Membuka file setup.exe;
b) Melaksanakan proses instalasi program hingga finish;

12
 5) Aplikasi Antivirus Smadav
a) Membuka file smadavsetup10.9.exe;
b) Program instalasi terbuka kemudian klik next hingga finish;
6) Instalasi driver dengan driverpack solution
a) Membuka file .iso driverpack dengan winmount;
b) Klik 2 kali pada file driverpacksolution.exe;
c) Maka otomatis driverpack mencari driver yang akan di-update maupun diinstal;

e. Menghubungi konsumen untuk mengambil PC/Laptop yang telah diservice

1) Mengirim SMS kepada pelanggan dengan nomor telepon yang tertera di nota service
2) Melayani pelanggan yang akan mengambil PC/laptop yang telah diservice
3) Menerima ongkos service dan diserahkan kepada manager

2. Melakukan troubleshooting pada PC/Laptop yang bermasalah

a. Mencari masalah yang ada pada PC/laptop yang meliputi :
1) Masalah pada PC Desktop
a) RAM error;
b) Bluescreen;
c) PSU rusak/terbakar;
d) Harddisk bad sector;
e) Kabel SATA putus;
f) Kapasitas Baterai CMOS habis;
g) Motherboard kotor karena debu;
2) Masalah pada Laptop mapun notebook
a) Harddisk bad sector;
b) Sistem error;
c) Bluescreen;
d) Baterai tidak terdeteksi/rusak;
e) Motherboard error;
b. Memperbaiki masalah yang telah ditemui pada PC/laptop
1) Penyelesaian masalah PC Desktop
a) Ganti RAM dengan yang baru;
b) Install ulang Sistem operasi yang terkait;
c) Bongkar CPU ganti PSU dengan yang baru;
d) CPU dibuka ganti harddisk yang sesuai yakni, SATA maupun ATA;
e) Cabut kabel SATA yang putus di motherboard dan di harddisk kemudian ganti dengan yang
baru;
f) Carilah Baterai CMOS di Motherboard (bentuknya seperti baterai jam) cabut lalu, ganti
yang baru;
g) Mem-blower dalam CPU untuk menghilangkan debu;
13
 2) Penyelesaian masalah pada notebook/laptop
a) Buka baut dengan obeng, laptop di bagian belakang cabut harddisk laptop secara pelan-
pelan ganti dengan yang sudah disediakan;
b) Install ulang sistem operasi yang terkait seperti Windows 7/8.1/10;
c) Baterai kemungkinan rusak. Yang bisa dilakukan adalah mengganti baterai lama dengan
yang baru;
d) Perusahaan memesan motherboard dari produsen dengan jangka waktu 2-3 hari
konfirmasi dengan konsumen jika setuju maka, pihak perusahaan akan melakukan
pemesanan kepada produsen untuk mengganti motherboard yang error;

3. Mengambil barang yang tidak tersedia di toko cabang dan mengambil dari toko pusat maupun
cabang lain.
a. Karyawan sedang melayani pembeli sedangkan stock barang yang diinginkan pembeli tidak
tersedia antara lain :
1) Kabel USB extender;
2) Adaptor Laptop;
3) Printer;
4) Laptop/Notebook;
5) Harddisk eksternal;
6) Baterai Laptop/Notebook;
b. Jika barang tidak ada, maka yang harus dilakukan mengambil barang dari toko pusat maupun
cabang
c. Memberikan barang yang diminta pembeli kepada karyawan yang sedang melayani
d. Apabila di toko cabang maupun pusat tidak tersedia, maka dilakukan pemesanan oleh
perusahaan. Konsumen membayar uang muka untuk pembayaran dengan jangka waktu antara 2-
3 hari untuk memesankan barang yang diinginkan pembeli yang tidak tersedia.
4. Mengambil barang paket yang diterima di toko pusat
a. Karyawan menginformasikan bahwa ada paket yang datang di toko pusat diantaranya, barangnya
antara lain :
a. Laptop/Notebook;
b. CPU;
c. LCD Monitor;
d. Printer;
e. Perangkat I/O (keyboard/mouse);
f. Adaptor laptop;
g. RAM;
h. Harddisk eksternal;
i. Kabel USB extender;
j. Kabel LAN RJ45;

14
B. Implementasi Keselamatan Kerja
Keselamatan kerja di Instansi/DU/DI sangatlah mengutamakan pekerja, terbukti apa yang
diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktik, ternyata di
dunia industri cenderung ke implementasi praktiknya. Berikut implementasi penerapan keselamatan
kerja di Instansi/DU/DI hanyalah Closed Circuit Television (CCTV).

C. Hasil yang Dicapai

Selama tiga Bulan, kami telah mendapatkan pengalaman yakni ilmu tentang komputer dan
unsur yang ada di dalamnya. Semua tentang ilmu kejuruan yang belum pernah dipelajari akhirnya bisa
kami dapatkan disini. Dan kegiatan PRAKERIN ini melatih kami agar dapat mengembangkan
kemampuan kami sehingga kami menjadi yang terbaik ke depannya.

15
 BAB IV
HASIL PELAKSANAAN

A. Faktor Pendukung dan Penghambat

1. Faktor pendukung
a. Tempat dan fasilitas yang memadai.
b. Alat yang digunakan lengkap untuk melakukan praktik.
c. Staff maupun karyawan yang ramah tamah.
d. Rasa keingintahuan dalam lingkungan kerja.
e. Aplikasi yang lengkap untuk digunakan instalasi

2. Faktor penghambat
a. Adanya rasa kurang percaya diri dengan anggota PRAKERIN lain.
b. Rasa ragu-ragu dalam memperbaiki komputer.
c. Hari libur yang tidak sesuai ketentuan lembaga. Sehingga, pada hari tersebut harus hadir.
d. Shift malam yang mengganggu kegiatan kepesantrenan.
e. Kesulitan membagi waktu, untuk dapat melaksanakan kegiatan-kegiatan yang ada, baik di
Sekolah, Pondok pesantren dan DU/DI.

B. Manfaat PRAKERIN
Praktik Kerja Industri adalah sistem pembelajaran yang dilakukan di luar sekolah, secara umum
pelaksanaan program ini ditunjukkan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa di
bidang keahlian Multimedia dan penyesuaian diri terhadap lingkungan kerja, sehingga berdampak positif
dan bermanfaat bagi kemajuan siswa, adapun manfaat dari pelaksanaan PRAKERIN adalah sebagai
berikut :
1. Meningkatkan keterampilan sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.
2. Mencetak Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas.
3. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagian dari proses pendidikan.
5. Melatih serta mengembangkan kemampuan diri.

C. Pengembangan atau Tindak Lanjut

1. Melakukan praktik dan mencari tahu cara tentang komputer secara mendalam.
2. Membagikan ilmu yang telah diperoleh dari perusahaan kepada siswa lainnya.
3. Berusaha agar lebih baik daripada yang sebelumnya.
4. Belajar lebih dalam lagi dalam bidang perkomputeran

16
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pembelajaran dengan melakukan praktik di DU/DI adalah suatu cara yang terbaik. Sehingga
siswa bisa mengerti apa arti kerja yang sesungguhnya. Dan dengan cara ini siswa dapat langsung
mengetahuinya.
Dengan diadakan kegiatan PRAKERIN ini, siswa dapat mengukur kemampuannya dengan
bimbingan yang berada di DU/DI. Akhirnya kami bersyukur kepada Allah SWT bahwa kami dapat
menyusun laporan ini dan selanjutnya kami siap jika laporan ini dipresentasikan.

B. Saran
1. Bagi Perusahaan
Harapan kami, semoga RYZQ Computer Jember dapat menjadi perusahaan yang terdepan
daripada yang lain sesuai Visi dan Misi perusahaan yang telah dirancang. Dan kami harap, semoga
RYZQ Computer Jember dapat menerima kembali guna melakukan kegiatan PRAKERIN untuk generasi
setelah kami selanjutnya.

2. Bagi Sekolah
a. Guna meningkatkan kualitas SDM, maka kegiatan ilmu teori kejuruan harus ditekankan dengan
harapan agar kegiatan PRAKERIN bisa berjalan lebih optimal.
b. Tempat PRAKERIN harus sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari siswa. Sehingga
siswa dapat menerapkan ilmu produktifnya dengan maksimal dan agar sinkron sesuai ilmu
kejuruannya.
3. Bagi Siswa
Berusaha untuk tidak mengecewakan perusahaan yang kami tempati melakukan kegiatan
PRAKERIN.

C. Kesan
Pada saat kami melakukan PRAKERIN kami mendapatkan pengalaman yang luar biasa
diantaranya, dapat melakukan perakitan PC dan instalasi OS serta mengambil barang yang diinginkan
pembeli sedangkan di toko tersebut tidak tersedia di toko cabang maupun pusat. Hal ini yang saat tidak
akan kami lupakan. Karena, ini adalah pengalaman kami yang sangat ternilai karena, ilmu kejuruan
yang telah kami dapatkan mampu kami terapkan dan mampu kami aplikasikan pada masa yang akan
datang.

17
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Dwi melakukan Instalasi Sistem Operasi di komputer konsumen

Dwi sedang melakukan troubleshooting masalah yang dialami laptop konsumen

18
 Dwi melakukan troubleshooting terhadap PC desktop milik konsumen

Dwi sedang Membawa barang kiriman paket dari toko pusat untuk dijual ke toko cabang
(RYZQ computer)

19