A. Latar belakang
Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap manusia membutuhkan
pendidikan kapanpun dan dimanapun mereka berada. Pendidikan sangat penting artinya, tanpa
pendidikan manusia akan sulit berkembang bahkan terbelakang. Dengan demikian pendidikan
harus betul-betul diarahkan untuk menghasilkan manusia yang berkualitas dan mampu bersaing,
di samping memiliki budi pekerti yang luhur dan moral yang baik.
Tujuan pendidikan yang diharapkan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan
mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap, mandiri serta rasa
tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Pendidikan harus mampu mempersiapkan
warga negara agar dapat berperan aktif dalam seluruh lapangan kehidupan, cerdas, aktif, kreatif,
terampil, jujur, berdisiplin dan bermoral tinggi, demokratis, dan toleran dengan mengutamakan
persatuan bangsa dan bukannya perpecahan. (UU. SPN No. 20 Tahun 2003).
Terdapat empat pilar pendidikan sekarang dan masa depan yang dicanangkan oleh
UNESCO yang dikembangkan oleh lembaga pendidikan formal, yaitu: (1) learning to know
(belajar untuk mengetahui), (2) learning to do (belajar untuk melakukan sesuatu) dalam hal ini kita
dituntut untuk terampil dalam melakukan sesuatu, (3) learning to be (belajar untuk menjadi
seseorang), dan (4) learning to live together (belajar untuk menjalani kehidupan bersama.
Dalam rangka merealisasikan `learning to know`, Guru seyogyanya berfungsi sebagai
pasilitator. Di samping itu guru dituntut untuk dapat berperan sebagai teman sejawat dalam
berdialog dengan siswa dalam mengembangkan penguasaan pengetahuan maupun ilmu tertentu.
Learning to do (belajar untuk melakukan sesuatu) akan bisa berjalan jika sekolah
memfasilitasi siswa untuk mengaktualisasikan keterampilan yang dimilikinya, serta bakat dan
minatnya. Walaupun bakat dan minat anak banyak dipengaruhi unsur keturunan namun tumbuh
berkembangnya bakat dan minat tergantung pada lingkungannya. Dengan bakat dan minat anak
tersebut akan terbentuk suatu keterampilan. Keterampilan dapat digunakan untuk menopang
kehidupan seseorang bahkan keterampilan lebih dominan daripada penguasaan pengetahuan
dalam mendukung keberhasilan kehidupan seseorang.
Learning to be (belajar untuk menjadi seseorang) erat hubungannya dengan bakat dan
minat, perkembangan fisik dan kejiwaan, tipologi pribadi anak serta kondisi lingkungannya. Bagi
anak yang agresif, proses pengembangan diri akan berjalan bila diberi kesempatan cukup luas
untuk berkreasi. Sebaliknya bagi anak yang pasif, peran guru sebagai pengarah sekaligus
fasilitator sangat dibutuhkan untuk pengembangan diri siswa secara maksimal. Pendidikan yang
diterapkan harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat atau kebutuhan dari daerah tempat
dilangsungkan pendidikan. Unsur muatan lokal yang dikembangkan harus sesuai dengan
kebutuhan daerah setempat.
Kebiasaan hidup bersama, saling menghargai, terbuka, memberi dan menerima (take and
give), perlu ditumbuh kembangkan. Kondisi seperti ini memungkinkan terjadinya proses "learning
to live together" (belajar untuk menjalani kehidupan bersama). Penerapan pilar keempat ini
dirasakan makin penting dalam era globalisasi/era persaingan global. Dengan demikian, tuntutan
pendidikan sekarang dan masa depan harus diarahkan pada peningkatan kualitas kemampuan
intelektual dan profesional serta sikap, kepribadian dan moral manusia Indonesia pada umumnya.
Banyak cara ditempuh oleh pemerintah untuk mewujudkan sumber daya manusia
Indonesia khususnya di Enrekang dengan kemampuan intelektual yang dapat bersaing dengan
daerah bahkan ketingkat nasional, salah satunya dengan diadakannya olimpiade SMA/MA dan
SMK seKabupaten Enrekang.
Kaitannya dengan itu maka diperlukan peranan dari semua pihak untuk meningkatkan
SDM kita khususnya di Enrekang. Berlandaskan akan hal itu maka kami dari Himpunan
Mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah EnrekangIAIN sebagai salah satu
lembaga perguruan tinggi Muhammadiyah Enrekang akan memperadakan kegiatan lomba
Olimpiade Matematika I tingkat SMA/MA/SMK seKabupaten Enrekang gunu mendukung
generasi-generasi yang handal dalam Matimatika
PANITIA PELAKSANA PELATIHAN KOMPUTER
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP MUHAMMADIYAH ENREKANG
Jln. Jendral Sudirman Nomor 17 Telepon 0420-22287 Enrekang kode Pos 91712
Landasan dari kegiatan Olympiade Matematika dan konferensi ini adalah :
1. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasioanal No. 20 tahun 2003;
2. Visi dan Misi STKIP MUHAMMADIYAH ENREKANG
3. Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Matimatika
4. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART) Himpunan Mahasiswa Jurusan
(HMJ) Pendidikan Matematika 2019-2020;
5. Program kerja kepengurusan Bidang Advokasi HMJ Program Studi Pendidikan Matematika
STKIP Muhammadiyah Enrekang
6. Keputusan rapat Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Pendidikan Matematika tanggal 01
November 2019.
C. Tujuan Kegiatan
Secara umum tujuan dari kegiatan Olympiade Matematika dan konferensi ini adalah:
1. Meningkatkan motivasi dan rasa percaya diri siswa dalam mempelajari kegiatan mata
pelajaran matimatika
2. Memotivasi Siswa/Siswi dalam menekuni dan mengembangkan Matematika
3. Memberikan wadah bagi siswa untuk menunjukan potensi dalam bidang matimatika
4. Sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan SMA/MA/SMK khususnya dalam
pelajaran matematika di Kabupaten Enrekang
D. Peserta
Peserta Olimpiade Pendidikan Matimatika I terdiri dari siswa/siswi seKabupaten Enrekang
E. Ketentuan Peserta
1. Setiap sekolah mengirimkan utusan dalam bentuk team
2. Stiap team terdiri dari 3 orang siswa/siswi
3. Sekolah diberi kebebasan dalam mengirim jumlah team
F. Materi
Materi yang diperlombakan dalam Olimpiade Matematika I adalah materi kelas 10,11,12
yang disesuaikan dengan korikulum berlaku
Kegiatan olimpiade ini dilaksanakan bagi siswa-siswa SMA-MA dan Mahasiswa se-
NTB serta dirangkaikan dengan konferensi Mahasiswa Matematika se-NTB. Jumlah sekolah
SMA-MA dan mahasiswa yang kami target pada acara ini berjumlah 700, yang dimana kami
akan mengirim surat delegasi kesetiap sekolah dan perguruan tinggi untuk sebagai nama
pendaftar peserta olimpiade. maka dari panitia akan memberikan berbagai macam fasilitas,
seperti:
1. Piala Rektor untuk Pemenang I tingkat SMA-MA
2. Piala Gubernur untuk pemenang I tingkat mahasiswa
3. Hadiah untuk pemenang I-III tingkat SMA-MA dan Mahasiswa
4. Sertifikat untuk seluruh peserta dan official
5. Bagi pemenang I tingkat SMA-MA mendapat jaminan bebas registrasi masuk jurusan
Pendidikan Metematika dari Ketua Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Mataram
6. Sofenir untuk seluruh peserta
Adapun adanya sosialisasi kegiatan dengan pemasangan baliho, spanduk dan penyebaran
pamflet dapat memberikan informasi bukan hanya kepada sekolah-sekolah SMA-MA dan
mahasiswa se-NTB tetapi juga masyarakat umum sehingga kegiatan ini diketahui oleh
masyarakat luas.
PANITIA PELAKSANA PELATIHAN KOMPUTER
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP MUHAMMADIYAH ENREKANG
Jln. Jendral Sudirman Nomor 17 Telepon 0420-22287 Enrekang kode Pos 91712
G. Jenis Kegiatan
Kegiatan Olympiade ini akan dilaksanakan I (satu) tahap untuk siswa/siswi SMA-MA
dan II (dua) tahap untuk Mahasiswa. Untuk Siswa/Siswi hanya menjawab soal-soal Olympiade
tingkat SMA-MA. Sedangkan Mahasiswa, pada tahap I dilaksanakan dengan menjawab soal
Olympiade matematika tingkat Mahasiswa dan tahap II dalam bentuk Persentasi Karya Ilmiah
oleh kelompok Mahasiswa yang nilainya masuk 10 (sepuluh) besar.
H. Peserta kegiatan
Para peserta Olympiade ini berasal dari Siswa/Siswi SMP-MTS, SMA-MA dan
Mahasiswa Jurusan Matematika se–NTB dengan target peserta yaitu tingkat SMP-MTS,
SMA/MA dan Mahasiswa se-NTB sebanyak 700 peserta.
I. Panitia Kegiatan
Panitia pelaksanaan terdiri dari Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ)
Pendidikan Matematika IAIN Mataram dan perwakilan kelas. Susunan
panitia terlampir (lampiran 1) .
J. Penutup
Demikian Project Proposal ini kami buat sebagai bahan pertimbangan bapak/ibu dalam
membantu mensukseskan kegiatan yang kami adakan. Harapan kami, kegiatan Olimpiade
Matematika VI tingkat SMA-MA dan Mahasiswa Se-NTB ini dapat berjalan dengan lancar
sesuai dengan rencana. Tentunya kegiatan ini tidak akan tercapai tanpa adanya bantuan semua
pihak, baik bantuan moril maupun finansial. Atas bantuan dan kerjasama bapak/ibu kami
sampaikan terima kasih. Semoga apa yang menjadi niat baik kita bersama ini, dicatat sebagai
amal ibadah dan diterima disisi Allah SWT. Amin.
Mataram,12 maret 2011
Panitia Pelaksana,
Pembinaan Olympiade Matematika,
Mengetahui,
Ketua Jurusan Ketua Umum
Pendidikan Matematika HMJ Pendidkan Matematika
PERSONALIA KEPANITIAAN
Seksi Kesekertariatan
Koordinator : Ilham
Anggota :
1. Waridah
2. Rina Mariana
3. Mirna Yuni Yarti
4. Fathul Azis
5. Zohaeratun
6. Ulya Nurjannah
Koordinator : Nurinayah
Anggota :
1. Azizah Ratna Susilawati
2. Khoridatul Farida
3. Nurul Hadiani
4. Yulia Harnani
5. Usi Susanti
6. Sriyana
Seksi perlengkapan
Koordinator : M. Irvan
Anggota :
1. Rudi Hartono
2. Amir Marzuki
3. M. Ahadi
4. Hambali
5. Malik Ibrahim
6. Nita Hardiana
Seksi Konsumsi
Koordinator : Hilmiah
Anggota :
1. BQ. Rara Armiati
2. Suhaedayati
3. Sarwin Hidayat
4. Nispa Hayati
5. Ririn Wahyu Ningsih
6. Yuliana Rizka
Seksi pubdekdok
Koordinator : Khaeri
PANITIA PELAKSANA PELATIHAN KOMPUTER
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP MUHAMMADIYAH ENREKANG
Jln. Jendral Sudirman Nomor 17 Telepon 0420-22287 Enrekang kode Pos 91712
Anggota :
1. Himmatul Fajri
2. Tuti Hasrani
3. Masriah
4. Syaharuddin
5. BQ.Sakiah
6. M. Suhardi
Seksi pendanaan
Koordinator : M. Aziz Ismail
Anggota :
1. M. Qodri
2. Nisa Ariestia
3. M. Assadullah
4. Samsul Hidayat
5. Emi Mulyana
6. Novan Hardi
Ketua Umum
HMJ Pendidikan Matematika
Harji
NIM. 151 084 019
Lampiran 2
Pengeluaran :
1. Seksi Keseketariatan
2. Seksi Perlengkapan
3. Seksi Pubdekdok
4. Seksi Konsumsi
5. Seksi Acara
Lampiran 3
SCHEDULE ACARA
KEGIATAN OLYMPIADE MATEMATIKA VI
TINGKAT SISWA/SISWI SMA-MA DAN MAHASISWA SE-NTB
No Hari/Tanggal Waktu Acara Jenis Kegiatan Tempat acara Keterangan
1 Senin, 21 Maret 2011 08.00-18.00 Penerimaan Lab. Matematika panitia
s/d sabtu, 23 April 2011 pendaftaran IAIN Mataram
2 Sabtu, 30 April 2011 15.00-selesai Technical meeting Kampus II IAIN Panitia + Peser
Mataram
3 Selasa, 3 Mei 2011 08.00-09.00 Pembukaan: Kampus II IAIN Panitia + Peser
1. Pembukaan Mataram
2. Pembacaan Ayat-Ayat
Suci Al-Qur’an
3. Laporan Ketua Panitia
4. Sambutan-Sambutan
A. Sambutan Ketua
Jurusan Pend.
Matematika
B. Sambutan Dekan
Fakultas Tarbiyah
C. Sambutan Rektor IAIN
Mataram Sekaligus
Membuka Acara
5. Doa
09.30-11.30 Test Tingkat SMP-MTs, Ruang 14,15,16,17, Peserta
SMA-MA dan 18, dan Aula IAIN
Mahasiswa Mataram
11.30-12.30 Hiburan Aula IAIN Mataram Peserta + Pani
12.30-13.30 ISHOMA Aula IAIN Mataram Panitia + peser
12.30-13.00 Pengumuman Hasil Tes Aula IAIN Mataram Peserta
Mahasiswa
4. Selasa, 3 Mei 2011 13.00-18.00 Persentase Mahasiswa Aula IAIN Mataram Peserta
5. Rabu, 4 Mei 2011 07.30-11.30 Pengumuman + Aula IAIN Mataram Panitia + peser
Penutup