KURIKULUM 2013
A. KOMPETENSI INTI
B. KOMPETENSI DASAR
3.2.1 Mengetahui pesan-pesan yang terkandung dalam surat Al-Ikhlas dengan benar
3.2.2 Menyebutkan pesan-pesan yang terkandung dalam surat Al-Ikhlas dengan benar
4.2.1 Melafalkan surat Al-Ikhlash dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan surat Al-Ikhlas dengan benar dan jelas
D. TUJUAN PEMEBELAJARAN
Pertemuan pertama
Melalui metode talking stick, direct instruction , dan Drill, peserta didik mampu :
1. Mengetahui pesan-pesan yang terkandung dalam surat Al-Ikhlas dengan benar
2. Menyebutkan pesan-pesan yang terkandung dalam surat Al-Ikhlas dengan benar
E. Materi Pembelajaran
Pertemuan pertama
Pertemuan Ke dua
F. MetodePembelajaran
Metode:
1. Talking stick
2. Direct Instruction (model pengajaran langsung)
3. Drill (latihan berulang-ulang)
H. Sumber Belajar
1. Buku PAI dan Budi Pekerti Kls I SD
2. Al-Quran
3. Buku Juz ’Ama terjemah
Pertemuan pertama
1. Pendahuluan (10 Menit)
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik dengan penuh khidmat;
b. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan dengan lancar dan
benar (nama surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya);
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
d. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan materi pelafalan surat Al-Ikhlas
e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai yaitu peserta didik dapat
mengetahui huruf hijaiyah dan harakatnya dengan benar;
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mencermati, menirukan, dan
melafalkan surat Al-Ikhlas secara berulang-ulang dengan benar.
g. Mempersiapkan media dan alat pembelajaran pelafalan surat Al-Ikhlas (media dan alat
pembelajaran harus sudah di setting sebelumnya sehingga di kelas benar2 sudah siap di
gunakan)
h. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok
Pertemuan Ke dua
1. Pendahuluan (10 Menit)
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang
peserta didik dengan penuh khidmat.
b. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan dengan lancar dan
benar (nama surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
d. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan materi pelafalan surat Al-Ikhlas
e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai yaitu peserta didik dapat
mengetahui huruf hijaiyah dan harakatnya dengan benar
f. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mencermati, menirukan, dan
melafalkan surat Al-Ikhlas secara berulang-ulang dengan benar
g. Mempersiapkan media dan alat pembelajaran pelafalan surat Al-Ikhlas.
h. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok