PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMAN 1 LAIS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib
Kelas :X
SEMESTER 1

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR (JP) KET

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan 2
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)

4.1 Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
4
informasi terkait jati diri, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
2
tindakan memberikan ucapan selamat dan
memuji bersayap (extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan

tulis sederhana yang melibatkan tindakan
4
memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu 2
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan be going to, would like to)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait niat melakukan suatu 4
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait tempat wisata dan 4
bangunan bersejarah terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.4 Teks deskriptif

4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, 2
pendek dan sederhana terkait tempat wisata
dan bangunan bersejarah terkenal

4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,

pendek dan sederhana, terkait tempat wisata
dan bangunan bersejarah terkenal, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, 4
dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk pemberitahuan (announcement),
dengan memberi dan meminta informasi 2
terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya

4.5 Teks pemberitahuan (announcement)

4.5 1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk 2
pemberitahuan (announcement)
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), lisan dan
tulis, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, 2
dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
 Penilaian Harian dan Remedial 4
SEMESTER 2 JUMLAH 38
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, 4
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past
tense vs present perfect tense)

4.6 Menyusun teks interaksi transaksional,

lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya 4
dan kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks recount
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai 2
dengan konteks penggunaannya

4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah

4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan dan tulis terkait 2
peristiwa bersejarah
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, 4
secara benar dan sesuai konteks
 3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait legenda rakyat, sederhana, 2
sesuai dengan konteks penggunaannya

4.8 Menangkap makna secara kontekstual

terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis 4
sederhana terkait legenda rakyat

3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan 2
remaja SMA/MA/SMK/ MAK
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan secara kontekstual
lirik lagu terkait kehidupan remaja 4
SMA/MA/SMK/MAK
Penilaian Harian dan Remedial 6
JUMLAH 34

Mengetahui Lais, 18 Juli 2016

Kepala SMAN 1 Lais Guru Mata Pelajaran

ERNI YUSNITA, M.Pd YENNI ASIH, S.Pd

NIP. 19760307 200701 2 008 NIP. 19800620 200801 2 008
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
Nama Sekolah : SMAN 1 LAIS
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib
Kelas :X

BULAN/MINGGU KE
NO KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective,
possessive)
1

4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
2 benar dan sesuai konteks
3 Penilaian Harian dan Remedial

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan
selamat dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya, sesuai dengan
3 konteks penggunaannya

4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4 kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Penilaian Harian dan Remedial
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to)

5
 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
6
Penilaian Harian dan Remedial
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
7
8 4.4 Teks deskriptif
4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan sederhana
terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal
9
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait
tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
10
Penilaian Harian dan Remedial
3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya
11
12 4.5 Teks pemberitahuan (announcement)
4.5 1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement)
13
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
14

Mengetahui Lais, 18 Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ERNI YUSNITA, M.Pd YENNI ASIH, S.Pd

NIP. 19760307 200701 2 007 NIP. 19800620 200801 2 008
 PROGRAM SEMESTER GENAP
Nama Sekolah : SMAN 1 LAIS
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib
Kelas :X

BULAN/MINGGU KE
NO KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang
1 dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past
tense vs present perfect tense)

4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis,

pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
2 kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dengan
3 memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks penggunaannya
4 4.7 Teks recount – peristiwa bersejarah
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
5 sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan
dan tulis terkait peristiwa bersejarah
 4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dengan memperhatikan
6 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
7 memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat,
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
8 struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
tulis sederhana terkait legenda rakyat
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
9
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/ MAK
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial dan unsur
10 kebahasaan secara kontekstual lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK

Mengetahui Lais, 18 Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

ERNI YUSNITA, M.Pd YENNI ASIH, S.Pd

NIP. 19760307 200701 2 007 NIP. 19800620 200801 2 008
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS WAJIB
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KELAS X

RATA RATA
SEMESTER
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5

NILAI
NO NAMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Mengetahui Lais, 18 Juli 2016

Kepala SMAN 1 LAIS Guru Mata Pelajaran

ERNI YUSNITA, M.Pd SEFTI HARTATI, SH

NIP. 19760307 200701 2 001 NIP. 19780914 200801 2 00
200801 2 00
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KELAS X MIA.1
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3

Portofolio

Portofolio

Portofolio
NO NAMA

Produk

Produk

Produk
Praktk

Praktk

Praktk
Proyek

Proyek

Proyek
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Lais

ERNI YUSNITA, M.Pd

NIP. 19760307 200701 2 007
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS WAJIB
ELAJARAN 2016/2017

KD 3.4 KD 3.5

Nilai Akhir
Portofolio

Portofolio
Produk

Produk
Praktk

Praktk
Proyek

Proyek

Lais, 18 Juli 2016

Guru mata Pelajaran

YENNI ASIH, S.Pd

NIP. 19800620 200801 2 008