Laporan Pembuatan Media Pembelajaran

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mata Kuliah

Perencanaan Pembelajaran
Dosen Pengampu : Fitri Siti Sundari, M.Pd.

Oleh :
R. Dhea. Fitrilia
Irma Riva
Helena Clara

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PAKUAN
BOGOR
2018
 Identitas Buku

Judul Buku PAHLAWANKU

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Kelas IV Tema V Subtema 1 Pembelajaran ke-1
Tahun terbit 2017
Penulis Angi St Anggari, Afriki, Dara Retno Wulan,
Nuniek Puspitawati, Lely Mifthachul
Khasanah, dan Santi Hendriyeti.
Penyelia Penerbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud.

 Nama Media : Paket Materi

 Langkah-langkah Pembuatan

Alat dan Bahan :

- Gunting
- Lem
- Mistar
- Pensil
- Spidol
- Kertas Karton
- Kertas Kado
- Pita/ Tali

Cara Membuat :

Buatlah pola berbentuk persegi panjang dengan

ukuran 50 X 24 cm. Pola ini akan kita gunakan
sebagai cover dari media yang dibuat.

Bagi pola tersebut menjadi tiga bagian. Ujung kiri

16 cm, bagian tengah 28 cm, bagian ujung kanan
16 cm. gunting pola tersebut dengan rapih

Buat kembali pola persegi panjang dengan ukuran

30 X 55 cm. Pola persegi panjang ini akan kita
gunakan untuk meempelkan materi yang telah di
ketik atau yang akan kita tulis dengan spidol
berwarna.

Lipat pola persegi panjang tesebut hingga tampak

seperti gambat disamping.

Gunting materi pelajaran yang sudah di print.

Untuk ditepelkan pada pola persegi panjang
tersebut.

setelah berbagai materi yang sudah disiapkan

ditempel, hasilnya akan tampak seperti gambar
disampinng.

Tempelkan berbagai macam kertas warna pada

bagian tengah cover yang tadi telah dibuat. Setelah
itu tempelkan juga atau tulis judul materi apa saja
yang tertera pada media.
Tempelkan pola persegi pangjang berukuran 30 X
35 yang telah berisikan materi-materi
pembelajaran pada setiap ujung-ujung (sisi) cover
yang telah dibuat.

Buat persegi berukuran 11 X 11 cm sebanyak 5

buah yang yang akan kita tuliskan materi
pembelajaran.

Tempelkan secara bersusun pada sisi kiri cover.

Hasilnya tampak seperti gambar disamping.

Dibagian paling kanan cover, buatlah berbagai

kreasi misalnya gambar bangun ruang atau
lainnya. Disini kita memilih membuat bentuk
jaring-jaring dan awan

Media pun hampir selesai. Sekarang kita hanya

perlu menghias bagian cover. Kami menghias
bagian cover media yang dibuat dengan kertas
origami yang kemi bentuk menjadi bentuk kipas
dan snowflake.
 Terakhir, agar lebih menarik ikat media
pembelajaran dengn pita sehingga menyerupai
paket kado.

Berikut tampak bagian dalam dari media yang telah dibuat

 Cara menggunakan
Cara menggunakannya cukup mudah, guru cukup menempelkan media di papan
tulis atau menggantungkannya di depan kelas. Jika ingin menggantungkannya di
depan kelas, kita hanya perlu menambahkan pita pada sisi media. Ketika
menjelaskan menggunakan media ini kita dapat dengan mudah membuka atau
menutup media, sehigga bisa saja kita mengetes pemahaman siswa dengan cara
tanya jawab mengeni materi dengan cara menutup dahulu materi yang telah
dijelaskan menggunakan pita yang telah tertempel pada media, kemudian
membukanya kembali untuk memeriksa jawaban secara bersama-sama atau
menyuruh salah satu siswa membacakan kembali agar siswa yang lainnya
kembali mendengarkan jawaban apa yang benar.

 Alasan Pemilihan Media Pembelajaran

Alasan pemilihan media ini sebab alat dan bahan yang diperlukan untuk
membuatnya mudah didapatkan. Kita juga dapat membuatnya sesui kreasi yang
kita inginkan misalnya menggambar sendiri gambar yang sesuai dengan topik
yang akan dibahas. Media ini dapat membuat anak penasaran terhadap isi dari
materi. Sebab pada awalnya media ini dikemas seperti bentuk hadiah. Hal ini
bisa memotivasi anak belajar. tak hanya itu media ini pun mudah dibawa dan
dipindahkan.

 Apakah media tersebut merupakan satu-satunya media yang sesuai digunakan

dalam pembelajaran tersebut ataukah ada media lain yang bisa digunakan?
Media ini bukan merupakan media satu-satunya yang dapat digunakan. Masih
banyak media lainnya misalnya main mapp. Media ini pun biasanya dipenuhi
dengan gambar. Dengan gambar, biasanya anak kelas IV lebih tertarik
memperhatikannya. Selain itu bisa juga digunakan vidio atau pun film. Misalnya
film-film yang menampilkan peninggalan kerajaan-kerajaan di Nusantara yang
merupakan jasa para raja-raja serta perjuangan raja-raja sehingga anak mampu
menilai dan menerapkan sikap kepahlawanan bisa pula digunakan vidio yang
memberikan contoh sifat-sifat cahaya yang ada dalam kehidupan sehari-hari
untuk menjelaskan materi IPA.