Perincian Sivik Sek Ren

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SK BUKIT PAPIT TAHUN 2020
PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK DALAM
NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
SIVIK Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
TAJUK KONTEKS Cadangan Contoh BM, BI, PI, PM
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan
Aktiviti/ Program dan SEJ
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)
KASIH SAYANG Fizikal Cergas Diri, Keluarga, ● Menjelaskan cara ● Menghayati ● Membasuh tangan Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
Mental Sihat Sekolah, menjaga amalan sayangi diri dengan cara yang ● Aktiviti PAK21 ● SK-2, 3, 6, 7
Masyarakat, kebersihan diri dengan betul sebelum dan berkaitan fizikal
Negara dan PI-Tahun 1& 3
Global ● Menghuraikan mengamalkan gaya selepas makan cergas dan mental
● SK 6.1
kepentingan hidup sihat untuk ● Menguruskan sihat.
menjaga kesejahteraan peralatan/ bekas BI- Year 1
kecergasan fizikal semua makanan dengan ● Unit 4
Aktiviti Kokurikulum
untuk kesihatan ● Berkongsi bersih ● SOW
● Keterampilan diri
mental dan emosi perasaan tentang ● Mempraktikkan Lessons 30-
penjagaan senaman bagi Program Sekolah 39
makanan bagi mengekalkan ● Program
menjaga kecergasan fizikal pemeriksaan BI- Year 2
kecergasan fizikal untuk kesihatan ● Unit 5
kesihatan sekolah
untuk kesihatan mental dan emosi Cth Obesiti,
mental dan emosi kesihatan gigi, BI- Year 3
● Mengadakan sesi mata, dan ● Unit 1, 2,3
luahan perasaan kekurangan zat
(Muhasabah diri) makanan Kerjasama
untuk kestabilan BM Tahun 1
dengan KKM
emosi
1

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Belas Kasihan Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Mengeksperasi ● Menunjukkan akhlak Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
Dalam Sekolah, keperluan menjaga adab dan perlakuan yang ● Mengenal pasti cara ● SK-2
Keluarga Masyarakat, akhlak dan berkomunikasi baik serta sopan membantu keluarga ● SK-7
Negara dan
perlakuan yang dengan ahli dalam keluarga dari aspek fizikal dan ● SK-5
Global
baik serta sopan keluarga melalui aktiviti mental ● SK-7
dalam keluarga ● Berkongsi lakonan berdasarkan ● Simulasi dalam aktiviti
● SK-11
● Menyatakan cara perasaan tentang situasi kekeluargaaan.
menjaga adab bantuan dan ● Melakukan simulasi
semasa sokongan dari segi adab berkomunikasi PI-Tahun 5
berkomunikasi fizikal dan mental dengan ahli keluarga Aktiviti kokurikulum ● SK 6.3
● Bercerita
dengan ahli dengan ahli ● Ikhlas membantu
keluarga keluarga ● Simulasi
ahli keluarga SEJ- Tahun 4
● Menerangkan ● SK 1.2
kepentingan sikap Progam sekolah
suka membantu ● Program motivasi
ahli keluarga tanpa bersama KPWKM
diminta
2

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Sekolah Bebas Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Menzahirkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
Buli Sekolah, kepentingan perasaan sayang pertuturan dan ● Membuat simulasi ● SK-2
Masyarakat, menyayangi warga kepada warga perlakuan yang tentang kes buli di ● SK-7
Negara dan
sekolah sekolah sopan sekolah ● SK-3
Global
● Menerangkan ciri- ● Menghargai jalinan ● Menjalinkan ● Mencari maklumat ● SK-5
ciri pembentukan persahabatan dan persahabatan yang berkaitan kes buli dari ● SK-7
sahsiah yang terpuji semangat sihat dan pelbagai sumber
● Menghuraikan berpasukan antara semangat
kepentingan rakan berpasukan Aktiviti Kokurikulum PI-Tahun 2
pematuhan kepada ● Melaporkan kes ● Tayangan multimedia ● SK 5.2
peraturan sekolah buli berkaitan disiplin dan
● Menyatakan cara- kerohanian SEJ- Tahun 4
cara menangani buli ● SK 1.3
Program sekolah
● Kerjasama dengan
SUHAKAM
3

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Masyarakat Diri, Keluarga, ● Mengamalkan ● Melahirkan ● Menjalin dan Aktiviti PdP PM (Tahun 3-6)
Penyayang Sekolah, sikap mengambil perasaan simpati menjaga hubungan ● Aktiviti PAK21 ● SK-2, 7
Merentasi Masyarakat, berat tentang terhadap yang positif tanpa berkaitan Masyarakat
Kaum dan Negara dan Penyayang Merentasi
orang lain tanpa kesusahan orang mengira kaum dan
Etnik Global PI-Tahun 3
mengira kaum dan lain tanpa mengira etnik Kaum dan Etnik
● Aktiviti kumpulan ● hadis
etnik kaum dan etnik ● Memberi bantuan
● Menerangkan ● Menunjukkan rasa dan sokongan tentang pemupukan
unsur-unsur bangga di atas moral kepada semangat kekitaan SEJ- Tahun 4
pemupukan sumbangan secara orang lain tanpa ● SK 1.4
semangat kekitaan aktif kepada mengira kaum dan
● Mengamalkan kemajuan etnik ● Permainan Dinamika SEJ- Tahun 6
simpati dan empati masyarakat ● Menyertai aktiviti ● Gotong royang ● SK
terhadap kemasyarakatan
11.1,11.2.11.3
kesusahan orang dan kebajikan
lain tanpa mengira Program sekolah
kaum dan etnik ● program pencegahan BI- Year 3
denggi ● Unit 2
● Memberi contoh
sumbangan secara ● Program pencegahan
aktif kepada penculikan, penderaan
kemajuan kanak-kanak,
pengabaian warga tua,
4
masyarakat anak yatim dan lain-

lain.

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Jimat Air dan Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Mengekspresikan ● Mengaplikasikan Aktiviti PdP PM-Tahun 1-6)
Elektrik Sekolah, sumber-sumber air rasa bangga sikap bersederhana ● Debat mini berkaitan ● SK13
Masyarakat,
● Menjelaskan cara apabila dapat dalam penjimatan air dan
Negara dan
penjimatan air dan berjimat-cermat kehidupandan elektrik
Global BM- Tahun 4
elektrik dari segi air dan berjimat-cermat
● Menghuraikan cara elektrik ● Mengamalkan BI- Year 3
meningkatkan budaya berjimat-
● Mencipta dan
ekonomi negara cermat dalam
memasang notis
melalui penjimatan kalangan murid
peringatan
air dan elektrik ● Tidak melakukan
● Aktiviti 3R
pembaziran air dan
elektrik
Program sekolah
● Kempen “Let’s Save
The World”
5
● Menyahut seruan
kempen “Earth Hour”

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Sayangi Flora Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Menunjukkan ● Memelihara dan Aktiviti PdP PI-Tahun 5
dan Fauna Sekolah, kepentingan perasaan sayang memulihara alam ● Menghasilkan kraf ● SK 6.4
Masyarakat, memelihara dan akan alam sekitar sekitar tangan dari bahan
Negara dan
Global
memulihara alam ● Kesedaran ● Mengamalkan budaya terbuang
BI- Year 1
sekitar menjaga alam sayangi alam sekitar ● Perbincangan ● Unit 3
● Menyatakan cara- sekitar tentang cara
cara untuk menghargai Flora
menghargai flora dan Fauna BI- Year 3
dan fauna ● Unit 9
● Melaksanakan
Aktiviti Kokurilum
tindakan-tindakan SEJ- Tahun 4
● Aktiviti 3K
yang sesuai untuk
6
mengatasi isu dan ● Kebun sekolah ● SK 2.0

masalah flora dan ● Sayangi sungai kita
fauna
Program sekolah
● Kempen kelestarian
alam
● Melibatkan diri
dalam pengekalan
Tapak RAMSAR

SIVIK DALAM
7
KASIH SAYANG Sayangi Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Menunjukkan ● Mengaplikasi budaya Aktiviti PdP PM Tahun 5
Sesama Insan Sekolah, kepentingan sikap sukakan sukakan keamanan ● Buku skrap ● SK 7
Masyarakat, keamanan sejagat keamanan ● Melibatkan diri dalam berkaitan hak-hak
Negara dan
Global ● Mengetahui hak ● Menunjukkan membantu mangsa asasi
SEJ- Tahun 6
untuk sayang dan sikap mengambil perang atau bencana ● Menonton video
● SK 12.4
disayangi berat sesama alam melalui pelbagai berkaitan mangsa
● Menjelaskan insan cara perang
tentang hak-hak BI- Year 1
asasi manusia
seperti pendidikan
● Nyayian lagu
dan perlindungan
bertema kasih
sayang
● Mencipta kad
ucapan
Program sekolah
● Kempen Kesedaran
Isu Keamanan Dunia
● Program
sukarelawan bagi
mangsa bencana
alam (Kerjasama
dengan MAPIM)
8

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Pemupukan Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Mengekspresikan ● Pengukuhan jati diri Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
Jati Diri Sekolah, kepentingan perasaan melalui Prinsip Rukun ● Buku skrap ● SK-6
Masyarakat, pemupukan jati berkaitan Negara berkaitan identiti
Negara dan
Global
diri Malaysia pembentukan jati ● Mengamalkan sikap negara
PI-Tahun 6
● Mengenali identiti diri semangat setia ● Sumbang saran
● SK 6.3
diri dan negara ● Menunjukkan negara berkaitan cara
● Menghargai sikap menghargai ● Membuat kad memupuk jati diri
identiti negara identiti negara pengenalan SEJ- Tahun 5
seperti Jalur ● Berdiri tegak ketika ● SK 9.1, 9.2,
Gemilang dan Aktiviti Kokurikulum 9.3, 9.4, 9.5
menyanyikan lagu
● Pengucapan awam
Lagu Kebangsaan Negaraku
● Cipta cogan kata
SEJ- Tahun 6
Program sekolah ● SK 10.3
● Sambutan Hari
Malaysia BM- Tahun 6
● Projek
menggantikan Jalur
Gemilang
9

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Rukun Negara Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Menghargai ● Mengamalkan prinsip Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
Sekolah, prinsip-prinsip prinsip Rukun Rukun Negara dalam ● Menghasilkan ● SK-1
Masyarakat, Rukun Negara Negara kehidupan mobail Rukun
Negara dan
Global
dalam ● Mengekspresikan ● Hidup bersatu padu Negara
SEJ- Tahun 6
mengekalkan perasaan bangga ● Menghuraikan
● SK 10.3
kedaulatan negara apabila dapat prinsip rukun
● Menerangkan mengamalkan negara
pembentukan prinsip Rukun BI- Year 4
Rukun Negara Negara demi
● Menghuraikan kesejahteraan
● Menghayati rukun
kepentingan negara
negara
memahami,
menghormati dan
Program sekolah
mengamalkan
● Menyemarakkan
prinsip Rukun
Kelab Rukun Negara
Negara
10

SIVIK DALAM
KASIH SAYANG Warisan dan Diri, Keluarga, ● Mengenali ● Menghargai ● Memelihara warisan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
Budaya Sekolah, warisan dan warisan dan dan budaya ● Menghasilkan slaid ● SK-6
Malaysia Masyarakat, budaya dalam budaya dalam Malaysia pembentangan
Negara dan
Global
negara negara ● Meraikan keunikan berkaitan warisan PM (Tahun 6)
● Mengetahui ● Bersyukur dapat warisan dan budaya dan budaya ● SK-4
peranan dan hak mengamalkan Malaysia Malaysia
dalam warisan budaya ● Pengucapan awam
pengekalan tentang kesan SEJ- Tahun 5
masing-masing
● SK 6.1, 6.2,
warisan budaya pengaruh budaya
6.3
Malaysia luar terhadap
● Implikasi warisan budaya
pengaruh budaya Malaysia SEJ- Tahun 6
luar terhadap ● SK 11.1, 11.3
warisan budaya
Malaysia
● Persembahan BM- Tahun 3
kebudayaan
Malaysia
11
Program sekolah
● Karnival warisan dan
budaya (Kerjasama
ASWARA)
● Pertandingan tarian
budaya

SIVIK DALAM
KASIH Sistem Raja Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Mengekspresikan ● Menghormati Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
SAYANG Berperlembagaan Sekolah, sistem Raja perasaan berkaitan Raja dan Negara ● Mencari maklumat ● SK-6
Masyarakat,
Berperlembagaan sistem Raja ● Simulasi mini berkaitan sistem
Negara dan
Global ● Menjelaskan Berperlembagaan parlimen Raja
SEJ- Tahun 5
fungsi parlimen ● Peranan dalam Berperlembagaan
● SK 8.1
● Menjelaskan mempertahankan dari pelbagai
sistem kedaulatan negara sumber
perundangan ● Menghasilkan peta
negara minda tentang
● Menerangkan pelbagai jenis
tentang bangsa mahkamah di
yang berdaulat Malaysia
12
● Menghuraikan
peranan Yang di-
Pertuan Agong
● Mencipta buku
● Mengenali
skrap
pelbagai jenis
mahkamah yang
Program sekolah
ada di Malaysia
● Melawat
parlimen/muzium/
mahkamah/istana

SIVIK DALAM
KASIH Cintai Malaysia Diri, Keluarga, ● Menjelaskan cara ● Mengekspresikan ● Menunjuk cara Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
SAYANG Sekolah, mengekalkan perasaan apabila mempertahankan ● Pidato tentang ● SK-4
Masyarakat,
persahabatan dengan dapat menjaga maruah negara kepentingan
Negara dan
Global
negara-negara lain rahsia negara ● Melibatkan diri menjaga rahsia PM (Tahun 6)
● Mengetahui cara ● Menghargai dalam kemajuan negara ● SK-5
mempertahankan nama perjuangan sukan negara ● Membuat folio ● SK-9
baik negara pejuang pejuang
● Menghuraikan kemerdekaan kemerdekaan SEJ- Tahun 6
13
kepentingan menjaga ● SK 12.4

rahsia negara
● Memberi contoh
● Nyanyian lagu
peranan dan jasa
patriotik
pejuang terdahulu
untuk kemerdekaan
Program sekolah
negara
● Melawat Arkib
● Menyatakan peranan
Negara (menonton
dan tanggungjawab
filem pejuang
dalam mengharumkan
negara)
nama negara
● Menyemarakkan
Program cintai
Malaysia

SIVIK DALAM
HORMAT- Hak Aku dan Diri, Keluarga, ● Menerangkan tentang ● Mengekspresikan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
MENGHORMATI Dia untuk Sekolah, pendidikan kesihatan sikap bangga penampilan diri ● Mengenal pasti dan ● SK-3
Tidak Masyarakat, reproduktif dan sosial dengan maruah yang sopan melabel empat zon ● SK-6
Disentuh Negara dan
14
Global ● Menjelaskan tentang diri yang positif ● Mengamalkan sulit ● SK-7

cara menjaga maruah ● Mengekspresikan sikap dan ● Membuat simulasi
diri perasaan dapat pemikiran yang cara menghindari
PI-Tahun 4
● Menghuraikan cara- menjaga maruah positif sentuhan tidak
● SK 6.1
cara menghargai diri diri ● Mengaplikasi dan selamat
● Menerangkan sentuhan ● Mengekpresikan mendemontrasi
tidak selamat perasaan secara Kemahiran berkata PM (Tahun 1)
● Menggunakan asertif berkaitan TIDAK kepada ● SK-3
● Tayangan
kemahiran berkata peribadi diri sentuhan tidak ● SK-6
multimedia
TIDAK kepada sentuhan selamat ● SK-7
● Ceramah
tidak selamat
● Menjelaskan batasan Program sekolah
pergaulan dengan
● Kempen Gaya Hidup
orang lain
Sihat
● Ceramah berkaitan
sentuhan tidak
selamat (Kerjasama
KKM)
PENDIDIKAN
NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK
SIVIK DALAM
SIVIK
TAJUK KONTEKS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
15
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN

Cadangan Contoh BM, BI, PI, PM
HORMAT- Hormati Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Mengekspresikan ● Menunjukkan Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
MENGHORMATI Keluarga Sekolah, kepentingan menjalin perasaan bangga cara ● Membuat banding ● SK-6
Masyarakat, hubungan yang mesra terhadap keluarga menghormati beza tingkah laku ● SK-9
Negara dan
Global
dan akrab sesama ● Mengekspresikan ahli keluarga yang menaikkan
anggota keluarga perasaan dapat ● Membuat nama atau
PI-Tahun 1
● Menerangkan mempertahankan simulasi budaya mencemarkan
● SK 6.2
pentingnya hormat- maruah keluarga tingkah laku yang maruah keluarga
menghormati sesama baik dalam ● Membuat lakonan
anggota keluarga keluarga cara beradab PI-Tahun 3
● Menyatakan adab-adab terhadap keluarga ● SK 2.1
terhadap keluarga
● Menghuraikan tingkah SEJ- Tahun 4
laku yang boleh ● SK 1.2
● Sistem panggilan
mencemarkan maruah
dalam keluarga
keluarga
(semua keturunan
kaum)
Program sekolah
● Sambutan Hari Ibu
● Sambutan Hari Bapa
● Kempen Keluarga
Bahagia
16

SIVIK DALAM
HORMAT- Menghargai Diri, Keluarga, ● Mengenal pasti ● Mengekspresikan ● Komited terhadap Aktiviti PdP PM Tahun 3 & 5
MENGHORMATI Golongan Sekolah, kelebihan dan perasaan peningkatan diri ● Membuat banding ● SK 7
Orang Kurang Masyarakat, kekurangan diri bersyukur ● Melihat perspektif beza tingkah laku
Upaya (OKU) Negara dan
Global ● Menghormati dan terhadap baharu dalam yang menaikkan
BI- Year 3
menghargai golongan kelebihan dan kehidupan nama atau
Unit 1
OKU kekurangan diri seharian mencemarkan
● Menghuraikan peranan ● Menunjukkan ● Menghormati hak maruah keluarga BM- Tahun 1
dan tanggungjawab sikap prihatin golongan OKU ● Membuat lakonan
terhadap golongan OKU terhadap golongan cara beradab
● Menerangkan OKU terhadap keluarga
kepentingan
kemudahan untuk
kesejahteraan golongan
● Mengenali simbol
OKU
dan kemudahan
untuk Murid
Berkeperluan Khas
(MBK)
Program sekolah
● Lawatan ke Pusat
17
Latihan
Perindustrian dan
Pemulihan Orang
Kurang Upaya (PLPP)

SIVIK DALAM
HORMAT- Hormati Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara ● Menzahirkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM Tahun 3
MENGHORMATI Warga Sekolah, menghormati warga perasaan hormat pertuturan dan ● Membuat ● SK 6
Sekolah Masyarakat, sekolah antara warga perlakuan yang pembentangan cara
Negara dan
Global ● Mengenal pasti hak sekolah hormat- menghormati warga
SEJ- Tahun 4
dan tanggungjawab ● Menghargai menghormati sekolah
● SK 1.3
sebagai warga sekolah jalinan antara warga ● Membuat lakonan
untuk dihormati dan persahabatan sekolah tentang
menghormati dan semangat ● Menjalinkan menghormati warga BM- Tahun 3
● Menghuraikan berpasukan persahabatan sekolah
kepentingan antara warga yang sihat dan
menghormati warga sekolah semangat
sekolah berpasukan
● Mengenal warga
sekolah
18
(Pengurusan dan
lain-lain)
Program sekolah
● Sambutan Hari Guru
● Sambutan Hari
Kanak-kanak

SIVIK DALAM
HORMAT- Malu Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Mengekpresikan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
MENGHORMATI Melakukan Sekolah, kepentingan rasa hormat tingkah laku yang ● Menonton video ● SK-6
Perkara Masyarakat, menghormati terhadap sopan berkaitan tingkah
Negatif Negara dan
Global
peraturan dan undang- peraturan dan ● Menghormati laku kurang sopan
undang undang-undang remaja dan PI-Tahun 3
peraturan dan
● SK 6.2
● Memberi contoh sikap ● Mengekspresikan undang-undang membuat ulasan
malu melakukan perasaan apabila ● Menjaga batasan ● Menghuraikan
perkara negatif bertingkah laku pergaulan antara implikasi melakukan SEJ- Tahun 4
● Menyatakan cara sopan lelaki dan perkara negatif ● SK 1.3
bertingkah laku sopan ● Menghargai diri perempuan
● Menghormati batasan dapat menjaga
BI- Year 1
pergaulan antara lelaki batasan pergaulan
● Tayangan ● SOW
19
dan perempuan multimedia Lessons 30-

● Ceramah 39
Program sekolah
● Ceramah tentang
remaja berhemah
● Ceramah Akil Baligh

SIVIK DALAM
HORMAT- Hormat Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara ● Menunjukkan ● Mengucapkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Kepelbagaian Sekolah, menghargai perasaan terima kasih atas ● Menonton iklan ● SK-14
Agama, Masyarakat, sumbangan masyarakat menghargai sumbangan atau pelbagai perayaan di
Budaya dan Negara dan PI-Tahun 4
yang pelbagai budaya, sumbangan pertolongan Malaysia
Etnik Di Global ● SK 6.3
Malaysia etnik dan agama masyarakat masyarakat ● Mengumpulkan
● Menghuraikan pelbagai budaya, ● Bekerjasama maklumat berkaitan SEJ- Tahun 6
kepentingan etnik dan agama memahami sumbangan ● SK 11.1, 11.2,
kepelbagaian budaya, ● Menunjukkan kepercayaan, masyarakat yang 11.3
etnik dan agama perasaan hormat budaya, etnik dan pelbagai budaya, PM (Tahun 6)
● Menyatakan amalan terhadap budaya etnik dan agama
20
agama dan masyarakat agama mereka ● SK-14

kepercayaan dalam ● Menghargai
masyarakat berbilang Aktiviti Kokurikulum PI-Tahun 6
amalan agama dan
● Pertunjukan fesyen ● SK 6.3
kaum dan etnik kepercayaan
pakaian tradisional
● Menghuraikan berbilang kaum SEJ- Tahun 5
Malaysia
kepelbagaian warisan dan etnik ● SK 6.2
● Tayangan
masyarakat berbilang ● Berbangga dengan
multimedia SEJ- Tahun 6
kaum dan etnik kepelbagaian
warisan ● SK 11.1, 11.2,
Program sekolah 11.3
masyarakat
● Karnival permainan
berbilang kaum
tradisi kaum dan
dan etnik BM- Tahun 4
etnik
● Pameran warisan
budaya dan etnik di
Malaysia

SIVIK DALAM
HORMAT- Mematuhi Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
MENGHORMATI Undang- Sekolah, kepentingan mematuhi pentingnya undang-undang ● Menyenaraikan ● SK-3
Undang Jalan Masyarakat, undang-undang jalan mematuhi jalan raya undang-undang ● SK-6
Raya Negara dan
Global
raya undang-undang ● Membuat aduan jalan raya
● Menerangkan implikasi jalan raya dan laporan ● Melakonkan salah
BI- Year 3
tidak mematuhi ● Mengekspresikan berkaitan laku undang-undang
21
undang-undang jalan perasaan tidak perlakuan jalan raya dan ● Unit

raya terlibat dengan melanggar membuat aduan
● Memberi contoh cara jenayah buli jalan undang-undang mengikut saluran
membuat aduan dan raya jalan raya kepada yang betul
BM- Tahun 5
laporan terhadap salah pihak berkuasa
laku undang-undang
jalan raya dengan cara
● Simulasi (situasi
yang betul
dalam kehidupan
harian)
● Mengenal maksud
papan tanda yang
berada di sekitar
kawasan sekolah
Program sekolah
● Kempen PKJR
(Kerjasama dengan
polis trafik PDRM)

SIVIK DALAM
22
HORMAT- Menghormati Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP BM- Tahun 5
MENGHORMATI Undang- Sekolah, kepentingan pentingnya undang-undang ● Membuat
Undang Masyarakat, menghormati undang- menghormati negara lain pembentangan cara
Negara Lain Negara dan
Global
undang negara lain undang-undang ● Memupuk menghormati
● Menjelaskan negara lain hubungan baik undang-undang
kepentingan ● Mengekspresikan dengan negara- negara lain
memelihara hubungan perasaan negara lain ● Menghuraikan
baik dengan negara- menghormati ● Mengeratkan implikasi melanggar
negara lain kemerdekaan dan kerjasama dengan undang-undang
● Menerangkan kesan kedaulatan negara negara-negara lain negara lain
tidak menghormati lain
undang-undang negara
lain
● Bercerita tentang
negara luar yang
pernah dilawati dan
undang-undang
yang berlainan
dengan negara
Malaysia
Program sekolah
● Program Pertukaran
Pelajar
PENDIDIKAN
NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK
SIVIK DALAM
SIVIK
23

HORMAT- Toleransi Diri, Keluarga, ● Menerangkan cara ● Menunjukkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Sekolah, bersikap toleransi perasaan sikap toleransi ● Sumbang saran ● SK-14
Masyarakat, dalam masyarakat bersikap toleransi dalam hidup berkaitan dengan
Negara dan
Global ● Menghuraikan dalam bermasyarakat cara bersikap
PI-Tahun 4
kepentingan toleransi masyarakat ● Saling toleransi dalam
● SK 6.3
dalam masyarakat ● Menunjukkan bekerjasama dan masyarakat
● Menjelaskan implikasi perasaan hormat memahami ● Membuat simulasi
tidak mengamalkan terhadap antara satu sama amalan toleransi SEJ- Tahun 6
toleransi antara kaum pelbagai budaya lain dalam masyarakat ● SK 11.1, 11.2,
dan etnik dalam 11.3
masyarakat
● Ceramah
Program sekolah
● Program RIMUP

SIVIK DALAM
24
HORMAT- Jauhi Rasuah Diri, Keluarga, ● Menerangkan ● Mengekspresikan ● Menolak sebarang Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
MENGHORMATI Sekolah, kepentingan hormati perasaan apabila wang, hadiah, ● Membuat simulasi ● SK-3
Masyarakat, diri untuk tidak dapat menolak bonus, undi, lakonan situasi
Negara dan
melakukan rasuah perlakuan rasuah perkhidmatan, menerima dan
Global
● Menjelaskan ● Memelihara diri jawatan, upah menolak rasuah PM (Tahun 6)
kepentingan hormati daripada memberi serta diskaun yang ● Berkongsi ● SK-10
pegangan agama untuk dan menerima ditawarkan untuk pengalaman
tidak melakukan rasuah rasuah mendapatkan berkaitan amalan
PI-Tahun 6
● Menghuraikan sesuatu pulangan rasuah
● SK 2.1
kepentingan hormati kepada pemberi
undang-undang dan
hak negara untuk bebas
● Tayangan
dari rasuah
multimedia
Program sekolah
● Kempen Jauhi
Rasuah
rasuah (Kerjasama
dengan SPRM)
NILAI TERAS PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK
SIVIK SIVIK DALAM
25
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA

PELAJARAN
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan
HORMAT- Amalan 3R Diri, Keluarga, ● Menyatakan maksud ● Mengekspresikan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Sekolah, Reduce (kurangkan), perasaan apabila konsep fikir dahulu ● Membuat peta ● SK-3
Masyarakat, Reuse (guna semula) dapat sebelum buang minda tentang
Negara dan
Global
dan Recyle (kitar mengamalkan ● Mengumpul bahan bahan yang boleh
SEJ- Tahun 4
semula) konsep 3R terbuang dan dikitar semula
● SK 2.1
● Menjelaskan peranan ● Melahirkan terpakai untuk ● Menghasilkan
dalam menghormati perasaan gembira dijual atau dikitar barangan serbaguna
kelestarian alam sekitar kerana dapat semula daripada bahan kitar
● Memberi contoh bahan menyumbang semula
yang boleh dikitar kepada kelestarian
semula alam
● Menghuraikan
● Gotong-royong
kepentingan amalan
kitar semula
Program sekolah
● Kempen berkaitan
3R (Kerjasama
dengan Pusat Kitar
Semula)
kelestarian alam
(Kerjasama dengan
KeTTHA)
● Pertandingan Kitar
26
Semula

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
HORMAT- Dunia Aman Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara - cara ● Menzahirkan ● Menjalinkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Sekolah, untuk menjamin perasaan simpati hubungan dengan ● Mencari maklumat ● SK-7
Masyarakat, keamanan dan dan empati rakan luar negara berkaitan dengan
Negara dan
keharmonian negara terhadap melalui surat (pen- hak asasi manusia
Global
dan global kesusahan orang pal) atau interaksi ● Menyenaraikan cara
SEJ- Tahun 6
● Menghormati hak asasi lain media sosial mengekalkan
●SK 12.4
manusia untuk tidak ● Menghargai keamanan global
ditindas keamanan negara
● Menyenaraikan aktiviti dan global melalui BI- Year 6
untuk memberi pelbagai cara
● Pengucapan awam
sumbangan kepada
keamanan global
Program sekolah
● Menyatakan
● Pengucapan awam
kepentingan
berkaitan dunia
mengekalkan
bebas perang
keamanan global
27

SIVIK DALAM
SIVIK Keterampilan PELAJARAN
Pengetahuan Karakter/ Sikap
TAJUK KONTEKS Kewarganegaraa Cadangan Contoh BM, BI, PI, PM
Kewarganegaraan Kewarganegaraan
n Aktiviti/ Program dan SEJ
(Pengetahuan) (Sosioemosi)
(Tindakan)
BERTANGGUNG Celik Wang Diri, ● Menjelaskan sumber ● Menghargai sumber ● Menyediakan Aktiviti PdP PM (Tahun 1, 5
-JAWAB Keluarga, pendapatan murid (wang pendapatan yang tabungan ● Membuat karangan & 6)
Sekolah, ● SK-13
saku) diterima ● Membuka pendek tentang
Masyarakat,
Negara dan ● Menyatakan pelbagai sumber ● Bersyukur terhadap akaun simpanan menjamin
Global pendapatan atau sumber pendapatan yang simpanan bank masa hadapan
PI-Tahun 5
alternatif (hadiah,duit raya, diterima secara halal ● Membuat lakonan
● SK 6.2
biasiswa,saguhati) ● Berterima kasih berkaitan dengan
● Menerangkan cara membuat terhadap pemberian bagaimana sumber BI- Year 1
pembayaran dan instrumen yang diterima pendapatan boleh ● Unit 4
yang digunakan dibelanjakan
(tunai,kredit,debit)
BI- Year 3
● Menjelaskan pendapatan ● Unit 6
mempengaruhi perbelanjaan
● Keusahawanan
● Menjadi murid yang
28
bertanggungjawab dalam ● Bijak wang

membuat keputusan ● Permainan Saidina
kewangan dan setara
● Menyatakan pelbagai cara ● Kenal mata wang
penjimatan secara berhemah dunia
● Menerangkan duit yang
disimpan dapat memenuhi Program sekolah
keperluan masa hadapan ● Hari Kantin
● Hari Kokurikulum
● Hari Sukan Sekolah
● Hari Graduasi

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Patuhi Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
JAWAB Peraturan Sekolah, kepentingan pentingnya peraturan dan ● Membuat buku ● SK-3
dan Undang- Masyarakat, mematuhi peraturan mematuhi undang-undang skrap tentang ● SK-6
Undang Negara dan
Dalam Global
dan undang-undang peraturan dan ● Membuat aduan undang-undang
Negara dalam negara undang-undang dan laporan yang perlu dipatuhi
● Menyatakan implikasi yang ada dalam berkaitan dalam negara
tidak mematuhi negara perlakuan ● Menghuraikan BI- Year 3
peraturan dan ● Mengekspresikan melanggar implikasi jika ● Unit 7
undang-undang dalam perasaan tidak peraturan dan melanggar
negara terlibat dengan undang-undang peraturan dan
29
● Menjelaskan cara sebarang jenayah kepada pihak undang-undang BM- Tahun 5

membuat aduan dan berkuasa dalam negara
laporan terhadap
salah laku peraturan
dan undang-undang
● Simulasi
mengikut saluran
keselamatan jalan
yang betul
raya
Program sekolah
● Kempen Antidadah
(Kerjasama PDRM)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Peranti Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menzahirkan ● Mengehadkan Aktiviti PdP SEJ- Tahun 4
JAWAB (Gajet Sekolah, kepentingan perasaan penggunaan gajet ● Tayangan video/ ● SK 3.1
Mania) Masyarakat, penggunaan peranti mengawal emosi dalam kehidupan Keratan akhbar
Negara dan
Global
secara berhemah kesan daripada ● Penggunaan gajet berkaitan kesan
BM- Tahun 5
● Memberi contoh penggunaan gajet secara berhemah penggunaan peranti
30
penyalahgunaan yang keterlaluan secara berlebihan

peranti untuk ● Mengekspresikan ● Menyenaraikan cara
menghubungi nombor perasaan dapat menghadapi
kecemasan menggunakan ketagihan gajet
● Menjelaskan cara gajet dengan
menghadapi ketagihan berhemah
gajet ● Penggunaan gajet
berhemah
Program sekolah
● Kempen Katakan
Tidak Kepada
Nomophobia
‘Ketakutan yang
berlebihan yang
diakibatkan tidak
memegang telefon’
etika penggunaan
peranti (Kerjasama
dengan SKMM)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
31
BERTANGGUNG- Rajin dan Diri, Keluarga, ● Menjelaskan kerajinan ● Menunjukkan ● Mengekalkan sikap Aktiviti PdP PM Tahun 1-5
JAWAB Komited Sekolah, dalam menuntut ilmu sikap yang rajin dalam diri ● Membuat senarai ● SK 11
Masyarakat,
● Menyatakan berkaitan dengan ● Tidak semak berkaitan
Negara dan
kepentingan komited amalan rajin mengharapkan tugasan yang
Global SEJ- Tahun 6
dalam melaksanakan ● Mengekspresikan sebarang ganjaran dilaksanakan
SK 12.1
amanah (pekerjaan) perasaan dapat dan balasan dalam ● Mendengar cerita
● Menghuraikan melakukan melaksanakan tauladan berkaitan BM- Tahun 3
kepentingan sikap rajin tugasan/ amanah tugasan dengan sikap rajin
dan komited untuk yang diberikan
mencapai kejayaan Aktiviti Kokurikulum
● Permainan dinamika
Program sekolah
● Program Kebersihan,
Keselamatan dan
Keceriaan (3K)
● Menyemarakkan
konsep 5S
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SIVIK
NILAI TERAS SIVIK SIVIK DALAM
32

BERTANGGUNG- Benci Diri, Keluarga, ● Menyatakan definisi ● Menghargai ● Membuat Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
JAWAB Rasuah Sekolah, rasuah usaha kerajaan laporan atau ● Membuat poster ● SK-3
Masyarakat,
● Menjelaskan jenis- membendung aduan berkaitan benci rasuah
Negara dan
Global jenis rasuah gejala rasuah amalan rasuah ● Pengucapan awam
● Menerangkan isu ● Mengekspresikan yang berlaku berkaitan implikasi PM (Tahun 6)
utama mengenai perasaan apabila ● Menolak rasuah ● SK-10
rasuah di Malaysia dapat menolak sebarang wang,
● Menghuraikan kesan perlakuan rasuah hadiah, bonus,
Aktiviti Kokurikulum PI-Tahun 6
amalan rasuah undi, ● Simulasi ● SK 2.1
terhadap masyarakat perkhidmatan,
dan negara jawatan, upah Program sekolah
serta diskaun ● Lawatan ke
yang ditawarkan SPRM/IPD
untuk ● Ceramah berkaitan
mendapatkan jenayah rasuah
sesuatu pulangan (Kerjasama dengan
kepada pemberi SPRM/PDRM)
33

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Sekolahku Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menzahirkan ● Menjaga dan Aktiviti PdP PI-Tahun 5
JAWAB Rumahku Sekolah, kepentingan menjaga perasaan bangga mengekalkan ● Membuat peta ● SK 6.4
Masyarakat, persekitaran dan dengan kebersihan kebersihan sekolah minda berkaitan
Negara dan
Global
ketenteraman sekolah dan ketenteraman ● Menyumbang cara menjaga
SEJ- Tahun 4
● Menjelaskan sekolah kepada kebersihan dan ● SK 1.4
kepentingan ● Menyemarakkan perlindungan/ mengekalkan
mengekalkan perasaan sayang penjagaan dan ketenteraman
kebersihan dan pemuliharaan sekolah BI- Year 2
persekitaran sekolah bertanggungjawab persekitaran ● Pembentangan ● Unit 6
● Menyatakan cara terhadap ● Melibatkan diri kumpulan tentang
menjaga kebersihan kebersihan dan dengan aktiviti implikasi jika tidak
sekolah ketenteraman kitar semula menjaga kebersihan BM- Tahun 2
● Menghuraikan sekolah dan ketenteraman
implikasi jika tidak ● Memupuk sekolah
memainkan peranan perasaan
dan tanggungjawab menghargai nyawa Aktiviti Kokurikulum
dalam menjaga dan akibat ancaman ● Gotong-royong
mengekalkan wabak denggi
kebersihan dan Program sekolah
ketenteraman sekolah ● Program 30 minit
keceriaan sekolah
● Kempen Anti Aedes
34
peringkat sekolah
dan kebangsaan
(COMBI)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Hak Kanak- Diri, Keluarga, ● Menerangkan hak ● Menceritakan ● Mengambil Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
JAWAB Kanak Sekolah, kanak-kanak perasaan apabila tindakan ● Tayangan video ● SK-7
Masyarakat,
● Menjelaskan hak kanak-kanak bertanggungjawab berkaitan dengan
Negara dan
Convention on the dilindungi untuk menjaga hak buruh kanak-kanak
Global
Rights of the Child ● Menghormati hak asasi kanak-kanak dan membuat
(CRC) asasi kanak-kanak ulasan
● Menyatakan peranan ● Pembentangan
dan tanggungjawab kumpulan tentang
terhadap hak kanak- peranan dan
kanak tanggungjawab
● Menyatakan terhadap
pengetahuan tentang pencabulan hak
Buruh Kanak-Kanak kanak-kanak
● Pengucapan awam
35
● Persembahan
nyanyian
● Pertunjukan bakat
Program sekolah
● Menyambut Hari
Kanak-kanak

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Jujur dan Diri, Keluarga, ● Menerangkan ciri-ciri ● Mengekspresikan ● Berintegriti dalam Aktiviti PdP PM (Tahun 1-6)
JAWAB Amanah Sekolah, perlakuan berintegriti perasaan berkaitan membuat ● Menghuraikan cara ● SK-10
Masyarakat,
● Menghuraikan integriti dalam diri keputusan menjalankan tugas
Negara dan
kepentingan perlakuan dengan jujur dan
Global PI- Tahun 2
jujur dan amanah amanah
dalam kehidupan ● Berkongsi
pengalaman
berkaitan dengan
sikap jujur dan
amanah yang
pernah dilakukan
36
oleh murid
● Simulasi (berkaitan
kehidupan harian)
Program sekolah
● Pameran dan
ceramah Integriti
(Kerjasama dengan
IIM)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Tepati Janji Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Mengekspresikan ● Mengikut Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
JAWAB dan Masa Sekolah, kepentingan menepati perasaan berkaitan peraturan dan ● Sumbang saran ● SK-4
Masyarakat, janji dan masa kepada menepati janji dan undang-undang tentang cara
Negara dan
Global
diri sendiri dan orang masa ● Hadir awal ke menghargai masa
BI- Year 2
lain ● Menghargai setiap sekolah ● Membuat
● Unit 5
● Memberi contoh cara masa yang pembentangan
menghargai masa dikorbankan oleh kumpulan tentang
ahli keluarga kepentingan SEJ- Tahun 4
menepati janji dan SK 1.1
37
masa kepada diri

sendiri dan orang BM- Tahun 6
lain
● Permainan dinamika
Program sekolah
● Membuat ikrar janji
untuk dijadikan
pegangan dan
amalan

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Kata Tidak Diri, Keluarga, ● Menyatakan bahaya ● Menghargai diri ● Menolak untuk Aktiviti PdP PM (Tahun 1-3)
JAWAB Pada Rokok, Sekolah, rokok apabila dapat terlibat dengan ● Mendapatkan ● SK-9
Inhalan dan Masyarakat,
● Menerangkan jenis- menahan diri rokok, inhalan dan maklumat dari
Dadah Negara dan
jenis inhalan dan daripada terlibat dadah brosur KKM
Global
38
dadah dengan rokok, berkaitan dengan

● Menghuraikan kesan inhalan dan dadah bahaya rokok,
inhalan dan dadah BM- Tahun 5
buruk rokok, inhalan
dan dadah ● Membuat peta
● Menghuraikan minda tentang
kepentingan bertindak implikasi rokok,
tegas untuk tidak inhalan dan dadah
melibatkan diri dengan
rokok, inhalan dan
dadah
● Pengucapan awam
● Nyayian lagu
berkaitan kesihatan
● Melukis poster
Program sekolah
● Kempen bahaya
rokok, inhalan dan
dadah(PPDa &
Petronas)
● Karnival Bebas
Dadah

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
39
BERTANGGUNG- Celik Cukai Diri, Keluarga, ● Menyenaraikan jenis- ● Mengekpresikan ● Membayar cukai Aktiviti PdP PM Tahun 6
JAWAB Sekolah, jenis cukai perasaan bangga demi kemajuan ● Mendapatkan ● SK 3
Masyarakat,
● Menjelaskan peranan apabila dapat negara maklumat dari
Negara dan
rakyat dalam membayar cukai pelbagai media
Global
membayar cukai tentang jenis-jenis
● Menyatakan ke mana cukai
hasil cukai dibelanjakan ● Simulasi berkaitan
● Menghuraikan dengan pembelian
kepentingan cukai barangan di kedai
dalam pembangunan atau pembayaran
dan kemajuan cukai
sesebuah negara
● Tayangan
multimedia
Program sekolah
hak dan
tanggungjawab
terhadap cukai
(Kerjasama dengan
LHDN)
40

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
BERTANGGUNG- Buli Siber Diri, Keluarga, ● Menyatakanjenis-jenis ● Menunjukkan ● Membuat laporan Aktiviti PdP PM Tahun 1 & 5
JAWAB Sekolah, buli siber sikap benci kepada berkaitan buli siber ● Mendapatkan ● SK 3
Masyarakat,
● Menjelaskan hak dan buli siber mengikut saluran maklumat dari
Negara dan
Global tanggungjawab dalam ● Mengawal emosi yang betul pelbagai media
menangani buli siber dalam menangani ● Menggunakan tentang jenis-jenis
● Menerangkan implikasi buli siber bahasa yang sopan buli siber
buli siber dalam penggunaan ● Pembentangan
● Mengenal pasti cara teknologi kumpulan tentang
menangani buli siber hak dan
tanggungjawab
dalam menangani
buli siber
● Simulasi
● Tayangan
multimedia
Program sekolah
● Kempen kesedaran
berkaitan buli siber
41
jenayah siber
(SKMM/NACSA)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Fikirkan Diri, Keluarga, ● Menyatakan ciri-ciri ● Mengekspresikan ● Komited terhadap Aktiviti PdP BI- Year 3
Boleh Sekolah, murid yang berfikiran perasaan peningkatan diri ● Menghuraikan ciri- ● Unit 10
Masyarakat, positif bersyukur ● Boleh menerima ciri murid yang
Negara dan
Global ● Menyatakan terhadap secara terbuka berfikiran positif
SEJ- Tahun4
pengetahuan tentang kelebihan dan cadangan dan idea ● Membuat refleksi SK 3.1
kelebihan dan kekurangan diri ● Boleh menerima kendiri tentang
kekurangan diri ● Menyatakan rasa perubahan kelebihan dan
● Menghuraikan bersyukur ● Melihat perspektif kekurangan diri
kepentingan terhadap sesuatu baharu dalam serta memperbaiki
mengamalkan perkara kehidupan diri ke arah yang
kesederhanaan hidup seharian lebih baik
● Memberi contoh
keikhlasan dalam
kehidupan
● Nyanyian lagu-lagu
patriotik dan
kerohanian
42
Program sekolah
● Kem motivasi
meningkatkan
keyakinan diri
● Melawat pesakit
kanser di hospital

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Keluarga Diri, Keluarga, ● Menyatakan ciri-ciri ● Menunjukkan ● Memberi tumpuan Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
Bahagia Sekolah, keluarga bahagia dalam perasaan bahagia dan perhatian ● Nyanyian lagu ● SK-7
Masyarakat Masyarakat, masyarakat dalam hidup kepada keluarga berkaitan dengan
Sejahtera Negara dan
● Menghuraikan bermasyarakat ● Berinteraksi dan keluarga
Global SEJ- Tahun 4
kepentingan ● Menghargai berkomunikasi ● Simulasi
menghadapi situasi ● SK 1.3
berkomunikasi secara pergorbanan ahli dengan beradab
berkesan terhadap keluarga dengan ahli dalam keluarga
keluarga dan masyarakat ● Buku skrap/ folio
masyarakat ● Mempertahankan berkaitan keluarga BM- Tahun 1
● Mengetahui hak dan maruah keluarga
tanggungjawab dalam
keluarga ● Cipta kad ucapan
43
● Cipta brosur
● Melukis poster
Program sekolah
tanggungjawab
terhadap ibu bapa
● Program bersama
Kementerian
Pembangunan
Wanita, Keluarga
dan Masyarakat
(KPWKM)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Pengaruh Diri, Keluarga, ● Menerangkan ● Mempamerkan ● Menangani Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
Rakan Sekolah, kepentingan memilih sikap rakan yang pengaruh negatif ● Pembentangan ● SK-14
Sebaya Masyarakat, rakan dengan bijak baik rakan sebaya kumpulan tentang
Negara dan ciri-ciri rakan yang
Global ● Menyatakan ciri- ciri ● Menghargai jalinan ● Membuat
baik PM (Tahun 4 &
rakan yang baik persahabatan dan keputusan yang
5)
● Menerangkan implikasi perhubungan bijak dalam ● Simulasi berkaitan
situasi menolak ● SK-7
rakan sebaya terhadap
44
diri dengan rakan memilih rakan ajakan negatif rakan

● Memberi contoh cara BI- Year 1
menolak pengaruh ● Starter-
Aktiviti Kokurikulum Friends
negatif rakan
● Peer buddy
● Menerangkan SEJ- Tahun 4
● Cipta kad ucapan
kepentingan tidak SK 5.3
untuk BFF
melibatkan diri dalam
kegiatan negatif
Program sekolah BM- Tahun 3
● Program
Pembimbing Rakan
Sebaya (PRS)
● Program mentor-
menti

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Interaksi Diri, Keluarga, ● Mengenal pasti ciri-ciri ● Menghayati dan ● Berkomunikasi Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
Sihat Antara Sekolah, komunikasi berkesan mengekspresikan dengan berkesan ● Pembentangan ● SK-5
Rakan, Masyarakat, kumpulan berkaitan
● Mengaplikasikan perasaan berkaitan dan beradab
45
Keluarga dan Negara dan kemahiran rundingan adab ● Bersosial secara dengan ciri-ciri
Masyarakat Global antara rakan, keluarga berkomunikasi sihat tanpa komunikasi
dan masyarakat berkesan PI-Tahun 5
mengira bangsa
● SK 6.3
● Mengenal pasti kesan ● Menjaga batasan ● Simulasi tentang
tidak mengamalkan adab bergaul interaksi sihat
interaksi sihat terhadap antara rakan, SEJ- Tahun 6
rakan, keluarga dan keluarga dan ● SK 12.4
masyarakat masyarakat
BM- Tahun 6
● Permainan teka-teki
● Permainan bahasa
bertema
Program sekolah
● Speaker’s Corner
berkaitan dengan
interaksi sihat
antara rakan,
keluarga dan
masyarakat
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SIVIK
NILAI TERAS SIVIK SIVIK DALAM
46

KEGEMBIRAAN Rakan Baik Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menunjukkan ● Bertolak ansur Aktiviti PdP PM Tahun 3
Selamanya Sekolah, kepentingan membina perasaan empati dengan kawan- ● Berkongsi cerita ● SK 8
Daripada Masyarakat, hubungan yang baik dan simpati kawan di sekolah tentang rakan baik
Pelbagai Negara dan daripada kaum lain
tanpa mengira bangsa terhadap rakan pelbagai kaum dan
Kaum Global SEJ- Tahun 5
dan etnik pelbagai kaum dan etnik ● Membuat
SK 9.1, 9.2, 9.3,
● Memberi contoh cara etnik ● Mengambil inisiatif pembentangan 9.4, 9.5
menjalin dan ● Menghargai rakan untuk berinteraksi kumpulan tentang
mengekalkan pelbagai kaum dan dengan kawan- cara menjalin dan BI- Year 4
persahabatan yang baik etnik kawan yang mengekalkan
pelbagai kaum dan berlainan bangsa persahabatan yang
etnik ● Meminta maaf baik pelbagai kaum
● Menyatakan apabila kita dan etnik
kepentingan melakukan
memahami satu sama kesilapan Aktiviti Kokurikulum
lain ● Menunjuk cara ● Menulis surat
sikap jujur, kepada rakan
amanah dan ● Mencipta
penyayang sebagai “Friendship
seorang sahabat Bracelet”
Program sekolah
● Sambutan hari jadi
perdana (peringkat
sekolah)
47

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Menghargai Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Menghayati ● Menjaga nama Aktiviti PdP PM Tahun 5
Pemimpin Sekolah, sumbangan pemimpin sumbangan baik pemimpin ● Tayangan video ●SK 4
Masyarakat, yang terdahulu kepada pemimpin terdahulu berkaitan pejuang PM Tahun 6
Negara dan negara
Global
masyarakat terdahulu ● Mencontohi sikap ●SK 7
● Membincangkan ● Mengekspresikan dan semangat ● Menghasilkan buku
sumbangan pemimpin perasaan gembira cintakan negara skrap/ folio tentang
sumbangan SEJ- Tahun 5
terdahulu terhadap terhadap oleh pemimpin
SK 7.2
keharmonian dan pemimpin terdahulu pemimpin terdahulu
kesejahteraan terdahulu yang BI- Year 5
masyarakat berjiwa rakyat
● Menerangkan peranan ● Menghargai ● Membuat topeng
pemimpin terdahulu sumbangan ‘wajah-wajah
yang berjiwa rakyat pemimpin perwira’
terdahulu ● Bercerita tentang
tokoh kepimpinan
Program sekolah
48
● Lawatan ke Arkib
Negara / Muzium

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Semangat Diri, Keluarga, ● Memberi contoh cara ● Mengekspresikan ● Membuat simulasi Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
Patriotik Sekolah, menyemarakkan perasaan apabila kempen pemilihan ● Sumbang saran ciri- ● SK-6
Masyarakat, ciri pemimpin yang
semangat patriotik dapat memilih pemimpin sekolah ● SK-7
Negara dan adil
Global ● Menyatakan pemimpin yang ● Berdiri tegak
pengetahuan berkaitan adil ketika lagu ● Mencari maklumat
berkaitan dengan SEJ- Tahun 5
hak untuk mengundi ● Menunjukkan Negaraku dan lagu
● SK 7.1, 7.2,
● Menghuraikan ciri-ciri semangat cintakan negeri hak dan
7.3
pemimpin yang adil negara tanggungjawab
mengundi
SEJ- Tahun 6
● SK 10.1,10.2
● Menyanyikan lagu
patriotik
● Simulasi patriotik
49
Program sekolah
● Semarakkan Hari
Kebangsaan
● Kibar Jalur Gemilang

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK
KEGEMBIRAAN Berterima Diri, Keluarga, ● Mengenal pasti cara ● Mengekspresikan ● Menzahirkan Aktiviti PdP PM Tahun 1-6
Kasih Sekolah, berterima kasih melalui rasa terima kasih ucapan terima ● Membuat peta ● SK 4
Masyarakat, minda tentang cara
perbuatan dan ● Menghargai apa kasih melalui
Negara dan
pengucapan yang dilakukan perbuatan dan berterima kasih
Global
● Menerangkan oleh orang lain pengucapan ● Menghasilkan
BM- Tahun 4
kepentingan ucapan ● Memelihara sesuatu untuk
terima kasih apabila hubungan baik menunjukkan rasa
menerima bantuan dengan rakan, jiran terima kasih kepada
daripada orang lain dan masyarakat seseorang
● Menghuraikan implikasi
tidak mengamalkan
50
budaya berterima kasih Aktiviti Kokurikulum

● Aktiviti ‘Suara
Malaysia’
Program sekolah
● Sambutan Hari guru
● Program muhibbah
bersama guru,
murid dan ibu bapa
(sarana ibu bapa)
51

Perincian Sivik Sek Ren

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perincian Sivik Sek Ren

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SK BUKIT PAPIT TAHUN 2020

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

masyarakat anak yatim dan lain-

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

mengatasi isu dan ● Kebun sekolah ● SK 2.0

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

kepentingan menjaga ● SK 12.4

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Global ● Menjelaskan tentang diri yang positif ● Mengamalkan sulit ● SK-7

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

dan perempuan multimedia Lessons 30-

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

agama dan masyarakat agama mereka ● SK-14

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

undang-undang jalan perasaan tidak perlakuan jalan raya dan ● Unit

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

NILAI TERAS PENDIDIKAN

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

bertanggungjawab dalam ● Bijak wang

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

● Menjelaskan cara sebarang jenayah kepada pihak undang-undang BM- Tahun 5

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

penyalahgunaan yang keterlaluan secara berlebihan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

masa kepada diri

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

dadah dengan rokok, berkaitan dengan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

diri dengan rakan memilih rakan ajakan negatif rakan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

budaya berterima kasih Aktiviti Kokurikulum

Anda mungkin juga menyukai