Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 1

1. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 2. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

12 003 43 010

i. Tulis nombor itu dalam perkataan. i. Tulis nombor itu dalam perkataan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Bundarkan nombor itu kepada puluh yang ii. Bundarkan nombor itu kepada ratus yang
terdekat. (1 markah) terdekat. (1 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 4. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

51 908 62 088

i. Tulis nombor itu dalam perkataan. i. Tulis nombor itu dalam perkataan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Bundarkan nombor itu kepada ribu yang ii. Bundarkan nombor itu kepada puluh ribu
terdekat. (1 markah) yang terdekat. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 1

5. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 6. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

361 408 900 206

i. Tulis nombor itu dalam perkataan. i. Tulis nombor itu dalam perkataan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Bundarkan nombor itu kepada ratus ribu ii. Bundarkan nombor itu kepada puluh yang
yang terdekat. (1 markah) terdekat. (1 markah)

7. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 8. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

510 782 409 560

i. Tulis nombor itu dalam perkataan. i. Tulis nombor itu dalam perkataan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Bundarkan nombor itu kepada ratus yang ii. Bundarkan nombor itu kepada ribu yang
terdekat. (1 markah) terdekat. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 2

1. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 2. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

205 384 41 754

i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan. i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut
nilai digit. (1 markah) nilai digit. (1 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 4. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

572 106 19 675

i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan. i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut
nilai digit. (1 markah) nilai digit. (1 markah)
 SET 2
Nama……………………………………… Kelas : ………………

5. Rajah di bawah menunjukkan sekeping 6. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor. kad nombor.

28 527 875 498

i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan. i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan.
(1 markah) (1 markah)

ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut
nilai digit. (1 markah) nilai digit. (1 markah)

7. Rajah di bawah menunjukkan sekeping

kad nombor.

4 256 923

i. Apakah nilai bagi digit yang digariskan.

(1 markah)

ii. Cerakinkan nombor pada kad itu mengikut

nilai digit. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 3

1. Rajah di bawah menunjukkan nombor 2. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

dua puluh dua ribu enam ratus tiga puluh ribu lapan ratus lapan puluh
sembilan lapan
i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah) i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah)
sembilan

ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai
tempat. (1 markah) tempat. (1 markah)

iii. Bundarkan jawapan (i) kepada ribu yang iii. Bundarkan jawapan (i) kepada ratus yang
hampir. (1 markah) hampir. (1 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan nombor 4. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

sepuluh ribu sebelas satu ratus tujuh puluh dua ribu

lima ratus lapan
i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah)
i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah)

ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai
tempat. (1 markah) tempat. (1 markah)

iii. Bundarkan jawapan (i) kepada puluh yang iii. Bundarkan jawapan (i) kepada ratus ribu
hampir. (1 markah) yang hampir. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 3

5. Rajah di bawah menunjukkan nombor 6. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

lima ratus ribu tiga puluh satu empat ratus tujuh puluh ribu
enam ratus dua puluh lapan
i. Tulis nombor itusembilan
dalam angka. (1 markah)
lapan
i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah)
sembilan

ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai
tempat. (1 markah) tempat. (1 markah)

iii. Bundarkan jawapan (i) kepada puluh yang iii. Bundarkan jawapan (i) kepada ratus ribu
hampir. (1 markah) yang hampir. (1 markah)

7. Rajah di bawah menunjukkan nombor 8. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

dua ratus lapan ribu enam ratus tiga ratus empat puluh ribu lapan
tiga belas
lapanangka. (1 markah)
i. Tulis nombor itu dalam
lapan
i. Tulis nombor itu dalam angka. (1 markah) sembilan
sembilan

ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai ii. Cerakinkan jawapan (i) mengikut nilai
tempat. (1 markah) tempat. (1 markah)

iii. Bundarkan jawapan (i) kepada puluh ribu iii. Bundarkan jawapan (i) kepada puluh yang
yang hampir. (1 markah) hampir. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 4

1 Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor.

500 P 1 500 Q 2 500 R

i. Apakah jenis pola nombor yang diberi? (2 markah)

ii. Apakah jumlah bagi P + Q + R? (2 markah)

2 Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor.

P 8 125 8 000 Q 7 750 7 625

i. Apakah jenis pola nombor yang diberi? (2 markah)

ii. Apakah jumlah bagi P + Q? (2 markah)

Nama……………………………………… Kelas : ……………… SET 4

3 Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor.

22 170 P Q 22 335 22 390 R

i. Apakah jenis pola nombor yang diberi? (2 markah)

ii. Apakah jumlah bagi P + Q + R? (2 markah)

4 Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor.

301 000 351 000 401 000 P Q R

i. Apakah jenis pola nombor yang diberi? (2 markah)

ii. Apakah jumlah bagi P + Q? (2 markah)

Nama……………………………………… Kelas : ………………
SET 5

1. Rajah di bawah menunjukkan nombor 2. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

6 980 7 001 4 325 4 276 8 449 8 630

i. Nyatakan nombor yang paling kecil. i. Nyatakan nombor yang paling kecil.
(1 markah) (1 markah)

ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib
menurun. (1 markah) menurun. (1 markah)

iii. Bundarkan nombor yang paling besar iii. Bundarkan nombor yang paling besar
kepada puluh yang hampir. (1 markah) kepada ratus yang hampir. (1 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan nombor 4. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

4 530 5 304 3 326 3 281 9 187 9 178

i. Nyatakan nombor yang paling kecil. i. Nyatakan nombor yang paling kecil.
(1 markah) (1 markah)

ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib
menurun. (1 markah) menurun. (1 markah)

iii. Bundarkan nombor yang paling besar iii. Bundarkan nombor yang paling besar
kepada ribu yang hampir. (1 markah) kepada puluh yang hampir. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ………………
SET 5

5. Rajah di bawah menunjukkan nombor 2. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

307 426 312 263 305 928 843 621 845 029 834 612

i. Nyatakan nombor yang paling kecil. i. Nyatakan nombor yang paling kecil.
(1 markah) (1 markah)

ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib
menurun. (1 markah) menurun. (1 markah)

iii. Bundarkan nombor yang paling besar iii. Bundarkan nombor yang paling besar
kepada puluh ribu yang hampir. kepada ratus ribu yang hampir.
(1 markah) (1 markah)

7. Rajah di bawah menunjukkan nombor 8. Rajah di bawah menunjukkan nombor

yang ditulis dalam perkataan. yang ditulis dalam perkataan.

319 427 318 972 313 685 748 214 988 371 898 325

i. Nyatakan nombor yang paling kecil. i. Nyatakan nombor yang paling kecil.
(1 markah) (1 markah)

ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib ii. Susun nombor-nombor itu mengikut tertib
menurun. (1 markah) menurun. (1 markah)

iii. Bundarkan nombor yang paling besar iii. Bundarkan nombor yang paling besar
kepada ratus yang hampir. (1 markah) kepada ribu yang hampir. (1 markah)
Nama……………………………………… Kelas : ………………