SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Paket Program Niaga (PPN)

Kode mata Kuliah / SKS : DKA 001/ 4 (Empat)
Semester : I ( Satu )
Mata kuliah Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah Paket Program Niaga ini membahas tentang microsoft office dan akan memberikan kemampuan kepada mahasiswa
menggunakan program-program aplikasi niaga yang meliputi microsoft word, microsoft excell, microsoft power point dan microsoft
access.

Standar Kompetensi :
Setelah menyelesaikan mata kuliah Paket Program Niaga mahasiswa D3 Amik Cipta Darma Surakarta mampu mengoperasikan komputer
program Ms office, terampil memperbaiki laporan/latihan, dan dapat mengaplikasikan.

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan Gambaran-gambaran 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 3,5,8
menjelaskan gambaran ini mahasiswa dapat : umum pengenalan ceramah diskusi,  Laptop makalah ,9
umum tentang sistem 1. Mendefinisikan tentang perintah windows, dan 100’ pemberian  Spidol  Responsi
evaluasi teori
operasi windows, PPN aplikasi-aplikasi yang Praktek
 Praktek di lab  White
PPN, dan aplikasi 2. Menjelaskan aplikasi yang digunakan dalam PPN board
- Membuat
yang dipakai ada di masing – masing Sub Materi Pokok : folder

11
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
program 1. Pembuatan, - Mengatur
3. Mengerjakan latihan pengeditan, word options
4. Mengedit latihan penghapusan folder - Mengerjakan
2. Mengkopi, latihan
5. Menyimpan latihan
menghapus, - Mengatur
memindah file batas kertas,
3. Menggunakan find format dasar
and replace tulisan
4. Pengenalan materi - Mengganti
PPN tulisan
dengan find
and replace
- Menyimpan
ketikkan
- Memberikan
password
pada latihan.
2 Mahasiswa mampu Setelah perkuliahan ini, Tampilan Ms Word 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 3,5,8
menjelaskan gambaran mahasiswa dapat : Sub pokok bahasan : ceramah diskusi,  Laptop  Responsi ,9
umum Ms Word dan 1. Menjelaskan ikon-ikon 1. Gambaran umum 100’ pemberian  Spidol
evaluasi teori
mengoperasikan Ms dalam Ms word Ms Word Praktek
 Praktek di lab  White
word 2. Menggunakan shortcut 2. Mengatur format board
- Menuliskan
keyboard untuk mengatur paragraph latihan
format tulisan 3. Membuat bullet - Mengatur
3. Memformat tulisan and numbering paraggraph
4. Membuat bullet and 4. Memasukkan - Memasukka
numbering symbol n simbol
5. Membedakan bullet dan 5. Membuat Drop - Membuat
bullet and
symbol Cap
numbering
6. Mengatur tampilan lembar 6. Membuat naskah - Membuat

12
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
pengetikkan berkolom format drop
7. Membuat dokumen yang 7. Membuat border cap
berisi drop cap,kolom dan and shading - Membuat
naskah
border and shading 8. Mengatur
berkolom
8. Membuat halaman halaman - Membuat
dokumen 9. Membuat header border
9. Memberikan header and and footer - Mengatur
footer halaman
- Membuat
header and
footer
- Menyimpan
ketikkan

3. Mahasiswa dapat Setelah mempelajari pokok Tabel dan objek 100’  Ceramah,  LCD  Tugas 3,5,8
mengaplikasikan bahasan ni diharapkan Sub pokok bahasan : ceramah diskusi,  Laptop  Responsi ,9
penggunaan mahasiswa mampu : 1. Membuat tabel dan 100’ pemberian  Spidol
tabel,menggunakan 1. Membuat dokumen yang memformat praktek evaluasi teori
shapes, gambar dan berisi tabel dan pengaturannya  Praktek di lab  White
kreasi tulisan menggunakan border and 2. Membuat formulla - Menuliskan board
shading tabel latihan
2. Membuat shapes, kreasi 3. Membuat grafik - Membuat
tulisan, menambah gambar dan format tabel,mengat
dan memformatnya pengaturannya ur tabel,
4. Membuat shapes membuat
dan pengaturannya formulla
5. Membuat word - Membuat
art,clip art dan grafik
pengaturannya berdasarkan
data tabel
- Membuat

13
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
shapes
&word art,
memasukkan
clip art serta
mengatur
objek
- Menyimpan
ketikkan
4. Mahasiswa mampu Setelah mempelajari pokok Mail merge 100’  Ceramah,  LCD  Tugas 3,5,8
mengaplikasikan bahasan ni diharapkan Sub Pokok bahasan : ceramah diskusi,  Laptop  Responsi ,9
menggunakkan mail mahasiswa mampu : 1. Membuat 100’ pemberian  Spidol
merge dan membuat 1. Memanfaatkan fasilitas- dokumen dan praktek evaluasi teori
dokumen denagn fasilitas yang disediakan memanfaatkan  Praktek di lab  White
fasilitas yang Ms word untuk membuat semua yang telah - Menuliskan board
disediakan Ms Word dokumen dipelajari latihan
dan mencetakknya 2. Membuat mail merge dan sebelumnya - Membuat
memformatnya 2. Membuat mail mail merge
3. Membuat format daftar isi merge - Membuat
dan memformatnya 3. Mencetak format daftar
4. Membuat footnote dokumen isi
5. Mencetak dokumen - Membuat
footnote
- Review
semua
latihan
- Menyimpan
ketikkan
- Mencetak
latihan
5. Mahasiswa mampu Setelah mempelajari pokok Pengenalan Ms excell 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 2,3,7
mengetahui gambaran bahasan ini diharapkan Sub pokok bahasan : ceramah diskusi,  Laptop  Responsi ,8
umum Ms excell, mahasiswa mampu : 1. Gambaran umum Ms pemberian

14
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
bagian – bagian ms 1. Membedakan sel dan range excell 100’ evaluasi teori  Spidol
excell dan 2. Mengetahui format 2. Mengatur baris dan Praktek  Praktek di lab  White
mengaplikasikan perbedaan data angka, kolom dalam sel - Menuliskan board
menggunakan kolom, waktu,tanggal, dan text 3. Mengedit baris dan latihan
baris dalam sel dan 3. Mampu memanipulasi kolom - Mengatur
memformat isinya. kolom, baris dan sel dengan 4. Fungsi perhitungan baris dan
cepat dasar, fungsi kolom pada
4. Mengisi isi sel dengan data statistik, dan fungsi sel
maupun formulla mutlak - Memasukka
5. Dapat memformat isi sel 5. Memasukkan n formulla
6. Membuat style dan formulla dan data - Mengatur
menggunakan border and series format data
shading 6. Memformat data sel - Membuat
7. Membuat grafik grafik
- Melihat data
menggunkan
print
preview
- Menyimpan
ketikkan
6. Mahasiswa dapat Setelah mempelajari pokok Fungsi perhitungan 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 2,3,7
mengaplikasikan bahasan ini diharapkan lanjut ceramah diskusi,  Laptop  Responsi ,8
fungsi dan mahasiswa mampu : Sub Pokok Bahasan : 100’ pemberian  Spidol  Ujian
menggunakan formulla 1. Membuat formulla untuk 1. Membuat formulla Praktek evaluasi teori
Ms excell tujuan tertentu menggunakan fungsi  Praktek di lab  White tengah
board semester
2. Mengetahui penggunaan logika If - Menuliskan
fungsi logika (if) 2. Membuat formulla latihan
3. Membuat formulla dengan menggunakan fungsi - Memasukka
menggunakan fungsi tabel n formulla
logika 3. Menggunakan - Mengatur
4. Mengetahui penggunaan formulla format data
fungsi Tabel (lookup) menggunakan fungsi - Melihat data

15
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5. Membuat formulla dengan label menggunkan
menggunakan fungsi tabel 4. Mengedit formulla print
6. Mengedit formulla 5. Mengintegrasikan preview
7. Mengintegrasi data Ms data Ms word ke Ms - Menyimpan
word ke data excell dan excell begitu juga ketikkan
sebaliknya. sebaliknya
8. Mengintegrasi data Ms
word ke data excell dan
sebaliknya
7. Mahasiswa bisa Setelah mempelajari pokok Macro excell 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 4
menggunakan aplikasi bahasan ini diharapkan ceramah diskusi,  Laptop  Evaluasi
Macro excell mahasiswa mampu : 100’ pemberian  Spidol
1. Menggunakan fasilitas Praktek evaluasi teori
makro pada excell  Praktek di lab  White
2. Mengaplikasikan makro - Mengetikkan board
data
- Membuat
makro

8. Mahasiswa Setelah mempelajari pokok Pengenalan Ms Access 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 1,6,8
mendapatkan bahasan ini diharapkan 1. Pengenalan materi ceramah diskusi,  Laptop  Responsi
gambaran umum mahasiswa mampu : 2. Pengenalan 100’ pemberian  Spidol
tentang database Ms 1. Mengetahui fungsi dan tabel,form,query,rep Praktek evaluasi teori
Access penggunaan database ms ort  Praktek di lab  White
access 3. Sorting dang filter - Membuat board
2. Menggunakan objek data database
tabel,form,query dan - Membuat
report tabel
3. Mengurutkan data, dan database
menyaring data - Menentukka
n tipe data
- Memfilter,so

16
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
rting data
- Membuat
form
- Membuat
query
- Membuat
report
- Mengedit
data

9. Mahasiswa mampu Setelah mempelajari pokok Transaksi/proses data 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 1,6,8
mengaplikasikan bahasan ini diharapkan Sub pokok bahasan : ceramah diskusi,  Laptop  Responsi
konsep database dan mahasiswa mampu : 1. Formulla pada query 100’ pemberian  Spidol
fungsi dalam database 1. Menggunakan perintah – 2. Formulla pada form Praktek evaluasi teori
perintah untuk pembuatan 3. Membuat button  Praktek di lab  White
database dan pemasukkan pada form - Membuat board
data 4. Mencetak laporan database
2. Menggunakan formulla - Membuat
untuk transaksi atau proses tabel
data database
- Menentukka
n tipe data
- Membuat
rumus pada
form dan
button
- Membuat
rumus pada
query
- Mengedit
formulla
- Membuat

17
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
report

10. Mahasiswa mampu Setelah mempelajari pokok Pencarian, penampilan 100 ‘  Ceramah,  LCD  Tugas 1,6,8
mengkombinasikan bahasan ini diharapkan dan pengeditan data ceramah diskusi,  Laptop  Responsi
perintah – perintah Ms mahasiswa mampu : 100’ pemberian  Spidol  Tugas
access 1. Mampu Praktek evaluasi teori
mengkombinasikan  Praktek di lab  White projek
perintah penampilan data - Membuat board
2. Mampu database
mengkombinasikan - Membuat
perintah-perintah tabel
pengeditan data database
- Menentukka
n tipe data
- Membuat
rumus pada
form dan
button
- Membuat
rumus pada
query
- Mengedit
formulla
- Membuat
pencarian
data pada
form
- Mengkombi
nasikan
perintah
menu
designpada

18
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok & Sub Alokasi Metode Media Evaluasi Pust
Materi Pokok Waktu aka
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
form
- Membuat
report
- Menampilka
n hasil akhir
menu utama
menggunaka
n
Switchboard
- Menampilka
n hasil akhir
aplikasi

11. Mampu Setelah mempelajari pokok Ujian akhir Ms acess 100 ‘ tes  Pemberian  LCD  UAS 1,6,8
mengoperasikan Ms bahasan ini diharapkan 1. Membuat projek teori evaluasi teori  Laptop
acess untuk mahasiswa mampu : Ms acess 100’  Praktek di lab  Spidol
pengolahan data 1. Mampu menggunakan Praktek - Membuat
fsilitas yang ada dalam Ms projek  White
acess menggunaka board
2. Mampu membuat aplikasi n Ms acess
database Ms acess

Daftar Pustaka :
1. Abdul Razaq, SIP.,Mardiana Wati, Teknik Tersembunyi Membuat Tampilan Profesional dalam Micrososft Access, Indah Surabaya, 2006.
2. Adi kusrianto, Mengupas Tuntas Formula dan Fungsi Microsoft Excell, PT. Gramedia Jakarta, 2001.
3. Akhmad Fauzi, Kolaborasi Word dan Excell dalam Membuat Mail Merge, PT. Elex Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta, 2004.
4. Andy Shera, Trik Mengolah Data dengan Record Macro Excell 2007, PT. Elex Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta,2008.
5. Apriyanti Larenta, Microsoft Word for Design, PT. Elex Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta, 2010.

19
6. Budi Permana, 36 Jam Belajar Komputer Microsoft acces 2002, PT. Elex Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta,2003.
7. Catur Hadi Purnomo, 250 Tip & Trik Microsoft Excell 2007&2010, Media Kita, 2012.
8. Tim Penyusun Modul Pembelajaran LPK ISTIBANK Surakarta, Modul : 50 Jam Belajar Komputer Windows XP, Surakarta 2007.
9. Yahya Kurniawan, S.T., Belajar Sendiri Microsoft Office Word 2003, PT. Gramedia Jakarta, 2003.

Surakarta, Nopember 2013

Mengetahui
Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Widiyanto Hadi, SE.,M.Kom Sri Widiyanti, S.Pt.,S.Kom

20