FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A

MATA PELAJARAN : PAI Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI KOM
KKM P dan K : 71 Banyaknya Penilaian P dan K = 6 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa Nilai P Nilai K PTS PAS Deskripsi KD Pengetahuan
as P1 P2 P3 P4 P5 P6 K1 K2 K3 K4 K5 K6 Raport

1 ADELIA PUTRI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nilai/BA

B
2 ANI ANGGRAENI 82 83 81 83 84 82 82 83 67 58 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 82 83 81 83 84 82 82 83 70 59
4 DARMI LELA PATMAWATI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 P1 3.2 memahami makna Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-B
5 ERLIANDA FEBIAN 84 85 83 85 86 84 84 85 65 58
6 FITRI AGISTI 90 91 89 91 92 90 90 91 75 64
7 FITRIYAH RAMADANI 82 83 81 83 84 82 82 83 70 59 P2 memahami makna hormat dan patuh kepada
8 GINA SENTIANA 82 83 81 83 84 82 82 83 68 58 3.6
9 IIS ISTIKOMAH 87 88 86 88 89 87 87 88 75 62 memahami ketentuan salat Jumat
10 IKA PUTRI 90 91 89 90 91 89 90 90 77 64 P3
11 INTAN NUR APRILIANI 91 92 90 91 92 90 91 91 80 66 3.9
12 JENIFER 91 92 90 91 92 90 91 91 75 64 memahami ketentuan salat jamak qasar
13 KARENA FEBRIANI 84 85 83 85 86 84 84 85 0 42 P4
14 KARINAH 84 85 83 85 86 84 84 85 70 60 3.10
15 LAELA ALPIN 84 85 83 85 86 84 84 85 65 58 memahami sejarah perjuangan Nabi Muham
16 LENI ANDRAENI 84 85 83 85 86 84 84 85 0 42 P5
17 MEGA SILVIA TANTRI 87 88 86 87 88 86 87 87 72 62 3.12
18 NAILA HULYATUL HAURO 84 85 83 85 86 84 84 85 72 60
52 memahami sejarah perjuangan dan
19 NAILA SAIDAH 79 80 78 80 81 79 79 80 50 P6 3.13
kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
20 NELA NURSEVANA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7A
21 NIA RAMADHANI 87 88 86 88 89 87 87 88 70 61
22 NIKI TIAR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 NUR IZZAH ELINA 84 85 83 85 86 84 84 85 66 59
24 NURSIAH 84 85 83 85 86 84 84 85 70 60
25 RIA 84 85 83 85 86 84 84 85 68 59
26 RIRIN FITRI RAMADANI 84 85 83 85 86 84 84 85 70 60
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI
28
RIZKIYAH AMALIYAH

29 SANIAH
30 SINTA MAYLANI
 31 SITI SOLIHATUN
32 SUCI NOVILA RAMADHANI
33 SULFI UMURIYAH
34 TIFFANY ANASTASYIA
35 TUTI ALAWIYAH 84 85 83 85 86 84 84 85 72 60
36 USMIATUN HASANAH 84 85 83 85 86 84 84 85 68 59
37 YUNENGSIH 84 85 83 85 86 84 84 85 68 59
38 YUYUN INDAH SULASTRI 84 85 83 85 86 84 84 85 62 58
39 ZAKIYATUN NASYIFA 79 80 78 80 81 79 79 80 50 52 PERHATIAN !!
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersi
Nilai Tertinggi (Max) 91 92 90 0 0 0 0 0 91 92 90 0 0 0 0 0 91 91 80 0 65.5 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
Nilai Terrendah (Min) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
Nilai Rata-Rata 74 75 73 ### ### ### ### ### 74 75 74 ### ### ### ### ### 73.71 74.45 55.323 #DIV/0! 50.6855 Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul De
KET: Indramayu, 2019 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan seba
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran, 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
A 90 sd. 100 Amat Baik * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
B 81 sd. 89 Baik
C 71 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 70 Kurang (KUSNADI, S.Sos.I, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
AT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

an Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/BA
B
SI KD DESKRIPSI

isa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:K1 4.2.1

153, dan Q.S.membaca
Ali Imran/3:
Q.S.134 serta Hadis146,
an-Nisa/4: terkait
Q.S.tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 dengan tartil

menunjukkan hafalan Q.S. anNisa/4: 146, Q.S. al-

dan patuh kepada kedua orang tua
4.2.2
danBaqarah/2:
guru, dan empati terhadap
153, dan sesama
Q.S. Ali Imrān/3: 134 serta
Hadis terkait dengan lancar
Jumat menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf
4.2.3 dengan pesan Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S.
alBaqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134
jamak qasar
menyajikan makna hormat dan patuh kepada orang
K2 4.6
tua dan guru, dan empati terhadap sesama

ngan Nabi Muhammad saw. periode Madinah

K3 4.9 mempraktikkan salat Jumat

ngan dan
K4 4.10 mempraktikkan salat jamak dan qasar
Rasyidun

menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan

K5 4.12
Nabi Muhammad saw. periode Madinah

menyajikan strategi perjuangan dan kepribadian al-

K6 4.13
Khulafa al-Rasyidun
si KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
an mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
wa tersebut.
a akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
a di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
al) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : PKN Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI K
KKM : 77 Banyaknya Penilaian P dan K = 3 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Nilai Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3
1 ADELIA PUTRI 7A 80 80 80 80 80 80 80 80 80 78 80 Nilai/B
AB
2 ANI ANGGRAENI 80 80 90 80 80 80 83 80 85 82 83 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 78 80 80 80 82 78 79 80 80 78 79
4 DARMI LELA PATMAWATI 80 80 80 80 82 80 80 81 80 78 80 P1 3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ra
5 ERLIANDA FEBIAN 80 82 80 82 84 80 81 82 80 77 80
6 FITRI AGISTI 80 84 85 84 82 80 83 82 85 86 84
7 FITRIYAH RAMADANI 78 80 80 76 80 78 79 78 80 77 79 P2 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam
8 GINA SENTIANA 82 - - 80 - 82 82 81 76 - - 3.5
9 IIS ISTIKOMAH 76 78 80 80 78 76 78 78 80 77 78 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam ke
10 IKA PUTRI 80 82 80 78 82 80 81 80 80 78 80 P3
11 INTAN NUR APRILIANI 92 94 80 95 98 92 89 95 80 78 84 3.6
12 JENIFER 80 78 80 76 80 80 79 79 80 77 79
13 KARENA FEBRIANI 75 76 80 78 80 75 77 78 80 77 78
14 KARINAH 80 82 80 83 82 80 81 82 80 77 80
15 LAELA ALPIN 80 82 80 78 80 80 81 79 80 78 80
16 LENI ANDRAENI 75 80 80 80 80 75 78 78 80 77 78
17 MEGA SILVIA TANTRI 76 78 80 77 79 76 78 77 80 77 78
18 NAILA HULYATUL HAURO 74 78 85 80 82 74 79 79 90 86 84 PERHATIAN !!
19 NAILA SAIDAH 74 76 80 78 76 74 77 76 80 77 78 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang diper
20 NELA NURSEVANA - - - - - - - - - - - 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semu
21 NIA RAMADHANI 80 80 80 84 82 80 80 82 80 77 79 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
22 NIKI TIAR 80 80 80 80 80 80 80 80 80 77 79 Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul D
23 NUR IZZAH ELINA 78 80 85 82 83 78 81 81 80 88 83 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan seb
24 NURSIAH 80 80 90 78 80 80 83 79 90 89 86 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penili
25 RIA 76 78 80 80 76 76 78 77 80 78 79 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
26 RIRIN FITRI RAMADANI 75 76 80 78 80 75 77 78 80 78 78
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI 80 80 80 78 80 75 80 78 80 78 80
28
RIZKIYAH AMALIYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 78 80
29 SANIAH 82 82 80 78 80 82 81 80 80 77 80
30 SINTA MAYLANI 80 85 80 80 77 80 82 79 80 77 87
 31 SITI SOLIHATUN 80 80 90 87 82 80 83 83 95 86 79
32 SUCI NOVILA RAMADHANI 78 75 80 80 76 78 78 78 80 80 81
33 SULFI UMURIYAH 80 85 80 85 80 80 82 82 80 80 89
34 TIFFANY ANASTASYIA 80 80 95 80 95 80 85 85 95 90 81
35 TUTI ALAWIYAH 80 85 80 85 80 80 82 82 80 80 80
36 USMIATUN HASANAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 90
37 YUNENGSIH 80 80 95 80 95 80 85 85 95 96 87
38 YUYUN INDAH SULASTRI 80 85 95 85 95 80 87 87 90 86 79
39 ZAKIYATUN NASYIFA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 77 81
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAWA 80 80 80 80 80 80 80 80 85 77 80

32
Nilai Tertinggi (Max) 92 94 95 0 0 0 0 0 95 98 92 0 0 0 0 0 89 95 95 96 90
Nilai Terrendah (Min) 74 75 80 0 0 0 0 0 76 76 74 0 0 0 0 0 77 76 76 77 78
Nilai Rata-Rata 79 81 82 ### ### ### ### ### 81 82 79 ### ### ### ### ### 81 80 82 80 81
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 91 sd. 100 Amat Baik
B 81 sd. 90 Baik
C 72 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 71 Kurang (TARYANI, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
ORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

ahuan Deskripsi KD Ketrampilan

PSI BAB KD DESKRIPSI

man suku, agama, ras dan antargolognan

K1 4.4 Mendemonstrasikan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
hasil identifikasi suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

uk kerja sama dalam berbagai

K2bidang
4.5 kehidupan
Menunjukkandi masyarakat
bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang
kehidupan masyarakat
stik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik
K3 4.6 daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari Negara Kesatuan
Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat

kripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
ruskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
r Siswa tersebut.
rena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
biasa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
agai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
Sosial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI K
KKM : 72 Banyaknya Penilaian P dan K = 8 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan

1
ADELIA PUTRI 7A ### ### #DIV/0! Nilai/B
ANI ANGGRAENI AB
2 88 87 86 85 87 86 85 84 87 86 88 87 87 B KD DESKRIPSI
3
ARINI MARPUAH 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85 B
4
DARMI LELA PATMAWATI 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B P1 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi
5
ERLIANDA FEBIAN ### ### #DIV/0!
6
FITRI AGISTI ### ### 0 #DIV/0!
FITRIYAH RAMADANI Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi da
7 80 79 78 81 79 78 81 80 80 80 80 79 80 B P2
nonfiksi
8
GINA SENTIANA 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85 B 3.10
9
IIS ISTIKOMAH 84 83 82 81 83 82 81 80 83 82 84 83 83 B Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permin
IKA PUTRI dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat din
10 84 83 82 81 83 82 81 80 83 82 84 83 83 B P3
yang dibaca dan didengar
11
INTAN NUR APRILIANI 88 87 86 85 87 86 85 84 87 86 88 87 87 B 3.11
12
JENIFER 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat prib
KARENA FEBRIANI dan surat dinas yang dibaca dan didengar
13 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85 B P4
14
LAELA ALPIN 88 87 86 85 87 86 85 84 87 86 88 87 87 B 3.12
15
LENI ANDRAENI 80 79 78 81 79 78 80 82 80 80 80 79 80 B Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan
MEGA SILVIA TANTRI dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi raky
16 80 79 78 81 79 78 82 80 80 80 80 79 80 B P5
setempat) yang dibaca dan didengar
17
NAILA HULYATUL HAURO 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85 B 3.13
18
NELA NURSEVANA 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantu
19
NIA RAMADHANI 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B P6 3.14 syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca d
NIKI TIAR didengar
20 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85
21
NUR IZZAH ELINA 87 86 85 84 86 85 84 83 86 85 87 86 86 B
NURSIAH Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda dae
22 ### ### #DIV/0! B P7 3.15 setempat yang dibaca dan didengar
23
RIA 80 79 78 82 79 78 81 82 80 80 80 79 80 B
24
RIRIN FITRI RAMADANI 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B
25
RIRIN SILVY RAHMAWATI 83 82 81 80 82 81 80 79 82 81 83 82 82 B
26
RIZKIYAH AMALIYAH 84 83 82 81 83 82 81 80 83 82 84 83 83 B
27
SANIAH 88 87 86 85 87 86 85 84 87 86 88 87 87 B
28
SINTA MAYLANI 87 86 85 84 86 85 84 83 86 85 87 86 86 B
29
SITI SOLIHATUN 85 84 83 82 84 83 82 81 84 83 85 84 84
SUCI NOVILA RAMADHANI 85 84 83 82 84 83 82 81 84 83 85 84 84 B
30 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daer
P8 3.16 setempat yang dibaca dan didengar
 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daer
P8 3.16 setempat yang dibaca dan didengar
31
SULFI UMURIYAH 86 85 84 83 85 84 83 82 85 84 86 85 85 A
32
TIFFANY ANASTASYIA ### ### #DIV/0! B
33
TUTI ALAWIYAH 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B
34
USMIATUN HASANAH 91 90 89 88 90 89 88 87 90 89 91 90 90 B
35
YUNENGSIH 90 89 88 87 89 88 87 86 89 88 90 89 89 B
36
YUYUN INDAH SULASTRI 85 84 83 82 84 83 82 81 84 83 85 84 84 B
37
ZAKIYATUN NASYIFA 81 80 79 78 80 79 78 77 80 79 81 80 80 B
38
ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAWA 87 86 85 84 86 85 84 83 86 85 87 86 86 B
39 ### ### #DIV/0!
40 ### ### #DIV/0!
41 ### ### #DIV/0! PERHATIAN !!
42 ### ### #DIV/0! 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersing
32 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua s
Nilai Tertinggi (Max) 91 90 89 88 0 0 0 0 90 89 88 87 0 0 0 0 ### ### 91 90 #DIV/0! akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
Nilai Terrendah (Min) 80 79 78 78 0 0 0 0 79 78 78 77 0 0 0 0 #DIV/0! ### 80 0 #DIV/0! Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Desk
Nilai Rata-Rata 84 83 82 82 ### ### ### ### 83 82 82 81 ### ### ### ### #DIV/0! ### 84.455 81 #DIV/0! 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebaga
KET: Indramayu, 2019 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran, * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
A 90 sd. 100 Amat Baik
B 80 sd. 89 Baik
C 70 sd. 79 Cukup
D 0 sd. 69 Kurang (WAHYUDI, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
 FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

etahuan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/BA
B
KRIPSI KD DESKRIPSI

Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi

buku fiksi dan nonfiksi yang dibacaK1 4.9
yang dibaca

nsur dalam buku fiksi dan

kabar, keperluan, permintaan,
urat pribadi dan surat dinas
ebahasaan dari surat pribadi
an didengar
pesan, rima, dan pilihan kata)
ir, dan bentuk puisi rakyat
dengar
K2 4.10 Menyajikan tanggapan secara lisan, tulis, dan
visualterhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca
Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan,
K3 4.11 dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca atau diperdengarkan
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan
K4 4.12 resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan,
dan isi
Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk
K5 4.13 puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis
dan lisan

asaan puisi rakyat (pantun, Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun,
setempat) yang dibaca dan K6 4.14 syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar

entang fabel/legenda daerah Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah

dengar
K7 4.15
setempat yang dibaca/didengar

asaan fabel/legenda daerah Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang

dengar
K8 4.16
dibaca dan didengar
 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang
K8 4.16
dibaca dan didengar

ripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
Siswa tersebut.
ena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
asa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
ai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
osial) di faile beda
VII FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN :MATEMATIKA Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 1
FORMAT DESKRIPS
KKM : 65 Banyaknya Penilaian P dan K = 4 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3
1 ADELIA PUTRI 7A 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 Nilai/BA
B
2 ANI ANGGRAENI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
4 DARMI LELA PATMAWATI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 P1 3.1 menganalisis proses perumusan dan penetapan
5 ERLIANDA FEBIAN 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
6 FITRI AGISTI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
7 FITRIYAH RAMADANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 P2 memahami norma yang berlaku dalam bermasy
8 GINA SENTIANA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3.2
9 IIS ISTIKOMAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
10 IKA PUTRI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 menganalisis sejarah perumusan UUD RI
11 INTAN NUR APRILIANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
12 JENIFER 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 P3
13 KARENA FEBRIANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
14 KARINAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3.3
15 LAELA ALPIN 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
16 LENI ANDRAENI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
17 MEGA SILVIA TANTRI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
18 NAILA HULYATUL HAURO 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
19 NAILA SAIDAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
20 NELA NURSEVANA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
21 NIA RAMADHANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
22 NIKI TIAR 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
23 NUR IZZAH ELINA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 PERHATIAN !!
24 NURSIAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
25 RIA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
26 RIRIN FITRI RAMADANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut. Upay
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan seba
28 RIZKIYAH AMALIYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
29 SANIAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
30 SINTA MAYLANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
 31 SITI SOLIHATUN 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
32 SUCI NOVILA RAMADHANI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
33 SULFI UMURIYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
34 TIFFANY ANASTASYIA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
35 TUTI ALAWIYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
36 USMIATUN HASANAH 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95 95
37 YUNENGSIH 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
38 YUYUN INDAH SULASTRI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
39 ZAKIYATUN NASYIFA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAWA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
41
42
Nilai Tertinggi (Max)
Nilai Terrendah (Min)
Nilai Rata-Rata
KET: Indramayu, 2018
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A ..... sd. 100 Amat Baik
B .... sd. .... Baik
C .... sd. .... Cukup
D 0 sd. .... Kurang ARIF RAHMAN
 FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 1

etahuan Deskripsi KD Ketrampilan

KRIPSI K1 KD DESKRIPSI

musan dan penetapan Pancasila K1 4.1

menyajikan analisis perumusan dan penetapan Pancasila

rlaku dalam bermasyarakat K2 4.2 mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang

berlaku.

musan UUD RI

menjelaskan sejarah perumusan, pengesahan UUD N RI

K3 4.3
Th.1945

ripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
Siswa tersebut. Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
asa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
ai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
osial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : IPA Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI K
KKM : 66 Banyaknya Penilaian P dan K = 5 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3
1 ADELIA PUTRI 70 72 73 76 70 72 72 73 75 70 72 Nilai/B
AB
2 ANI ANGGRAENI 75 78 80 76 75 78 78 76 78 72 76 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 75 74 78 76 75 74 76 75 73 73 74
4 DARMI LELA PATMAWATI 72 74 76 76 72 74 74 74 75 72 74 P1 3.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
5 ERLIANDA FEBIAN 72 76 78 75 72 76 75 74 70 70 73
6 FITRI AGISTI 74 76 78 75 74 76 76 75 76 75 76
7 FITRIYAH RAMADANI 78 76 78 75 78 76 77 76 78 75 77 P2 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkunga
8 GINA SENTIANA 78 77 75 75 78 77 77 77 75 75 76 3.8
9 IIS ISTIKOMAH 75 75 77 73 75 75 76 74 80 75 77 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya
10 IKA PUTRI 78 80 75 73 78 80 78 77 78 75 77 P3
11 INTAN NUR APRILIANI 78 80 77 73 78 80 78 77 76 74 77 3.9
12 JENIFER 74 76 77 73 74 76 76 74 76 73 75 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan
13 KARENA FEBRIANI 76 75 76 76 76 75 76 76 78 74 76 P4 tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasc
bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
14 KARINAH 67 67 67 76 67 67 67 70 67 67 67 3.10
15 LAELA ALPIN 78 74 75 76 78 74 76 76 77 73 75 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revol
75 77 78 76 75 77 77 76 76 72 75 P5 bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampakny
16 LENI ANDRAENI
bagi kehidupan di bumi
17 MEGA SILVIA TANTRI 76 78 76 78 76 78 77 77 77 72 76 3.11
18 NAILA HULYATUL HAURO 78 77 80 78 78 77 78 78 78 72 77
19 NAILA SAIDAH 70 78 76 78 70 78 75 75 70 70 72
20 NELA NURSEVANA 75 80 78 78 75 80 78 78 78 75 77
21 NIA RAMADHANI 78 80 76 80 78 80 78 79 78 73 77
7A
22 NIKI TIAR 80 82 80 80 80 82 81 81 83 82 82
23 NUR IZZAH ELINA 78 76 80 80 78 76 78 78 78 73 77
24 NURSIAH 72 74 76 80 72 74 74 75 76 73 74
25 RIA 78 76 75 80 78 76 76 78 78 74 76
26 RIRIN FITRI RAMADANI 75 78 77 77 75 78 77 77 76 74 76
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI 78 76 78 77 78 76 77 77 79 75 77
28 SANIAH 77 75 78 77 77 75 77 76 78 72 76
29 SINTA MAYLANI 78 78 80 77 78 78 79 78 80 72 77
30 SITI SOLIHATUN 77 76 79 80 77 76 77 78 76 72 76
 31 SUCI NOVILA RAMADHANI 78 76 78 80 78 76 77 78 78 72 76
32 SULFI UMURIYAH 75 74 75 80 75 74 75 76 78 73 75
33 TIFFANY ANASTASYIA 77 78 76 80 77 78 77 78 78 72 76
34 TUTI ALAWIYAH 78 74 75 80 78 74 76 77 79 71 75
35 USMIATUN HASANAH 79 82 80 82 79 82 80 81 82 76 80
36 YUNENGSIH 76 80 78 82 76 80 78 79 84 77 79
37 YUYUN INDAH SULASTRI 78 80 80 82 78 80 79 80 80 75 78
38 ZAKIYATUN NASYIFA 75 76 78 82 75 76 76 78 78 72 76
39 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW 78 77 76 82 78 77 77 79 80 75 77 PERHATIAN !!
40
RIZKIA AMALIA 75 76 77 82 75 76 76 78 79 75 77 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
### ### #DIV/0! 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
Nilai Tertinggi (Max) 80 82 80 0 0 0 0 0 82 80 82 0 0 0 0 0 ### ### 84 82 #DIV/0! Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Desk
Nilai Terrendah (Min) 67 67 67 0 0 0 0 0 73 67 67 0 0 0 0 0 #DIV/0! ### 67 67 #DIV/0! 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebag
Nilai Rata-Rata 76 76.6 77 ### ### ### ### ### 78 76 77 ### ### ### ### ### #DIV/0! ### 77.225 73.3 #DIV/0! 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
KET: Indramayu, 2019 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 89 sd. 100 Amat Baik
B 79 sd. 88 Baik
C 68 sd. 78 Cukup
D 0 sd. 67 Kurang (SRIWATI, S.Pd.)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

ahuan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/B
AB
RIPSI KD DESKRIPSI

Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk

ang berkaitan dengan peluang empirik
K1 4.7 dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
hidup dengan lingkungan sekitarnya

Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah

encemaran lingkungan dan dampaknya
K2 4.8bagipencemaran
ekosistem di lingkungannya berdasarkan hasil
pengamatan
klim dan dampaknya bagi ekosistem
Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan
K3 4.9
masalah perubahan iklim

ng api, gempa bumi, dan
belum, pada saat, dan pasca
a di daerahnya
urya, rotasi dan revolusi
bulan, serta dampaknya
Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak
K4 4.10 bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya
Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan
K5 4.11 bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau
penelusuran berbagai sumber informasi
 ipsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
skan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
Siswa tersebut.
na akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
asa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
ai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
osial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : IPS Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMA
KKM : 71 Banyaknya Penilaian P dan K = 2 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2
1 ADELIA PUTRI 7A 77.8 80 80 82 79 81 77 80 79 Nilai/B
AB
2 ANI ANGGRAENI 78 79.8 79 78 79 79 78 79 79 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 80 79.5 77 78 80 78 79 78 79 Memahami konsep interaksi antara manusia den
menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produ
4 DARMI LELA PATMAWATI 77.8 78 84 80 78 82 77 79 78 P1 3.3 konsumsi, permintaan, dan penawaran) interaksi
5 ERLIANDA FEBIAN 78.4 77.7 85 80 78 83 79 80 79 keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan

6 FITRI AGISTI 79 79.5 78 77 79 78 77 76 78

Memahami kronologi perubahan, dan kesinambu
7 FITRIYAH RAMADANI 78 79 78 77 79 78 77 76 78 P2 3.4 bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, bud
pendidikan sejak masa praaksara ampai masa Hi
8 GINA SENTIANA 77.5 79 80 80 78 80 77 78 78
9 INTAN NUR APRILIANI 76.8 79.2 83 81 78 82 78 80 79
10 JENIFER 77.7 78 77 78 78 78 77 76 77
11 KARENA FEBRIANI 78 76.8 78 78 77 78 78 77 77
12 LAELA ALPIN 77.5 77.5 77 78 78 78 77 77 77
13 LENI ANDRAENI 78.3 77 79 80 78 80 77 76 77
14 MEGA SILVIA TANTRI 78.2 78 83 82 78 83 78 79 78
15 NAILA HULYATUL HAURO 76.8 79 80 81 78 81 77 78 78
16 NIA RAMADHANI 77.6 77.8 86 82 78 84 78 80 78 PERHATIAN !!
17 NIKI TIAR 77 77.9 80 80 77 80 77 77 77 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD
18 NUR IZZAH ELINA 76.8 79 80 78 78 79 78 76 77 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan m
19 RIA 78.7 77.8 78 78 78 78 77 76 77 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa te
20 RIRIN FITRI RAMADANI 78.6 79 85 82 79 84 78 78 78 Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan
21 RIRIN SILVY RAHMAWATI 77.7 78.5 78 79 78 79 78 79 78 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di g
22 SANIAH 78 77.7 78 80 78 79 78 76 77 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedo
23 SINTA MAYLANI 81 79 80 77 80 79 77 80 79 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di
24 SITI SOLIHATUN 77.5 78 85 80 78 83 77 78 78
25 SUCINOVILA RAMADHANI 78 77.5 80 82 78 81 78 79 78
26 SULFI UMURIYAH 76.6 77.8 79 82 77 81 77 79 78
27 TIFFANY ANASTASYIA 77.5 77.9 78 82 78 80 78 79 78
28 TUTI ALAWIYAH 78.6 76.8 79 82 78 81 77 79 78
29 USMIATUN HASANAH 78 77.6 78 82 78 80 78 80 78
 30 YUNENGSIH 77.8 78 79 82 78 81 77 79 78
31 YUYUN INDAH SULASTRI 76.7 77.8 79 82 77 81 77 78.8 78
32 ZAKIYATUN NASYIFA 77.4 78 79 82 78 81 78 79 78
33 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAWA 78 77.5 80 82 78 81 77 79 78
34 NURSIAH 76.9 77.8 79 82 77 81 77 79 78
35 IIS ITIQOMAH 77.9 78.7 78 82 78 80 78 79 78
36 IKA PUTRI 76.8 76.8 82 82 77 82 77 79 77
37 RIZKIYAH AMALIYAH 76 77 80 82 77 81 77 80 78
Nilai Tertinggi (Max) 81 80 0 0 0 0 0 0 86 82 0 0 0 0 0 0 80 84 79 80 79.25
Nilai Terrendah (Min) 77 76.8 0 0 0 0 0 0 77 77 0 0 0 0 0 0 77.2 77.5 77 76 77.075
Nilai Rata-Rata 78 78 ### ### ### ### ### ### 80 80 ### ### ### ### ### ### 78.084 80.02 77.531 78.18125 77.9703
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 90 sd. 100 Amat Baik
B 80 sd. 89 Baik
C 70 sd. 79 Cukup
D 0 sd. 69 Kurang (SATORI)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
 FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

si KD Pengetahuan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/
BAB
DESKRIPSI KD DESKRIPSI
teraksi antara manusia dengan ruang sehingga Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang
ai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
, dan penawaran) interaksi antarruang untuk K1 4.3 permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan
dupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa
a aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan K2 4.4 Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa
a praaksara ampai masa Hindu-Buddha dan Islam. praaksara sampai masa HinduBuddha dan Islam.

pakan deskripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uru, di haruskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
etak Rapor Siswa tersebut.
si NILAI karena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
pel diatas biasa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
Guru sebagai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
iritual dan Sosial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS VII FORMAT DESKRIPSI KOMPE
MATA PELAJARAN : PJOK Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
KKM : 77 Banyaknya Penilaian P dan K = 6 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Deskripsi KD Pengetahuan
Kela Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa s P1 P2 P3 P4 P5 P6 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport
K1 K2 K3 K4 K5 K6 Nilai/B
AB
1 ADELIA PUTRI 82 81 82 84 83 87 80 82 84 86 86 78 83 83 80 70 79 C KD DESKRIPSI
2 ANI ANGGRAENI 98 95 90 88 95 89 90 92 94 88 90 92 92 91 98 90 93 A Memahami gerak spesifik dalam berbagai
3 ARINI MARFUAH 84 86 88 83 82 81 78 78 78 78 78 80 84 78 82 72 79 C P1 3.1 permainan bola besar lanjutan yang telah
4 DARMI LELA F. 86 90 92 90 88 86 78 78 80 79 78 78 89 79 84 74 81 B dimodifikasi.*)
5 ERLIANDA FEBIAN 87 89 91 89 87 85 78 79 81 79 78 78 88 79 85 75 82 B Memahami gerak spesifik dalam berbagai
6 FITRI AGISTI 96 98 98 96 93 90 87 89 91 89 87 85 95 88 94 85 91 A P2 3.2 permainan bola kecil lanjutan yang telah
7 FITRIYAH RAMADANI 97 99 98 96 93 90 80 82 84 83 82 81 96 82 95 86 90 A dimodifikasi.*)
8 GINA SENTIANA 97 99 98 96 94 89 89 91 93 91 89 87 96 90 96 87 92 A Memahami konsep latihan peningkatan derajat
9 IKA PUTRI 88 90 92 90 88 86 78 80 82 81 80 79 89 80 86 76 83 B P3 3.3 kebugaran jasmani yang terkait dengan
95 97 96 94 92 90 86 88 90 89 88 87 94 88 93 84 90 A kesehatan(daya tahan,kekuatan,komposisi tubuh
10 IIS ISTIKOMAH
dan kelenturan)
11 INTAN NUR A. 95 97 96 94 92 90 86 88 90 89 88 87 94 88 93 84 90 A Memahami berbagai keterampilan dasar spesifik
12 JENIFER 82 84 86 85 84 83 78 78 80 80 79 80 84 79 80 70 78 C P4 3.4 senam lantai.
13 KARENA FEBRIANI 83 85 87 86 85 84 78 78 80 80 79 80 85 79 81 71 79 C
14 LAELA ALFIN 88 90 92 90 88 86 78 90 92 90 88 86 89 87 86 76 85 C Memahami gerak spesifik salah satu gaya
15 LENI ANDRAENI 88 90 92 90 88 86 78 80 82 81 80 79 89 80 86 76 83 C P3 3.5 renang lanjutan dengan koordinasi yang
16 MEGA SILVIA TANTRI 82 84 86 85 84 83 78 78 80 80 79 80 84 79 80 70 78 C baik.***
7A
17 NAILA HULYATUL H. 91 93 95 93 91 89 81 83 85 84 83 82 92 83 89 79 86 B
93 95 97 95 93 91 83 85 87 86 85 84 94 85 91 81 88 B P4 Memahami pola makan sehat bergizi dan
18 NIA RAMADHANI 3.6
seimbang serta pengaruhnya terhaa kesehatan
19 NIKI TIAR 99 97 95 97 96 94 93 95 97 95 93 91 96 94 99 91 95 A
20 NUR IZZAH ELINA 87 89 91 89 88 87 78 79 81 80 79 78 84 79 85 75 81 B
21 NURSIAH 80 87 81 87 85 86 80 78 86 80 88 80 84 82 75 65 77 C PERHATIAN !!
22 RIA 84 86 88 87 86 85 78 78 80 80 79 80 86 79 82 72 80 C 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
23 RIRIN FITRI RAMADANI 91 93 95 93 91 89 81 83 85 84 83 82 92 83 89 79 86 B 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
24 RIRIN SILVY R. 88 90 92 90 88 87 78 78 80 80 79 80 89 79 86 74 82 B akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut. Upay
25 RIZKIYAH AMALLIAH 96 97 98 96 94 92 88 90 90 88 87 86 96 88 95 86 91 A 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebag
26 SANIAH 87 89 91 89 88 87 78 79 81 80 79 78 89 79 85 75 82 B 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
27 SINTA MAYLANI 86 88 90 88 87 86 78 78 80 79 78 78 88 79 84 74 81 B * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
28 SITI SOLIHATUN 99 98 96 97 95 93 92 94 96 94 92 90 96 93 98 90 94 A
29 SUCI NOVILA R. 89 90 93 90 87 89 89 90 87 88 85 88 90 88 92 82 88 B
30 SULFI UMURIYAH 90 92 96 94 92 90 80 82 84 83 82 81 92 82 88 78 85 B
31 TIFFANI ANASTASYIA 88 90 92 90 88 87 78 80 82 81 80 79 89 80 86 76 83 B
32 TUTI ALAWIYAH 91 93 95 93 91 88 81 83 85 84 83 82 87 83 89 79 85 B
33 USMIATUN HASANAH 99 97 95 93 91 89 98 96 94 92 90 88 94 93 97 97 95 A
34 YUNENGSIH 99 97 95 93 91 89 91 93 95 93 91 89 93 92 98 89 93 A
35 YUYUN INDAH S. 99 97 95 93 91 89 94 96 98 96 94 92 95 95 99 92 95 A
36 ZAKIYATUN NASYIFA 81 83 85 84 83 82 82 83 84 85 83 81 83 83 79 79 81 B
37 ZALFA ZAHWA P.W 82 83 84 85 83 81 81 83 85 84 83 82 83 83 79 79 81 B

Nilai Tertinggi (Max) 99 99 98 96 96 94 98 96 97 96 94 92 96 95 99 92 95 381

Nilai Terrendah (Min) 77 79 84 84 83 81 78 78 78 78 78 80 83 79 79 70 75 324
Nilai Rata-Rata 90 91 92 91 89 87 83 84 86 85 84 83 90 84 88.26 79.49 85 352.5
KET: Indramayu, 23 Mei 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 90 sd. 100 Amat Baik
B 81 sd. 89 Baik
C 71 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 70 Kurang (MOH.WASA ILINA,ST.)
AT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 1

ahuan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/B
AB
PSI KD DESKRIPSI
dalam berbagai Mempraktekan gerak spesifik dalam berbagai
utan yang telah K1 4.1 permainan bola besar lanjutan yang telah
dimodifikasi.*)
dalam berbagai Mempraktekan gerak spesifik dalam berbagai
tan yang telah K2 4.2 permainan bola kecil lanjutan yang telah
dimodifikasi.*)
peningkatan derajat Mempraktikan konsep latihan peningkatan
rkait dengan K3 4.3 derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan
uatan,komposisi tubuh kesehatan(daya tahan,kekuatan,komposisi
tubuh dan kelenturan)
ampilan dasar spesifik Mempraktikan berbagai keterampilan dasar
K4 4.4 spesifik senam lantai.

salah satu gaya Mempraktikan gerak spesifik salah satu gaya

ordinasi yang K5 4.5 renang lanjutan dengan koordinasi yang
baik.***

hat bergizi dan Memaparkan pola makan sehat bergizi dan

K6 4.6
ya terhaa kesehatan seimbang serta pengaruhnya terhaa kesehatan

kripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
r Siswa tersebut. Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
biasa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
gai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
Sosial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI K
KKM : 72 Banyaknya Penilaian P dan K = 4 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P4 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3 K4
1 ADELIA PUTRI ### ### 0 #DIV/0! Nilai/
BAB
2 ANI ANGGRAENI ### ### #DIV/0! KD DESKRIPSI
#DIV/0! Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur keb
3 ARINI MARPUAH ### ### teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
4 DARMI LELA PATMAWATI ### ### #DIV/0! P1 3.5 memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang
benda sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan u
5 ERLIANDA FEBIAN ### ### #DIV/0! kebahasaan be, adjective)
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur keb
6 FITRI AGISTI ### ### #DIV/0! teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah
7 FITRIYAH RAMADANI ### ### #DIV/0! P2 3.6 laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan
8 GINA SENTIANA ### ### #DIV/0! penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat dec
interogative, simple present tense)
9 IIS ISTIKOMAH ### ### #DIV/0! Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur keb
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
10 IKA PUTRI ### ### #DIV/0! P3 3.7 informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan ben
#DIV/0! pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaann
11 INTAN NUR APRILIANI ### ###
12 JENIFER ### ### #DIV/0! Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik
terkait kehidupan remaja SMP/MTs
13 KARENA FEBRIANI ### ### #DIV/0! P4 3.8
14 KARINAH ### ### #DIV/0!
15 LAELA ALPIN ### ### #DIV/0!
16 LENI ANDRAENI ### ### #DIV/0!
17 MEGA SILVIA TANTRI ### ### #DIV/0!
18 NAILA HULYATUL HAURO ### ### #DIV/0!
19 NAILA SAIDAH ### ### #DIV/0!
20 NELA NURSEVANA ### ### #DIV/0! PERHATIAN !!
21 NIA RAMADHANI 7A ### ### #DIV/0! 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
22 NIKI TIAR ### ### #DIV/0! 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
23 NUR IZZAH ELINA ### ### #DIV/0! akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
24 NURSIAH ### ### #DIV/0! Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Des
25 RIA ### ### #DIV/0! 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebag
26 RIRIN FITRI RAMADANI ### ### #DIV/0! 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI
28
RIZKIYAH AMALIYAH

29 SANIAH
30 SINTA MAYLANI
 31 SITI SOLIHATUN
32 SUCI NOVILA RAMADHANI ### ### #DIV/0! * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
33 SULFI UMURIYAH ### ### #DIV/0!
34 TIFFANY ANASTASYIA ### ### #DIV/0!
35 TUTI ALAWIYAH ### ### #DIV/0!
36 USMIATUN HASANAH
37 YUNENGSIH
38 YUYUN INDAH SULASTRI
39 ZAKIYATUN NASYIFA
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW ### ### #DIV/0!

Nilai Tertinggi (Max) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ### ### 0 0 #DIV/0!

Nilai Terrendah (Min) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! ### 0 0 #DIV/0!
Nilai Rata-Rata ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! ### 0 #DIV/0! #DIV/0!
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 90 sd. 100 Amat Baik
B 80 sd. 89 Baik
C 70 sd. 79 Cukup
D 0 sd. 69 Kurang (ADE FITRIA NOPIANTI, S.Pd.)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
 FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

getahuan Deskripsi KD Ketrampilan

SKRIPSI
truktur teks, dan unsur kebahasaan
dan tulis yang melibatkan tindakan
terkait dengan sifat orang, binatang,
nggunaannya. (Perhatikan unsur
truktur teks, dan unsur kebahasaan
dan tulis yang melibatkan tindakan
terkait dengan tingkah
tang, benda, sesuai dengan konteks
ur kebahasaan kalimat declarative,
e)
truktur teks, dan unsur kebahasaan
n tulis dengan memberi dan meminta
si orang, binatang, dan benda, sangat
ngan konteks penggunaannya
Nilai/
BAB
KD DESKRIPSI
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
K1 4.5 meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang,
K2 4.6
binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
K3 4.7.1 struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda

nsur kebahasaan dalam lirik lagu Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan
MTs sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan
4.7.2 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks

Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial

K4 4.8 dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs

kripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
r Siswa tersebut.
ena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
biasa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
gai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
Sosial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI KOMPETEN
KKM : 72 Banyaknya Penilaian P dan K = 4 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P4 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3 K4
1 ADELIA PUTRI ### ### 0 #DIV/0! Nilai/BA
B
2 ANI ANGGRAENI ### ### #DIV/0! KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH ### ### #DIV/0!
#DIV/0! P1 memahami prosedur penerapan ragam
4 DARMI LELA PATMAWATI ### ### 3.3 RP
hias pada bahan buatan
5 ERLIANDA FEBIAN ### ### #DIV/0!
6 FITRI AGISTI ### ### #DIV/0!
#DIV/0! P2 memahami prosedur penerapan ragam
7 FITRIYAH RAMADANI ### ### 3.4 RP
hias pada bahan alam
8 GINA SENTIANA ### ### #DIV/0!
9 IIS ISTIKOMAH ### ### #DIV/0! memahami konsep dasar permainan alat
10 IKA PUTRI ### ### #DIV/0! P3 3.3 MS musik sederhana secara perorangan
11 INTAN NUR APRILIANI ### ### #DIV/0!
12 JENIFER ### ### #DIV/0! memahami konsep dasar ansamble musik
13 KARENA FEBRIANI ### ### #DIV/0! P4 3.4 MS
14 KARINAH ### ### #DIV/0!
15 LAELA ALPIN ### ### #DIV/0!
16 LENI ANDRAENI ### ### #DIV/0!
17 MEGA SILVIA TANTRI ### ### #DIV/0!
18 NAILA HULYATUL HAURO ### ### #DIV/0!
19 NAILA SAIDAH ### ### #DIV/0! PERHATIAN !!
20 NELA NURSEVANA ### ### #DIV/0! 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
7A
21 NIA RAMADHANI ### ### #DIV/0! 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua
22 NIKI TIAR ### ### #DIV/0! akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
23 NUR IZZAH ELINA ### ### #DIV/0! Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Des
24 NURSIAH ### ### #DIV/0! 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebag
25 RIA
26 RIRIN FITRI RAMADANI
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI
28
RIZKIYAH AMALIYAH

29 SANIAH
30 SINTA MAYLANI
 31 SITI SOLIHATUN
32 SUCI NOVILA RAMADHANI
33 SULFI UMURIYAH ### ### #DIV/0! 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
34 TIFFANY ANASTASYIA ### ### #DIV/0! * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
35 TUTI ALAWIYAH ### ### #DIV/0!
36 USMIATUN HASANAH ### ### #DIV/0!
37 YUNENGSIH ### ### #DIV/0!
38 YUYUN INDAH SULASTRI ### ### #DIV/0!
39 ZAKIYATUN NASYIFA ### ### #DIV/0!
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW
Nilai Tertinggi (Max) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ### ### 0 0 #DIV/0!
Nilai Terrendah (Min) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! ### 0 0 #DIV/0!
Nilai Rata-Rata ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! ### 0 #DIV/0! #DIV/0!
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 90 sd. 100 Amat Baik
B 81 sd. 89 Baik
C 71 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 70 Kurang (WATI ENDANG JAYA, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
SKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

n Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/BAB
KD DESKRIPSI

apan ragam membuat karya dengan berbagai motif

K1 4.3 RP
ragam hias pada bahan buatan

apan ragam
K2 4.4 RP membuat karya dengan berbagai motif
ragam hias pada bahan alam
ermainan alat
rorangan memainkan alat musik sederhana secara
K3 4.3 MS
perorangan

nsamble musik
memainkan ansamble musik sejenis dan
K4 4.4 MS
campuran

si KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.

an mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
swa tersebut.
a akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
a di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
 pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
ial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : PRAKARYA Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DESKRIPSI KOMP
KKM : 72 Banyaknya Penilaian P dan K = 4 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P4 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3 K4
1 ADELIA PUTRI 0 0 0 0 0 0 0 0 Nilai/B
AB
2 ANI ANGGRAENI 88 85 87 85 87 86 62 59 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 88 85 90 85 87 88 65 60
memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakt
4 DARMI LELA PATMAWATI 0 0 0 0 0 0 0 0 P1 3.3.KR dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran
5 ERLIANDA FEBIAN 88 85 89 85 87 87 60 58
6 FITRI AGISTI 92 88 95 88 90 92 65 61 memahami pengetahuan tentang prinsip perancang
7 FITRIYAH RAMADANI 88 85 87 85 87 86 60 58 P2 3.4.KR pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari ba
58 kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inova
8 GINA SENTIANA 88 85 87 85 87 86 60
9 IIS ISTIKOMAH 92 85 95 85 89 90 72 62 memahami rancangan pengolahan , penyajian dan
pengemasan bahan pangan sayuran menjadi makan
10 IKA PUTRI 92 88 95 88 90 92 72 63 P3 3.3.PL dan minuman kesehatan yang ada di wilayah
11 INTAN NUR APRILIANI 95 88 96 90 92 93 82 66 setempat
12 JENIFER 90 88 95 90 89 93 78 64 memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan
pengemasan bahan hasil samping sayuran menjadi
13 KARENA FEBRIANI 88 85 90 85 87 88 0 43 P4 3.4.PL produk pangan yang ada di wilayah setempat
14 KARINAH 88 85 90 85 87 88 65 60
15 LAELA ALPIN 85 85 88 85 85 87 65 59
16 LENI ANDRAENI 86 85 86 85 86 86 0 43
17 MEGA SILVIA TANTRI 95 88 95 88 92 92 68 63
18 NAILA HULYATUL HAURO 92 85 93 85 89 89 72 62
19 NAILA SAIDAH 82 80 83 80 81 82 50 53
20 NELA NURSEVANA 0 0 0 0 0 0 0 0
7A
21 NIA RAMADHANI 90 85 92 85 88 89 68 61 PERHATIAN !!
22 NIKI TIAR 0 0 0 0 0 0 0 0 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipersin
23 NUR IZZAH ELINA 86 85 87 85 86 86 62 58 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semua s
24 NURSIAH 86 85 88 85 86 87 65 59 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
25 RIA 86 85 88 85 86 87 65 59 Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul Desk
26 RIRIN FITRI RAMADANI 86 85 92 85 86 89 68 60 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan sebag
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI 88 85 92 85 87 89 70 61 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilian
28
RIZKIYAH AMALIYAH 85 85 85 85 85 85 68 60 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
29 SANIAH
30 SINTA MAYLANI
 31 SITI SOLIHATUN
32 SUCI NOVILA RAMADHANI
33 SULFI UMURIYAH
34 TIFFANY ANASTASYIA
35 TUTI ALAWIYAH
36 USMIATUN HASANAH
37 YUNENGSIH 85 85 85 85 85 85 65 59
38 YUYUN INDAH SULASTRI 85 85 85 85 85 85 60 58
39 ZAKIYATUN NASYIFA 82 80 83 80 81 82 52 54
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW
Nilai Tertinggi (Max) 95 88 0 0 0 0 0 0 96 90 0 0 0 0 0 0 91.5 93 82 0 66.25
Nilai Terrendah (Min) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Rata-Rata 77 74 ### ### ### ### ### ### 78 74 ### ### ### ### ### ### 75.419 76.16 52.871 #DIV/0! 50.9274
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 91 sd. 100 Amat Baik
B 81 sd. 90 Baik
C 72 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 71 Kurang (WATI ENDANG JAYA, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
AT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

huan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/B
AB
PSI KD DESKRIPSI

ang jenis, sifat, karakter,

dan plastik lembaran
K1 4.3.KR memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas dan
plastik lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat

ang prinsip perancangan,

duk kerajinan dari bahan
ang kreatif dan inovatif
ahan , penyajian dan
yuran menjadi makanan
g ada di wilayah
K2 4.4.KR merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan
dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan
inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat
mengolah, menyaji, dan mengemas bahan pangan sayuran
K3 4.3.PL menjadi makanan dan minuman kesehatan yang ada di
wilayah setempat

ahan, penyajian, dan

ping sayuran menjadi mengolah, menyaji dan mengemas bahan hasil samping
ilayah setempat K4 4.4.PL sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah
setempat

psi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
kan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
swa tersebut.
a akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
a di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
sial) di faile beda
 FORMAT IMPORT NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KELAS 7A
MATA PELAJARAN : BAHASA INDRAMAYU Format Penilaian = Berdasarkan KD yang ditempuh pada semester 2
FORMAT DES
KKM : 72 Banyaknya Penilaian P dan K = 4 Nilai Rapor = R NP*2 + PTS+PAS /4
Kel Penilaian Pengetahuan (P) Penilaian Keterampilan (K) Rata2 Rata2 Nilai Predikat
No Nama Siswa as P1 P2 P3 P4 Nilai P Nilai K PTS PAS Raport Deskripsi KD Pengetahuan
K1 K2 K3 K4
1 ADELIA PUTRI 0 0 0 0 0 0 0 0 Nilai/
BAB
2 ANI ANGGRAENI 85 85 85 87 85 86 65 59 KD DESKRIPSI
3 ARINI MARPUAH 85 88 85 90 87 88 70 61
Mengidentifikasi teks deskripsi tentang tumbuh-tumbuha
4 DARMI LELA PATMAWATI 0 0 0 0 0 0 0 0 P1 3.5 nama tumbuhan, nama bunga, nama buah, dan nama biji
(tingkatan berbahasa) ngoko/bagongan dan atau krama/b
5 ERLIANDA FEBIAN 85 88 85 89 87 87 68 60
6 FITRI AGISTI 88 92 88 91 90 90 72 63
60 P2 Mengidentifikasi parikan sewanda, parikan ron
7 FITRIYAH RAMADANI 85 85 85 87 85 86 68
guritan (puisi daerah) sesuai dengan paugeran
8 GINA SENTIANA 85 85 85 87 85 86 68 60 3.6
9 IIS ISTIKOMAH 85 92 85 93 89 89 75 63 Mengidentifikasi teks cerita babad dan cerita w
IKA PUTRI 88 92 88 93 90 91 77 64 P3 dalam undakusuk (tingkatan berbahasa) ngoko
10
atau krama/bebasan.
11 INTAN NUR APRILIANI 90 95 90 96 93 93 80 66 3.7
12 JENIFER 90 92 90 92 91 91 77 65 Menuliskan kata yang memiliki sandangan pan
KARENA FEBRIANI 85 88 85 90 87 88 0 43 P4 (penanda konsonan mati) dalam aksara Caraka
13
14 KARINAH 85 88 85 90 87 88 68 60 3.8
15 LAELA ALPIN 85 85 85 85 85 85 68 60
16 LENI ANDRAENI 85 86 85 86 86 86 0 43
17 MEGA SILVIA TANTRI 88 92 88 93 90 91 70 63
18 NAILA HULYATUL HAURO 85 92 85 93 89 89 70 62
19 NAILA SAIDAH 80 82 80 83 81 82 50 53
20 NELA NURSEVANA 0 0 0 0 0 0 0 0 PERHATIAN !!
7A
21 NIA RAMADHANI 85 88 85 90 87 88 70 61 1. Deskripsi KD diatas Merupakan deskripsi KD yang dipers
22 NIKI TIAR 0 0 0 0 0 0 0 0 2. Penilian yang dilakukan guru, di haruskan mengisi semu
23 NUR IZZAH ELINA 85 85 85 87 85 86 65 59 akan muncul di deskripi cetak Rapor Siswa tersebut.
24 NURSIAH 85 88 85 88 87 87 68 60 Upayakan tidak asal mengisi NILAI karena akan muncul De
25 RIA 85 88 85 88 87 87 68 60 3. Deskripi KD Masing2 Mapel diatas biasa di gunakan seb
26 RIRIN FITRI RAMADANI 85 88 85 90 87 88 70 61 4. Lembar Ini dikasihkan ke Guru sebagai pedoman Penilia
27 RIRIN SILVY RAHMAWATI 85 88 85 90 87 88 72 61 * (lembar penilian Sikap Spiritual dan Sosial) di faile beda
28
RIZKIYAH AMALIYAH

29 SANIAH
30 SINTA MAYLANI
 31 SITI SOLIHATUN
32 SUCI NOVILA RAMADHANI
33 SULFI UMURIYAH
34 TIFFANY ANASTASYIA
35 TUTI ALAWIYAH
36 USMIATUN HASANAH 85 85 85 85 85 85 70 60
37 YUNENGSIH 85 85 85 85 85 85 68 60
38 YUYUN INDAH SULASTRI 85 85 85 85 85 85 62 58
39 ZAKIYATUN NASYIFA 80 82 80 83 81 82 50 53
40 ZALFA ZAHWA PUTRI WIBAW
Nilai Tertinggi (Max) 90 95 0 0 0 0 0 0 90 96 0 0 0 0 0 0 92.5 93 80 0 66.25
Nilai Terrendah (Min) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Rata-Rata 74 76 ### ### ### ### ### ### 74 77 ### ### ### ### ### ### 75.371 75.8065 55.129 #DIV/0! 51.4677
KET: Indramayu, 2019
Predikat Nilai Nilai Predikat Guru Mata Pelajaran,
A 91 sd. 100 Amat Baik
B 81 sd. 90 Baik
C 72 sd. 80 Cukup
D 0 sd. 71 Kurang (WATI ENDANG JAYA, S.Pd.I)

Pedoman Penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan, dan Penugasan
2. Keterampilan : Praktek, Projek, Produk, dan Teknik 1 2 3,..
 FORMAT DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL SEMSETER 2

Pengetahuan Deskripsi KD Ketrampilan

Nilai/B
AB
DESKRIPSI KD DESKRIPSI
Menyebutkan, mendiskusikan, dan menuliskan nama tumbuh-tumbuhan
entang tumbuh-tumbuhan di sekitar berupa
di sekitar berupa nama tumbuhan, nama bunga, nama buah, dan nama biji
ama buah, dan nama biji dalam undak-usuk K1 4.5. dalam undakusuk (tingkatan berbahasa) ngoko/bagongan dan atau
ongan dan atau krama/bebasan.
krama/bebasan.

sewanda, parikan rong wanda, dan
ai dengan paugeran (patokan).
ta babad dan cerita wayang kulit
an berbahasa) ngoko/bagongan dan
Menyalin, menelaah, dan membaca parikan sewanda, dan
K2 4.6 guritan (puisi daerah) sesuai dengan paugeran (patokan),
dan menuliskan yang baru.
Mendemonstrasikan pembacaan dan menelaah cerita babad dan cerita
K3 4.7 wayang kulit dalam undakusuk (tingkatan berbahasa) ngoko/bagongan
dan atau krama/bebasan, serta menuliskan teks yang baru.

miliki sandangan panyigeg wanda Menyalin, menelaah, dan membaca kata yang memiliki sandangan
dalam aksara Carakan (Hanacaraka). K4 4.8 panyigeg wanda (penanda konsonan mati) dalam aksara Carakan
(Hanacaraka), serta menuliskan kata baru.

kripsi KD yang dipersingkat, pada Cetak Buku E Rapor sebenarnya lebih jelas.
uskan mengisi semua sesuai KD yang ada, dan pengisian Nilai terbesar(max) suatu KD
r Siswa tersebut.
rena akan muncul Deskipsi tidak standar siswa tersebut
biasa di gunakan sebagai pedoman menceklis Perencanaan Penilaian E Rapor di menu Guru
gai pedoman Penilian Pengetahuan dan Keterampilan .
Sosial) di faile beda