Anda di halaman 1dari 4

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Stres adalah suatu reaksi tubuh yang dipaksa, di mana ia boleh
menganggu equilibrium (homeostasis) fisiologi normal (Julie K., 2005).
Sedangkan menurut WHO (2003) Stres adalah reaksi/respons tubuh terhadap
stresor psikososial (tekanan mental/beban kehidupan). Stres dewasa ini
digunakan secara bergantian untuk menjelaskan berbagai stimulus dengan
intensitas berlebihan yang tidak disukai berupa respons fisiologis, perilaku,
dan subjektif terhadap stres; konteks yang menjembatani pertemuan antara
individu dengan stimulus yang membuat stres semua sebagai suatu sistem.
Bayi, anak-anak dan dewasa semua dapat mengalami stres. Sumber
stres bisa berasal dari diri sendiri, keluarga, dan komunitas sosial (Alloy,
2004). Menurut Maramis (2009) dalam bukunya, ada empat sumber atau
penyebab stres psikologis, yaitu frustasi, konflik, tekanan, dan krisis.
Adaptasi adalah proses penyesuaian diri terhadap beban lingkungan
agar organisme dapat bertahan hidup (Sarafino, 2005). Sedangkan menurut
Gerungan (2006) menyebutkan bahwa adapatasi atau penyesuaian diri adalah
mengubah diri sesuai dengan keadaan lingkungan, tetapi juga mengubah
lingkungan sesuai dengan keadaan (keinginan diri).
Mahasiswa merupakan seseorang yang sedang dalam proses menimba
ilmu ataupun belajar dan menjalani pendidikan pada salah satu Perguruan
Tinggi (PT) yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut dan
universitas (Hartaji, 2012). Penyebab kesulitan pada mahasiswa baru adalah
perbedaan sifat pendidikan SMA dengan PT, yaitu sistem belajar dan
kurikulum yang digunakan pada saat PT (Gunarsa 2007).

3
B. RUMUSAN MASALAH
Adapun rumusan masalah, antara lain:
1. Apa pengertian stress
2. Apa saja klasifikasi stress?
3. Apa saja sumber stress?
4. Apa saja penggolongan stress?
5. Bagaimana respon psikologis stress?
6. Bagaimana reaksi psikologis terhadap stress?
7. Bagaimana cara mengendalikan stress?
8. Apa saja kiat mengendalikan stress?
9. Apa saja macam-macam stress?
10. Apa pengertian adapasi?
11. Apa saja tujuan adaptasi?
12. Apa saja macam-macam adaptasi?

C. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini, sebagai berikut:
1. Tujuan Umum
Mengerti dan paham mengenai konsep stress adaptasi dan memahami
apa yang harus dilakukan orangtua dan terkhususnya perawat terhadap
konsep stress adaptasi..
2. Tujuan Khusus
Mengetahui pengertian, klasifikasi, sumber, penggolongan, respon
psikologis, reaksi psikologis, cara mengendalikan, kiat mengendalikan,
macam-macam, dan tujuan dari materi konsep stress adaptasi.

4
D. METODE PENULISAN
Adapun meode penulisan yang digunakan, sebagai berikut:
1. Media Internet
Yaitu bersumber dari jurnal dan karya tulis ilmiah serta pdf di internet
yang relevan

E. MANFAAT PENULISAN
Adapun manfaat penulisan makalah ini, yaitu:
1. Bagi Penulis
Diharapkan makalah ini dapat mendeskripsikan tentang konsep stress
adaptasi, sehingga penulis mampu memahami tentang konsep stress
adaptasi.
2. Bagi Instansi Terkait (Sekolah)
Diharapkan makalah ini dapat menambah informasi mengenai konsep
stress adaptasi, sehingga pihak sekolah dapat membuatnya sebagai bahan
ajar.
3. Bagi Pembaca
Sebagai referensi dan sarana penambah pengetahuan bagi pembaca
terutama berkaitam dengan konsep stress adaptasi.

F. SISTEMATIKA PENULISAN
Berdasarkan dari hasil penyusunan makalah ini, disini kelompok membuat
sistematika penulisan yang dimulai dari:
BAB I: PENDAHULUAN
Yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah, tujuan penulisan, manfaat
penulisan, dan sistematika penulisan.

5
BAB II: TINJAUAN MATERI
Yang terdiri dari: pengertian stress, klasifikasi stress, sumber stress,
penggolongan stress, respon psikologis, reaksi psikologis, cara
mengendalikan, kiat mengendalikan, macam-macam sress, pengertian
adaptasi, tujuan adaptasi, dan macam-macam adaptasi.

BAB III: PENUTUP


Yang terdiri dari kesimpulan dan saran