PROGRAM KEGIATAN KEPALA SEKOLAH ( CONTOH )

SEKOLAH : ………………………………………….. Kepala Sekolah : ………………………………………………..

Alamat : ………………………………………….. Tahun Pelajaran : ………… / ……………

No Kegiatan BULAN Ket

JULI AGT SEP OKT NOP DES JAN PEB MAR APR MEI JUNI

......................................................,................................2009
Kepala Sekolah,
 Gambar 3.2 Alur Proses Penyusunan Program Pengawasan Semester

C. Format Program Kerja

Penyusunan program pengawasan agar lebih terfokus dapat dituangkan dalam bentuk matriks , sebelum diuraikan secara naratif. Salah satu model format adalah
sebagaimana contoh makriks berikut :

Matriks 3.1 Model Format Program Kepengawasan

Kegiatan
Sasaran/Tujuan Hasil yang akan Metode/Teknik Indikator
No Program dan Rincian Tugas yang Jadwal Kerja
Supervisi diperoleh Supervisi Keberhasilan
dilakukan
A
SUPERVISI MANAJERIAL
1. Pembinaan Standar
pengelolaan , penyusunan
Rencana Pengembangan
Sekolah, dst
2. dst

B
SUPERVISI AKADEMIK
1. Pembinaan Standar
Proses; penyusunan dan
pengembangan Silabus, RPP,
KKM , dst
2. dst
 PEDOMAN PENGAMATAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

Dimensi Kompetensi : Manajerial

Nama Kepala Sekolah : …………………………………………………
Identitas Sekolah : SDN ……………………………………………
Alamat Sekolah : ………………………………………………….

KESIMPULAN
HASIL
No PERNYATAAN HASIL
PENGAMATAN
PENGAMATAN
1 Bagaimanakah Kepala Sekolah menyusun
perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai
tingkatan perencanaan
2 Bagamnakah Kepala Sekolah mengembangkan
organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan
kebutuhan
3 Bagaimanakah Kepala Sekolah memimpin
sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan
sumber daya sekolah/madrasah secara optimal
4 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola
perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah
menuju organisasi pembelajaran yang efektif
5 Bagaimanakah Kepala Sekolah menciptkan
budaya dan iklim sekolah/madrasah yang
kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta
didik
6 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola guru
dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber
daya manusia secara optimal
7 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola sarana
dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal
8 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola
hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat
dalam rangka pencarian dukungan ide , sumber
belajar dan pembinaan sekolah/madrasah
9 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola peserta
didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru
, dan penempatan dan pengembangan kapasitas
peserta didik
10 Bagaimanakah mengelola pengembangan
kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
11 Bagaimanakah mengelola keuangan
sekolah/madrasah sesuai dengan prinsif
pengelolaan yang akuntabel, transfaran dan
efisien
12 Bagaimanakah mengelola ketatausahaan
sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian
tujuan sekolah/madrasah
13 Bagaimanakah Kepala Sekolah mengelola unit
lyanan khusus sekolah/madrasah dalam
mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan
peserta didik di sekolah/madrasah
 KESIMPULAN
HASIL
No PERNYATAAN HASIL
PENGAMATAN
PENGAMATAN
14 Bagaimanakah mengelola sistem informasi
sekolah /madrasah dalam mendukung
penyusunan program dan pengembilan keputusan
15 Bagaimanakah Kepala Sekolah memanfaatkan
kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelaaran dan manajemen sekolah/madrasah
16 Bagaimanakah Kepala Sekolah melakukan
monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan
program kegiatan sekolah/madrasah dengan
prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak
lanjut
 TABEL 3.1 ASPEK PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

Komponen Aspek / Dimensi

No Sub Aspek dan Indikator
Penilaian Penilaian
1 Pelaksanaan Tupoksi 1. Supervisi 1.1. Merencanakan prog.supervisi
1.2. Melaksanakan prog. Supervise
1.3. Menindaklanjuti prog. Supervise
2. Manajemen 2.1. Menyusun perencanaan sekolah
2.2. Mengelola prog. Pembelajaran
2.3. Mengelola kesiswaan
2.4. Mengelola sarana dan prasarana
2.5. Mengelola personal sekolah
2.6. Mengelola keuangan sekolah
2.7. Mengelola hubungan sekolah dan
masyarakat
2.8. Mengelola administrasi sekolah
2.9. Mengelola sistem informasi sekolah
2.10. Mengevaluasi prog. Sekolah
2.11. Memimpin sekolah

3. Kewirausahaan 3.1. Mengembangkan usaha sekolah

2 Komitmen terhadap
tugas
3 Hasil Kerja
3.2. Membudayakan perilaku wirausaha
1. Kepribadian 1.1. Jujur dalam melaksanakan tugas
1.2. Terbuka dalam melaksanakan tugas
1.3. Bertanggung jawab dalam bertugas
1.4. Memiliki integritas sbg pemimpin
2. Sosial 2.1. Menjalin hubungan dengan pihak lain
2.2. Memberikan bantuan kepada pihak lain
1. Prestasi siswa 1.1. Prestasi akademik siswa
1.2. Prestasi non akademik siswa

2. Prestasi Guru 2.1. Prestasi akademik guru

2.2. Prestasi non-akademik guru

3. Prestasi sekolah 3.1. Kelebihan dari sekolah lain

3.2. Penghargaan yang diterima sekolah
 Format Penilaian Kinerja Guru dalam Perencanaan Pembelajaran
( Skala Nilai 1 - 4 )

Nama Guru : …………………………………………………………..

Mata Pelajaran : …………………………………………………………..
Pokok Materi : …………………………………………………………..
Kelas / Semester : …………………………………………………………..

No Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Nilai *)

1 Tujuan Pembelaaran
a. Standar Kompetensi
b. Indikator
c. Ranah Tujuan ( Komprehenship )
d. Sesuai dengan Kurikulumm
2 Bahan Belajar / Materi Pelajaran
a. Bahan belajar mengacu/sesuai dengan tujuan
b. Bahan belajar disusun secara sistematis
c. Menggunakan bahan belajar sesuai dengan kurikulum
d. Memberi Pengayaan
3 Strategi / Metode Pembelajaran
a. Pemilihan metode disesuaikan denga tujuan
b. Pemilihan metode disesuaikan dengan materi
c. Penentuan langkah-langkah proses pembelajaran berdasarkan metode yang
digunakan
d. Penataan alokasi waktu proses pembelajaran sesuai dengan proporsi
e. Penetapan metode berdasarkan pertimbangan kemampuan siswa
f. Memberi pengayaan
4 Media Pembelajaran
a. Media disesuaikan dengan tujuan pembelajaran
b. Media disesuaikan dengan materi pembelaaran
c. Media disesuaikan dengan kondisi kelas
d. Media disesuaikan dengan jenis evaluasi
e. Media disesuaikan dengan kemampuan guru
f. Media disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan siswa
5 Evaluasi
a. Evaluasi mengacu pada tujuan
b. Mencantumkan bentuk evaluasi
c. Mencantumkan jenis evaluasi
d. Disesuaikan dengan alokasi waktu yang tersedia
e. Evaluasi disesuaikan dengan kaidah evaluasi
TOTAL NILAI
NILAI RPP ( R )

*) Skala Nilai 0-4 ………………….. , …………………..

Penilai / Evaluator

( …………………………. )
NIP

Kriteria Penilaian :
Nilai 4 Jika semua deskriptor tampak
Nilai 3 Jika hanya 3 deskriptor yang tampak
Nilai 2 Jika hanya 2 deskriptor yang tampak
Nilai 2 Jika hanya 1 deskriptor yang tampak
Nilai 0 Jika tidak ada deskriptor yang tampak
 Format Penilaian Kinerja Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran
( Skala Nilai 0 - 4 )

Nama Guru : …………………………………………………………..

Mata Pelajaran : …………………………………………………………..
Pokok Materi : …………………………………………………………..
Kelas / Semester : …………………………………………………………..
Waktu : …………………………………………………………..
No Penampilan Guru Skors *)
1 Kemampuan Membuka Pelajaran

2 Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran

3 Penguasaan Bahan Belajar ( Materi Pelajaran )

4 Kegiatan Belajar Mengajar ( Proses Pembelajaran )

5 Kemampuan Menggunakan Media Pebelajaran

6 Evaluasi Pembelajaran

7 Kemampuan Menutup Kegiatan Pembelajaran

8 Tindak Lanjut / Follow Up

JUMLAH SKOR ASPEK

NILAI PENAMPILAN ( T )

NILAI AKHIR = ∑2R + 3 T

5
*) Skala Nilai 0-4 ………………….. , …………………..
Penilai

( …………………………. )
NIP
Kriteria Penilaian :
Nilai 4 Jika semua deskriptor tampak
Nilai 3 Jika hanya 3 deskriptor yang tampak
Nilai 2 Jika hanya 2 deskriptor yang tampak
Nilai 2 Jika hanya 1 deskriptor yang tampak
Nilai 0 Jika tidak ada deskriptor yang tampak
 Format Penilaian Pelaksanaan Membuka dan Menutup Pembelajaran
( Skala Nilai 0 - 4 )

Nama Guru : ……………………………… Pokok Materi : …………………………….

Hari/Tanggal : ……………………………… Kelas / Smt : …………………………….

No Aktivitas Guru Skor

Kegiatan Membuka Pembelajaran

1 Memperhatikan sikap dan tempat duduk siswa
1 2 3 4

2 Memulai pembelajaran setelah siswa siap untuk belajar

1 2 3 4

3 Menjelaskan pentingnya materi pelajaran yang akan dipelajari

1 2 3 4

4 Melakukan appersepsi (mengkaitkan materi yang disajikan dengan materi yang

telah dipelajari sehingga terjadi kesinanbungan ) 1 2 3 4

5 Kejelasan hubungan antara pendahuluan dengan inti pelajaran dilakukan

semenarik mungkin 1 2 3 4

Kegiatan Menutup Pembelajaran

1 Kemampuan menyimpulkan KBM dengan tepat
1 2 3 4
2 Kemampuan menggunakan kata-kata yang membesarkan hati siswa
1 2 3 4
3 Kemampuan memberikan evaluasi lisan maupun tulisan
1 2 3 4
4 Kemampuan memberikan tugas yang sifatnya memberikan pengayaan dan
pendalaman 1 2 3 4

Komentar / Saran :
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….

TOTAL SKORS

Penilai ,

( ……………………………. )
NIP

PROGRAM KEGIATAN KEPALA SEKOLAH ( CONTOH )

 SEKOLAH :……………… Kepala Sekolah : ……...........

Alamat : ………........... Tahun Pelajaran : …… / ……

No Kegiatan BULAN Ket

JULI AGT SEP OKT NOP DES JAN PEB MAR APR MEI JUNI
1 Umum

2 Pengajaran

3 Kesiswaan

4 Kepegawaian

5 Keuangan

6 Sarpras

7 Humas

8 dll

. ...............................................,................................2009
Kepala Sekolah,

Kesiswaan:
 1. Penerimaan siswa baru
2. Pengisian data siswa (induk, klaper, daftar kelas, rapor, nilai)
3. Melakukan bimbingan kepada siswa
4. Pencatatan kehadiran siswa
5. Mengatur pembagian kelas
6. Mencatat keterlambatan siswa
7. Mengarahkan dan mengatur kegiatan organisasi siswa
8. Mengerjakan buku mutasi siswa
9. Membina UKS
10. Pelepasan siswa

Kepegawaian
1. Pengadaan/usul kebutuhan pegawai
2. Pembinaan pegawai
3. Kesejahteraan pegawai
4. Kenaikan pangkat dan berkala
5. Pemberian santunan pegawai
6. Pengaturan tugas
7. Arisan pegawai
8. Pensiun
9. Buku Induk pegawai
10. Penilaian Pegawai (DP3)
11. Cuti pegawai
12. Uraian Tugas
13. Izin belajar
14. Berkas kepegawaian

Pengajaran
1. Pembagian tugas mengajar
2. Menyusun jadwal pelajaran
3. Pengaturan batas pelajaran dan persiapan mengajar
4. Pelaksanaan Evaluasi
5. Pencatatan kemajuan belajar siswa
6. Pengaturan kegiatan ekstra kurikuler
7. Menyelenggarakan kegiatan semesteran
8. Menyelenggarakan kegiatan Ebta/Nas
9. Pengisian dan Pembagian rapor
10. Menyelenggarakan kenaikan kelas/kelulusan

Sarana dan Prasarana

1. Perencanaan Kebutuhan barang
2. Pengadaan barang
3. Pemeliharaan barang
4. Penghapusan barang

Keuangan
Penerimaan dan pengeluaran dana (rutin, penunjang, BP3, donatur, dll)
1. Kegiatan Peningkatan Mutu pendidikan (meningkatkan kemampuan profesional guru, supervisi,
evaluasi)
2. Kegiatan Ekstra kurikuler (UKS, Pramuka, OR prestasi, kreativitas Seni)
3. Bahan Pengajaran/praktek, keterampilan (penambahan sarana pengajaran, penambahan bahan
praktik/perpustakaan, keterampilan)
4. Kesejahteraan Kepsek, guru, dan pegawai
5. Pembelian ATK,
6. Peningkatan profesional guru melalui KKG, KKKS,dll
7. Bantuan sosial

Humas
1. Pentas Seni
2. Pameran
3. Pertemuan BP3/Komite
4. Kegiatan sosial
ADMINISTRASI KELAS
1. Buku Supervisi
2. Daftar kelas
3. Daftar hadir siswa
4. Grafik Absen
5. Papan absen harian
6. Buku penilaian
7. Buku mutasi murid
8. Buku keuangan
9. Buku tamu
10. Buku BP
11. Buku penerimaan dan pengembalian raport
12. Daftar inventaris kelas
13. Program pengajaran semester
14. Silabus
15. RPP
16. Jadwal Pelajaran
17. Kalender pendidikan
18. Denah kelas
19. Buku notulen rapat
20. Buku perkembangan siswa/prestasi