JURUSAN KETEKNIKAN PERTANIAN

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

PENYUSUNAN RPKPS
 ANALISIS INSTRUKSIONAL
 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
 SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH

TEKNIK IRIGASI DAN DRAINASE

TPE 4112/ 3 SKS

Dosen Pengampu
No. NAMA NIP Tanda Tangan
1. Dr. Ir. Ruslan Wirosoedarmo, MS. 19530112 198003 1 003

2. Dr. Ir. Johannes.Bambang Rahadi 19560205 198503 1 003

Widiatmono, MS.
1. PENDAHULUAN
1.1 Metode Pengajaran

Metode pembelajaran klasik yang dilakukan selama ini adalah penyampaian materi
perkuliahan melalui beberapa pertemuan yang menjadikan mahasiswa sebagai objek
yang pasif, sementara dosen pengajar sebagai objek yang aktif. Untuk mencapai tujuan
diperlukan inovasi metode pembelajaran dalam bentuk lain,salah satunya penggunaan
metode kerja kelompok dimana mahasiswa dalam satu kelas akan dibagi menjadi
kelompok tertentu untuk menyelesaikan masalah. Dalam metode ini mahasiswa
diharapkan mampu mengasimilasikan suatu konsep atau prinsip, mengamati, mencerna,
mengerti, menggolongkan, membuat dugaan, menjelaskan, mengukur, membuat
kesimpulan.

1.2 Silabus dan Materi Kuliah

Definisi, perataan lahan untuk irigasi, pengukuran air, kebutuhan air irigasi, penjadwalan
air irigasi, efisiensi irigasi, penyaluran air saluran terbuka, penyaluran air untuk saluran
tertutup, kualitas air irigasi, sistem irigasi, pengertian drainase untuk pertanian, drainase
dan pergerakan air dan sistem drainase. Respon tanaman terhadap perubahan-
perubahan air di tanah dan korelasinya terhadap penyediaan unsur-unsur hara.
Adsorpsi air oleh akar dan prosesnya pada sistem fisiologi tanaman. Cekaman air pada
tanaman.

2. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah : Teknik Irigasi dan Drainase

No. Kode/ SKS : TPE 4112 / 3 SKS
Deskripsi Singkat : Pengertian, pemahaman, dan analisis teknik pengelolaan air irigasi
dalam usaha tani. Organisasi, teknik eksploitasi, dan pemeliharaan
jaringan irigasi. Optimasi pemanfaatan air irigasi, penulaian kinerja
pengelolaan irigasi. Prosedur-prosedur perencanaan irigasi dan
sistem drainase. Rancangan sistem irigasi permukaan, tetes,
sprinkle dan tata letaknya.

Tujuan : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat

Instruksional menjelaskan sistem irigasi dan drainase, mengukur debit aliran,
Umum menghitung kebutuhan air, melaksanakan penjadwalan air bagi
tanaman, menghitung efisiensi irigasi, penyaluran air melalui
kualitas air, mengenal dasar-dasar perencanaan irigasi
permukaan, irigasi curah dan irigasi tetes.

No TIK Pokok Bahasan Sub Pokok Waktu Daftar

Bahasan (menit) Pustaka
1 2 3 4 5 6
1. Menceritakan Pendahuluan  Pendahuluan 2 x 50 1,2,3,4,
tentang sumber- 5,6
sumber air di alam
dan
perkembangan
irigasi dan
drainase
No TIK Pokok Bahasan Sub Pokok Waktu Daftar
Bahasan (menit) Pustaka
1 2 3 4 5 6
2. Menghitung dan Kebutuhan air  Kebutuhan air 4 x 50 1, 2, 3
menentukan irigasi tanaman
kebutuhan air  Efek curah
yang diperlukan hujan
untuk irigasi  Pengaruh iklim
 Tipe tanaman
 Menghitung dan
menentukan
kebutuhan air
3. Menjelaskan Saluran terbuka  Pendahuluan 4 x 50 2, 4, 5
tentang system  System
saluran air primer, penyaluran air
sekunder dan primer,
tersier sekunder dan
tersier

4. Menjelaskan Hidrolika saluran  Perhitungan 2 x 50 3, 6

perilaku hidrolika terbuka aliran
saluran terbuka  Kenaikan
hidrolik
 Perubahan
aliran
5. Pengukuran air Pengukuran air  Unit pengukuran 2 x 50 1, 2, 4
pada saluran  Metode
pengukurandebi
t aliran
 Pengaturan
kehilangan air
6. Hidrolika aliran Hidrolika aliran  Rumus aliran 4 x 50 3, 5, 6
dalam pipa pipa pipa
 Pipa-pipa
ekuivalen
 Head Loss
7. Menjelaskan Pergerakan air  Sifat fisik tanah 2 x 50 2, 4
pergerakan air dalam tanah  Pergerakan air
dalam tanah horizontal
 Pergerakan
vertikal
8. Mempraktekkan Penjadwalan air  Pengaruh 2 x 50 5, 6
cara penjadwalan irigasi kandungan air
air irigasi untuk tanah dan air
tanaman tersedia
terhadap hasil
 Penjadwalan air
untuk tanaman
palawija dan
padi
9. Menghitung Efisiensi irigasi  Komponen 2 x 50 1, 2
efisiensi irigasi dan efisiensi irigasi
upaya mencapai  Infiltrasi
 No TIK Pokok Bahasan Sub Pokok Waktu Daftar
Bahasan (menit) Pustaka
1 2 3 4 5 6
efisiensinya  Perkolasi
 Pengukuran
evaporasi
 Evapotranspirasi
10. Melakukan Kualitas air irigasi  Pendahuluan 4 x 50 1, 2, 3
penilaian kualitas  Mutu air irigasi
air  Pengaruh
beberapa ion
terhadap mutu
air
 Reaksi air
11. Menjelaskan Dasar irigasi tetes  Irigasi tetes dan 2 x 50 3, 4, 5
tetang irigasi tetes, dan curah curah serta
irigasi curah dan perencanaanny
perencanaannya a
12. Menjelaskan Dasar drainase  Sistem drainase 2 x 50 5, 6
tentang system  Aliran air dalam
drainase dan tanah
aliran air dalam
tanah

3. METODE PEMBELAJARAN DAN SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode klasik dan metode kerja kelompok
dimana proses pembelajaran melibatkan interaksi antara mahasiswa dan dosen.
Diharapkan penggunaan metode ini akan menambah kemampuan belajar, memperbesar
partisipasi mahasiswa dalam proses kegiatan belajar, dan mampu bekerjasama secara
efektif.

3.1. Kuliah Pendahuluan (K)

Untuk mengevaluasi mahasiswa dalam mata kuliah Teknik Irigasi dan Drainase,
diadakan kuliah pendahuluan dengan pre-test. Aktivitas dirancang sebagai berikut :
 Memberikan penjelasan tentang mata kuliah dan metode pembelajaran.
 Evaluasi awal

3.2. Tutorial (T) dan Diskusi (D)

Tutorial diberikan melalui kuliah dan belajar mandiri. Mahasiswa diberikan kesempatan
untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas sesuatu masalah, lebih aktif
dalam diskusi dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan rasa menghargai
pendapat orang lain.

3.3. Kegiatan kuliah (K)

 Kuliah tatap muka diadakan sebanyak 15 kali tatap muka selama satu semester
 Penyampain materi kuliah efektif selama satu jam, selanjutnya diadakan diskusi dan
tanya jawab.
 Kuliah interaktif yang dapat menstimulasi pembelajaran mandiri.
3.4. Evaluasi

 Formative (untuk memberikan umpan balik)

 Summative (untuk memberikan nilai)
 Ujian

3.5. Alat bantu yang digunakan

 Whiteboard
 LCD Proyektor
 Laptop
 Tabel Satuan Acara Pengajaran (SAP) dan Metode Pembelajaran

Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Kemampuan akhir yang diharapkan Metode Waktu (Jam)
ke Bahasan Kognitif Psikomotorik Afektif Pembelajaran
1. Pendahuluan  Cara irigasi dan Memahami Mempersiapkan Menyatakan K 2 x 50
irigasi dan drainase cara irigasi dan diri untuk materi pendapat
drainase umum drainase lebih lanjut tentang cara
irigasi dan
drainase
2-3 Perataan lahan  Cara perataan  Memahami Mampu Mampu K,D 4 x 50
untuk pertanian lahan, cara mengevaluasi menerapkan
penyiapan perataan cara perataan cara perataan
lahan untuk lahan, lahan pertanian lahan
irigasi penyiapan untuk persiapan pertanian
 Menghitung lahan untuk irigasi untuk irigasi
jumlah tanah irigasi secara benar
yang ditimbun  Memahami
dan dipotong perhitungan
jumlah
tanah yang
ditimbun
dan
dipotong
4-5 Kebutuhan irigasi  Menghitung Memahami Mampu Mampu K,D 4 x 50
lahan pertanian kebutuhan air perhitungan mengevaluasi menganalisis
untuk tanaman kebutuhan air kebutuhan air perhitungan
 Menghitung untuk tanaman untuk tanaman kebutuhan air
kebutuhan air dan untuk dan untuk untuk tanaman
untuk pertanian pertanian pertanian dan untuk
pertanian
secara benar

6. Saluran terbuka  Macam-macam Memahami Mampu Mampu K,D 2 x 50

saluran terbuka macam-macam mengevaluasi menganalisis
saluran terbuka macam-macam macam-
  Macam-macam dan macam- saluran terbuka macam saluran
petakan lahan macam dan macam- terbuka dan
pertanian yang petakan lahan macam petakan macam-
diairi oleh pertanian yang lahan pertanian macam
saluran terbuka diairi oleh yang diairi oleh petakan lahan
saluran terbuka saluran terbuka pertanian yang
diairi oleh
saluran
terbuka secara
benar
7. Hidrolika saluran  Menghitung  Memahami  Mampu Mampu K,D 2 x 50
terbuka aliran air pada perhitungan mengevaluasi menganalisis
saluran terbuka aliran air perhitungan perhitungan
 Menghitung pada aliran air aliran air dan
perubahan saluran pada saluran perubahan
aliran air pada terbuka terbuka aliran air pada
saluran terbuka  Memahami  Mampu saluran
perhitungan mengevaluasi terbuka secara
perubahan perhitungan benar
aliran air perubahan
pada aliran air
saluran pada saluran
terbuka terbuka

8. Pengukuran air  Menghitung  Memahami  Mampu Mampu K,E 2 x 50

aliran air perhitungan mengevaluasi menerapkan
dengan aliran air perhitungan metode
bangunan ukur dengan aliran air pengukuran air
pada saluran bangunan dengan pada
terbuka ukur pada bangunan bangunan
 Menghitung saluran ukur pada ukur,system jet
aliran air pada terbuka saluran dan California
saluran dengan  Memahami terbuka untuk saluran
sistem Jet dan perhitungan  Mampu terbuka secara
California aliran air mengevaluasi benar
 padasalura perhitungan
n dengan aliran air
sistem Jet pada saluran
dan dengan
California sistem Jet
dan California
9 - 10 Hidrolika aliran air Hidrolika aliran air Memahami Mampu Mampu K,D 4 x 50
dalam pipa pada saluran pipa hidrolika aliran mengevaluasi menganalisis
air pada hidrolika aliran air hidrolika aliran
saluran pipa pada saluran air pada
pipa saluran pipa
secara benar

11. Distribusi air pada Perhitungan jumlah Memahami Mampu Mampu K,D 2 x 50
daerah irigasi air dan perhitungan mengevaluasi menganalisis
pembagiannya jumlah air dan perhitungan perhitungan
pada daerah irigasi pembagiannya jumlah air dan jumlah air dan
pada daerah pembagiannya pembagiannya
irigasi pada daerah pada daerah
irigasi irigasi secara
benar

12. Efisiensi irigasi  Menghitung Memahami Mampu Mampu K,D 2 x 50

jumlah air yang perhitungan mengevaluasi menganalisis
hilang di jumlah air yang perhitungan efisiensi irigasi
sepanjang hilang di jumlah air yang di sepanjang
saluran sepanjang hilang di saluran dan
 Menghitung saluran dan sepanjang lahan
jumlah air yang lahan pertanian saluran dan pertanian
hilang pada lahan pertanian secara benar
lahan pertanian

13. Kualitas air untuk Menghitung Memahami Mampu Mampu K,D 2 x 50

pertanian kualitas air untuk perhitungan mengevaluasi menganalisis
pertanian kualitas air perhitungan perhitungan
 untuk pertanian kualitas air untuk kualitas air
pertanian untuk
pertanian
secara benar

14. Sistem irigasi  Menghitung Memahami Mampu Mampu K,D 2 x 50

curah dan tetes jumlah air pada perhitungan mengevaluasi menganalisis
sistem irigasi jumlah air pada perhitungan perhitungan
curah sistem irigasi jumlah air pada jumlah air pada
 Menghitung curah dan tetes sistem irigasi sistem irigasi
jumlah air pada curah dan tetes curah dan
sistem irigasi tetes secara
tetes benar
15. Sistem drainase  Menghitung Memahami Mampu Mampu K,E 2 x 50
untuk pertanian letak saluran perhitungan mengevaluasi menganalisis
drainase letak saluran perhitungan letak perhitungan
 Menghitung drainase dan saluran drainase letak saluran
dimensi saluran dimensi saluran dan dimensi drainase dan
drainase yang drainase yang saluran drainase dimensi
optimal optimal yang optimal saluran
drainase yang
optimal secara
benar
4. SISTEM EVALUASI

Ada 2 sistem evaluasi yang dilakukan pada penyelenggaraan mata kuliah Teknik Irigasi
dan Drainase, yaitu :

4.1. Evaluasi terhadap mahasiswa

Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui penyerapan pengetahuan yang telah diperoleh
oleh mahasiswa yang dilakukan dengan mengadakan 3 cara evaluasi yaitu :
a. Formative (untuk memberikan umpan balik)
b. Summative I (mid semester)
c. Summative II ( ujian akhir semester)
Sistem penilaian yang digunakan yaitu :
a. Tugas (20%)
b. Praktikum (20%)
c. Summative I/ mid semester (30%)
d. Summative II/ ujian akhir (30%)

4.2. Evaluasi terhadap dosen pengajar

Disamping mengetahui tingkat penyerapan pengetahuan mahasiswa, evaluasi juga

dilakukan terhadap dosen terhadap seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran yang
diberikan. Evaluasi tersebut dilakukan dengan menyebar kuisioner kepada mahasiswa
peserta kuliah pada akhir ujian.
Isi kuisioner meliputi berbagai aspek dalam kegiatan pembelajaran yang diuraikan
sebagai berikut :
 Materi kuliah
 Metode pembelajaran
 Penguasaan materi oleh dosen
 Fasilitas kuliah
 Tugas (materi, waktu dan asisten)
 Komentar dan saran

Daftar Pustaka

1. Majumdar , D. K . 2004. Irrigation water management: principles and practice.

2. Field, H. L., Solie, J. B., & Roth, L. O. 2007. Introduction to agricultural engineering
technology: a problem solving approach. New York: Springer. ISBN 0-387-36913-9.
3. Jensen, M. E. 1980. Design and Operating on Farm Irrigation System.
4. Michael, A.M. 1978. Irrigation Technology and Practice.
5. Wirosoedarmo, Ruslan. 1985. Dasar-Dasar Irigasi Pertanian.
6. Wirosoedarmo, Ruslan. 1988. Dasar-Dasar Irrigasi Pertanian.