6.

1PENGURUSANDI
SIPLI
NPELAJAR

6.
1.1OBJEKTI
F

6.
1.1.
1 Memast i
kandisi
pli
ndanper at
uransekol ahdikuatkuasakan.
6.
1.1.
2 Meny elesai
kan masal ah-masal ah di sipl
in ber pandukan surat
pekel
i
li
ngKement er
ianPelajar
andanar ahanJabat anPelajar
anNegeri
.
6.
1.1.
3 Melantikpengawassekol ahat auket uapel ajaruntukmembant u
pi
haksekolahmenguat kuasakanper aturansekol ah.
6.
1.1.
4 Menuj u ke arah “kecacatan sifar”(Zer o Defect)dalam hal
-hal
di
sipl
i
ndant ingkahlakunegatifpelaj
ar.

6.
1.2 SENARAIJAWATANKUASADISI
PLI
N
6.
1.2.
1 CARTAORGANISASI

Penger
usi
Penget
ua

Nai
bPenger
usi
:
PKHEM

Set
iausaha:
Ket
uaGur uDisi
pli
n

Pen.Set
iausaha:
GuruDisipl
in

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___

Peny
elaras Uni
tBimbingan& AJK Di
sipl
i
n GuruPenyel
aras
Ti
ngkatan Kaunsel
i
ng BadanPengawas
6.
1.2.
2 AHLIJAWATANKUASADI
SIPLI
NSEKOLAH:

Pengerusi :
Pengetua
NaibPengerusi :
PenolongKananHEM
Seti
ausaha :
KetuaGuruDisi
pli
n
Pen.Seti
ausaha :
GuruDisi
pli
n
AJK :
GuruPenyel
arasTingkat
an
:
GuruUnitBi
mbingan&Kaunsel
i
ng
:
GuruDisi
pli
n

6.
1.3 SENARAITUGASJAWATANKUASADI
SIPLI
NSEKOLAH

6.
1.3.
1 TugasUtama:
6.
1.3.
1.1 PengurusanPerat
uranSekol
ah
6.
1.3.
1.2 Menangani Masal
ahDisi
pli
nSekol
ah
6.
1.3.
1.3 PengurusanPengawasSekolah

6.
1.3.
2 Senarai
tugassecar
aterper
inci
6.
1.3.
2.1 PengurusanPerat
uransekol
ah

i
. Mer angka dan menent ukan dasardi si
pli
n dan per atur
an sekolah
berpandukanpekel il
ingKement eri
andanJabat anPelaj
aranNegeri.
i
i
. Mer angka dan mel aksana akt i
vit
ipenghay atan peratur
an sekolah
secaraber kesan.
i
i
i. Membi na satu mekani sme unt uk memast ikan peratur
an sekolah
dikuatkuasakandandi pat uhi.
i
v. Membi na komuni kasiber kesan antara mur i
d,gur u dan pentadbi
r
sekolahsupay amel ici
nkanpengur usanperaturansekolah.
v
. Sentiasa membuat pel aporan maklumat ser t
a data disipl
i
n dan
peraturansekolahkepadapi hakpengetua,PPDdanJPN.
v
i. Mewuj udkan si st
em r ekod di si
pli
n dan si stem pemant auan yang
berkesan.

6.
1.3.
2.2 Menangani
Masal
ahDi
sipl
i
nSekol
ah

i
. Senti
asa ber sedia dipanggilmengadakan mesy uar
att er
gemparunt uk
membi ncangkankes- kesber atmengenai disi
pli
n.
i
i
. Bersedia menj alankan hukuman di sipl
in sekiranya diwakil
kan oleh
pengetua.
i
i
i. Mengambi lti
ndakanseger ater
hadapkes- kessalahlakumur i
dy angti
dak
beratdan mencat atsemua kes di si
plin dalam bor ang di
sipl
in/
buku
l
aporandi sipl
in.
i
v. Melaporkes di sipli
ny ang telah di
ambi ltindakan kepada PK HEM
seminggusekal i
.
v
. Memast ikansemuapr osedurtindakanhukumandi si
pli
nmengikutkaedah
 yangditet
apkanolehpekel
il
ingKementer
iandanJPN.
v
i. Menjadi pegawai perhubungan antar
a pihak sekol
ah dengan i
bu
bapa/penj
agadalam menanganidi
sipl
i
n.

6.
1.3.
2.3 Pengur
usanPengawasSekol
ah

i
. Menyenaraidanmengemukakancal onpengawaskepadaPKHEM.
i
i
. Mengadakan maj l
i
s peny ampaian wati
kah per l
antikan pengawas
sekol
ah.
i
i
i. Menyediadanmener angkanbidangtugasdanjadualtugaspengawas.
i
v. Membi mbing dan membant u pengawas dal am menguat kuasa
perat
uransekolah.
v
. Mengadakankur suskepemi mpinandankesedaranunt ukpengawas.
v
i. Menubuhdanmengakt i
fkanKelabPencegahanJenayahSekol ah.
v
ii
. Menyampai kanSij
ilPenghargaankepadapengawas.

6.
5.1 Ur
usanTi
ndakanPel
ajarPont
engSekol
ahBer
ter
usan

6.
5.1.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Gur
uTi
ngkat
an 1. Mengenal
past
ipel
ajarpont
engpadaakhi
rwakt
uper
tama

GT/
PK(
HEM 2. Mengemukakansenar
ainamakepadaPK(
HEM)

3. Mengenal past
i pel
ajar y
ang pont
eng sel
ama 3 har
i
ber
ter
usan.

4. Hant
arsur
atamar
anper
tama(
sel
epas3har
iti
dakhadi
r)

5. Pant
aukehadi
ranpel
ajarber
kenaan.

Kaunsel
or 6. Jika pelaj
ar hadi
r sel
epas i
tu, hant
ar unt
uk khi
dmat
kaunsel
ing.

Gur
uTi
ngkat
an 7 Suratamarankeduadi
hant
arsel
epas7har
ipel
ajary
angsama
ti
dakhadir
.

8. Hantarsuratamaranterakhi
rselepas7har
ipel
ajart
ersebut
t
idakhadir(sel
epassur
atamar ankedua)

Penget
ua 9. PK(HEM)memakl umkan ket
idakhadi
ran pel
ajarber
kenaan
kepadaPenget
ua.
PK(
HEM)/JK 10. Selepasamar anterakhi
r(
14har
itidakhadir
),pel
ajarmasih
Di
sipl
i
nSekol
ah belum hadi
rkesekol ah,PK(
HEM)memanggi lmesyuar
atJK
Disipl
i
nSekolahuntukmengambi
lti
ndakanyangsewajar
nya.
6.
5.1.
2 Car
taAl
i
ran
Mengenalpast
ipel
ajarpont
eng pada
akhi
rwakt
upert
ama
 Mengemukakansenar
ainamakepadaPK
(
HEM)

Mengenalpastipelaj
ar y
ang pont
eng
sel
ama3hariber
ter
usan.

Pant
aukehadi
ranpel
ajarber
kenaan.
Ada
Kehadi
ran?
Khidmat
Kaunsel
i
n
g Ti
dak
Hantarsuratamar
anper
tama(
sel
epas3
har
itidakhadi
r)

Ada
Khidmat Kehadi
ran?
Kaunsel
i
n
g
Ti
dak

Sur
atamar ankeduadihant
arselepas7
har
ipel
ajaryangsamat
idakhadi
r.

Khidmat Ada Kehadi

ran?
Kaunsel
i
n
g Ti
dak
Hantarsur
atamar anter
akhi
rselepas7
har
ipelaj
arter
sebutti
dakhadir(
selepas
sur
atamarankedua)

Khidmat Ada
Kaunsel
i
n Kehadi
ran?
g
Ti
dak

JK Disi
pli
n Sekol
ah unt
uk mengambi
l
ti
ndakanyangsewajar
nya(14har
iti
dak
hadi
r)

6.
5.1.
3 Senar
aiSemak
 Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Pel
ajarpont
engpadaakhi
rwakt
uper
tama

2. Mengemukakan senar
ai nama kepada PK
(
HEM)

3. Mengenalpastipel
ajary
angpont
engsel
ama3
har
ibert
erusan

4. Khi
dmatkaunsel
i
ng

5. Suratamaran pert
ama (sel
epas 3 har
iti
dak
hadir
)
6. Suratamaran kedua di
hantarsel
epas7 har
i
pel
ajary
angsamat idakhadi
r.

7. Suratamaran t
erakhi
rselepas7 har
ipelaj
ar
ter
sebut t
idak hadi
r sel
epas sur
at amaran
kedua.

8. Mesyuarat Jawatankuasa Di si
pli
n Sekolah
untuk mengambiltindakan yang sewaj
arnya
(sel
epas14haripel
ajarti
dakhadir
)

6.
5.1.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angPonteng
i
i
. Bor
angRumusanSalahLaku
i
i
i.Bor
angLaporanJawat
ankuasaDi
sipl
i
nPel
ajar

6.
5.2 Ur
usanTi
ndakanPel
ajarPont
engSekol
ahBer
kal
a
6.
5.2.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Gur
uTi
ngkat
an 1. Mengenal
past
ipel
ajarpont
engpadaakhi
rwakt
uper
tama

GT/
PK(
HEM 2. Mengemukakansenar
ainamakepadaPK(
HEM)

3. Mengenal past
i pel
ajar y
ang pont
eng sel
ama 10 har
i
ber
ter
usan.

4. Hant
arsur
atamar
anper
tama(
sel
epas10har
iti
dakhadi
r)

5. Pant
aukehadi
ranpel
ajarber
kenaan.

Kaunsel
or 6. Jika pelaj
ar hadi
r sel
epas i
tu, hant
ar unt
uk khi
dmat
kaunsel
ing.

Gur
uTi
ngkat
an 7 Sur
atamarankeduadi
hant
arsel
epas10 har
ipel
ajary
ang
samat
idakhadi
r.

8. Hantarsur
atamar
ant
erakhi
rsel
epas20har
ipel
ajart
ersebut
t
idakhadir

Penget
ua 9. PK(HEM)memakl umkan ket
idakhadi
ran pel
ajarber
kenaan
kepadaPenget
ua.

PK(
HEM)/JK 10. Selepas amaran ter
akhi
r,pelaj
ar masih bel
um hadi
r ke
Di
sipl
i
nSekol
ah sekolah,PK(
HEM)memanggi lmesyuaratJKDisipl
i
nSekol
ah
untukmengambilt
indakanyangsewaj
arnya.
6.
5.2.
2 Car
taAl
i
ran
Mengenalpast
ipel
ajarpont
eng pada
akhi
rwakt
upert
ama
 Mengemukakansenar
ainamakepadaPK
(
HEM)

Mengenalpastipelaj
ar y
ang pont
eng
sel
ama10hariber
ter
usan.

Pant
aukehadi
ranpel
ajarber
kenaan.
Ada
Kehadi
ran?
Khidmat
Kaunsel
i
n
g Ti
dak
Hantarsuratamar
anper
tama(
sel
epas10
har
itidakhadir
)

Ada
Khidmat Kehadi
ran?
Kaunsel
i
n
g
Ti
dak

Sur
atamar ankeduadi
hantarsel
epas10
har
ipel
ajaryangsamat
idakhadir
.

Khidmat Ada Kehadi

ran?
Kaunsel
i
n
g
Ti
dak

Hantarsuratamaranter
akhirsel
epas20
har
ipelaj
arter
sebutt
idakhadir

Khidmat Ada
Kaunsel
i
n Kehadi
ran?
g
Ti
dak

JK Disi
pli
n Sekol
ah untuk mengambi
l
ti
ndakanyangsewaj
arny
a

6.
5.2.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan
 1. Pel
ajarpont
engpadaakhi
rwakt
uper
tama

2. Mengemukakan senar
ai nama kepada PK
(
HEM)

3. Mengenalpast
ipel
ajary
angpont
engsel
ama10
har
ibert
erusan

4. Khi
dmatkaunsel
i
ng

5. Suratamar
anpert
ama( sel
epas10harit
idak
hadir
)
6. Suratamar
ankeduadihant
arsel
epas10hari
pel
ajary
angsamati
dakhadi
r.

7. Suratamaranterakhi
rsel
epas20har
ipel
ajar
ter
sebutt
idakhadir

8. Mesyuar
at Jawatankuasa Disi
pli
n Sekolah
unt
ukmengambilt
indakanyangsewajar
nya

6.
5.2.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angPonteng
i
i
. Bor
angRumusanSalahLaku
i
i
i. Bor
angLaporanJawat
ankuasaDi
sipl
i
nPel
ajar

6.
5.3 Ur
usanPembuanganPel
ajarDar
iSekol
ah

6.
5.3.
1 Pr
osesKer
ja
 JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua 1. Mener
imamakl
umatat
auaduanber
tul
i
s

2. Memut
uskansamaadat erdapat‘
mer
it
’dal
am aduan
 Tiadameri
t–kest utup
 Adamerit–ter
uskankes

3. Mengurussi
asat
anunt
ukmendapatmakl
umatsebenardan
l
engkap.

4. Menent
ukansamaadaterdapatkesahi
hanaduan.
 Tiadameri
t–kest utup/ambilt
indakanl
ain
 Adamer i
t–ter
uskankes

JKDi
si
pli
nSekol
ah 5. Mesy
uar
atJKDi
si
pli
nkal
iper
tama.

6. JKDSmemutuskansamat erdapatkes‘pri
maf aci
e’
 Tiadamerit–kest ut
up/ambi lt
indakanlai
n
 Adamer it
–teruskankes

Penget
ua/
PK(
HEM) 7 Penger
usiJKDSmenyedi
akansur atpert
uduhandancadangan
pembuangansekol
ahkepadat er
tuduhdengansali
nankepada
i
bubapa/ penj
agaser
taBor angAkuanTer imadanmember i
tempoh14hariunt
ukpel
ajarmembel adi
risecar
abert
uli
s.

JKDi
si
pli
nSekol
ah 8. JPDS ber
mesyuar
atkal
ikedua unt
uk memper
ti
mbangkan
pembel
aan,j
i
kaada.

Penget
ua 9. Mengemukakancadanganpembuanganpel ajarkepadaPPG
dengan menyert
akan dokumen y ang l
engkap. Tertuduh
di
gantung persekolahan sehi
ngga kes sel esai
. I
bu
bapa/penj
agat
ertuduhdimakl
umkansecar
aber t
uli
s.

PPG 10. PPGmener

imadokumencadanganpembuanganpel
ajarol
eh
JKDS.

JKDPBahagi
an 11. Pegawai
Mej
aDi
si
pli
nPel
ajarmenel
i
tisemuadokumen.
 JAWATAN PROSESKERJA
12. JKD Per
ingkatGabungan ber
mesyuaratunt
uk menel
it
idan
membuatkeputusansamaadakesbersabi
tat
auti
dak.

13. JKD Per

ingkat Gabungan memperakukan/
ti
dak
memper
akukancadanganpembuangant
ert
uduh.

14. PPBmengemukakancadanganpembuanganpelaj
ardar
ipada
JKDPG kepadaPengar
ahPSdenganmeny er
takandokumen
yangl
engkap.

PPS 15. PPSmener

imacadanganpembuanganpel
ajar
.

JKDPNeger
i 16. Ur
usSet
iasemakdokumendanmencadangakanmesy
uar
at.

17. Bermesyuar
atuntukmemutuskansamaadabersetujudengan
cadanganpembuanganpel
ajar
.
18. Urus Set
ia JKDPN memaklumkan keput
usan kepada pi
hak
sekol
ah.

Penget
ua 19 Mener i
makeputusandanmemberit
ahupesalahdanibubapa/
penjaga dan memberipel
uang untuk mer
ayu kepada PPS
secarabertul
i
s(dal
am t
empohsebulan)

PPS 20. Mener

imar
ayuan,
ji
kaada.

JKDPNeger
i 21. Ber
mesyuar
atunt ukmemutuskanr ay
uan.
 Jikadi
tolak–kessel esai
.(Sur
atjawapandi
hant
art
erus
kepadaibubapa/penjaga)
 Jikadi
terima–teruskan

PPG 22. PPSmengar

ahPPGunt
ukmener
imasemul
apel
ajar
.

23 PPGmenempat
kanpel
ajardi
sekol
ahy
angdi
tet
apkan.
6.
5.3.
2 Car
taAl
i
ran
Mener
imamakl
umatat
auaduanber
tul
i
s
 Memutuskan sama ada ter
dapat‘
mer
it
’
dal
am aduan
Kes Ti
dak  Ti
adamer i
t–kestutup
Tutup  Adamerit–ter
uskankes
Ada
Mengur
us siasatan unt
uk mendapat
makl
umatsebenardanl
engkap

Menentukan sama ada terdapat‘meri

t’
Kes Ti
dak aduan.
Tutup  Tiadameri
t–kest utup/
ambilti
ndakan
l
ain
Ada Adamer i
t–t er
uskankes

Mesy
uar
atJKDi
si
pli
nkal
iper
tama.

Ti
dak
Kes
Tutup JKDS memutuskan sama ada t
erdapat
kes‘
pri
mafaci
e’
Ad  Ti
adameri
t–kest ut
up/
ambilt
indakan
a l
ain
 Adameri
t–teruskankes

Pengerusi JKDS meny ediakan surat

Ti
ada pert
uduhan dan cadangan pembuangan
Pembel
aa sekol
ahkepadat ert
uduhdengansalinan
n kepada ibu bapa/penj
aga sert
a Borang
AkuanTer i
madanmember itempoh14
hariuntuk pelaj
armembel a dir
isecara
bert
uli
s
Ad JPDS ber
mesy uar
at kal
ikedua untuk
Tutup a
Kes mempert
imbangkanpembelaan,
ji
kaada.

Pembel
aanmunasaabah?
 Ya–Tut
upkes/ ambi
lti
ndakanl
ain
 Ti
dak–Teruskankes
 Mengemukakan cadangan pembuangan
pelajarkepadaPPGdenganmeny ert
akan
dokumen y ang l engkap. Ter
tuduh
digantung per sekolahan sehi
ngga kes
selesai. I bu bapa/ penj
aga ter
tuduh
dimaklumkansecar abert
uli
s.

PPB mener i
ma dokumen cadangan
pembuanganpel
ajarol
ehJKDS.

PegawaiMeja Di
sipl
i
n Pel
ajarmenel
i
ti
semuadokumen

Ti
dak Ter
atur
?
 Ya–Ter uskan
 Tidak – mi nta dokumen dpd
Penget
ua
Ya
 JKD Per
ingkatGabungan bermesy
uarat
unt
ukmenel i
tidanmembuatkeput usan
samaadakesbersabi
tataut
idak.

Tutup Ti
dak
Kes Ber
sabit
?
 Ya–t er
uskan
 Ti dak – Pengetua di
nasi
hatkan
Ya untuk mengambi
l t i
ndakan
al
ternat
if
.

Kes Ti
dak JKDPG memperakukan/
ti
dak
Tutup memper akukan cadangan pembuangan
ter
tuduh

PPB mengemukakan cadangan

pembuangan pel aj
ar daripada JKDPG
kepada Pengarah PS dengan
meny er
takandokumeny anglengkap.

PPS mener
ima cadangan pembuangan
Ti
dak pel
ajar
.

Ur
usSet i
aJPNsemakdokumen:
 Ter
atur–t er
uskan
 Ti
dak– U/ Sdapatkandokumeny
ang
perl
u

Ad
a

Ada
 Ti
dak
Tutup JKDPNBer mesyuaratuntukmemut uskan
Kes sama ada bersetuju dengan cadangan
pembuanganpelaj
ar.

Urus Setia JKDPN memakl umkan

keput
usankepadapi
haksekol
ah.

Penget
ua mener i
ma keput usan dan
memberit
ahu pesal
ah dan i bu bapa/
penj
aga dan member i pel
uang untuk
merayu kepada PPS secara bertuli
s
Ti
dak Ter
i(dal
ma am t
empohsebulan)
Kes
Tutup Dal
am tempohsebul
an
 Adarayuan–ter
uskan
 Ti
adarayuan–kesselesai

PPS meneri
ma r ay
uan dan ur
us seti
a
menyedi
akandokumenuntukmesyuar
at

Ti
dak
Kes JKDPNBer mesy uar
atuntukmemut uskan
Sel
esai ray
uan.
 Jika di t
olak–kes selesai. ( Sur
at
j
awapan dihantarterus kepada ibu
bapa/
penjaga)
 Jikaditer
ima–t er
uskan

PPS mengarah PPG unt

uk mener
ima
semul
apel
ajar.

PPG menempat kan pel

ajar disekol
ah
yangdi
tet
apkan
6.
5.3.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Adamakl
umatat
auaduanber
tul
i
s

2. Siasat
an unt
uk mendapat makl
umat
sebenar/
lengkap

3. Menent
ukansamaadat er
dapat‘
mer i
t’aduan.
 Ti
adameri
t–kestutup/ambil
tindakanlai
n
 Adamerit
–ter
uskankes

4. Mesy
uar
atJKDi
si
pli
nkal
iper
tama

5. 5.
1 Sedia sur
at pert
uduhan dan cadangan
pembuangansekolah
5.
2 BorangAkuanTeri
ma

6. JPDS - mesy uar

at kedua unt
uk
memper
ti
mbangkanpembel
aan,
ji
kaada

7. 7.
1 Cadangan pembuangan pel
ajarkepada

PPG

7.
2Dokumeny
angl
engkap.

7.
3Tertuduhdi
gant
ungper
sekol
ahansehi
ngga
kessel
esai
.

8. Mesyuarat JKDPG sama ada memper aku

cadangan atau t
idak dan hant
ar per
akuan
kepadaPPS.

9. JKDPNbermesyuaratunt
ukmemutuskansama
adaberset
ujudengancadanganpembuangan
pel
ajar
.

10. 10.
1 Pengetua mener ima keputusan dan
member it
ahu pesalah dan ibu bapa/
penjaga
10.
2 Peluang untuk mer
ayu kepada PPS
secarabertul
i
s( dal
am t
empohsebul an)
 .

11. JKDPN ber

mesy uarat ji
kaadarayuan.PPS
mengar
ahPPGunt ukmener
imasemul
apelaj
ar,
j
ikar
ayuandit
eri
ma.

12. Sekol
ahmener
imapenempat
ansemul
apel
ajar

6.
5.4 Ur
usanTi
ndakanTer
hadapPeny
alahgunaanDadah

6.
5.4.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua 1. Meneri
maar ahandar
ipadaAgensiDadahKebangsaan/
JPNS
untukmengenalpast
idanmengumpulpel aj
aryangber i
sko
ti
nggi
.

PK(
HEM) /Pegawai 2. Mengumpulpel
ajarsecar
arambangunt
ukmenghadi
rit
akl
i
mat
Ant
idadah t
entanguj
i
anairkencing.

3. Mengadakan uj
i
an ai
r kenci
ng t
erhadap pel
ajar y
ang
ber
kenaan.

4. Merekodkanbut
ir
-but
irpel
ajary
angmengakumenggunakan
dadah/menghi
dugam (Bor
angUAK1)
.

5. LengkapkanBor
angPTDI
.

6. Hant
arBor
angPTDIkeJabat
anPel
ajar
anSar
awak.

Penget
ua 7 Meneri
ma lapor
an uj
ian kenci
ng dan senar
aipel
ajary
ang
posi
ti
f/mengakumenggunakandadah.

Penget
ua/
PK(
HEM) 8. Member i
tahu dan memanggi
libu bapa/
penj
aga unt
uk
ber
bincang.

9. Ambilti
ndakandisi
pli
n,ji
kaper
lu(
Pekel
i
li
ngi
kht
isasBi
l
.7/
75
dan9/75Disi
pli
nSekolah)

Kaunsel
or 10. Adakansesi
kaunsel
i
ngi
ndi
vi
du/
kel
ompok.

PK(
HEM)
/Kaunsel
or 11. Pemant
auant
erhadappel
ajarber
kenaan.
 12. Tindakan susulan yang sewaj
arny
a(kaunsel
i
ng l
anj
ut/
ruj
uk
kepadaagensilain/
kem wajadi
ri
)

PK(
HEM) 13. Pemantauanber
ter
usandanuj
i
anai
rkenci
ngsemul
a(3bul
an
sekal
i
).

6.
5.4.
2 Car
taAl
i
ran
Teri
ma arahan dar
ipada AgensiDadah
Kebangsaan/
JPNSunt ukmengenalpast
i
dan mengumpulpel ajar y
ang beri
sko
ti
nggi.
 Mengumpul pel
ajar secar
a rambang
unt
ukmenghadir
it akl
i
mattent
anguji
an
ai
rkenci
ng.

Mengadakan uj
ian ai
rkenci
ng t
erhadap
pel
ajary
angberkenaan.

Merekodkan buti
r-but
ir pel
ajar y ang
Tutup Ti
dak mengaku menggunakan dadah/
Kes menghidugam (
BorangUAK1).
Ad
a
Lengkapkan Borang PTDI dan hantar
borangkeJabatanPel
ajar
anSarawak.

Ti
dak
Tutup Ter
imal apor
anujiankenci
ngdansenarai
Kes pel
ajar yang posi
ti
f/
mengaku
menggunakandadah.
Ad
a
Memberi
tahu dan memanggi l i
bu
bapa/
penj
agaunt
ukber
bincang.

Ambi
lti
ndakandi
sipl
i
n.

Adakan sesi kaunsel

i
ng
i
ndivi
du/kel
ompok.

Pemant
auant
erhadappel
ajarber
kenaan.

Tindakan susul
an yang
sewajarny
a(kaunsel
ing l
anj
ut/
ruj
uk
kepadaagensilai
n/kem waj
adi
ri
)

Pemantauan ber
ter
usan dan uj
i
an ai
r
kenci
ng(3bul
ansekali
)

6.
5.4.
3Senar
aiSemak
 Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Ter
ima arahan untuk mengenal past
i dan
mengumpulpel
ajary
angberi
skotinggi

2. Kumpul pelaj
ar secara r
ambang untuk
menghadi
rit
akl
i
mattent
anguj
i
anai
rkenci
ng.

3. Uji
an ai r kenci
ng t
erhadap pel
ajar y
ang
berkenaan.

4. Merekodkanbut
ir
-buti
rpelaj
aryang mengaku
menggunakan dadah/menghi
du gam-Borang
UAK1

5. Lengkapkandanhant
arBor
angPTDIkeJPNS

6. Terima lapor
an uj
ian kenci
ng dan senarai
pel
ajar y
ang posit
if
/mengaku menggunakan
dadah.

7. Panggi
li
bubapa/
penj
agaunt
ukber
bincang.

8. Ambi
lti
ndakandi
sipl
i
n.

9. Adakansesi
kaunsel
i
ngi
ndi
vi
du/
kel
ompok.

10. Pemant
auant
erhadappel
ajarber
kenaan

11. Ti
ndakansusulanyangsewajarnya(
kaunsel
ing
l
anj
ut/r
ujukkepadaagensi
lai
n/kem waj
adiri
)

12. 12.
1Pemant
auanber
ter
usan

12.
2Uj
i
anai
rkenci
ng(
3bul
ansekal
i
)

6.
5.4.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angUAK1
i
i
. Bor
angPTDI
6.
5.5 Ur
usanTi
ndakanSal
ahLakuPel
ajar

6.
5.5.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

PK(
HEM)/
Gur
u 1. Mener
imaaduansal
ahl
akudar
ipadagur
u-gur
uat
aupel
ajar
Di
sipl
i
n
2. Buatsiasatandanmencatatbut
ir
ansal
ahl
akukedal
am f
ail
di
sipl
i
nkel as,j
i
kaadakes.

3. Ambi
lti
ndakanmengikutberatr
inganny
asal
ahl
aku:
3.
1 Nasihat
3.
2 Rotan(l
elaki
)
3.
3 panggil
ibubapa/
penjaga
3.
4laporkepadapoli
s(kesjenayah)

4. 4.
1Beri
mar kahdemer
it
.
4.
2Pantaugerakl
akupel
ajarber
kenaan

5. Ji
kaber
ulang,dandemer
itt
erkumpulber
tambah,hant
arsur
at
amar
anpertamauntukmemanggil
ibubapa.

6. Pel
ajarmembuatper
janj
i
anunt
ukber
kel
akuanbai
k

7 Mener
imal
apor
anat
auaduan t
ent
angpel
ajary
angsama.

8. Hantarsur
atamarankeduadanr
otanj
i
kaper
lu. Dapat
kan
PK(
HEM)
/kaunsel
or khi
dmatkaunsel
i
ng.

9. Pant
auger
akl
akupel
ajarber
kenaan.Demer
itber
tambah.

Penget
ua/
PK(
HEM) 10. Suratamaranter
akhirj
ikakessalahlakusudahpadat
ahap
yangser
iusdanperj
anji
anter
akhi
rdibuatol
ehpel
ajar

11. BawakeskeJKDisipl
i
nSekolahmengikutprosedurbiasa.
Ji
kadi
cadangkanbuangsekol
ah,
ikutprosedurberkenaan.
6.
5.5.
2 Car
taAl
i
ran
Meneri
maaduansalahl
akudar
ipadagur
u
-
guruataupel
ajar
.

.
Buatsi
asat
an

Tutup Ti
dak
Kes
Ad
a Ambi ltindakanmengikutberatri
nganny
a
sal
ahl aku:
 Nasi hat
 Rot an( l
elaki
)
 panggi libubapa/
penjaga
 laporkepadapol i
s(kesjenayah)

 Beri
mar kahdemer
it
.
 Pantaugerakl
akupel
ajarber
kenaan

Jika berul
ang,dan demer i
tt er
kumpul
bertambah,hant
arsuratamaranpert
ama
untukmemanggilibubapa.

Pel
ajar membuat per
janj
i
an unt
uk
ber
kelakuanbai
k

Menerimalaporanat
auaduan t
ent
ang
pel
ajaryangsama.

Hantarsur
atamarankeduadanrotanj
i
ka
per
lu.Dapatkankhi
dmatkaunsel
i
ng.

Pant
au gerak l
aku pel
ajar ber
kenaan.
Demeri
tber
tambah.

Suratamar
ant erakhi
rji
kakessalahlaku
sudah pada t ahap yang ser
ius dan
perj
anji
ant
erakhirdi
buatol
ehpel
ajar

BawakeskeJKDi si
pli
nSekolahmengi
kut
prosedurbiasa.Jikadicadangkanbuang
sekolah,
ikutprosedurberkenaan.
6.
5.5.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Mener
imaaduansal
ahl
akudar
ipadagur
u-gur
u
at
aupelaj
ar.

2. 2.
1 Buatsi
asat
an

2.
2 Cat
atkessal
ahl
akudal
am f
aildi
sipl
i
n

kel
as

3. Ambilt
indakanmengikutberatri
nganny
asal
ah
l
aku
3.
5 Nasihat
3.
6 Rotan(lelaki
)
3.
7 panggilibubapa/
penjaga
3.
8l aporkepadapoli
s(kesjenayah)

4. Ber
imar
kahdemer
it
.

Pant
auger
akl
akupel
ajarber
kenaan

5. Suratamar
an per
tama unt
ukmemanggi
libu
bapa

6. Pelaj
armembuatper
janj
i
anunt
ukber
kel
akuan
bai
k

7. 7.
1Sur
atamar
ankeduadanr
otanj
i
kaper
lu.

7.
2Dapat
kankhi
dmatkaunsel
i
ng.

8. 8.
1Sur
atamar
ant
erakhi
r

8.
2Per
janj
i
ant
erakhi
rdi
buatol
ehpel
ajar

9. Bawa kes ke JK Di
si
pli
n Sekol
ah mengi
kut
prosedurbi
asa
6.
5.5.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angSal
ahLakuPelaj
ar
i
i
. Bor
angPer
janj
i
anBerkel
akuanBai
k

6.
5.6 Ur
usanKebenar
anKel
uarDar
iKawasanSekol
ah/
Bal
i
k

6.
5.6.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Gur
uKel
as 1. Pel
ajarmemintakebenar
ankeluarkel
asdari
padagur
umat
a
pel
ajar
andenganmemberisebabataual
asan.

2. Gur
u kel as meny
erahkan “
Pas Kel
uar
” kepada pel
ajar
ber
kenaan.

Penget
ua/
Penol
ong 3. Pel
ajar berj
umpa Pengetua/PK(P)
/PK(HEM/PK(
KK) unt
uk
Kanan memi nt
akebenarkel
uardar
ikawasansekol
ah.

4. Pel
ajardi
arahuntukmengisiBorangKebenar
anKel
uardar
i
kawasansekol
ahatauSur
atKebenaranBal
i
k.

5. Pel
ajarkel
uar
/bal
i
k.

6. Pelaj
armengembal ikanBorang Kebenar anKeluaratauSurat
Kebenaran Bali
kkepada Penget ua/Penolong Kanan dengan
pengesahan ibu bapa/penjaga at
au orang yang berurusan
denganpelaj
arpadamasat ersebut
.

7 Menyerahkanborang/sur
atyangt el
ahdi
sahkanolehsesi
apa
Penget
ua/Penol
ong yangberkenaankepadaGuruTingkat
anunt
ukrekod.
Kanan/
Guru
Ti
ngkatan
6.
5.6.
2 Car
taAl
i
ran

Pel
ajarmemintakebenarankeluarkelas
dar
ipada guru mata pelaj
aran dengan
memberisebabataual
asan.

Guru kel
as meny er
ahkan “
Pas Kel
uar
”
kepadapel
ajarber
kenaan

Pelaj
ar ber
jumpa
Pengetua/PK(P)/PK(
HEM/PK( KK)untuk
memi nta kebenarkeluardar
ikawasan
sekol
ah.
 .
Bali
kke Ti
dak
kel
as

Lul
us

.
Pelaj
ar di
arah untuk mengi
siBorang
Kebenar
anKeluardarikawasansekol
ah
at
auSuratKebenar
anBali
k.

Pel
ajarkel
uar
/bal
i
k.

Pelaj
ar mengembal i
kan Borang
KebenaranKel uarat
auSur atKebenaran
Bali
kkepadaPenget ua/Penol
ong Kanan
dengan pengesahan i bu bapa/
penjaga
atauorangyangberurusandenganpelaj
ar
padamasat ersebut
.

Meny erahkan borang/sur

at yang tel
ah
disahkan oleh sesi
apa yang ber
kenaan
kepadaGur uTingkatanuntukr
ekod

Tamat

6.
5.6.
3Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Pelajar memint
a kebenaran keluar kel
as
daripadagur
umat apel
ajar
andenganmember i
sebab

2. Pel
ajarada“
PasKel
uar
”.
 3. Pel
ajar berj
umpa Penget
ua/PK(P)
/PK(HEM/
PK(KK)untuk memi
nta kebenarkeluardar
i
kawasansekol
ah.

4. IsiBorang Kebenar
an Keluardarikawasan
sekol
ahatauSuratKebenar
anBal
ik.

5. Pel
ajarkel
uar
/bal
i
k

6. Meny erahkan bor ang/sur

at y ang t el
ah
di
sahkanol ehsesi
apay angber
kenaankepada
GuruTingkatanunt
ukrekod

7. 7.
1 Menyerahkan bor
ang/sur
atkepada Gur
u
Ti
ngkat
anuntukrekod

7.
2Adapengesahani
bubapa/
penj
aga/
sesi
apa
y
angber
kenaan

6.
5.6.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angKebenaranKel
uar
i
i
. Sur
atKebenar
anBali
k

6.
5.7 Ur
usanMel
ayani
PengaduanPel
ajar

6.
5.7.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua/PK(
P)/PK(
HEM)/ 1. Mener
ima aduan pel
ajarsama ada secar
alangsung
PK(KK)
/GuruKanan/
Gur
u at
aumelal
uiguruataustafsokongan.

2. Memast
ikan j
eni
s masal
ah y
ang di
kemukakan ol
eh
 pel
ajar
:
2.
1Masal ahgangguan
2.
2Masal ahkerosakanper
abotdidal
am kel
as/f
izi
kal
bangunan
2.
3Masal ahkesel
amatan

3. Mencatatset
iapaduanpel
ajarkedal
am BukuLapor
an
Aduan

4. Mengambi lt
indakanyangsewajarnya:
4.
1Ji kagangguan–buatpeny iasatan(Pesalahdi
ambi l
tindakan mengi kutprosedurt indakan Urusan
Sal ahLakuPelaj
ar)
4.
2 Ji ka kerosakan perabot
/fi
zikalbangunan – car i
punca
4.
3 Ji ka keselamatan – car i sebab dan j al
an
penyelesaian

Penget
ua/
PK(
P)/
KPT 5. Membai
kikerosakan/
gant
iji
ka ker
osakan di
l
akukan
ol
ehpel
ajar
.

6. Buatcat
atan t
indakan y
ang di
ambi
lke dal
am Buku
Lapor
anAduan.

6.
5.7.
2 Car
taAl
i
ran
 Mener
imaaduanpel
ajar

Memastikan jenis masal ah yang

di
kemukakanolehpelajar
:
 Masalahgangguan
 Masalah kerosakan perabot di
dal
am kel
as/f i
zi
kalbangunan
 Masalahkeselamatan

Mencatat set
iap aduan pel
ajar ke
dal
am BukuLaporanAduan

Mengambi l ti
ndakan yang
sewajar
nya:
 Jikagangguan–buatpeny iasatan
(Pesalah diambi l t i
ndakan
mengikut pr osedur t i
ndakan
UrusanSal ahLakuPel ajar
)
 Jika ker osakan per abot/f
izikal
bangunan–car i punca
 Jika keselamat an – car isebab
danjalanpeny elesaian

Membaiki kerosakan/ganti j i
ka
ker
osakandi
l
akukanolehpelaj
ar.

Buatcatatanti
ndakanyangdiambi
l
kedalam BukuLapor
anAduan.

Tamat

6.
5.7.
3 Senar
aiSemak
 Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Aduandi
ter
imadar
ipadapel
ajar

2. Kenal
past
ijeni
smasal
ah/
aduan

3. Cat
atkanaduankedal
am BukuLapor
anAduan

4. Ti
ndakan
4.
1Siasatan

4.
2Bai
kiker
osakan

4.
3Pel
ajarmenggant
iker
osakan

4.
4Peny
elesai
ankesel
amat
an

4.
5IkutPr
osedurTi
ndakanSal
ahLakuPel
ajar

5. Buatcat
atant
indakankedal
am BukuLapor
an
Aduan

6.
5.7.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. BukuLaporanAduanPelaj
ar
i
i
. BorangLaporanKer
osakan

6.
5.8 Pengur
usanLembagaPengawas
6.
5.8.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua 1. Mel
ant
ikGur
uPenasi
hatLembagaPengawas

PK(HEM)/
Gur
u 2. Mendapat
kan pencalonan pelaj
ar untuk menganggot
ai
Penasi
hat Lembaga Pengawas dari
pada Guru Ti
ngkat
an/
Guru Mata
Pel
ajar
an.

3. Menapi
ssenar
aical
on

4. MengadakanKur
susKepi
mpi
nanPengawas

Penget
ua 5. Melul
uskan pel
ant
ikan Pengawas Bar
u dikal
angan cal
on
yangtel
ahdi
kenalpast
i.

PH(
HEM)
/GP 6. Memastikan Pengawas Lama dan Pengawas Bar
u
menj
alankant
ugassecar
aber
gandi
ngan

7. Member
ipent
aul
i
ahankepadaLembagaPengawasLama

Gur
uPenasi
hat 8. Membimbing dan memant
au Lembaga Pengawas dal
am
menj
alankant
ugas.

9. Member
ipeni
l
aiandanpensi
j
il
an
6.
5.8.
2 Car
taAl
i
ran

Melant
ik Gur
u Penasi
hat Lembaga
Pengawas

Pencal
onanpelaj
arunt
ukmenganggot
ai
LembagaPengawasdar
ipadagur
u

Menapi
ssenar
aical
on

Ti
dak Adakahcal
onsesuai
?

Ya

Mengadakan Kur
sus Kepi
mpi
nan
Pengawas

Adakahcal
onl
ulust
api
san
Ti
dak kedua?

Lul
us

Pel
ant
ikan Pengawas Baru dikal
angan
cal
onyangtel
ahdikenalpast
i.

Pengawas Lama dan Pengawas Baru

menjal
ankantugassecar
aber
gandi
ngan

Pent
aul
i
ahankepadaLembagaPengawas
Lama

Membimbing dan memantau Lembaga

Pengawasdal
am menj
alankant
ugas.

Member
ipeni
l
aiandanpensi
j
il
an
6.
5.8.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Lant
ikanGur
uPenasi
hatLembagaPengawas

2. Pencal
onan pelaj
ar unt uk menganggot
ai
LembagaPengawasdar
ipadagur
u

3. Menapi
ssenar
aical
on

4. MengadakanKur
susKepi
mpi
nanPengawas

5. Pelant
ikanPengawasBar
udikal
angancal
on
yangtelahdi
kenal
past
i

6. Pengawas Lama dan Pengawas Baru

menjal
ankant
ugassecar
aber
gandi
ngan

7. Pent
aul
i
ahan kepada Lembaga Pengawas
Lama

8. Membimbing dan memant au Lembaga

Pengawasdal
am menj
alankant
ugas.

9. Member
ipeni
l
aiandanpensi
j
il
an

6.
5.8.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. Bor
angPemantauanTugasPengawas
i
i
. Bor
angPeni
l
aianPengawas
6.
6 PENGURUSANKESELAMATANDANKESI
HATAN PELAJAR

6.
6.1 Ti
ndakanKet
ikaBer
lakuKebakar
an

6.
6.1.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua/
Penol
ong 1. Buny
ikanl
ocengj
i
kakebakar
anber
laku/
dikesan
Kanan/
Guru

2. Hubungi
Jabat
anBombadanPemy
elamatt
erdekat
.

3. Semua warga sekolah mengosongkan bangunan dan

ber
kumpul
disteseny
angdit
etapkan.

Gur
uTi
ngkat
an 4. Membuatpemeri
ksaanuntukmenent ukant
idakadapel
ajar
yangmasi
hber
adadalam bangunan.

Penget
ua 5. Mendapat ar ahan dar
ipada pi
hak Jabat
an Bomba dan
mengarahkanwar gasekolahuntukmengikutar
ahanpi
hak
yangberkenaan.

6. Membuat laporan kepada Pengar

ah Pel
ajar
an Sar
awak
secepatmungki
n.
6.
6.1.
2 Car
taAl
i
ran

Bunyi
kan l oceng j
i
ka kebakar
an
ber
laku/
dikesan

Hubungi Jabat an Bomba dan

Pemyelamatt
erdekat.

Semua war ga sekol

ah mengosongkan
bangunandanberkumpuldist
eseny ang
di
tetapkan

Membuat pemeri
ksaan unt
uk
menent
ukant
idakadapelajary
angmasi
h
ber
adadal
am bangunan

Ti
dak .
Semuaadadi
tempat
ber
kumpul
?

Ya
Mendapatarahandaripadapi
hakJabatan
Bombadanmengar ahkanwargasekolah
unt
uk mengi kut arahan pihak y ang
ber
kenaan.

Lapor kepada Pengar ah Pel

ajar
an
Sarawaksecepatmungki
n.

Tamat
6.
6.1.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Bunyi
kan l
oceng j
i
ka kebakar
an
ber
laku/
dikesan

2. Hubungi Jabat
an Bomba dan Pemy
elamat
t
erdekat
.

3. Semua war ga sekolah mengosongkan

bangunan dan ber
kumpul di st
esen y
ang
di
tetapkan

4. Pemeriksaan unt
uk menent
ukan tidak ada
pel
ajaryangmasihber
adadal
am bangunan

5. Ar
ahan dari
pada pihak Jabatan Bomba dan
mengar
ahkan warga sekolah unt
ukmengikut
ar
ahanpihakyangberkenaan

6. LaporankepadaPengar
ahPel
ajar
anSar
awak
denganseger
a.

6.
6.1.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. SenaraiNamaPel
ajarMengi
kut
Tingkatan
6.
6.2 Ur
usanRawat
andanKesi
hat
anPel
ajar

6.
6.2.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua 1. MenubuhJawat
ankuasaRawat
andanKesi
hat
an.

PK(
P) 2. Menj
adual
kanwakt
uber
tugasdi
Bil
i
kRawat
an.

Gur
uMat a 3. Meruj
ukpel
ajary
angkur
angsi
hatkepadagur
uyangber
tugas
Pel
ajar
an/Gur
u di
Bili
kRawat
an.
Ber
tugas
4. Pelajar mengi
si bor
ang ser
ta mencat
atkan masal
ah
kesihatan.

5. Membuatpemer
iksaanmudah.

6. 6.
1Member irawatan/pilbagipeny aki
ty angkur
angserius
seper
tipeni
ngkepal a,sakitperut
.
6.
2Membenar kanpelajarberehatdi Bil
i
kRawatan.
6.
3 Bawakekl ini
k/hospital
,jikapel
ajarmengalamipeny
akit
yangseri
us.
PK(
HEM) 7. Menghubungi i
bubapa/ penjaga,ji
kaperlu

8. Set
elahmendapatr
awatan/ber
ehat
,pel
ajarbal
iksemul
ake
kel
asdanmenandat
anganiBukuLogRawatan.

9. Sedi
akanLapor
anRawat
anKesi
hat
anHar
ianPel
ajarkepada
Pengetua.
6.
6.2.
2 Car
taAl
i
ran
Menubuh Jawat
ankuasa Rawat
an dan
Kesi
hatan

Buat j
adual wakt
u ber
tugas di Bi
l
ik
Rawat
an.

Pel
ajaryangkurangsihatdir
ujukkepada
gur
uy angber
tugasdiBil
ikRawatan.

Pel
ajar mengi
si bor ang ser
ta
mencatat
kanmasal
ahkesi
hat
an

Buatpemer
iksaanmudah.
 Ti
dak .
Bal
ik
ke Per
lur
awat
an/
rehat
?
kel
as

Ya
6.
1 Ber irawatan/pilbagipeny aki
ty ang
kurang seri
usseper tipening kepala,
sakitperut
.
6.
2 Membenar kanpel aj
arberehatdiBili
k
Rawat an.
6.
3 Bawakekl inik/hospit
al,ji
kapel aj
ar
mengal amipenyaki tyangserius.

Menghubungi
ibubapa/
penj
aga,
ji
kaper
lu

Set
elah mendapat r awat
an/ber
ehat
,
pel
ajar bali
k semula ke kel
as dan
menandatangani
BukuLogRawat
an

Sedi
akanl
apor
ankepadaPenget
ua.

Tamat

6.
6.2.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Menubuh Jawat
ankuasa Rawat
an dan
Kesi
hatan

2. Buatj
adual
wakt
uber
tugasdi
Bil
i
kRawat
an.

3. Pel
ajar mengisi bor
ang ser
ta mencat
atkan
masalahkesi
hatan

4. Buatpemer
iksaanmudah.
 5. 5.
1Ber irawat
an/pi
lbagipeny
akityangkur
ang
ser
iussepert
ipeni
ngkepal
a,saki
tper
ut.

5.
2 Membenarkan pel
ajarber
ehatdiBi
l
ik
Rawat
an.

5.
3 Bawa ke kl i
nik/hospi
tal,ji
ka pel
ajar
mengal
ami
peny
akityangserius.

6. Menghubungi
ibubapa/
penj
aga,
ji
kaper
lu

7. Pel
ajar bali
k semula ke kel as dan
menandat
angani
BukuLogRawat
an

8. SediakanLlapor
anRawatanKesi
hat
anHar
ian
Pelajar
kepadaPenget
ua.

6.
6.2.
4 Bor
angDi
gunakan

i. BorangRawatan
ii
. BorangKebenar
anBali
k,j
ikaperl
u
ii
i. SuratAkuanRawatanHospit
al
iv. BukuRekodLaporanKesihat
anHari
an
Pel
ajar

6.
6.3 Peny
eli
aanKeber
sihanBi
l
ikRawat
andanAl
atan/
Ubat
-ubat
an

6.
6.3.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua/
PK(
HEM) 1. Memasti
kan Bi
li
k Saki
t/Rawat
an sent
iasa dal
am keadaan
yangber
sih,
kemasdanterat
ur.

Jawatankuasa 2. Menjalankan t
ugas ser
ta mendapat bant
uan peker
ja
Rawatandan swasta/PARunt
ukmembersi
hbi
l
ikrawat
an.
Kesi
hatan
 3. Mengemaski
nistokubat-
ubat
an danmemast i
kanper
alat
an
r
awatanmencukupi
sert
amasihbolehdi
gunakan.

JKRawat andan 4. Memohonpembel

i
anubat
-ubat
andanper
alat
an(
ji
kaper
lu)
Kesi
hatan/KPT
Penget
ua 5. Mel
uluspembel
i
an

Penget
ua/
PK(
HEM) 6. Meny
eli
aKeber
sihanBi
l
ikdanAl
atan

6.
6.3.
2 Car
taAl
i
ran

Membuatpenyeli
aankeataspeker
jadan
pasti
kan bi
l
ik sent
iasa kemas,ber
sih,
ter
atur
Ti
dak .
Tindakan Sel
esai
PAR/PRA/ Selesai
–kemas,
ber
sih,
Pekerj
a ter
atur
Swasta
Ti
dak
Buat Sel
esai
Pesanan
Past
ikanubat-
ubat
andanalat
anr awat
an
/Beli
mencukupidanmasihbol
ehdi
gunakan

Tamat

6.
6.3.
3 Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Memastikan Bil
ik Saki
t/Rawat
an senti
asa
dal
am keadaany
angbersi
h,kemasdant
erat
ur.

2. Jadual
tugasmember
sihbi
l
ikr
awat
an.
 3. Stokubat-
ubat
anmencukupiser
tamasi
hbol
eh
di
gunakan.

4. Per
alat
an r awat
an mencukupi ser
ta masi
h
bol
ehdigunakan.

5. Pembeli
an ubat
-ubat
an dan per
alat
an (
ji
ka
per
lu)

6. Meny
eli
aKeber
sihanBi
l
ikdanAl
atan

6.
6.3.
4 Bor
angDi
gunakan

i
v. BorangPesananPembeli
anUbat
/Per
alat
an
v
. BukuStokUbat -
ubat
an
v
i. RakodPember si
han

6.
6.4 Pengur
usanKeber
sihandanKecer
iaanKawasandanBi
l
ikDar
jah

6.
6.4.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Penget
ua/
PK(
HEM) 1. Melant
ikJawatankuasa
1.
1Keber si
handanKeceriaanKawasan
1.
2Keber si
han,Keceri
aandanKesel
amatanKel
as(
3K)
 2. Menyedi
akanJadualBer
tugas mengikutkel
asbagiker
ja-
ker
jamengut
ipsampahpadaawalpagi
.

JKKebersi
handan 3. Menyedi
akanpenyepitdanpl
ast
icsampahdanmenent
ukan
Kecer
iaan kawasanyangdi
tugaskan.

4. Menyeli
a kerj
a-ker
ja mengut
ip sampah dengan bant
uan
Pengawasyangbertugas.

JK3K 5. Memberi takl

i
mat kepada Ketua Tingkat
an t
ent
ang
per
tandi
ngan3Kyangdi
umumkanset
iapbul
an.

Gur
uTi
ngkat
an 6. Mengawasi pelaj
ar menjalankan t
ugas harian unt
uk
memasti
kanbil
i
kdar j
ahsent
iasakemasdanber
sih.

PK(
HEM)
JK3K 7. Membuatpemer
iksaandanpeni
l
aianmi
ngguan

Penget
ua 8. Mengesahkan Keputusan Bul
anan Pert
andi
ngan 3K dan
di
umumkandi Perhi
mpunansetiapawalbul
anberi
kut
nya.

JK 3K 9. Menyerahkan “Bi
ntang” y ang di
peroleh kepada kel
as
t
ert
entu.dandi
kumpul sehi
nggabul
anterakhi
r.

Penget
ua 10 Menyampaikanhadiahkepadakelasyangmendapatj
uml
ah
bi
ntangt
erbanyakdalam Per
tandi
ngan3K.

6.
6.4.
2 Car
taAl
i
ran

Melanti
kJawatankuasa
Kebersi
handanKeceriaan
Kawasan
 Melant
ikJawatankuasaKeber
sihan,
Keceri
aan dan Keselamat
an Kel
as
(3K)

Menyedi
akanJadual
Member itakl
i
mat kepada Ket
ua
Ber
tugas
Tingkat
antent
angpert
andi
ngan3K
yangdiumumkanset
iapbul
an

Gur
u Ti
ngkatan mengawasipel aj
ar
Menyedi
akanpeny
epi
t, menjal
ankan t ugas hari
an untuk
pl
ast
issampah memastikan bili
k darj
ah sent
iasa
kemasdanber sih

Membuat pemeri
ksaan dan
Pelaj
armengutipsampah peni
l
aianmi
ngguan
dikawasanyang
dit
etapkandibawah
sel
iaanJKdanPegawas PengetuamengesahkanKeputusan
Bulanan Pertandingan 3K dan
diumumkandiPer hi
mpunanseti
ap
awal bul
anber
ikutnya.

Menyerahkan “ Bi
ntang” y ang
di
per
olehkepadakel
ast er
tentu.
dan
di
kumpulsehi
nggabul
ant erakhi
r

Peny
ampaian hadi ah kepada
pemenangPer
tandi
ngan3K

Tamat

6.
6.4.
3 Senar
aiSemak
 Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. Lanti
kan Jawat ankuasa Keber
sihan dan
Keceri
aanKawasan

2. Lant
ikan JawatankuasaKeber
sihan,Kecer
iaan
danKesel
amat anKelas(3K)

3. Jadual Bert
ugas Hari
an – Ti
ngkat
an dan
Pengawas
4. Alat
anKerjaPember
sihan

5. Takl
i
matPer
tandi
ngan3K

6. Pengawasanol
ehGur
uTi
ngkat
an

7. Pemer
iksaandanPeni
l
aianBi
l
ikDar
jah

8. Per
atur
anPer
tandi
ngan3K

9. Peny
edi
aan“
Bint
ang”

10. PengumumanKeput
usan

11. Hadi
ah

6.
6.4.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. BorangPemeri
ksaan/Peni
l
aianPert
andi
ngan
3K
i
i
. Senarai
NamaPel aj
arbagikel
asyangber
tugas
i
i
i. BorangLapor
anBertugasHari
an

6.
6.5 Ur
usanMener
imaPel
awat
6.
6.5.
1 Pr
osesKer
ja

JAWATAN PROSESKERJA

Pengawal 1. Pel
awatmelapordi r
idiPondokKesel amatan/PejabatAm
Kesel
amatan/
Pembant
u danmenul
is:
Tadbi
r 1.
1Buti
rperibadidalam BukuRekodPelawat
1.
2WaktuMasukdanmenandat anganibukutersebut
danmenyerahkan/tunj
ukkanKadPengenal an

2. Pengawal
/PembantuTadbi
rmeny
erahkan“
PasKebenar
an
Masuk”kepadapel
awat.

Penget
ua 3. Berur
usan dengan penget
ua atau memi nta kebenar
an
pengetuaunt
ukberj
umpagur u/
stafsokongan/pel
ajar
.

4. Mengarahkan supay a guru/staf sokongan/pel

ajar
di
panggilkepej
abatunt
ukber
urusandenganpel
awat.

Pegawal
Kesel
amatan/ 5. Pel
awatber
urusandenganor
angy
angber
kenaan.
Pembant
uTadbir
6. Pel
awatmengembalikan“PasKebenar
anMasuk”kepada
PengawalKesel
amatan/
PembantuTadbirdanmengambi
l
kadpengenal
anmereka.

7. Pel
awatmencat
atwakt
ukel
uardanmenandat
anganibuku
pel
awat
.
6.
6.5.
2 Car
taAl
i
ran
Pel
awat mel apor di ri di Pondok
Kesel
amat an/PejabatAm danmenuli
s:
1.
3But ir peri
badi dalam Buku Rekod
Pelawat
1.
4Wakt u Masuk dan menandat angani
bukut er
sebut
dan menyerahkan/tunj
ukkan Kad
Pengenalan

Pengawal/
Pembant
uTadbirmenyerahkan
“PasKebenar
anMasuk”kepadapel
awat

Ber
urusan dengan penget ua at au
meminta kebenaran pengetua untuk
ber
jumpaguru/
stafsokongan/
pel
ajar
 Ti
dak .
Berur
usandengan
Mengarahkansupayaguru/st
af Pengetua?
sokongan/pel
ajardi
panggilke
Lul
us
pej
abat unt uk ber urusan
denganpelawat
.Mengarahkan supaya gur
u/staf
sokongan/pelaj
ar dipanggi
lke pejabat
untukberurusandenganpelawat
.

Pel
awatber ur
usan dengan or
ang y
ang
ber
kenaan.

Pel
awatmengembal i
kan“PasKebenaran
Masuk” kepada Pengawal
Kesel
amat
an/Pembant u Tadbi
r dan
mengambi
lkadpengenalanmereka.

Pel
awat mencatat waktu kel
uar dan
menandat
angani
bukupelawat
.

Tamat

6.
6.5.
3Senar
aiSemak

Bi
l
. Ti
ndakan Tandakan(
√) Cat
atan

1. 1.
1BukuRekodPel
awat

1.
2Cat
atanMasukdant
andat
anganpel
awat

1.
3Pel
awatser
ahkanKadPengenal
an

2. “
PasKebenar
anMasuk”di
ber
ikepadapel
awat

3. Berur
usan dengan penget
ua atau meminta
kebenaranpenget
uauntukber
jumpaguru/
staf
sokongan/pel
ajar
.
 4. Gur
u/staf sokongan/
pel
ajar dipanggi
l ke
pej
abatunt
ukberur
usandenganpelawat
.

5. Pel
awat mengembal i
kan “Pas Kebenar an
Masuk” kepada Pengawal
Kesel
amat
an/Pembantu Tadbir dan
mengambi
lkadpengenalanmereka.

6. Pel
awat mencat at waktu kel
uar dan
menandat
angani
bukupel
awat.

6.
6.5.
4 Bor
angDi
gunakan

i
. BukuRekodPel
awat
i
i
. PasKebenar
anMasuk

For
matLapor
anBeri
taPendi
dikanYangSensasi
DiMedi
aMassa

1. Taj
ukBer
it
a :

2. NamaMedi
aMassa: :

3. Tar
ikhTer
bit
an/
Siar
an :

4. Ji
kamedi acet
ak :
sert
akansali
nanker
atan
yangberkai
tan

5. Lapor
anSi
asat
anOl
ehJabat
anPel
ajar
anNeger
i:

Si
l
agunakanf
ormatl
apor
ansi
asat
anseper
tidibawah:

For
matLapor
anSi
asat
an:
 i
) Per
kar
a/i
suy
angber
laku:

i
i
) Pr
a-sekol
ah/Rendah/MenengahAt
as/Ti
ngkat
an6:

i
i
i) Tar
ikh,
wakt
udant
empatkej
adi
an:

i
v) Pi
hak-
pihaky
angt
erl
i
batdanbi
l
anganmur
id,
pel
ajar
,gur
u,kaki
tanganat
au

i
ndi
vi
du-
indi
vi
dul
ain.

v
) Puncadanl
atarbel
akangkej
adi
an:

v
i) Ti
ndakany
angt
elahdi
ambi
l(j
i
kaada)
:

Cat
atan:

Laporanawalhendakl
ahsampaikepadaY.Bhg.TanSr
i,Ket
uaPengar
ahPelaj
aranMal
ay si
adan
sal
inannyakepadaPengar
ahBahagianSekol
ahdengansert
a-mer
tamelal
uif
aksataut
elefon.

Laporanlengkapji
kaperl
uhendakl
ahsampaikepaday
.bhg.TanSri
,Ket
uaPengar
ahPel
ajaran
Malysiadansali
nanyakepadaPengar
ah Bahagi
anSekol
ahselewat
-l
ewatny
aduahar
iset
elah
tar
ikhberkai
tan.

PANDUANTATACARADISI
PLINSEKOLAHUNTUKPENGETUA,GURUBESAR,
GURUDISIPLI
NDANGURUSEKOLAH
Tema Kesal
ahan Pekel
il
ing Tindakan/
Hukuman
Ruj
ukan
1.TingkahLaku 1.
Sal
ahGunaDadah Pek.I
kht
isasBi
l 1.Pengakuanber tuli
s
Jenayah .7/1975 pelajar
2.Ibubapa/ Penjaga
dihubungi .
3.LaporkepadaPengar ah
Pelajar an
4.Hubungi /
Pegawai
kebaj i
kanMasy arakat
5.LaporkepadaDokt or
mel alui Pegawai
Kebaj ikanMasy arakat .
6.Rawat anPer ubat an.
7.Pemul ihandan
 ti
ndakansusul anol eh
Pegawai Kebaj ikan
Masy arakat
2.MengedarDadah Pek.I
kht
isasBi
l 1.Pengakuanber tuli
s
7/1975 pelajar .
2.Ibubapa/ Penj aga
dihubungi .
3.Ruj ukankepada
Jabat anPel aj
ar anNeger i
4.Laporkepadapol i
s
3.Mencur
i Pek.Ikht
isas 1.Pengakuanber tuli
s
Bil9/
1975(Mur i
d pelajar .
bolehdigantung 2.Ibubapa/ Penj aga
sekolahatau dihubungi .
dibuangsekolah) 3.Memul angkanbal ik
barangy angdi cur i
/Gant i
rugi i
kut inilai bar ang.
4.Mi nt amaafkepada
pemi likbar ang.
5.Amar an.
6.Hukumanr ot an
7.Gant ungper sekol ahan
bagi kesber ulang.
8.Ruj ukGur uKaunsel i
ng
4.Memer
asUgut Pek.
Ikht
isas 1.Pengakuanber tuli
s
Bi
l.
9/1975 pelajar
2.Ibu/ bapa/ penj aga
dihubungi danbuat
perjanj i
anber tul i
s.
3.Memul angkanbal ik
barangy ngdi ambi l.
4.Hukumanr ot an
mengi kutber at/ r
ingan
kes.
5.Ruj ukkepadagur u
kaunsel i
ng
6.Di gant ung
persekol ahanbagi kes
berat /kesal ahanber ulang.
7.Di buangsekol ahbagi
kesy angamatber at.
8.Laporkepadapol i
sj i
ka
mel i
bat kansenj at aatau
orangl uar .

5.Ber
judi Pek.I
kht
isasBi
l
.9 1.Pengakuanber t
uli
s
/1975 pelaj
ar
2.Nasihatolehgur u
agama/ kaunseling
3.Hukumanr otanbagi
kesalahankedua
4.Digantungsekol ahbagi
kesalahanberikut.
5.Dibuangsekol ah.
6.
KesMemukul
Pel
ajar Pek.
Ikht
isas 1.Pengakuanber t
uli
s
Bi
l.
9/1975 pel
ajar
2.Dipaksamemohon
maafdanber damai .
3.Hukumanr otan
4.Digantungsekolah
5.Dibuangsekolah

7.Ber
gaduhKeci
l Pek.I
kht
isasBi
l 1.Nasi hat
9/1975 2.Pengakuanber tuli
s
pelajar
3.Amar an
4.Dipaksamemi nta
maaf /ber damai
8.Ber
gaduhbesar Bi
l
.9/
1975 1.Amar anKer as
2.Mer otanpel ajar
3.Sur attunjuksebab
4.Digant ungsekol ah
9.MembawaSenj at
a Pek.
Ikht
isas. 1.Meny erah
MerbahayaDengan Bi
l.
9/1975 senjata/senj atadi r
ampas
NiatJahat 2.Hukumanr otan
3.Digant ung
persekol ahan
4.Amar anker as
5.Lapor anpol i
s
10.Ber
mainMercun/ 1.Mer cun/ bom di rampas
Bom buat
ansendi
ri 2.Amar anker as
3.Hukumanr otan
4.Digant ung
persekol ahan
11.Menjadi
Ahli Pek.
Ikht
isas 1.Pengakuanber tuli
s
Kumpulan Bi
l.
9/1975 pelajar
Haram/Kongsi
Gelap 2.War i
sdi hubungi
3.Hukumanr otan/ r
ujuk
gurukaunsel ing.
4.Digant ungsekol ah
5.Buangsekol ah( kes
berulang)
Laporpadapol i
s
12.Menceroboh Pek.
Ikt
isas 1.Pengakuanber tuli
s
Bil
i
k/bangunansekol
ah Bi
l.
9/1975. pelajar
2.War i
sdi hubungi /
Perjanji
anber tulis
3.Memul angkan
barangan/ bayargant ir
ugi
4.Hukumanr otan
5.Gant ungPer sekol ahan
6.BuangSekol ah
7.Laporkepadapol is
 13.Mencabul Pek.
Ikt
isas 1.Pengakuanber tuli
s
Kehor
mat an Bi
l.
2/1981 pelajar
2.Ibubapadi hubungi dan
membuatper janjian
bertulis
3.Hukumanr otan
4.rujukkepadagur u
kaunsel i
ng
5.hukumangant ung
sekolahbagi kesber at
ataukesal ahanber ul
ang
6.Hukumanbuang
sekolah
14.BuangAnak 1.Pengakuanber tuli
s
pelajar
2.Ibubapapenj aga
dihubungi
3.Hubungi Pejabat
Kebaj i
kanMasy arakat .
4.Hubungi Jabat an
Pelajar anNeger i
5.Mel aporkepadapol is
15.Rogol 1.Pengakuanber tuli
s
pelajar
2..Ibubapapenj aga
dihubungi
3.Diruj ukkepada
Pegawai Perubat an.
4.Makl umkankepada
Jabat anPel ajaranNeger i
5.Laporkepadapol is
2.TI
NGKAHLAKU 1.Membaca Pek.
ikt
isas. 1.Dirampasdandi simpan
LUCAH menunjukkan& Bi
l.
2/1981 denganber l
akr isebagai
Menyebarkanbahan- bukti.
bahan&gambar - 2.Member i
gambarlucah amar an/ t
eguran
3.Makl umankepada
i
bubapat entangt i
ngkah
l
akuanak.
4.Mer otant ujuanunt uk
mendi sipli
nkan.
5.Ruj ukkepadagur u
agama/ gurukaunsel ing.
2.Membawapitavi
deo 1.Mer ampas
l
ucahdankasetl
ucah 2.Simpanber lakr i
3.Member iamar anker as.
4.Makl umankepada
i
bubapa.
5.Mer otan.
6.Ruj ukkepadagur u
agama/ kaunseling.
 3.Mengi
ntai 1.Amar an
2.Rujukkepadagur u
bimbingandan
kaunseli
ng/guruagama.
3.Pengakuandi r
i-
rakaman/ber t
uli
s
4.Suratkepadawar i
s.
5.Suratperj
anji
an
6.Gantungsekol ah.
4.Ber
cumbuandalam 1.Amar an
kawasansekol
ah 2.Rujukkepadagur u
bimbingan&kaunsel i
ng/
agama
3.Laporkepadawar is.
4.Suratperjanj
ian.
5.Dicadangbertukar
sekolah.
6.Gantungsekol ahatau
buangsekolah.
5.Ber
khal
wat&Denda 1.RujukkepadaPengar ah
diMahkamah Pelaj
aran

6.
Bohsi
a,Bohj
an, 1.Hubungi war i
s/ i
bubapa
Pel
acur
an,Hamil 2.Menghubungi Pegawai
KebajikanMasy arakat.
3.RujukPengar ah
Pelaj
ar an.
7.Mer
abadan 1.Gant ung/ buang
MemelukPel
ajar sekolah
Per
empuan 2.Makl umkankepada
i
bubapa( tel
efon/ surat
)
3.Rotan.
4.Sur atjami ndiri.
5.RujukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama
8.Mencont
eng, 1.Gant ung/ buang
Meluki
sKata-
kat
a sekolah
Lucah 2.Disoal -si
asat.
3.Amar andannasi hat.
4.Dirotan
5.RujukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama
9.MengangguPel
ajar 1.Disoal -si
asat
Per
empuan 2.Nasi hatdanamar an.
3.RujukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama
3.ANTISOSI
AL 1.Ti
ndakanVandal
i
sm Pek.
Ikt
isas 1.Kenal pastipelajar
Bi
l.
9/1973 2.Gant ungsekol ah.
3.Pengakuanber t
uli
s.
4.Rot an
 2.Mencemarkan Pek.
Ikt
isas 1.Hubungi ibubapa
BangunanDan Bi
l.
9/1973 2.Gant irugi.
Kawasansekolah 3.Di rot an.
4.Pengakuanber tulis.
5.Amar anker as.
6.Ruj ukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama
3.Ranggi ng/ 1.Amar anker as.
Mengadakan 2.Pengakuanber tulis
Pelancoan 3.Sur atkepadai bubapa
4.Per janj i
andengan
i
bubapa
5.Ruj ukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama.
6.Gant ungsekol ah
3.Si kapLal aidanCuai 1.Amar an.
terhadapPel ajaran 2.DendaanBer tulis.
3.Kenal pastimasal ah.
4.Mer otan.
5.Ruj ukkepadaGur u
Bimbi ngan&
Kaunsel ing/Agama
4.TINGKAHLAKU 1.Pont engSekol ah KP(
BS)8548/
12(17) 1.Sur atkepada
TIDAKJUJUR Bor
angDM 9.2.
77 i
bubapa/ penjagaser ta
amal angant ung/ buang
sekol aht i
gakal i amar an.
2.Ji kahadi rdirujuk
kepadaGur uBi mbi ngan&
Kaunsel ing.
3.Rot anj i
kaper lu.
a.Tidakhadi rke 1.Nasi hatdansur at
sekol aht anpasebab3 per i
ngat ankepada
hari berturut-t
urut. i
bubapa/ penjaga.
b.Tidakhadi rke 2. Amar anker as/ (nama
sekol ah5har idalam direkodkedal am buku
sebul ant anpasebab. disiplin) .
c.Tidakhadi rke 3.Suatpember i
tahuan
sekol ah31har i kepadai bubapa/ penj aga.
bertur ut-
turut. 4.Gant ungsekol ah.
d.Tidakhadi r60har i 5.Buangsekol ah.
bertur ut-
turut.
2.Pont engkel as. 1.Hubungi i
bubapa
/penj aga( suratt unj uk
salahl aku. )

2.Kel
astahanan(kal
au
sesuai)
.
3.Hukumanrotan.
 3.
Menirudalam 1.Peper iksaanmat a
peper
iksaan. pelajaranber kenaan
dibatalkan( ti
ada
mar kah) .Juml ahbesar
mar kahdi ambi lki
ra.
2.Hukumanr otan
bergant ungkepada
keker apankes.
3.Pember i
tahuankepada
i
bubapa/ penj aga.
4.
Menirut
andat
angan/ 1.Amar anker as.
penj
aga. 2.Rujukkpadai bubapa.
3.Hukumanr otan.
5.
Ber
cakapbohong. 1.Rujukkepadagur u
kaunsel ing/agama.
2.Amar anker as/ r
otan.
3.Rujukkepada
i
bubapa/ penjaga.
4.Kesal ahanset erusny
a
rotandanamar an.

6.
Mengubahmar
kah. 1.Ruj ukgur udisipli
n.
2.Ibubapadi maklumkan.
3.Mar kahuj iantidak
diambi l kir
a.
5.
TINGKAHLAKU 1.Ber
bahasaTidak Pek.
Ikt
isas 1.Memohonmaaf .
TI
DAKSOPAN. sopan/Kasar
/Mencar
ut Bi
l.
9/1975 2.Amar an.
Guru. 3.Ruj ukkepada
Kaunsel ing.
4.Rot an.
2.
Biadapkepadagur
u. 1.Kal i1Kaunsel i
ng.
2.Memohonmaaf .
3.Kal i2i bubapadi panggi
l
dant andat angansur at
j
ami nan.
4.Kal i3di rotan.
3.
Tidakhor
mat 1.Memohonmaaf .
pengawas/
gur
u. 2.Amar an.
3.Kaunsel ing.
4.Menganggukel
as 1.Kal i1Kaunsel i
ng.
semasagur u 2.Amar an.
mengajar. 3.Kesal ahanber ikut
dirotan.
6.
TINGKAHLAKU 1.Ti
dakber
pakai
an Pek.I
kti
sas 1.Tegur an.
TABIAT.
(HABI
TUAL) kemas. Bi
l.3/
1967, 2.Amar an.
2/1972,
4/1976. 3.Jikaber ulang,i bubapa
/penj agadi mi nt
ahadi r
tandat angani surat
j
ami nan.

2.
Ber
kukupanj
ang. 1.
Tindakansertamer
ta
memot ongkuku.
3.
Stai
lRambut/ Pek.
Ikt
isas 1.Amar an
Panj
ang. Bi
l.
2/1976 2.Dipaksagunting.
3.Hukumanr otan.
4.Gantungsekol ah.
4.
War
nar
ambut 1.I
bubapadi panggi l
tandatanganisur at
j
ami nan.
2.Digantungsekol ah.

5.
Tiadal
encana. 1.Teguran.
2.Amaran.
3.Ti
ndakangurudisipl
i
n
mengenakandanda
bayaranuntukl
encana.
6.PakaianTidak 1.Diar
ahmeninggalkan
Kemassel epas kawasansekolah.
sekolah.
7.Lewat 1.Dendamengi kutbudi
bicar agur udi siplin.
2.Amar andi r
ekod.
3.Jikaber ulangi bubapa
dipanggi l tandat angani
sur atjami nan.
8.
TidakBawaBuku Perat
uranAm 1.Di beri amar an.
Sekol
ah1951 2.Tindakangur udi sipl
in.
3.Gant ungsekol ah.
9.Ti
dakmemul
angkan 1.Bay arni l
ai buku
BukuTeks 2.Ti dakl ay akt erima
SPBTt ahunber ikut nya
10.Ti
dakJel
asYur
an Perat
uranAm 1.Di ber i amar an
Sekol
ah1951 2.Ibubapadi hubuni .
3.Si ji
l Ber hent isekol ah
ditahan.
11.MemakaiBar
ang 1.Rampasdanakhi r
Kemas/BawaBahan tahundi kembal ikan
YangTi
dakSesuai 2.Bar angber har gai bu
bapadi panggi l.
3.Amar an
12.Ti
dakMeny
iapkan Perat
uranAm 1.Nasi hatdanamar an
Kerj
a Sekol
ah1951 2.Ruj ukgur ukaunsel i
ng
3.Hukumanr otan.
13.MembuatBi
sing Pek.I
kti
sasBi
l 1.Di ber i amar an.
9/1975 2.Dendai kutbudi bicara
gur udi siplin.
14.Menghi l
angkan Perat
uranAm 1.Di ber i amar an.
AlatSekolahYang Sekol
ah1951 2.Menggant i
kanny a.
Dipi
njamkan
15.BuangSampah Pek.
Ikt
isas9/
1975 1.Di
beriAmaran
Mer at
a-r
ata 2.Dendamember si
hkan
kawasan
3.Hukumanrotan
 LAMPIRANB
PERUNTUKANUNDANG- UNDANG/
KUASADANSURATPEKELI
LINGI
KHTI
SAS
KEMENTERIANPELAJARANMALAYSI
A

ORDINANPELAJARAN1957:
PERATURAN-
PERATURANPELAJARAN(
DISI
PLI
N
SEKOLAH)1959.

SURATPEKELI
LINGI
KHTI
SAS

BI
L SURAT/TARI
KH TAJUK

1 6/
88 10.
09.
88 Pembuanganmur i
d-mur
iddar
ipadasekol
ahr
endah
ker
anakelakuancur
ang.

2 6/
68 18.
09.
68 Tat
ater
ti
bdi
sekol
ah-
sekol
ah

BI
L SURAT/TARI
KH TAJUK

3 6/
88& 12.
10.
68 Tambahankepadasur
atpekel
i
li
ngPr
ofesi
onal
9/
68

4 1/
72 04.
02.
72 Perat
uran-
per
atur
an(
Tat
ater
ti
bsekol
ah)Pel
ajar
an
1959.

5 6A/
75 05.
09.
75
Mur
id-
mur
idmenghi
sapr
okok.
6 7/
75 18.
08.
75
Salahgunadadah-
Gar
ispanduanunt
ukgur
udangur
u
besar.
7 9/
75 04.
11.
75
Per
atur
an-
per
atur
ansekol
ahunt
ukmur
id-
mur
id.

8 7/
76 07.
01.
76
Pot
onganr
ambutmur
id-
mur
id.

9 11/
76 09.
10.
76 Menghar
amkansemuaj
eni
sper
mai
nanj
udi
di
sekol
ah-
sekol
ah.

10 7/
77 07.
09.
77 Pengel
olaanWal
kat
ondi
sekol
ah-
sekol
ah.

11 9/
77 03.
10.
77 Menganj
urdanmenj
ual
lot
eri
disekol
ah-
sekol
ah.

12 4/
78 02.
05.
78 Acar
asuai
kenal
disekol
ah-
sekol
ah.
13 2/
79 26.
03.
79 Laporanmuri
d-muri
ddal
am keadaanri
sikopeny
alah
gunaandadahyangmemerl
ukanpertol
ongan.

14 4/
82 01.
10.
82 Per
mai
anan“
PinTabl
e,
VideoGame,
GameWat
ch”

15 1/
83 25.
02.
83 Gari
spanduankempenant
imer
okokdi
sekol
ah-
sekol
ah.

16 3/
83 09.
03.
83 Pakai
anser
agam mur
id-
mur
idsekol
ah.

17 6/
83 23.
04.
83 Lar
anganper
mai
nanbahan-
bahanl
etupan.

18 7/
83 11.
04.
83 Gar
ispanduanmengenai
pungut
ander
mamel
i
bat
kan
muri
d-muri
dsekol
ah.

19 8/
83 07.
11.
83 Mengenakanhukumanbi asaterhadapmur id-
muri
d
yangmel akukanper
buatansalahl akubiasayang
ti
dakdinyatakandal
am peraturan-per
aturan
pelaj
aran.

BI
L SURAT/TARI
KH TAJUK

20 4/
84 14.
06.
84 Per
himpunansekol
ah.

21 4/
84 10.
09.
84 Perhi
mpunansekolah(tambahankepadasur
at
pekel
il
ingi
khti
sasbil
.4/84)
22 8/
85 22.
11.
85 Pakai
anseragam murid-muri
dsekol
ah.

23 7/
86 01.
08.
86 Langkah-
langkahkeber
kesanandi
sipl
i
nsekol
ah.

24 8/
88 01.
03.
88 Kesel
amat
andi
ripel
ajardi
sekol
ah.

25 22/
91 05.
02.
91 Tat
akel
akuanpel
ajarket
ikadi
masj
i
d.

26 3/
91 16.
05.
91 Mengundangor ang-orangkenamaankeupacar
a
sekolah/i
nst
it
usi pendidi
kan.
27 4/
91 16.
05.
91 Pelaporankej
adiant i
dakdii
ngini
disekol
ah.

28 6/
94 12.
09.
94 Usahamenanam semangatpat r
iot
ismedal
am
kal
anganpel
ajardansenamanr i
ngkasdal
am bi
l
ik
29 6/
95 05.
09.
95 darj
ah.
Menanganimasalahpontengdi sekol
ah.
30 7/
95 11.
10.
95
Tatacar
aMengenakanTi ndakandanHukuman
31 2/
96 24.
06.
96 ter
hadappel
ajar
-pel
ajarsekolah.
 Penampi l
andi
ripel
ajar,
kekemasandanker apian
32 3/
92 14.
03.92 berpakai
an.
Pemakaiantudung/minitelekungbagipel
ajar
-pel
ajar
33 3/
93 15.
02.93 perempuan.
Laporkepadapoli
ssalahl akuy angber
bentuk
34 6/
93 03.06.
93 j
enay ah.

35 4/
96 03.
09.
96 Pakai
anser
agam sekol
ah.

36 3/
97 02.
05.
97 Per
laksanaankuasadi
sipl
i
ndanhukumandi
sekol
ah.

37 4/
97 22.
05.
97 Progr
am danakti
vi
tisekol
ahyangmel
ibat
kandasar
dan/ataupungut
anwang.
38 5/
97 22.
05.
97 Hukumankeatasmur idmenghi
sapr
okok.

39 16/
98 06.
08.
98 Sekol
ahsebagai
kawasanmer
okok.

40 18/
98 02.
09.
98 Menangani
kegi
atangengst
erdi
sekol
ah.

Penggunaanbudi
bicar
aket
ikamengambi
lti
ndakan.