Kartu Soal MTK Teknik Susulan 2006

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
Tahun Pelajaran 2018/2019

MGMP/MAPEL/SMK Matematika Teknologi KABUPATEN/KOTA JATIM
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Bahan Kelas : X, XI dan XII Nama Penyusun : yulia ld
Mata Pelajaran : Matematika Teknologi. Unit Kerja : SMKN 1 GLAGAH BWI
Program Studi : -
Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

V Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Mampu melakukan operasi bilangan real
dan menerapkan nya dalam bidang
kejuruan No. Soal Rumusan Butir Soal
1 Seorang penjual barang elektronik menjual 1 unit televisi dengan harga Rp 2.400.000,00. Dari hasil penjualan
Materi
Operasi bilangan real (bilangan bulat , tersebut diperoleh keuntungan 20 % dari harga pembelian. Selisih harga penjualan dan pembelian untuk 10 unit
bilangan pecahan , bentuk persen dan Kunci televisi adalah ....
pecahan desimal ) Jawaban
A. Rp 2.000.000,00
E
B. Rp 2.400.000,00
Indikator
C. Rp 2.420.000,00
Menentukan besar selisih harga
pembelian dan penjualan jika prosentase D. Rp 2.460.000,00
untung dan harga penjualan diketahui. E. Rp 4.000.000,00

KARTU SOAL

Bahan Kelas : X, XI dan XII Nama Penyusun :
Mata Pelajaran : Matematika Teknologi. Unit Kerja :
Program Studi : -

Pemahaman
2 1
1 −2
Materi Jika p = 64 dan q = 32 maka nilai dari (32 𝑝2 )( 𝑞 5 ) adalah ....
8
Bilangan berpangkat A. - 6
Kunci
Jawaban B. - 4
Indikator C. 4
D
Menentukan nilai suatu operasi D. 8
bilangan berpangkat berbentuk
1 -2 E. 10
( p2 )(q 5 )
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Materi
3
Nilai dari  log 7 x
2 7

log 6  2 log 48 adalah ….
Logaritma A. –2
Kunci
Jawaban B. -3
Indikator C. 6
B
Dapat menentukan nilai dari operasi D. 9
logaritma
E. 12
KARTU SOAL

Program Studi : -

Aplikasi V Penalaran
Pemahaman
Mampu memecahkan masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan dan
pertidaksamaan 2 variabel serta dapat No. Soal Rumusan Butir Soal
menerapkan dalam bidang kejuruan 4 Tiga tahun yang akan datang umur Bobi dua kali umur Ana, sedangkan dua tahun yang lalu selisih umur Ana dan Bobi
adalah 10 tahun. Lima tahun akan datang, umur Ana adalah .....
Materi Kunci A. 5 tahun
Sistem persamaan linear dua variabel Jawaban
B. 8 tahun
C
C. 12 tahun
Indikator
D. 13 tahun
Menentukan penyelesaian dari sistem
E. 18 tahun
persamaan linear dua variabel
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
berkaitan dengan sistem persamaan dan Rumusan Butir Soal
pertidaksamaan 2 variabel serta dapat No. Soal
Daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah himpunan penyelesaian sistem
menerapkan dalam bidang kejuruan 5 pertidaksamaan.....
Materi Y
Kunci 6
Sistem pertidaksamaan linier dua
variabel Jawaban
3
C
O 4 6 X
Indikator a. 3x + 2y  12, x + 2y  6, x  0, y0

Menentukan sistem pertidaksamaan b. 3x + 2y  12, x + 2y  6, x  0, y0
c. 3x + 2y  12, x + 2y  6, x  0, y0
linier jika ditentukan grafik himpunan d. 2x + 3y  12, 2x + y  6, x  0, y0
penyelesaiannya. e. 2x + 3y  12, 2x + y  6, x  0, y0
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
berkaitan dengan fungsi linear , fungsi
kuadrat dan program linear dan sistem No. Soal Rumusan Butir Soal
pertidaksamaan linier 6 Persamaan garis yang melalui pusat koordinat dan tegak lurus garis m dari grafik berikut adalah ….
Materi A. 2x– 5y = 0
Kunci Y
Fungsi linear dan atau grafiknya B. x+ 2y = 0 m
Jawaban
C. 5 x– 2y = 0
E 4
D. 2x+ 5y = 0
Indikator
E. 5x+2y = 0
X
Menentukan persamaan garis yang tegak - 10
lurus dengan suatu garis yang disajikan
dalam grafik garis dan melalui titik
tertentu
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
pertidaksamaan linier 7 Fungsi kuadrat dari grafik di bawah ini adalah ….
Materi A. y = -x2 + 8x – 6 (-1, 14)
Fungsi kuadrat dan atau grafiknya Kunci B. y = -x2 + 8x –7
Jawaban
C. y = x2 + 6x + 6
D
Indikator D. y = x2 – 6x + 7
Menentukan suatu persamaan kuadrat E. y = x2 – 6x – 7 (3, -2)
jika melalui titik balik dan 1 titik lain .
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
pertidaksamaan linier 8 Seorang petani memiliki ternak tidak lebih dari 14 ekor yang terdiri dari kerbau dan kambing. Si
petani pernah mengatakan akan menjual semua ternaknya minimal seharga Rp 23.500.000,00.
Materi Harga seekor kerbau Rp4.000.000,00 dan harga seekor kambing Rp 500.000,00. Jika banyak kerbau
Model Matematka (soal cerita) Kunci adalah x dan banyak kambing adalah y, maka model matematika dari persoalan tersebut adalah….
Jawaban A. x + y  14, 8x + y  47, x  0, y  0
B. x + y  14, x + 8y  47, x  0, y  0
D C. x + y  14, x + 8y  47, x  0, y  0
Indikator D. x + y  14, 8x + y  47, x  0, y  0
E. x + y  14, 8x + y  47, x  0, y  0
Menentukan suatu model matematika
dari masalah program linear
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
pertidaksamaan linier 9 Daerah himpunan penyelesaian yang memenuhi system pertidaksamaan 6x + 2y ≥ 12 , x + y ≥ 4, x ≥ 0, y ≥ 0.
Pada gambar ditunjukkan oleh nomor . . . . . . .

Materi Kunci
Daerah himpunan penyelesaian dari Jawaban 6
masalah program linear A. V
E
V
B. IV
IV
4
C. III I
Indikator
D. II III
Menentukan daerah himpunan
E. I II
penyelesaian dari masalah program linear X
0 2 4
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu memecahkan masalah yang B
pertidaksamaan linier 10 Nilai maksimum fungsi objektif Z = 3x + 4y yang memenuhi sistem pertidaksamaan : x + 2y ≤ 8, 2x + y ≤
10, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah ...
a. 18
Materi Kunci b. 20
Jawaban c. 32
Nilai optimum (fungsi obyektif dan nilai d. 40
optimum) e. 50
B
Indikator
Dapat menentukan nilai optimum dari
sistem pertidaksamaan linier.
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep matriks dan
vektor untuk memecahkan masalah
No. Soal Rumusan Butir Soal
11 5 −2
Materi
𝐻𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑑𝑎𝑟𝑖 [2 −1 5] [ 0 1 ] adalah ….
Operasi matriks (penjumlahan −3 0
,pengurangan , dan perkalian) Kunci −5
Jawaban A. [ ]
−5
B B. [−5 −5]
Indikator C.
Menentukan hasil perkalian matrik ordo −3
D. [ ]
1X3 dengan 3X2. 7
E. [−18 5 −15]
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
1 2
Matriks 𝐴 = [ ], invers matriks A adalah.....
12 3 4
Materi 1 4 −2
a. − [ ]
2 −3 1
Invers dari suatu matriks 1 4 −2
Kunci b. [
2 3
]
1
Jawaban 1 1 2
c. − [ ]
2 3 4
A 1 1 −2
Indikator d. [
2 −3 4
]
1 4 −2
Menentukan invers dari suatu matriks e. [ ]
2 −3 1
ordo 2
JIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
. No. Soal Rumusan Butir Soal
13
𝑝 = 5⃗⃗𝑖 + 4⃗⃗⃗𝑗 + 𝑚⃗⃗⃗⃗
Diketahui vektor ⃗⃗⃗⃗ 𝑞 = 2⃗⃗𝑖 − 4⃗⃗⃗𝑗 + 5⃗⃗⃗⃗
𝑘 dan ⃗⃗⃗⃗ 𝑘 . Jika ⃗⃗⃗⃗
𝑝 . ⃗⃗⃗⃗
𝑞 = 10
Materi Nilai m adalah....
Operasi vektor pada bidang ruang Kunci 1
Jawaban A. 3 5
2
A B. 5
Indikator 2
C. − 5
Menyelesaikan persamaan vektor yang
berbentuk a.b=c D. – 1
E. −2
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
14 1 1
Materi ⃗ = (0).Besar sudut antara 𝑎 dan 𝑏⃗ adalah.....
Diketahui vektor 𝑎 = (1) dan 𝑏
Operasi vektor pada bangun ruang 0 1
Kunci a. 30º
b. 45º
Jawaban
c. 60º
c d. 90º
Indikator e. 180º
Menentukan besar sudut antara dua
vektor ruang
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep transformasi
geometri
) No. Soal Rumusan Butir Soal
15 Diketahui koordinat titik P (-2,5) Tentukan bayangan titik P oleh dilatasi dengan pusat (0,0) dan faktor skala 2
Materi dilanjutkan rotasi dengan pusat (0, 0) sejauh 90 o adalah......
a. (4, -10)
Refleksi, dilatasi, rotasi, translasi Kunci
b. (-4, 10)
Jawaban
c. (10, 4)
E d. (10, -4)
Indikator e. (-10, -4)
Menentukan koordinat bayangan suatu

titik hasil dilatasi dilanjutkan rotasi
dengan pusat (0, 0
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menentukan unsur2 bangun datar
, keliling dan luas bangun datar, luas
permukaan dan volume bangun ruang, No. Soal Rumusan Butir Soal
unsur-unsur irisan kerucut serta 16
menerapkannya dalam bidang kejuruan Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 12 cm. Jarak titik H ke garis AC adalah . . . .
A. 12√6 cm
B. 10√6 cm
Kunci C. 8√6 cm
Materi Jawaban D. 6√7 cm
Mengidentifikasikan bangun datar atau E. 6√6 cm
E
bangun ruang dan unsur-unsurnya
Indikator
Menentukan jarak titik ke garis pada
bangun kubus
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
unsur-unsur irisan kerucut serta Luas permukaan permukaan bangun disamping ini
17 adalah .....
menerapkannya dalam bidang kejuruan
a. 660 cm2 d. 760 cm2
2
b. 680 cm e. 770 cm2
Kunci
Materi c. 690 cm2
Jawaban
Keliling bangun datar atau luasnya
A 5 cm
12 cm
Indikator
20 cm
Menentukan luas bangun datar dari suatu
permukaan bangun ruang yang disajikan
dalam bentuk gambar
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
unsur-unsur irisan kerucut serta 18
menerapkannya dalam bidang kejuruan Sebuah limas dengan alas berbentuk persegi panjang yang berukuran 36 cm X 20 cm. Jika tinggi limas 24 cm, maka
luas seluruh permukaannya adalah ….
Kunci A. 2.256 cm2
Jawaban
Materi B. 2.200 cm2
A
Luas permukaan bangun ruang C. 2.100 cm2
D. 2000 cm2
Indikator E. 1900 cm2
Dapat menentukan luas seluruh
permukaan bangun ruang yang berbentuk
limas yang diketahui ukuran alas dan
tinggi limas.
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
unsur-unsur irisan kerucut serta 19 22
menerapkannya dalam bidang kejuruan Sebuah kerucut dengan keliling alasnya 44 cm dan panjang garis pelukisnya 25 cm (π= ). Volume kerucut adalah ….
7
A. 3696 cm3
Kunci
Materi Jawaban B. 3669 cm3
Volume bangun ruang C. 2132 cm3
D
D. 1232 cm3
E. 1212 cm3
Indikator
Dapat menentukan volume bangun ruang
berbentuk kerucut yang keliling alas dan
garis pelukisnya diketahui
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan perbandingan
trigonometri dalam pemecahan masalah
20
Panjang PR pada gambar di bawah ini adalah ... cm.
Materi
A. 2
Perbandingan Trigonmetri Kunci
Jawaban B. 2 2
D C. 4
Indikator R
15 cm
15
Menentukan panjang salah satu sisi D.
2
√2
Q
segitiga dengan menggunakan aturan
E. 8 2
sinus.
P
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan perbandingan
trigonometri dalam pemecahan masalah
21 Sebuah kapal laut terlihat pada radar dengan posisi (6, 150𝑜 ). Posisi kapal tersebut dalam koordinat cartesius
Materi
Koordinat Kutub dan Cartesius adalah....
Kunci
A. (2, −√3)
Jawaban
B. (−3,3√3)
D
Indikator C. (2√3, 3)
Menentukan hasil konversi koordinat D. (−3√3, 3)
kutub ke koordinat cartesius
E. (−3√3, −3)
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
berkaitan dengan barisan dan deret
. No. Soal Rumusan Butir Soal
22 Diketahui barisan bilangan :6, 8,10,12,14, ….Dari barisan tersebut, Jumlah suku ke-10 dan suku ke-20 adalah …
Materi A. 24
Pola bilangan , barisan , Notasi sigma Kunci B. 44
Jawaban
C. 66
D
D. 68
Indikator
E. 70
Diberikan 5 suku pertama barisan
aritmatika, siswa dapat menentukan
jumlah dari 2 suku yang belum
diketahui
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
23 5 5
Materi Suatu barisan geometri suku ke 2 dan suku ke 5 berturut-turut adalah 2
dan 16
. Suku ke-6 adalah ….
Barisan dan Deret Geometri 5
A.
Kunci 32
Jawaban B.
1
5
A 5
Indikator C. 18
Menentukan suku ke-n dari suatu 9
D. 32
barisan geometri
4
E.
3
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep peluang
dalam pemecahan masalah
24 Seorang siswa diminta untuk mengikuti remedial tes matematika. Ia diminta mengerjakan 8 soal dari 11 soal yang
Materi tersedia dari nomor 1 sampai dengan 11. Jika soal yang bernomor 1 sampai 6 wajib dikerjakan, maka banyaknya
Permutasi Kunci pilihan untuk mengerjakan soal yang diminta adalah…
Jawaban
A. 3
B
Indikator B. 10
Menentukan banyaknya permutasi dari C. 20
suatu kejadian yg ditentukan
D. 30
E. 60
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
25 Dalam suatu ruang tunggu tersedia empat kursi. Jika dalam ruang tersebut ada 8 orang, maka banyaknya cara
Materi
Permutasi mereka duduk berdampingan adalah ….
Kunci A. 70 cara
Jawaban
B. 135 cara
Indikator
E
C. 180 cara
Menentukan banyaknya permutasii dari
suatu kejadian yg ditentukan D. 1500 cara
E. 1680 cara
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Materi 26 Dua buah dadu yang setimbang diundi satu kali, maka peluang muncul mata dadu yang berjumlah 11 adalah . . . .
Peluang kejadian 1
A. 18
Kunci
1
Jawaban B.
6
Indikator A C.
2
9
Menentukan peluang suatu kejadian dari 1
dua dadu yang dilempar D. 4
1
E. 3
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Penyajian data (tunggal & kelompok
Mampu menerapkan konsep dan Rumusan Butir Soal
No. Soal Diagram batang berikut menunjukkan rata-rata banyaknya waktu (jam) yang digunakan Andik untuk menonton
pengukuran statistika dalam pemecahan
televisi setiap minggunya.
masalah
27 Waktu Prosentase waktu yang digunakan Andik untuk
10 menonton televisi pada hari minggu dengan lama
Materi
Kunci menonton seminggu adalah...
8
Penyajian data (tunggal & kelompok) Jawaban
A. 8 %
B 6
Indikator B. 12 %
Menentukan banyaknya suatu data yang 4 C. 20 %

disajikan dalam suatu diagram D. 25 %
2
E. 30 %
Hari
sen sls rb kms jmt sbt mng

KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep dan
masalah No. Soal Rumusan Butir Soal
28 Simpangan baku dari data 4, 6, 8, 2, 5 adalah....
1
Materi A. 2 √2
𝟏
Ukuran penyebaran (jangkauan, rata-rata Kunci B. 𝟐
√𝟑
simpangan , simpangan baku dan Jawaban C. √𝟐
jangkauan semi inter kuartil) D. √𝟑
E
E. 2
Indikator
Menentukan simpangan baku data
tunggal
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menggunakan konsep
Limit fungsi dan turunan fungsi dalam
pemecahan masalah No. Soal Rumusan Butir Soal
29 2𝑥 2 −11𝑥+12
Nilai dari lim 𝑥−4
adalah…
𝑥→4
Materi A. –13
Limit fungsi (fungsi aljabar , Kunci B. –5
trigonometri dan tak hingga) Jawaban C. 0
D. 5
D E. 13
Indikator
Menentukan nilai limit fungsi aljabar
untuk x a
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Materi 30 Interval agar fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3 turun adalah...
Limit fungsi (fungsi aljabar , A. 0 < x < 2
trigonometri dan tak hingga) B. x < 0 atau x > 2
Kunci
C. -2 < x < 0
Jawaban D. x < -2 atau x > 0
Indikator A E. -2 < x < 2
Menentukan fungsi naik atau turun
fungsi aljabar dengan konsep turunan
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menggunakan konsep integral
31 ∫ 𝑥(2𝑥 + 1)2 𝑑𝑥 = ....
Materi 4 1
A. x4 + x3 + 2 x2 + c
3
Integral tak tentu Kunci
1
Jawaban B. x4 + 4 x3 + 2 x2 + c
A C.
1 4
x + 3 x3 + x2 + c
2
Indikator 1 4 4
D. x + x3 + 2 x2 + c
Menentukan integral tak tentu fungsi 2 3
aljabar 1 4 3
E. x + x3 + x2 + c
2 4
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
32 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = 𝑥 2 − 2 dan y = x
Materi
Luas dan volumen benda putar adalah... satuan luas
Kunci a. 4
Jawaban 1
b. 4
Indikator 3
C
Menentukan luas daerah antara dua 1
c. 4
kurva 2
d. 5
1
e. 5
2
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
33 Volume benda putar dari daerah yang dibatasi kurva y = 3x + 2, x = 1 dan x = 3, apabila diputar
Materi
mengelilingi sumbu X sejauh 360º adalah….
Luas dan volumen benda putar a. 128π satuan volum
Kunci b. 134π satuan volum
Jawaban c. 142π satuan volum
d. 146π satuan volum
Indikator e. 148π satuan volum
B
Menentukan volume benda putar dengan
menggunakan integral
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep irisan
kerucut dalam pemecahan masalah
Materi 34
Persamaan lingkaran yang berpusat di P(2, - 3) dan berjari-jari 5√3 adalah …
Lingkaran dan parabola
A. x2 + y2 – 4x – 6y – 62 = 0
Kunci
B. x2 + y2 + 4x – 6y – 62 = 0
Indikator Jawaban
C. x2 + y2 – 4x + 6y -62 = 0
menentukan persamaan lingkaran jika C
pusat dan jari-jarinya diketahui D. x2 + y2 – 6x – 4y + 62 = 0
E. x2 + y2 + 6x + 4y – 62 =0
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep irisan
kerucut dalam pemecahan masalah
Materi 35 Koordinat titik balik dari persamaan parabola y = - 4x2 – 8x + 3 adalah …
Lingkaran dan parabola
A. Titik balik maksimum ( -2, 7 )
Kunci B. Titik balik minimum ( -1, 15 )
Indikator Jawaban
C. Titik balik maksimum ( -1, 7 )
Menentukan koordinat titk balik parabola C
D. Titik balik minimum (-1, -7 )
E. Titik balik maksimun ( - 1, -15 )

KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
36 10√32 −√2−3√18
Sederhanakan bentuk akar-akar dari
√3− √2
Materi
Bilangan irrasional (bentuk akar ) Kunci 10√32 −√2−3√18 10.4√2 −√2−3.3√2
Jawaban  = ……………1
√3− √2 √3− √2
30√2
30√6 + 60  ……………………………………………..1
√3− √2
Indikator 30√2 √3+ √2
Dapat menyederhanakan operasi akar ya
 . -------------------------------1
√3− √2 √3+ √2
√𝑎 −√𝑏−√𝑐 30√6+60
ng berbentuk
√𝑥− √𝑦
 ---------------------------------------1
3−2
 30√6 + 60 -------------------------------------1
Skor mak = 5

KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
37 Sebuah perusahaan memproduksi barang sebanyak 120 unit pada bulan ke-4 dan 240 unit pada bulan ke-8. Hasil
Materi
Barisan dan Deret Aritmetika produksi yang dihasilkan meningkat sesuai dengan barisan aritmatika pada bulan berikutnya. Tentukan jumlah
Kunci barang yang diproduksi selama 1 tahun.
Jawaban
Kunci: 𝑢4 =120 → a+3b=120................................................1
2.340 𝑢8 =240 → a+7b=240 -..............................................1
Indikator
-4b=-120
Menentukan jumlah suku ke-n dari deret b=30..................................................1
aritmatika dalam bentuk soal cerita a=120-3b=120-90=30................................................1
1
𝑆𝑛 = 2n{2a+(n-1)b}
1
𝑆12 = 212{2.30+(12-1)30}=6(60+330).....................1
= 6x390=2.340.....................................................1
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menerapkan konsep dan
masalah No. Soal Rumusan Butir Soal
38
Materi Tabel berikut merupakan data panjang bayi pada sebuah posyandu.
Ukuran pemusatan data (mean, median Panjang bayi (cm) Frekuensi
dan modus) Kunci
50 - 54 8
Jawaban
55 - 59 2
64,9
Indikator
60 - 64 15
Menentukan mean suatu data
berkelompok 65 - 69 10
70 - 74 8
75 - 79 7
Hitunglah Rata – rata panjang bayi yang sesuai tabel tersebut.
Kunci:
Panjang bayi (cm) Frekuensi x fx
50 - 54 8 52 416
55 - 59 2 57 114
60 - 64 15 62 930
65 - 69 10 67 670
70 - 74 8 72 576
75 - 79 7 77 539
50 3245
...............................................................................................................3
3245
Rata- rata= =64,9..............................................................................2
50

KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Limit fungsi dan turunan fungsi dalam No. Soal Rumusan Butir Soal
pemecahan masalah
39 4 − 7𝑥 3
Tentukan turunan pertama dari fungsi 𝑓 (𝑥) = ,𝑥 ≠−
Materi 2𝑥+ 3 2
Kunci jawaban:
Turunan (fungsi aljabar , trigonometri) Kunci −7(2𝑥+3)−2(4 − 7𝑥)
Jawaban 𝑓 ′(𝑥) = ........................2
(2𝑥+3)2
Indikator −29 −14𝑥−21−8+14𝑥

(2𝑥 + 3)2 𝑓 ′(𝑥) = .............................1
Menentukan turunan dari fungsi aljabar (2𝑥+3)2
−29
bentuk f(x) = u/v 𝑓 ′(𝑥) = .........................................1
(2𝑥+3)2
KARTU SOAL

Program Studi : -

Pemahaman
Mampu menggunakan konsep integral
dalam pemecahan masalah No. Soal Rumusan Butir Soal
Materi 40 3
Tentukan nilai dari ∫1 (3𝑥 2 − 6𝑥 + 7) 𝑑𝑥
Integral tentu 3
Kunci:∫1 (3𝑥 2 − 6𝑥 + 7) 𝑑𝑥 = [𝑥 3 − 3𝑥 2 + 7𝑥]13 .................................................................1
Kunci = (33 − 3 ∙ 32 + 7 ∙ 3) − (13 − 3 ∙ 12 + 7 ∙ 1)...............................1
Jawaban = (27 − 27 + 21) − (1 − 3 + 7)....................................................1
Indikator = 21 − 5.......................................................................................1
16 = 16...............................................................................................1
Menentukan integral tentu fungsi

aljabar

Kartu Soal MTK Teknik Susulan 2006

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal MTK Teknik Susulan 2006

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Tahun Pelajaran 2018/2019

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Indikator a. 3x + 2y  12, x + 2y  6, x  0, y0

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Pada gambar ditunjukkan oleh nomor . . . . . . .

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Menentukan koordinat bayangan suatu

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP

Kompetensi Dasar Buku Sumber : Pengetahuan/

Menentukan banyaknya suatu data yang 4 C. 20 %

sen sls rb kms jmt sbt mng

Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : KTSP