LAMPIRAN PENILAIAN

KURIKULUM 2013

MATEMATIKA
KELAS VII SMP

MATERI
Segitiga dan Segi Empat

OLEH:
EKA ROMIATI, S.Pd
1
LAMPIRAN PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF)

Nama Satuan Pendidikan : MTs Sirnamiskin, Bandung

Kelas/Semestar : VII/ Genap
Tahun Pelajaran :2017/2018
Mata Pelajaran :Matematika
Materi Pokok : Segitiga dan Segi Empat
Sub Materi : Menaksir luas penampang bangun
datar tidak beraturan
Alokasi Waktu :1 pertemuan (2 x 40 menit)

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Petunjuk : Lembar jurnal penilaian diisi pendidik untuk menilai sikap peserta didik pada
proses pembelajaran. Uraikan kegiatan peserta didik yang sesuai dengan sikap
yang diamati dalam kolom kejadian serta keterangan.

BUTIR
NO. ASPEK YANG DIAMATI
SIKAP
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.
Memberi salam pada saat memulai dan mengakhiri kegiatan
Spiritual 2
pembelajaran.

3 Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

1 Tidak menyontek saat evaluasi.

Jujur
2 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dilakukan.

1 Melakukan tugas individu dengan baik.

Bertanggung
Jawab 2 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan.

1 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.

Percaya Diri 2 Berani presentasi di depan kelas.

3 Berani berpendapat, bertanya, dan menjawab pertanyaan.

1 Datang tepat waktu.

Disiplin 2 Patuh pada tata tertib.

3 Mengerjakan /mengumpulkan tugas tepat waktu.

2
 Format Penilaian Sikap

Butir Positif/ Tindak

No Hari/Tanggal Nama Kejadian Ket.
Sikap negative lanjut

3
 LAMPIRAN PENILAIAN PENGETAHUAN

1. Teknik Penilaian Pengetahuan (KOGNITIF)

Nama Satuan Pendidikan : MTs Sirnamiskin, Bandung

Kelas/Semestar : VII/ Genap
Tahun Pelajaran :2017/2018
Mata Pelajaran :Matematika
Materi Pokok : Segitiga dan Segi Empat
Sub Materi : Menaksir luas penampang bangun datar tidak beraturan
Alokasi Waktu :10 Menit

No Bentuk Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaian
Soal Instrumen Kognitif
1. 3.11 Mengaitkan rumus keliling dan 1. Menghitung luas 3.11.1 Menaksir luas penampang bangun datar
luas untuk berbagai jenis penampang bangun tidak beraturan dengan prinsip geometri 1a
segiempat (persegi, datar tidak 1b Uraian C2
beraturan dengan
persegipanjang, belahketupat,
prinsip geometri
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
2. 4.11 Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan 4.11.1 Menyelesaikan permasalahan nyata yang
kontekstual yang berkaitan permasalahan berkaitan dengan luas bangun datar yang tidak 2
dengan luas dan keliling nyata yang beraturan
segiempat (persegi, berkaitan dengan Uraian C3
persegipanjang, belahketupat, luas bangun datar
jajargenjang, trapesium, dan yang tidak
layanglayang) dan segitiga beraturan

4
 INSTRUMEN PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

NO SOAL PENYELESAIAN SKOR BOBOT

1. Hitunglah luas penampang bangun datar tak 1 (1)
beraturan berikut

v . . v
v v v v 5
v v v v v
v v v v v v v v
v v v v
v v v v
v v

10
- Persegi yang utuh ada 16, maka 16 x 1 = 16 satuan luas
1
- Persegi yang setengah utuh ada 2, maka 2 x 2 = 1satuan luas
5
- Persegi yang utuhnya lebih dari setengah ada 13, maka 13 x 1 = 13
satuan luas

Jadi luas penampang bangun datar adalah (16 + 1 + 13) = 30 satuan

luas

5
NO SOAL PENYELESAIAN SKOR BOBOT
1 (2)

v v v v v v v
v v v v v v v
v v v v v v .
v v v v v v .
v v v v v v v
v v v v v v v

- Persegi yang utuh ada 32, maka 32 x 1 = 32 satuan luas

1
- Persegi yang setengah utuh ada 2, maka 2 x 2 = 1satuan luas
- Persegi yang utuhnya lebih dari setengah ada 8, maka 8 x 1 = 8 satuan
luas

Jadi luas penampang bangun datar adalah (32 + 1 + 8) = 41 satuan luas

JUMLAH 10 10
2. Pak Robert membeli kerajinan tangan berupa Diketahui : harga pajangan ikan Rp10.000,- / satuan luas
pajangan ikan. Harga pajangan ikan tersebut Ditanya: harga 2 pajangan ikan?
adalah Rp10.000,- per satuan luas, jika Pak
Budi membeli 2 pajangan ikan berapa uang Penyelesaian 10
yang harus Pak Budi bayarkan?

- Persegi yang utuh ada 5, maka 5 x 1 = 5 satuan luas

6
. .
NO SOAL PENYELESAIAN SKOR BOBOT
- Persegi yang setengah utuh ada 2,
1
maka 4 x 2 = 2satuan luas
. .
- Persegi yang utuhnya lebih dari 5
. v v v
setengah ada 4, maka 4 x 1 = 4
v v v v .
satuan luas
v v
Jadi luas penampang bangun datar
adalah (5 + 2 + 4) = 11 satuan luas

Harga pajangan ikan Rp10.000,- x 11 = Rp110.000,-

Karena Pak Budi membeli 2 pajangan ikan maka 2xRp110.000 =
Rp220.000,- 2
2
Jadi harga pajangan ikan yang harus Pak Budi bayarkan adalah 1
Rp220.000

JUMLAH 10 10
SKOR MAKSIMUM 20 20

𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

Skor = × 𝟏𝟎𝟎
𝟐𝟎

7
 1. Teknik Penilaian Pengetahuan ( Penugasan)

Nama Satuan Pendidikan : MTs Sirnamiskin, Bandung

Kelas/Semestar : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Segitiga dan Segi Empat
Sub Materi : Menaksir luas penampang bangun datar tidak beraturan
Alokasi Waktu : 20 Menit

No Bentuk Ranah
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaian
Soal Instrumen Kognitif
1. 3.11 Mengaitkan rumus keliling dan 2. Menghitung luas 3.11.1 Menaksir luas penampang bangun datar
luas untuk berbagai jenis penampang 1a
tidak beraturan dengan prinsip geometri
segiempat (persegi, bangun datar tidak 1b
persegipanjang, belahketupat, beraturan dengan Uraian
C2
jajargenjang, trapesium, dan prinsip geometri
layang-layang) dan segitiga

2. 4.11 Menyelesaikan masalah Menyelesaikan 4.11.1 Menyelesaikan permasalahan nyata

kontekstual yang berkaitan permasalahan nyata yang berkaitan dengan luas bangun datar
dengan luas dan keliling yang berkaitan
yang tidak beraturan 2
segiempat (persegi, dengan luas bangun Uraian C3
persegipanjang, belahketupat, datar yang tidak
jajargenjang, trapesium, dan beraturan
layanglayang) dan segitiga

7
 INSTRUMEN PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

NO SOAL PENYELESAIAN SKOR BOBOT

1. Hitunglah luas penampang bangun datar tak
beraturan berikut ini -Persegi yang utuh ada 15, maka
15 x 1 = 15 satuan luas
v v
v v v v . - Persegi yang setengah utuh ada
1
v v v v v 2, maka 2 x 2 = 1satuan luas
v v v v v - Persegi yang utuhnya lebih dari
v v v v . setengah ada 9, maka 9 x 1 = 9
satuan luas
v v v 5
v Jadi luas penampang bangun datar
adalah (15 + 1 + 9) = 25 satuan
luas
10

v
. v v v v v v
v v v v v v v v v
v v v v v v v v v v v . 5
v v v v v v v v v v v v
v v v v v v v v
. v
v
v v
v
v
. v v

- Persegi yang utuh ada 41, maka 41 x 1 = 41 satuan luas

1
- Persegi yang setengah utuh ada 4, maka 4 x 2 = 2satuan luas
- Persegi yang utuhnya lebih dari setengah ada 14, maka 14 x 1
= 14 satuan luas

8
NO SOAL PENYELESAIAN SKOR BOBOT
Jadi luas penampang bangun datar adalah (41 + 2 + 14) = 57
satuan luas

JUMLAH 10 10
2. Bu Ina membeli kerajinan tangan berupa Diketahui : harga wayang topeng Rp5.000,- / satuan luas
topeng. Harga topeng tersebut adalah Rp5.000,- Ditanya: harga topeng yang harus dibayarkan?
per satuan luas, jika Ibu Ina membeli 3 liontin Penyelesaian
berapa uang yang harus Ibu Ani bayarkan?
- Persegi yang utuh ada 20, maka
20 x 1 = 20 satuan luas v v .
- Persegi yang setengah utuh ada 6, . v v v 5
1
maka 6 x 2 = 3satuan luas v v v v .
- Persegi yang utuhnya lebih dari v v v v .
10
setengah ada 3, maka 3 x 1 = v v v v
3satuan luas . v v v
v v .
Jadi luas penampang bangun datar v 2
adalah (20 + 3 + 6) = 29 satuan
luas 2
Harga topeng Rp5.000,- x 29 = Rp145.000,- 1
Jadi harga topeng yang harus Ibu Ina bayarkan adalah Rp
145.000
JUMLAH 10 10
SKOR MAKSIMUM 20 20

skor maksimum
Skor = x 100
20

9
 REKAPITULASI PENILAIAN KOGNITIF
Nama Satuan Pendidikan : MTs Sirnamiskin, Bandung
Kelas/Semestar : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Segitiga dan Segi Empat
Sub Materi : Menaksir luas penampang bangun
datar tidak beraturan

Kompetensi Dasar :
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layanglayang) dan segitiga
Indikator :
3.11.1 Menaksir luas penampang bangun datar tidak beraturan dengan prinsip geometri
4.11.1 Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan luas bangun datar
yang tidak beraturan.

Tes Tulis Penugasan Nilai Harian =

No. Nama Peserta Didik
(TT) (Tgs) (60%NTT+40%NTgs)

1. Bangkit Pambudi
2. Fadjar Supriyatna
3. Gigih Sudarka Ardiansyah
4. Idham Sukma Choirunnis
5. Indes Nur Kufailah
6. Istianatul Izzah
7. Laila Nadhiya Hilmiyah
8. Maulina Hidayah
9. Mohammad Abdul Iqbal
10. Nani Pratiwi
11. Nur Lailatul Zulfa
12. Nurhayati
13. Siti Latifah
14. Tita Indra Sulistiana
15. Yesi Ulfah Fauziah
16. Yuni Rizki Damayanti
17. Zakina Gais

10
 LAMPIRAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Satuan Pendidikan : MTs Sirnamiskin, Bandung

Kelas/Semestar : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Segitiga dan Segi Empat
Sub Materi : Menaksir luas penampang bangun
datar tidak beraturan
Alokasi Waktu : 2JP ( 2x 40 menit)
Kompetensi Dasar :
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layanglayang) dan segitiga
Indikator :
3.11.1 Menaksir luas penampang bangun datar tidak beraturan dengan prinsip geometri
4.11.1 Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan luas bangun datar
yang tidak beraturan.

RUBRIK PENILAIANNYA
KRITERIA SKOR
Melaksanakan kegiatan
kelompok dan menyelesaikan
tugas individu dengan baik dan
benar.
(A)
Mampu memanfaatkan LKPD
yang disediakan sesuai dengan
langkah-langkah penggunaan
LKPD.
(B)
ASPEK YANG DINILAI
Melaksanakan tugas kelompok dan individu dengan
3
baik dan benar.
Melaksanakan tugas kelompok dan individu
2 walaupun masih ada penyelesaian yang kurang
tepat.
1 Tidak melaksanakan tugas individu.
Tidak aktif dalam tugas kelompok dan tidak
0
mengerjakan tugas individu.
Memanfaatkan LKPD yang disediakan sesuai
3
dengan langkah-langkah penggunaan LKPD.
Memanfaatkan LKPD yang disediakan tetapi
2 penggunaannya kurang sesuai dengan langkah-
langkah penggunaan LKPD.
Memanfaatkan LKPD yang disediakan tetapi
1 penggunaannya tidak sesuai dengan langkah-
langkah penggunaan LKPD.
0 Tidak memanfaatkan LKPD yang disediakan

11
 Mampu mencari alternatif
solusi yang tepat dalam
menyelesaikan permasalahan
kelompok dan tugas individu
(C)
Menaksir luas penampang
bangun datar tidak beraturan
dengan prinsip geometri
(D)
Menyelesaikan permasalahan
nyata yang berkaitan dengan
luas bangun datar yang tidak
beraturan..
(E)
Alternatif penyelesaian sesuai dengan konsep yang
3 diajarkan atau dengan cara lain yang sesuai untuk
menyelesaikan permasalahan.
Alternatif penyelesaian sesuai/tepat namun dalam
2
penyelesaian masalahnya kurang sesuai.
Tidak menemukan alternatif penyelesaian masalah .
1
0 Tidak mencari alternatif penyelesaian masalah.
Menaksir luas penampang bangun datar tidak
3 beraturan dengan prinsip geometri dengan tepat.
Menaksir luas penampang bangun datar tidak
2 beraturan dengan prinsip geometri tetapi
penyelesaiannya kurang tepat
Menaksir luas penampang bangun datar tidak
1 beraturan dengan prinsip geometri tetapi
penyelesaiannya tidak tepat
Tidak dapat menaksir luas penampang bangun datar
0
tidak beraturan dengan prinsip geometri
Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan
3 dengan luas bangun datar yang tidak beraturan
dengan tepat
Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan
2 dengan luas bangun datar yang tidak beraturan
tetapi penyelesaiannya kurang tepat
Menyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan
1 dengan luas bangun datar yang tidak beraturan
tidak tepat
Tidak dapat menyelesaikan permasalahan nyata
0 yang berkaitan dengan luas bangun datar yang tidak
beraturan.
12
 KRITERIA JUMLAH
NO NAMA NILAI
A B C D E SKOR
1. Bangkit Pambudi
2. Fadjar Supriyatna
3. Gigih Sudarka Ardiansyah
4. Idham Sukma Choirunnis
5. Indes Nur Kufailah
6. Istianatul Izzah
7. Laila Nadhiya Hilmiyah
8. Maulina Hidayah
9. Mohammad Abdul Iqbal
10. Nani Pratiwi
11. Nur Lailatul Zulfa
12. Nurhayati
13. Siti Latifah
14. Tita Indra Sulistiana
15. Yesi Ulfah Fauziah
16. Yuni Rizki Damayanti
17. Zakina Gais

Keterangan:
• Skor maksimal = jumlah skor tertinggi setiap kriteria = 1.

𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡

Nilai = ×100
𝟏𝟓

13