Anda di halaman 1dari 4

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL US 2020

Jenis Sekolah : …………………………. Alokasi Waktu : ………………………….


Mata Pelajaran : …………………………. Jumlah Soal : ………………………….
Kurikulum : …………………………. Penulis : 1. ………………………….
2. ………………………….
No. Kompetensi yang di No.
Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Uji Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Menerapkan dasar Mengidentifikasi unsur-unsur L1/ C1
dasar desain grafis tata letak
dan nirmana
2 Menerapkan Menerangkan penggabungan L1 /C2
penggabungan gambar dan teks yang berbasis
gambar dan teks vector
yang berbasis vektor
3 Menerapkan Menerapkan penggabungan L2/C3
penggabungan gambar dan teks yang berbasis
gambar dan teks vector
yang berbasis vektor
4 Menganalisis Menerapkan pembuatan L2/C3
pembuatan karya karya seni fotografi digital
seni fotografi digital
5 Menerapkan Menerapkan pengoperasian L2/C3
prosedur pengukuran bidang pandang
pengukuran bidang dan sudut pengambilan
pandang dan sudut gambar
pengambilan gambar
6 Menganalisis Mengurutkan pemberian efek L2/C3
pemberian efek pada pada gambar bitmap
gambar bitmap
7 Menerapkan Menganalisis prosedur L3/C4
prosedur pengukuran bidang pandang
pengukuran bidang
No. Kompetensi yang di No.
Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Uji Soal
pandang dan sudut dan sudut pengambilan
pengambilan gambar gambar
8 Menganalisis Merancang pembuatan karya L3/C6
pembuatan karya seni fotografi digital
seni fotografi digital
9 Memahami prinsip- Memberi contoh prinsip- L1/C2
prinsip dasar prinsip dasar animasi
animasi.
10 Menerapkan teknik Menerapkan teknik animasi L2/C3
animasi tweening 2D tweaning 2 D
11 Menerapkan Model Menerapkan model sederhana L2/C3
Sederhana berbasis berbasis 3D hardsurface
3D Hardsurface
12 Menganalisis Menganalisis pengolahan L3/C4
pengolahan permodelan obyek sederhana
permodelan obyek berbasis 3D hardsurface
sederhana berbasis
3D Hardsurface
13 Menganalisis elemen Menganalisis elemen gambar L3/C4
gambar digital digital puppeter dalam
puppeter dalam animasi 2 D
animasi 2D
14 Memahami alur Menjelaskan alur proses L1/C1
proses produksi produksi multimedia
multimedia
15 Menerapkan Menerapkan penyuntingan L2/C3
penyuntingan video video dengan menggunakan
dengan perangkat lunak pengolah
menggunakan video
perangkat lunak
pengolah video
No. Kompetensi yang di No.
Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Uji Soal
16 Menerapkan Manipulasi video dengan L2/C3
manipulasi video menggunakan fitur efek
dengan perangkat lunak pengolah
menggunakan fitur video
efek perangkat lunak
pengolah video
17 Menganalisis teknik Menganalisis teknik L3/C4
pergerakan kamera pergerakan kamera saat
saat pengambilan pengambilan gambar bergerak
gambar bergerak (perekaman video)
(perekaman video)
18 Menganalisis Menganalisis pengolahan L3/C4
pengolahan audio audio untuk dipadukan
untuk dipadukan dengan video
dengan video
19 Menganalisis Menganalisis pengolahan teks L3/C4
pengolahan teks untuk dipadukan dengan
untuk dipadukan video
dengan video
20 Memahami konsep Mengidentifikasi konsep L1/C1
multimedia interaktif multimedia interaktif berbasis
berbasis halaman halaman web dan media
web dan media interaktif
interaktif
21 Menerapkan prinsip- Menerapkan prinsip-prinsip L2/C3
prinsip desain user desain user interface pada
interface pada multimedia interaktif berbasis
multimedia interaktif halaman web dan media
berbasis halaman interaktif
web dan media
interaktif
No. Kompetensi yang di No.
Lingkup Materi Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Uji Soal
22 Menerapkan cara Menerapkan cara L2/C3
penggabungan penggabungan image,
image, animasi, animasi, audio, video dalam
audio, video dalam sajian multimedia interaktif
sajian multimedia berbasis halaman web dan
interaktif berbasis media interaktif
halaman web dan
media interaktif
23 Menerapkan teknik Menerapkan teknik L2/C3
pemrograman pemrograman (coding) pada
(coding) pada multimedia interaktif
multimedia interaktif
24 Mengevaluasi Mengembangkan produk L3/C6
produk media media interaktif
interaktif

Anda mungkin juga menyukai