RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP
Mata Pelajaran ： Kokurikulum- Sukan dan Permainan
Kelas ： Tahun 4 & Tahun 6
Bilangan Murid ： 33 orang murid
Tarikh ： 17/7/2019 (Rabu)
Masa ： 2:00 petang-3:00 petang
Tajuk ： Bola Keranjang (Kemahiran Menghantar dan Menyambut Bola)
Pengetahuan Sedia Ada ： Murid pernah bermain Bola Keranjang pada luar waktu persekolahan.
Objektif Pembelajaran ： 1. Psikomotor :
 melakukan kemahiran menghantar dan menyambut bola dengan teknik yang betul
2. Kognitif :
 menyatakan teknik dan cara menghantar dan menyambut bola yang betul.
 memerhati teknik menghantar dan menyambut murid lain dan menyatakan kesalahan
yang dilakukan.
3. Afektif :
1. memahami dan mematuhi peraturan keselamatan semasa aktiviti bagi menjaga
keselamatan
Penerapan Nilai ： Keyakinan diri, Kerjasama
Bahan Bantu Mengajar ： Bola Keranjang (8)

B. BUTIRAN GURU
Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial – Kerja Berpasukan
Pedagogi Masa Kini(PMK): Pembelajaran Terarah Kendiri
Langkah / Masa
Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

1. Regangan yang dibuat 1. Guru menjadikan murid-murid

bermula dari : dalam satu bulatan yang besar
i) Kepala untuk menjalankan regangan otot.
ii) Tangan
iii) Kaki

Persediaan
(10 minit)
 Soalan Guru:
Apakah kepentingan
memanaskan badan?
Jawapan : bersiap sedia dalam
sesi persediaan bagi tubuh
badan.

2. - 2. Guru membahagikan murid-murid

kepada beberapa kumpulan
berdasarkan kumpulan yang sedia
ada.

1. Aktiviti cubaan hantaran dan 1. Guru menerangkan teknik lambung Nilai:

Keyakinan
menyambut bola bola dan menyambut bola.
diri,
 Lambung bola ke atas dan Kerjasama
menyambutnya dengan dua
BBM: Bola
belah tangan di aras muka. Keranjang

KI:
Perkembangan 2. - 2. Guru mengarah murid membentuk Kemahiran
(30minit)
kumpulan untuk melakukan secara Sosial
bergilir-gilir. PMK:
Pembelajaran
Terarah Kendiri

Etika: Tidak
mencederakan
orang lain
3. Aktiviti hantaran lantun 3. Guru menerangkan teknik dan
tujuan hantaran lantun dalam bola
keranjang.

Teknik hantaran lantun:

• Kedua-dua belah tangan

memegang bola pada aras dada

• Pemain melangkah setapak

ke hadapan, lalu menolak bola ke

lantai dengan jarak 1/3 agar bola
dilantunkan semula dan dapat
disambut oleh ahli pasukannya.

Teknik menyambut bola (hantaran

lantun):

• Sambut bola dan

menggunakan kedua-dua belah
tangan berada di hadapan badan
iaitu pada aras pinggang.

• Pastikan bola disambut

dengan jari-jari, bukan dengan

menggunakan tapak tangan.

Latihan menghantar dan

menyambut hantaran lantun

• A akan menghantar kepada

B melalui hantaran lantun dan B

akan menyambut bola tersebut.

• B pula akan menggunakan

teknik hantaran lantun

menghantar bola kepada A dan A 4. Guru mengarahkan murid membuat
akan menyambung bola tersebut. kumpulan bagi meneruskan
hantaran lantun.
4. –
 5. Guru meniup wisel sebagai tanda
tamatnya aktiviti pertama.
6. –
5. –

6. Aktiviti hantaran aras dada

dan menyambut bola.

Teknik hantaran aras dada:

 Bersedia dengan memegang
bola dengan dua belah
tangan.
 Pegang bola atas paras dada
dengan siku menghampiri
badan.
 Berdiri dalam keadaan satu
kaki di depan dan satu kaki di
 belakang.
 Melangkah apabila menuju ke
sasaran dan menolak tangan
ke hadapan.
 Gunakan ibu jari dan jari-jari
lain untuk menolak bola ke
depan.
 Bola dihantar ke paras dada
penerima.
 Tapak tangan terbuka ke tepi
setelah bola ditolak keluar.

Teknik menyambut bola

(hantaran aras dada) :
 Kedua-dua belah tangan
dihulur lurus ke arah bola.
 Tangan terbuka, jari
direnggangkan.
 Sebaik sahaja bola disambut,
siku tangan dibengkokkan
dan bola dirapatkan dengan
badan.
 Kaki melangkah selangkah
balik serentak apabila
menerima bola iaitu kaki
depan bergerak ke belakang.

Latihan menghantar dan

menyambut hantaran aras dada

 A hantar bola kepada B, B

hantar balik kepada A. A
 terus hantar kepada C, C
hantar balik kepada A dan
seterusnya sehingga A
menerima hantaran daripada
F.
 Peserta F akan mengambil
alih tempat A yang akan
yang berada di pusat
bulatan.
 Latihan akan ditamatkan
apabila sampai giliran
peserta A yang berada di
pusat bulatan.
 Variasi: –
a. Tukar arah hantaran
b. Hantaran secara perlahan
c. Hantaran secara pantas
1. Permainan Kecil 1. Guru mengarahkan murid Nilai:
membentuk kumpulan untuk Keyakinan
Kemuncak menjalankan permainan kecil. diri,
(15 minit) Kerjasama

BBM: Bola
 Keranjang
KI:
Kemahiran
Sosial
PMK:
Pembelajaran
Terarah Kendiri

Etika: Tidak
mencederakan
 Ahli kumpulan perlu orang lain
menghantar bola antara B, C,
D, E dan F. Murid A sebagai
“monyet” yang akan
merampas bola keranjang.
Sekiranya bola dirampas oleh
“monyet”, murid yang
menghantar bola tersebut
akan dijadikan “monyet”
manakala murid yang jadi
“monyet” sebelum ini akan
mengganti tempat murid
tersebut.
 Satu pusingan dijalankan
selama 5 minit.

1. Sejukkan badan 1. Guru membuat regangan dari kepala

Penutup
ke kaki. Pelajar mengikuti cara guru.
(5minit)
 2. Refleksi 2. Guru bertanya kepada pelajar
tentang kemahiran yang dipelajari.

Catatan Refleksi Pelajar:

Catatan Guru Pembimbing:

Catatan Pensyarah Penyelia: