Misalnya, suatu perusahaan memiliki pegawai dengan tingkat pendidikan dan jumlah pegawai sebagai

berikut: S3 sebanyak 30 orang, S2 sebanyak 45 orang, S1 sebanyak 100 orang, SMA sebanyak 250
orang, dan SMK sebanyak 300 orang. Pada kondisi tersebut, maka secara proporsional harus diambil
sampel pada tiap-tiap strata yang ada.

Proporsional stratified random sampling

No. TP Pegawai Jumlah Kuota Sampel

1 S3 30 30% x 30 = 9
2 S2 45 30% x 45 =14
3 S1 100 30% x 100 = 30
4 SMA 250 30% x 250 = 75
5 SMK 300 30% x 300 = 100
Jumlah 218

stratified random sampling biasa (tidak mempertimbangkan proposisi)

Misalkan Jumlah sampel yng dingin diambil = 250

No. TP Pegawai Jumlah Kuota Sampel

1 S3 30 30
2 S2 45 45
3 S1 100 55
4 SMA 250 60
5 SMK 300 60
Jumlah 250

CLUSTER RANDOM SAMPLING

penelitian untuk membandingkan seberapa jauh efektivitas penerapan pendekatan RME dan
ekspositori terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMP N SEMBARANG.

KELOMPOK RME KELOMPOK EKSPOSITORI

Dalam penelitian ini, peneliti tentu membutuhkan 2 kelompok yang masing-masing diajar dengan
RME dan ekspositori. Peneliti sebenarnya bisa melakukan pengambilan sampel dengan cara berikut
ini. Misalnya tiap kelas terdiri dari 30 siswa, sehingga keseluruhan ada 30 × 5 = 150 siswa. Secara
acak dipilih 40 siswa yang diajar RME dan 40 siswa yang diajar ekspositori. Tentu dari masing-masing
40 siswa yang diajar RME dan ekspositori tersebut terdiri dari siswa yang berasal dari seluruh kelas
yang ada ( A, B, C, D, dan E). Secara aturan tata tertib pembelajaran sekolah, hal ini tidak bisa atau
sulit dilakukan. Dapatkah menyediakan waktu yang luang untuk mengajar siswa yang berasal dari
seluruh kelas? Pertanyaan inilah yang sulit dijawab dan dilakukan di tempat penelitian nantinya.
Dari 5 kelas yang ada di SMP tersebut, secara acak terpilih kelas VIIA yang diajar RME (Kelas
Eksperimen) dan kleas VIIC yang diajar ekspositori (Kelas Kontrol). Pengambilan dengan cara demikian
dapat disebut sebagai cluster random sampling.