RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I

Kode : 0201301
Semester :3
Jumlah SKS : 5 SKS
Program Studi : D. III KEPERAWATAN
Dosen pengampu : Ns. ISNANIAR, S.Kep.M.Kep

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :

 …………………………………………………………………………………………. (bisa dilampirkan)
 Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.(CP4-07)
 Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social Kultural, dan spiritual yang
menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan Keperawatan yang telah tersedia (CP3-01)
 Mampu melakukan pecahan penularan infeksi dan promosi kesehatan sesuai dengan SOP.(CP3-02)
 Mampu memberikan (administering) dan Pencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didegelasikan (CP3-03)
 Mampu memilih dan mengunakan peralat dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep (CP3-04)
 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan
kewenangannya.(CP3-05)
 Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi askep yang meliputi kemampuan dalam. (CP3-06)
 Mampu melakukan komunikasi trapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/ penasehat tentang rencana tindakan Keperawatan
yang menjadi tanggung jawab.(CP3-07)
 Mampu memberikan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup klien dan menurunkan angka kesakitan. (CP3-08)
 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan dilingkungan bidang kerjanya.
(CP3-09)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE WAKTU PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE DIHARAPKAN PEMBELAJARAN BELAJAR DAN INDIKATOR NILAI
MAHASISWA

I&II Mampu menganalisis dan Konsep dan perspektif Keperawatan medikal: bedah, Diskusi, ceramah 4 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan Konsep dan perspektif Peran Keperawatan medikal bedah dalam pencapaian menit K
Keperawatan medikal: bedah, Peran MDGs, Kajian penyakit tropis : Malaria, DHF,
Keperawatan medikal bedah dalam Thypoid, Filariasis, Kajian penyakit infeksi endemis: o
pencapaian MDGs, Kajian penyakit Sars, Flu Burung
tropis : Malaria, DHF, Thypoid, g
Filariasis, Kajian penyakit infeksi
endemis: Sars, Flu Burung n
i
t
i
f

1
:

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

III&IV Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan oksigen akibat patologis system Diskusi, ceramah 5 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah pernafasan dan cardiovaskuler: menit
gangguan kebutuhan oksigen akibat a. Anamesa gangguan sistem pernafasan dan
patologis sistem pernapasan dan cardiovaskuler
cardiovaskuler. b. Perekaman EKG
c. Pengambilan specimen darah: vena dan arteri
d. Pemeriksaan fisik : kecukupan oksigen dan
sirkulasi, perubahan irama nafas dan bunyi
jantung.
e. Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan
echocardiographi, treadmel test
V&VI Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada ISPA, COPD, cor pulmonale, Diskusi, ceramah 5 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah effuse pleura, TBC,CAD, decompensasi kordis, menit
perawatan pada ISPA, COPD, cor hipertensi, anemi, gangguan pembuluh darah perifer,
pulmonale, effuse pleura, TBC,CAD, DHF
decompensasi kordis, hipertensi, anemi,
gangguan pembuluh darah perifer

VII&VIII Mampu menjelaskan dan mempraktikkan
cara melakukan tindakan keperawatan
pada gangguan kebutuhan oksigen akibat
patologis sistem pernapasan dan
cardiovaskuler
Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan Demonstrasi, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
oksigen: praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
1.) Memposisikan fowler dan semi fowler tindakan
2.) Membersihkan oksigen simple mask
3.) Melatih nafas dalam
4.) Melatih batuk efektif
5.) Postural drainage
6.) Melakukan pengisapan lendir
7.) Memasang dan memonitor tranfusi darah
8.) Membersihkan obat sesuai program terapi
9.) Memberikan pendidikan kesehatan
10.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan oksigen

IX UTS
X Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan cairan akibat patologis sistem Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
mengaplikasikan cara mengatasi masalah perkemihan dan metabolik endokrin Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
Gangguan kebutuhan cairan akibat a. Anamesa gangguan sistem perkemihan dan praktikum, diskusi tindakan
patologis sistem perkemihan dan endokrin
metabolik endokrin. b. Persiapan pasien dengan BNO/IVP, USG ginjal
c. Pemeriksaan fisik : dehidrasi, overload
cairan/edema, kurang mineral
d. Masalah perawatan pada pielonefritis,
glomerulonefritis, nefrotik syindrome, batu
saluran kemih, gagal ginjal, diabetes insipidus

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

XI Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara melakukan tindakan keperawatan cairan : Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
pada gangguan kebutuhan cairan 1.) Memasang infus praktikum, diskusi tindakan
2.) Memasang kateter
3.) Memberikan obat sesuai program terapi
4.) Memberikan pendidikan kesehatan
5.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan cairan
dan elektrolit
XII Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan nutrisi akibat patologis Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
mengaplikasikan cara mengatasi masalah pencernaan dan metabolik endokrin Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
Gangguan kebutuhan nutrisi akibat a. Anamesa gangguan sistem pencernaan dan praktikum, diskusi tindakan
patologis pencernaan dan metabolik metabolik endokrin
endokrin b. Persiapan pasien dengan barium meal/barium
enema, USG abdomen dan endoskopi
c. Pemeriksaan fisik : kondisi saluran pencernaan,
bentuk abdomen, kesulitan mengunyah dan
menelan, bising usus
d. Masalah perawatan pada ulkus peptikum,
gastroenteritis, thypus abdominalis, colitis,
hemoroid, hepatitis, obstruksi intestinal, DM

XIII Mampu menjelaskan dan mempraktikkan e. Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara melakukan tindakan keperawatan nuitrisi: Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
pada gangguan kebutuhan nuitrisi. 1.) Memasang NGT praktikum, diskusi tindakan
2.) Memberi makan per NGT
3.) Merawat kolostomi
4.) Bilas lambung
5.) Memberikan obat sesuai program terapi
6.) Memberikan pendidikan kesehatan
7.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan nutrisi

XIV Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan eliminasi akibat patologis sistem Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
mengaplikasikan cara mengatasi masalah pencernaan dan persyarafan Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
Gangguan kebutuhan eliminasi akibat a. Anamesa gangguan sistem pencernaan dan praktikum, diskusi tindakan
patologis sistem pencernaan dan persyarafan
persyarafan b. Masalah perawatan pada konstipasi ,
inkontinensia urin/alvi

3
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

XV Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan Ceramah, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara melakukan tindakan keperawatan eliminasi Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
pada gangguan kebutuhan eliminasi. 1.) Klisma praktikum, diskusi tindakan
2.) Melakukan evakuasi fekal;
3.) Memberikan obat sesuai program terapi
4.) Memberikan pendidikan kesehatan
5.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan eliminasi

XVI UAS

Daftar Referensi :
Keperawatan Medikal Bedah, EGC: FKUI Jakarta
Pekanbaru, Juni 2017 Di Verifikasi oleh:
Gugus Kendali Mutu
Di Rancang oleh:
Dosen pengampu

Ns. Isnaniar, S.Kep (Nama)

4
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I

Kode : 0201301
Semester :3
Jumlah SKS : 5 SKS
Program Studi : D. III KEPERAWATAN
Dosen pengampu : Ns. ISNANIAR, S.Kep.M.Kep

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :

 …………………………………………………………………………………………. (bisa dilampirkan)
 Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.(CP4-07)
 Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social Kultural, dan spiritual yang
menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan Keperawatan yang telah tersedia (CP3-01)
 Mampu melakukan pecahan penularan infeksi dan promosi kesehatan sesuai dengan SOP.(CP3-02)
 Mampu memberikan (administering) dan Pencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didegelasikan (CP3-03)
 Mampu memilih dan mengunakan peralat dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep (CP3-04)
 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan
kewenangannya.(CP3-05)
 Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi askep yang meliputi kemampuan dalam. (CP3-06)
 Mampu melakukan komunikasi trapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/ penasehat tentang rencana tindakan Keperawatan
yang menjadi tanggung jawab.(CP3-07)
 Mampu memberikan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup klien dan menurunkan angka kesakitan. (CP3-08)
 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan dilingkungan bidang kerjanya.
(CP3-09)

SISTEM KARDIOVASKULER
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE WAKTU PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE DIHARAPKAN PEMBELAJARAN BELAJAR DAN INDIKATOR NILAI
MAHASISWA

I Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan oksigen akibat patologis Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara anamnesa system cardiovaskuler: Anamesa gangguan sistem menit K
gangguan sistem pernapasan dan pernafasan dan cardiovaskuler
cardiovaskuler o
II Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Perekaman EKG Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara perekaman EKG praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan g
tindakan
III Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Pengambilan specimen darah: vena dan arteri Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan n
cara pengambilan specimen darah: vena praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
dan arteri tindakan i
IV Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Pemeriksaan fisik : kecukupan oksigen dan Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan t
cara Pemeriksaan fisik : kecukupan sirkulasi, perubahan irama nafas dan bunyi praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
oksigen dan sirkulasi, perubahan irama jantung tindakan i
nafas dan bunyi jantung
f
5
:
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

V Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara: Menyiapkan pasien untuk echocardiographi, treadmel test praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
pemeriksaan echocardiographi, treadmel tindakan
test
VI Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada hipertensi Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien Hipertensi
VII Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada COPD (Chronic Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah Obstructive Pulmonale Disease) menit ceramah
perawatan pada klien COPD (Chronic
Obstructive Pulmonale Disease)
VIII Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada cor pulmonale Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien cor pulmonale
IX UTS
X Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada penyakit jantung koroner Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien penyakit jantung
koroner
XI Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada CAD Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien CAD (Coronary
Artery Disesase)
XII Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada decompensasi kordis Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien decompensasi
kordis
XIII Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada anemia Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien anemia

XIV Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada gangguan pembuluh Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah darah perifer menit ceramah
perawatan pada klien gangguan
pembuluh darah perifer
XV Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada DHF Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah menit ceramah
perawatan pada klien DHF

XVI UAS
Daftar Referensi :
Keperawatan Medikal Bedah, EGC: FKUI Jakarta
Pekanbaru, Juni 2017 Di Verifikasi oleh:
Gugus Kendali Mutu
Di Rancang oleh:
Dosen pengampu 6
(Nama)
Ns. Isnaniar, S.Kep
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

Kode : 0201403
Semester :4
Jumlah SKS : 5 SKS
Program Studi : D. III KEPERAWATAN
Dosen pengampu : Ns. ISNANIAR, S.Kep.M.Kep

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :

 …………………………………………………………………………………………. (bisa dilampirkan)
 Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok.(CP4-07)
 Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social Kultural, dan spiritual yang
menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan Keperawatan yang telah tersedia (CP3-01)
 Mampu melakukan pecahan penularan infeksi dan promosi kesehatan sesuai dengan SOP.(CP3-02)
 Mampu memberikan (administering) dan Pencatat obat oral, topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didegelasikan (CP3-03)
 Mampu memilih dan mengunakan peralat dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep (CP3-04)
 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan
kewenangannya.(CP3-05)
 Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi askep yang meliputi kemampuan dalam. (CP3-06)
 Mampu melakukan komunikasi trapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/ penasehat tentang rencana tindakan Keperawatan
yang menjadi tanggung jawab.(CP3-07)
 Mampu memberikan penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup klien dan menurunkan angka kesakitan. (CP3-08)
 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan dilingkungan bidang kerjanya.
(CP3-09)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE WAKTU PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE DIHARAPKAN PEMBELAJARAN BELAJAR DAN INDIKATOR NILAI
MAHASISWA

I Mampu menganalisis dan mengaplikasikan Gangguan kebutuhan aktifitas akibat patologis sistem Diskusi, ceramah 2 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
cara anamnesa gangguan sistem muslosketal muslosketal, persarafan dan indera: Anamesa menit K
dan persarafan dan indera gangguan sistem muslosketal dan persarafan dan
indera o
II Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Persiapan pasien dengan CT scan otak dan Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara: Persiapan pasien dengan CT scan Músculo Skeletal, MRI, angografi cerebral. praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan g
otak dan Músculo Skeletal, MRI, Fungsi lumbal. tindakan
angografi cerebral. Fungsi lumbal n
III Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Pemeriksaan fisik : bentuk dan fungsi tubuh, Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan i
cara: Pemeriksaan fisik : bentuk dan fungsi sensorik , motorik, keseimbangan, praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
fungsi tubuh, fungsi sensorik , motorik, pemeriksaan reflex, visus tindakan t
keseimbangan, pemeriksaan reflex, visus
i
f

7
:

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

IV Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada osteomielitis, Diskusi, ceramah 5 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah esteoporosis, fraktur, amputasi, menit K
perawatan pada klien Masalah perawatan stroke,enchepalitis, meningitis, trauma kepala,
pada osteomielitis, esteoporosis, fraktur, trauma mendulla spinalis, polio, tetanus, katarak, o
amputasi, stroke,enchepalitis, meningitis, glaucoma
trauma kepala, trauma mendulla spinalis, g
polio, tetanus, katarak, glaucoma
V Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan Demonstrasi, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
n
cara: Tindakan Keperawatan pada aktivitas praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
gangguan kebutuhan aktivitas 1.) Memindahkan pasien dari TT ke kursi tindakan
i
2.) Memindahkan pasien dari TT ke TT lain
3.) Melatih pasien mengguanakan alat bantu jalan t
4.) Melatih ROM
5.) Memberikan obat sesuai program terapi i
6.) Memberikan pendidikan kesehatan
7.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan aktifitas f
VI Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan istrahat dan tidur akibat Diskusi, ceramah 3 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara Anamesa patologis sistem persarafan dan integument: Anamesa menit
gangguan sistem persarafan dan sistem gangguan sistem persarafan dan sistem integumen,
integumen, dan cara mengatasi masalah Masalah perawatan : nyeri, pruritus
:
perawatan pada klien
VII Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan pembunuhan Demonstrasi, 4 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara: Tindakan Keperawatan pada gangguan istirahat dan tidur praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan 2
pembunuhan istirahat dan tidur 1.) Membantu melaksankan ritual tidur tindakan
2.) Melaksakan program terapi 0
3.) Memberikan pendidikan kesehatan
4.) Melaksanakan pendidikan kesehatan

VIII UTS Paper based test 1 x 2 x 50 %

menit
IX Mampu menganalisis dan Gangguan kebutuhan keseimbangan suhu tubuh akibat Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara Anamesa riwayat patologis berbagai sistem tubuh: Anamesa riwayat menit
infeksi sistem tubuh infeksi sistem tubuh
b
X Mampu menganalisis dan Masalah perawatan pada pasien dengan petermi dan Diskusi, ceramah 1 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
mengaplikasikan cara mengatasi masalah hipotermi menit .
perawatan pada klien Masalah perawatan
pada pasien dengan petermi dan
hipotermi
A
f
e
k
8 t
i
f
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

XI Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan pemenuhan Demonstrasi, 5 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara: Tindakan Keperawatan pada keseimbangan suhu tubuh: praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
gangguan pemenuhan keseimbangan 1.) Memasang cooler blanket tindakan
suhu tubuh 2.) Memasang warmer blanket
3.) Melaksanakan program terapi sesuai program-
program terapi
4.) Memberikan pendidikan kesehatan
5.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan
keseimbangan suhu tubuh

XII Mampu menganalisis dan mengaplikasikan Gangguan kebutuhan rasa aman dan nyaman akibat Diskusi, ceramah 2 x 2 x 50 Diskusi Pemahaman
cara Anamesa gangguan sistem integument patologis sistem integument dan sistem immune menit
dan immune, dan Anamesa tantangan kondisi a. Anamesa gangguan sistem integument dan
psikologis-sosial immune
b. Anamesa tantangan kondisi psikologis-sosial

XIII Mampu menjelaskan dan mempraktikkan cara a. Pemeriksaan fisik : terhadap integritas Demonstrasi, 3 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
Pemeriksaan fisik : terhadap integritas kulit/jaringan, tanda infeksi/peradangan, tanda praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
kulit/jaringan, tanda infeksi/peradangan, penurunan kesadaran tindakan
tanda penurunan kesadaran, dan Pemeriksaan b. Pemeriksaan dan kecemasan
dan kecemasan c. Masalah perawatan pada luka besar, dermatitis,
reaksi obat dan alergi, SLE, AIDS
XIV Mampu menjelaskan dan mempraktikkan Tindakan Keperawatan pada gangguan kebutuhan rasa Demonstrasi, 1 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
cara: Tindakan Keperawatan pada aman dan nyaman: praktikum, diskusi menit diskusi kemampuan melakukan
gangguan kebutuhan rasa aman dan 1.) Merawat luka tindakan
nyaman 2.) Member kompres pada program luka
3.) Memasang restrain
4.) Memberikan obat sesuai program terapi
5.) Memberikan pendidikan kesehatan
6.) Melaksanakan evaluasi kebutuhan rasa aman
dan nyaman
XV Mampu menganalisis dan mengaplikasikan Gangguan pemenuhan kebutuhan tubuh akibat Ceramah, 6 x 3 x 50 Praktikum, Pemahaman dan
Konsep perioperatif, cara Persiapan pre tindakan operatif Demonstrasi, menit diskusi kemampuan melakukan
operatif (fisik dan psikologis), cara mengatasi a. Konsep perioperatif praktikum, diskusi tindakan
Masalah perawatan pada preoperative b. Persiapan pre operatif (fisik dan psikologis)
c. Masalah perawatan pada preoperative
Mampu menjelaskan dan mempraktikkan d. Tindakan Keperawatan pre dan post operasi:
cara: Tindakan Keperawatan pre dan post 1.) Persiapan fisik sebelum operasi
operasi 2.) Persiapan psikologis
3.) Persiapan administrasi
4.) Persiapan lab/penunjang lain
5.) Informed consent
XVI UAS Paper based test 1 x 2 x 50
menit

9
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Daftar Referensi :
Keperawatan Medikal Bedah, EGC: FKUI Jakarta
Pekanbaru, Juni 2017 Di Verifikasi oleh:
Gugus Kendali Mutu
Di Rancang oleh:
Dosen pengampu

(Nama)
Ns. Isnaniar, S.Kep

10
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : UJI KOMPETENSI KLINIS (UKK)

Kode : 0201605
Semester :6
Jumlah SKS : 2 SKS
Program Studi : D. III KEPERAWATAN
Dosen pengampu : Ns. ISNANIAR, S.Kep.M.Kep

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :

 …………………………………………………………………………………………. (bisa dilampirkan)
 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik dibawah
tanggung jawabnya, dan hukum/peraturan perundangan (CP1-11)
 Mampu melaksanakan praktik Keperawatan dengan prinsip etik dan peka budaya sesuai dengan kode Etik perawat Indonesia (CP1-12)
 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilki dan menentukan sendiri asuhan Keperawatan dan kesehatan yang
diberikan , serta betanggungjawab atas kerahasian dan keamanan informasi tertulis, verbal elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya (CP1-13)
 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dengan pilihan dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data
(CP2-01)
 Menunjukan kinerja dengan mutu dan kualitas yang terukur (CP2-02)
 Mencegah masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawab atas
hasilnya secara mandiri (CP2-03)
 Menguasai kode etik perawat Indonesia, pengetahuan factual tentang hukum dalam bidang Keperawatan, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, biotik yang terkait pelayanan Keperawatan (CP4-
15)
 Menguasai konsep teoritas penjaminan mutu asuhan Keperawatan, konsep teoritas praktek Keperawatan berbasis bukti ( Evidence Based Practice ). (CP4-16)
 Memiliki pengetahuan tentang basic sains dan kesehatan. (CP4-17)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE WAKTU PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE DIHARAPKAN PEMBELAJARAN BELAJAR DAN INDIKATOR NILAI
MAHASISWA

I Mampu memahami dan menganalisis dan Praktik profesional/ keperawatan profesional Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan praktik profesional, etis, Etika keperawatan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking K
legal dan peka budaya Peka budaya/ antropologi kesehatan praktikum, praktikum
demonstrasi o
II Mampu memahami dan menganalisis dan Komunikasi efektif dalam asuhan keperawatan/ Diskusi, ceramah, 2 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen pelayanan komunikasi keperawatan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking g
dan asuhan keperawatan: komunikasi praktikum, praktikum
efektif dalam asuhan keperawatan demonstrasi n
III Mampu memahami dan menganalisis dan Manajemen keperawatan Diskusi, ceramah, 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal i
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan praktikum, praktikum
demonstrasi
t
i
f
11
:

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

IV Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Medikal Bedah Diskusi, ceramah, 1 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area medikal bedah praktikum, praktikum
demonstrasi
V Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Anak Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area anak praktikum, praktikum
demonstrasi
VI Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Maternitas Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area maternitas praktikum, praktikum
demonstrasi
VII Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Jiwa Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area jiwa praktikum, praktikum
demonstrasi
VIII Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Keluarga Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area keluarga praktikum, praktikum
demonstrasi
IX UTS Paper based test 1 x 2 x 50
menit

X Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Gerontik Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area gerontik praktikum, praktikum
demonstrasi
XI Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Komunitas Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area komunitas praktikum, praktikum
demonstrasi
XII Mampu memahami dan menganalisis dan Keperawatan Gawat darurat Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan manajemen asuhan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan pada area gawat darurat praktikum, praktikum
demonstrasi
XIII Mampu memahami dan menganalisis dan Dokumentasi Keperawatan Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan pendokumentasian contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
keperawatan praktikum, praktikum
demonstrasi

12
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

XIV Mampu memahami dan menganalisis dan Pengembangan profesional keperawatan Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
mengaplikasikan pengembangan contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
profesional keperawatan praktikum, praktikum
demonstrasi
XV Mampu memahami dan menganalisis Pembahasan soal- soal studi kasus Diskusi, ceramah, 3 x 2 x 50 Diskusi, Pemahaman, critikal
soal-soal studi kasus contoh kasus, menit analisa kasus, thinking
praktikum, praktikum
demonstrasi
XVI UAS Paper based test 1 x 2 x 50
menit

Daftar Referensi :
Keperawatan Medikal Bedah, EGC: FKUI Jakarta
Pekanbaru, Juni 2017 Di Verifikasi oleh:
Gugus Kendali Mutu
Di Rancang oleh:
Dosen pengampu

(Nama)
Ns. Isnaniar, S.Kep

13
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : KARYA TULIS ILMIAH (KTI)/TUGAS AKHIR

Kode : 0201606
Semester :6
Jumlah SKS : 3 SKS
Program Studi : D. III KEPERAWATAN
Dosen pengampu : Ns. ISNANIAR, S.Kep.M.Kep

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :

 …………………………………………………………………………………………. (bisa dilampirkan)
 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik dibawah
tanggung jawabnya, dan hukum/peraturan perundangan (CP1-11)
 Mampu melaksanakan praktik Keperawatan dengan prinsip etik dan peka budaya sesuai dengan kode Etik perawat Indonesia (CP1-12)
 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilki dan menentukan sendiri asuhan Keperawatan dan kesehatan yang
diberikan , serta betanggungjawab atas kerahasian dan keamanan informasi tertulis, verbal elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya (CP1-13)
 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dengan pilihan dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data
(CP2-01)
 Menunjukan kinerja dengan mutu dan kualitas yang terukur (CP2-02)
 Mencegah masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawab atas
hasilnya secara mandiri (CP2-03)
 Menguasai kode etik perawat Indonesia, pengetahuan factual tentang hukum dalam bidang Keperawatan, prinsip-prinsip otonomi, malpraktek, biotik yang terkait pelayanan Keperawatan (CP4-
15)
 Menguasai konsep teoritas penjaminan mutu asuhan Keperawatan, konsep teoritas praktek Keperawatan berbasis bukti ( Evidence Based Practice ). (CP4-16)
 Memiliki pengetahuan tentang basic sains dan kesehatan. (CP4-17)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN METODE WAKTU PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE DIHARAPKAN PEMBELAJARAN BELAJAR DAN INDIKATOR NILAI
MAHASISWA
I &II Mampu terampil dan mahir menulis secara Keterampilan dan Kemahiran menulis secara Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal
runut runut pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking. K
karya tulis ilmiah buku ajar, dll
III & IV Mampu menguraikan suatu permasalahan Penguraian suatu permasalahan, usaha penyelesaian Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal o
sehingga mendorong perlunya usaha atau pencarian solusi dengan tujuan tertentu, pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking.
penyelesaian atau pencarian solusi dengan kaitannya dengan usaha-usaha yang mungkin telah karya tulis ilmiah buku ajar, dll g
tujuan tertentu, kaitannya dengan usaha- dilakukan orang lain.
usaha yang mungkin telah dilakukan orang n
lain.
V & VI Mampu memilih teknik dan landasan Teknik dan landasan metode penyelesaian Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal i
metode penyelesaian masalah masalah pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking.
karya tulis ilmiah buku ajar, dll t
VII Ujian Proposal Karya tulis ilmiah Presentasi Karya tulis 3 x 2 x 50 Memaparkan Pemahaman, critikal
ilmiah menit karya tulis ilmiah thinking. i
f

14 :

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

VIII & IX Mampu menguraikan landasan teori yang Landasan teori yang terkait dengan permasalahan Bimbingan perbaikan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal
terkait dengan permasalahan yang dibahas, yang dibahas, serta ketajaman pembahasan dan proposal dan menit sumber jurnal, thinking.
serta ketajaman pembahasan dan menganalisis hasil yang diperoleh pembuatan laporan buku ajar, dll
menganalisis hasil yang diperoleh hasil karya tulis
ilmiah
X & XII Mampu menyimpulkan upaya Penyimpulan upaya penyelesaian masalah yang Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal
penyelesaian masalah yang telah telah dilakukan pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking.
dilakukan dan laporan hasil buku ajar, dll
karya tulis ilmiah
XIII& XIV Mampu memberikan kontribusi terhadap Manfaat bagi kemajuan ilmu dan teknologi Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal
kemajuan ilmu dan teknologi keperawatan atau manfaat lain bagi masyarakat pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking.
keperawatan atau manfaat lain bagi dan laporan hasil buku ajar, dll
masyarakat karya tulis ilmiah

XV Mampu menuangkan pemikiran dan hasil- Pemikiran dan hasil-hasil kegiatan ilmiah dalam Bimbingan 3 x 2 x 50 Menulis dengan Pemahaman, critikal
hasil kegiatan ilmiah yang telah dilakukan bentuk sebuah artikel ilmiah sesuai kriteria pembuatan proposal menit sumber jurnal, thinking.
ke dalam bentuk sebuah artikel ilmiah standar penulisan jurnal ilmiah dan laporan hasil buku ajar, dll
sesuai kriteria standar penulisan jurnal karya tulis ilmiah
ilmiah
XVI Ujian Laporan Hasil Karya Tulis Ilmiah Presentasi laporan 3 x 2 x 50 Memaparkan Pemahaman, critikal
hasil menit laporan hasil thinking.

Daftar Referensi :
Keperawatan Medikal Bedah, EGC: FKUI Jakarta
Pekanbaru, Juni 2017
Di Verifikasi oleh:
Gugus Kendali Mutu
Di Rancang oleh:
Dosen pengampu

Ns. Isnaniar, S.Kep (Nama)

15