Competencias Comunicativas

Tarea 1- reconocimiento general del curso

Valentina Mejía Aguilar

Código: 1003248922
Grupo: 40003_912
Cel: 3154595262

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa: Psicología
Aguachica-2020
 Introducción

Para esta actividad analice los diversos componentes de cada entorno para mejorar el
proceso de aprendizaje, comparando cada uno de estos con situaciones vividas en el
transcurso de mi vida académica.
En este proceso revise detalladamente cada entorno para el mejoramiento de la idea del
campus virtual.
Tome un capture de mi perfil actualizado para hacer constancia del paso número 2.
Luego de realizar todo el proceso, respondí al cuestionario que aparecía en el paso numero
4, que nos ayuda a profundizar mas en nuestras capacidades personales.
Reconocimiento del aula

Paso 1. Ingresar a todos los entornos del curso. El estudiante debe explorar todos los links
que se encuentran en cada uno de estos entornos

Paso 2. Cada estudiante actualizara su perfil en el curso, la foto debe ser personal, en
descripción escribir programa al que pertenece, ciudad donde se encuentra y si lo quiere,
un comentario adicional.
Paso 3. Con la información que encuentre en los entornos va a resolver el siguiente cuadro
de reconocimiento: cuadro de reconocimiento del aula.

Entornos ¿Con que situación vivida lo asocia?

Relaciono el entorno de información
inicial, como el primer día de clases
Información inicial
cuando los profesores nos dictaban y
nos explicaban paso a paso lo que
íbamos a realizar en el periodo, para
mejorar el conocimiento de ideas de
la materia en sí.
Relaciono el entorno de conocimiento
como las unidades o guías que nos
Conocimiento
colocaban en cada clase para nuevos
conocimientos, y con mejores
significados de palabras para nuestro
glosario.
Relaciono el entorno de aprendizaje
colaborativo como cuando los
Aprendizaje colaborativo
profesores se dedicaban a explicar a
cerca del tema, y algunas inquietudes
de los estudiantes, y corregían cada
parte de la actividad.
Relaciono el entorno de aprendizaje
práctico con las clases de química, ya
Aprendizaje Práctico
que dada la explicación colocaban
hacer experimentos con sus
respectivas reacciones, relacionado al
tema.
Relaciono el entorno de seguimiento y
evaluación con todas las clases del
Seguimiento y evaluación
colegio, porque era tema visto, tema
evaluado ya que así será mejor el
aprendizaje del alumno.
RECONOCIMIENTO PERSONAL.

Paso 4. De manera individual cada estudiante socializa en el foro tarea 1- reconocimiento

del curso ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo las siguientes preguntas:

¿Cómo te ves a ti mismo cuando te comunicas con los demás?

-Me veo apta ya que les brindo mi confianza y apoyo para que se puedan desahogar o puedan
sentirse agradados con mi trato, siento que doy todo de mi para poder ayudarlos simplemente y
cuando ellos permitan dialogar conmigo su situación actual.

¿Que sientes cuando tienes que redactar un escrito, ¿cuándo tienes que hablar en público, ¿cuándo
debes leer un texto y cuándo debes escuchar a tu interlocutor?
-Cuando voy a redactar un escrito siento confianza en sí misma, siento que puedo expresar más
escribiendo que hablando en público, cuando debo leer un texto siento que cada vez que avanzo
se me hace más interesante, cuando debo escuchar a un interlocutor trato detener toda la
disponibilidad posible para entender lo que me quiere decir.

¿Qué crees que son las competencias comunicativas?

-Creo que las competencias comunicativas son las aptitudes que tenemos al expresarnos tanto
escrito como en público.

¿Qué estrategias de aprendizajes aplicas en tu día a día?

-Dia a día me encuentro con nuevas experiencias y procederes el cual me ayuda a tener más
comprensión con los demás, y me ayuda a enfocarme en tener más conciencia de las situaciones
vividas.

¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?

Mi estilo de aprendizaje es fácil ya que siento que aprendo rápido, y entiendo de una manera breve,
dependiendo la complejidad del asunto.
¿Cómo lo vas a proyectar en tu curso?
Tendré la mejor disposición para poder lograr el objetivo, me enfocare en lo que realidad me
quieren enseñar y permaneceré firme hasta poder llegar a la meta.