TUJUAN & MANFAAT UJIAN NASIONAL

TUJUAN: Menilai pencapaian standar kompetensi lulusan secara

nasional pada mata pelajaran tertentu.

MANFAAT: Hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu

pertimbangan untuk:
1. pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan
2. dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya;
3. bukan penentuan syarat kelulusan peserta didik dari program
dan/atau satuan pendidikan;
4. pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan
dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan
MATERI U N 2020 ADALAH IRISAN KURIKULUM
2006 DAN 2013

2006 2013
1. Koordinat Cartesius
Garis singgung MATERI 2. Persamaan kuadrat
persekutuan dalam/luar UN 3. Fungsi kuadrat
4. Transformasi
 SOAL – SOAL UJIAN NASIONAL
TERDIRI DARI:

1. SOAL – SOAL BIASA (MATERI IRISAN)

2. SOAL – SOAL DARI PISA

(PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT
ASSESMENT)

3. SOAL H O T S
(HIGH ORDER THINKING SKILL) K 13
SOAL-SOAL P I S A
U N 2013
Parto minum 80 mg obat untuk mengendalikan tekanan darahnya. Grafik berikut
memperlihatkan banyaknya obat pada saat itu beserta banyaknya obat dalam
darah Parto setelah satu, dua, tiga, dan empat hari.

Berapa banyak obat yang masih tetap aktif pada akhir hari pertama?
A. 6 mg C. 26 mg
B. 12 mg D. 32 mg
UN 2014
1. Perhatikan gambar kapal layar!
Sembilan puluh lima persen komoditas perdagangan dunia melalui sarana
transportasi laut, dengan menggunakan sekitar 50.000 kapal tanker, kapal-kapal
pengirim, dan pengangkut barang raksasa. Sebagian besar kapal-kapal ini
menggunakan bahan bakar solar. Para insinyur berencana untuk membangun
tenaga pendukung menggunakan angin untuk kapal-kapal tersebut. Usul mereka
adalah dengan memasang layar berupa layang-layang ke kapal dan menggunakan
tenaga angin untuk mengurangi pemakaian solar serta dampak solar terhadap
lingkungan. Dari hal tersebut, berapa kira-kira panjang tali layar dari layang-
layang agar layar tersebut menarik kapal ada susut 450 dan berada pada
ketinggian vertikal 150 m, seperti yang diperlihatkan pada gambar?
A. 175 m
B. 212 m
C. 285 m
D. 300 m
2. Ada 25 murid perempuan dalam sebuah kelas. Tinggi rata-rata
mereka adalah 130 cm. Bagaimana cara menghitung tinggi
rata-rata tersebut?
A. Jika ada seorang murid perempuan dengan tinggi 132 cm,
maka pasti ada seorang murid perempuan dengan tinggi
128 cm.
B. Jika 23 orang dari murid perempuan tersebut tingginya
masing-masing 130 cm dan satu orang tingginya 133 cm,
maka satu orang lagi tingginya 127 cm.
C. Jika Anda mengurutkan semua perempuan tersebut dari
yang terpendek sampai ke yang tertinggi, maka yang di
tengah pasti mempunyai tinggi 130 cm.
D. Setengah dari perempuan di kelas pasti di bawah 130 cm
dan setengahnya lagi pasti di atas 130 cm.
U N 2015
Diketahui sekelompok data: 40, 30, 35, 20, 40, 25, 45, 35, 40.
Pernyatan yang benar adalah ....
A. modus = 40, yaitu data yang di tengah-tengah
B. modus = 35, yaitu data yang terletak di tengah setelah
data diurutkan
C. modus = 40, yaitu data yang memiliki frekuensi
terbanyak.
D. modus = 45 atau 20, yaitu data terbesar dan terkecil
U N 2016

1. “Tarif Taksi”

Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih tarif taksi yang lebih murah.
Yunia ingin pergi ke Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya. Agar diperoleh
biaya yang lebih murah, taksi manakah yang sebaiknya akan digunakan oleh
Yunia?
A. Taksi A, karena tarif taksi yang lebih murah
B. Taksi B, lebih murah karena lebih kecil, sehingga akan terus murah
C. Taksi A, karena lebih murah 6 ribu rupiah
D. Taksi B, karena lebih murah 4 ribu
2. “Toko Pakaian”
Ada empat toko menjual jenis barang yang sama. Daftar
harga barang dan diskon seperti pada tabel.

Ali akan membeli sebuah baju dan celana di toko yang sama.
Di toko manakah Ali berbelanja agar diperoleh harga yang
paling murah?
A. Toko Rame C. Toko Seneng
B. Toko Damai D. Toko Indah
JADWAL UNBK UTAMA SMP/MTs
 Kisi-kisi Ujian Nasional matematika SMP/MTs
Tahun 2019/2020
LINGKUP MATERI

LEVEL KOGNITIF BILANGAN ALJABAR GEOMETRI DAN STATISTIKA DAN

PENGUKURAN PELUANG
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami memahami memahami pengetahuan memahami pengetahuan
Mengidentifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: tentang: tentang:
Mendeskripsikan - operasi bilangan bulat - bentuk aljabar - garis dan sudut - menyajikan dan
Membuat tabulasi - operasi bilangan - persamaan dan - segitiga dan segiempat mendeskripsikan data
Menentukan pecahan pertidaksamaan linier satu - teorema pythagoras dalam bentuk tabel,
Menyebutkan - perbandingan variabel - lingkaran diagram batang, garis,
- operasi bilangan - himpunan - bangun ruang sisi datar atau lingkaran
berpangkat - relasi atau fungsi - kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
- bilangan bentuk akar - persamaan garis lurus kekongruenan - titik/ruang sampel dan
- pola barisan bilangan - sistem persamaan linier - bangun ruang sisi peluang
- barisan dan deret dua variabel lengkung

Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Mengkonstruksi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
Menyelesaikan pengetahuan pengetahuan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
masalah tentang: tentang: - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
Menghitung - operasi bilangan bulat - bentuk aljabar - teorema Pythagoras bentuk tabel, diagram
Menginterpretasi - operasi bilangan - persamaan dan - lingkaran batang, garis, atau
Menerapkan pecahan pertidaksamaan linier satu - bangun ruang sisi datar lingkaran
Membandingkan - perbandingan variabel - kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
Memodifikasi - pola barisan bilangan - himpunan kekongruenan - titik/ruang sampel dan
- barisan dan deret - relasi atau fungsi - bangun ruang sisi peluang
- aritmatika sosial - persamaan garis lurus lengkung
- sistem persamaan linier
dua variabel
 BILANGAN ALJABAR GEOMETRI DAN STATISTIK DAN
PENGUKURAN PELUANG
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Menganalisis menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
Mengevaluasi berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan:
Mensintesis / - bilangan bulat - bentuk aljabar - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
Mengkreasi - bilangan pecahan - persamaan linear satu - lingkaran bentuk tabel, diagram
Menafsirkan - Perbandingan variabel - bangun ruang sisi datar batang, garis, atau
Menyimpulkan - pola barisan bilangan - himpunan - kesebangunan dan lingkaran
Memprediksi - barisan dan deret - relasi atau fungsi kekongruenan - pemusatan data
- aritmatika sosial - persamaan garis lurus - bangun ruang sisi - titik/ruang sampel dan
- sistem persamaan linear lengkung peluang
dua variabel - garis dan sudut
PREDIKSI
BEDAH
KISI-KISI
UN 2020
 operasi hitung pada bilangan bulat
Contoh:
1. Hasil dari 40 : -4 + 3 × 5 – 9 adalah ....
A. -43 C. 4
B. -4 D. 43

2. Hasil dari 6 × (-3 + 2) : (4 – 7) adalah ....

A. -7 C. 2
B. -2 D. 7

3. Suhu di dalam kulkas -13ºC. Pada pukul 06.10 listrik mati lalu
suhu di dalam kulkas naik 30C setiap 15 menit. Suhu di dalam
kulkas pada pukul 07.25 adalah ....
A. 3ºC C. -20C
B. 2ºC D. -30C
4. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor 4,
salah skor -2 dan tidak dijawab skor -1. Dari 50 soal yang
diberikan, Aulia dapat menjawab 42 soal. Jika skor yang
diperoleh Aulia adalah 112, maka banyaknya soal yang dijawab
benar adalah ....
A. 33 C. 35
B. 34 D. 36

5. Tanggal 17 Agustus adalah hari Sabtu. 200 hari yang akan

datang adalah hari ....
A. Senin C. Rabu
B. Selasa D. Kamis
 menentukan fpb dan kPK
Contoh:
1. Dalam suatu kelompok terdapat 18 siswa laki-laki dan 12 siswa
perempuan. Jika dibentuk kelompok maksimum dan anggota juga
maksimum, maka banyak kelompok maksimal yang terbentuk
adalah ....
A. 7 C. 5
B. 6 D. 4

2. Dalam sebuah kantong plastik terdapat 80 kelereng berwarna merah

dan 70 kelereng berwarna putih. Kelereng-kelereng itu diletakkan
dalam beberapa toples kecil dengan isi yang sama untuk seluruh
toples (kelereng warna tidak dicampur). Jika isi toples terbanyak,
maka banyak toples yang diperlukan adalah ....
A. 10 C. 15
B. 12 D. 16
3. Lampu biru menyala setiap 4 menit dan lampu hijau
menyala setiap 7 menit. Jika kedua lampu menyala bersama
pertama kali pada pukul 10.00, maka kedua lampu akan
menyala bersama lagi untuk keempat kalinya pada pukul ....
A. 10.56 C. 11.52
B. 11.24 D. 12.18

4. Akbar belajar berenang setiap 4 hari sekali dan Agus belajar

berenang setiap 6 hari sekali di tempat yang sama. Jika
mereka belajar berenang bersama pertama kali hari Sabtu,
maka mereka akan belajar berenang lagi bersama untuk
ketiga kalinya pada hari ....
A. Minggu C. Senin
B. Selasa D. Rabu
 operasi hitung pada pecahan
Contoh:
3 1 2
1. Hasil dari 3 − 2 × 1 adalah ....
4 2 3
12 1
A. - C. 2
5 12
5 9
B. - D. 4
12 14

2. Urutan yang benar nilai pecahan dari terkecil ke terbesar

3 1
dari pecahan ; 0,4; 35%; adalah ....
8 2
1 3 3 1
A. 0,4; 35%; ; C. 35%; ; 0,4;
2 8 8 2
1 3 3 1
B. ; 35%; 0,4; D. ; 35%; ; 0,4
2 8 8 2
 1
3. Bu Rina membeli tepung terigu sebanyak 2 2 kg. Karena kurang
1 1
kemudian membeli lagi sebanyak 3 kg. Jika 4 kg tepung
3 4
terigu digunakan untuk membuat donat dan sisanya untuk
membuat cakue, maka banyaknya tepung untuk membuat cakue
adalah ....
5 9
A. 1 kg C. 1 kg
12 12
7 11
B. 1 kg D. 1 kg
12 12

1
4. Pak Hari mempunyai uang sebesar Rp600.000,00. nya
5
2
digunakan untuk membeli kaos, nya digunakan untuk membeli
3
baju, dan sisanya digunakan untuk membeli topi. Besar uang
Pak Hari untuk membeli topi adalah ....
A. Rp60.000,00 C. Rp80.000,00
B. Rp70.000,00 D. Rp90.000,00
 1 1 1 1
5. Jika + + + ⋯+ = 𝑛 , maka nilai dari
2×3 3×4 4×5 99×100
1
− 𝑛 adalah ....
2
1 1
A. C.
100 2
48 98
B. D.
100 100
mENYELESAIKAN MASALAH PERBANDINGAN biasa
Contoh:
1. Perbandingan banyak kelereng A dan B adalah 4 : 7.
Jika jumlah kelereng mereka adalah 66 butir, maka selisih
kelereng mereka adalah ....
A. 6 butir C. 18 butir
B. 15 butir D. 21 butir

2. Perbandingan usia Agni : Bagus : Deni adalah 3 : 4 : 7.

Jika selisih usia Agni dan Deni adalah 20 tahun, maka jumlah
usia ketiganya adalah ....
A. 65 tahun C. 75 tahun
B. 70 tahun D. 80 tahun
 2 4
3. Usia Ani adalah dari usia Tina. Usia Tina dari usia Lisa.
3 5
Jika jumlah usia mereka bertiga adalah 70 tahun, maka selisih
usia Ani dan Lisa adalah ....
A. 6 tahun C. 14 tahun
B. 8 tahun D. 24 tahun

4. Suatu pekerjaan jika dikerjakan oleh Ani sendirian selesai

dalam 10 hari, sedangkan oleh Atik selama 15 hari. Jika
mereka berdua sudah mengerjakan pekerjaan tersebut
bersama-sama selama 4 hari, maka sisa bagian pekerjaan
yang belum dikerjakan adalah ....
1 1
A. bagian C. bagian
4 2
1 3
B. bagian D. bagian
3 4
Menyelesaikan masalah skala, perbandingan senilai atau berbalik nilai
Contoh:
1. Pak Ferdy menggambar denah rumahnya dengan ukuran 30 cm × 20 cm.
Ukuran sebenarnya rumah Pak Ferdy adalah 15 m × 10 m. Skala yang digunakan
Pak Ferdy untuk menggambar rumahnya adalah ....
A. 1 : 5.000 C. 1 : 50
B. 1 : 500 D. 1 : 5

2. Delapan orang dalam 5 hari dapat menjahit kaos sebanyak 80 stel.

Jika 6 orang dalam 10 hari dapat menjahit kaos sebanyak ....
A. 100 stel C. 140 stel
B. 120 stel D. 160 stel

3. Untuk memberi makan 20 ekor ayam dibutuhkan persediaan pakan selama 24

hari. Karena ada serangan penyakit, maka ayamnya mati sebanyak 5 ekor.
Persediaan pakan tersebut akan habis dalam waktu ....
A. 18 hari C. 30 hari
B. 28 hari D. 32 hari
Menyelesaikan masalah bilangan berpangkat
Contoh:
2
−
1. Hasil dari (322) 5 adalah ....
1
A. 16 C. - 16
1
B. 16
D. -16

2 1
− −
2. Hasil dari 8 3 + 27 adalah ....
3
2 5
A. C.
7 12
4 7
B. D.
7 12
menyelesaikan masalah bentuk akar
Contoh:
1. Hasil dari 3 8 + 16 × 2 2 adalah ....
A. 14 2 C. 20 3
B. 16 2 D. 28 2

2. Bentuk sederhana dari adalah ....

A. 4 C. 5 2
B. 4 2 D. 5

12
3. Bentuk sederhana dari adalah ....
2− 3
A. 24 − 12 3 C. 12 3 + 24
B. 24 + 12 3 D. 12 3 − 24
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persentase
suku bunga bank, lama menabung dan angsuran bank
Contoh:
1. Bu Wati menabung uang di bank sebesar Rp8.000.000,00. Setelah 8 bulan
uangnya diambil dan seluruhnya menjadi Rp8.800.000,00. Persentase suku
bunga bank yang diberikan adalah ....
A. 10% C. 15%
B. 12% D. 18%
2. Nabila menabung uang di bank sebesar Rp5.000.000,00 dengan suku bunga
bank 4% per tahun. Jika tabungannya sekarang menjadi Rp5.150.000,00,
maka lama Nabila menabung adalah ....
A. 7 bulan C. 9 bulan
B. 8 bulan D. 10 bulan
3. Pak Wawan meminjam uang di bank sebesar Rp5.000.000,00 dengan suku
bunga bank sebesar 6% setahun. Jika Pak Wawan mengangsur selama 8
bulan untuk melunasi pinjamannya, maka besar angsuran setiap bulannya
adalah ....
A. Rp670.000,00 C. Rp650.000,00
B. Rp662.500,00 D. Rp622.500,00
MENENTUKAN Harga pembelian atau harga
penjualan dan diskon
Contoh:
1. Seorang pedagang menjual sepedanya dengan harga
Rp600.000,00. Dari hasil penjualan itu, pedagang sudah
memperoleh keuntungan sebesar 20%. Harga pembelian
sepeda tersebut adalah ....
A. Rp480.000,00 C. Rp550.000,00
B. Rp500.000,00 D. Rp620.000,00

2. Harga pembelian sebuah baju adalah Rp120.000,00. Jika

baju tersebut dijual dengan menginginkan untung 15%, maka
harga penjualannya adalah ....
A. Rp138.000,00 C. Rp148.000,00
B. Rp140.000,00 D. Rp150.000,00
3. Ada 4 toko alat tulis menjual jenis barang yang sama. Daftar harga barang
dan diskon seperti pada tabel berikut.

Allen akan membeli sebuah buku dan sebuah pulpen di toko yang sama.
Di toko manakah Allen berbelanja agar diperoleh harga yang paling murah?
A. Toko A C. Toko C
B. Toko B D. Toko D
MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN
POLA BILANGAN
Contoh:
1. Suku ke-20 dari barisan 7, 11, 15, 19, ... adalah ....
A. 79 C. 87
B. 83 D. 91

2. Suku ke-16 dari barisan 13, 18, 25, 34, ... adalah ....
A. 281 C. 291
B. 288 D. 298
3. Perhatikan gambar pola di bawah!

Banyak persegi pada pola ke-19 adalah ....

A. 49 C. 55
B. 52 D. 58

4. Pada suatu rapat terdapat peserta sebanyak 10 orang.

Mereka saling berjabat tangan satu kali. Banyak jabat
tangan yang terjadi seluruhnya adalah ....
A. 50 C. 45
B. 48 D. 42
MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN BARISAN
Contoh:
1. Pada barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = 15 dan suku
ke-6 = 27. Suku ke-15 dari barisan tersebut adalah ....
A. 67 C. 59
B. 63 D. 55

2. Dari suatu barisan geometri diketahui U3 = 12 dan U6 = 96.

Nilai dari U10 dari barisan tersebut adalah ....
A. 768 C. 1.536
B. 876 D. 1.653
3. Tinggi tumpukan 2 kursi yang sejenis adalah 25 cm,
sedangkam tinggi tumpukan 7 kursi adalah 55 cm.
Tinggi 15 tumpukan kursi yang sama adalah ....
A. 97 cm C. 110 cm
B. 103 cm D. 116 cm

4. Setiap bakteri akan membelah diri menjadi 2 setiap 12 menit.

Jika pada pukul 12.40 terdapat 25 bakteri, banyak bakteri pada
pukul 14.04 adalah ....
A. 800 C. 1.600
B. 1.400 D. 3.200
menYelesaikan masalah yang berkaitan dengan
deret
Contoh:
1. Suatu barisan aritmatika diketahui U5 = 18 dan U9 = 30. Jumlah
20 suku pertama dari barisan tersebut adalah ....
A. 690 C. 448
B. 512 D. 408

2. Jumlah bilangan kelipatan 2 dan 3 antara 100 dan 200 adalah ....
A. 2.850 C. 2.650
B. 2.750 D. 2.550
3. Rina menjumlahkan nomor-nomor halaman sebuah buku
yang terdiri dari 60 halaman adalah 1.800. Ternyata
terjadi kesalahan karena ada 1 halaman yang belum dihitung.
Halaman itu adalah ....
A. 30 C. 28
B. 29 D. 27

4. Sebuah tali dipotong menjadi 5 bagian dan membentuk

barisan geometri. Jika potongan tali terpendek adalah 7 cm
dan potongan terpanjang adalah 112 cm, maka panjang tali
semula adalah ....
A. 217 cm C. 227 cm
B. 221 cm D. 231 cm
Menyelesaikan operasi bentuk aljabar
Contoh:
1. Bentuk sederhana dari 8ab – 6bc + 7cd – 4ab + 5bc – 10cd
adalah ....
A. 4ab – 11bc + 17cd C. 4ab – bc – 3cd
B. 4ab – 11bc – 3cd D. 4ab + bc + 17cd

2. Diketahui p + q = 17 dan p × q = 90. Nilai dari p2 + q2 = ....

A. 149 C. 115
B. 135 D. 109

3. Hasil dari 1.000.0012 − 999.9992 adalah ....

A. 2.000.000 C. 4.000.000
B. 3.000.000 D. 5.000.000
4. Perhatikan pernyataan berikut!
I. 4x2 – 9 = (2x + 3)(2x – 3)
II. 2x2 + x – 3 = (2x – 3)(x + 1)
III. x2 + x – 6 = (x + 3)(x – 2)
IV. x2 + 4x – 5 = (x – 5)(x + 1)
Pernyataan yang benar adalah ....
A. I dan II C. II dan III
B. I dan III D. II dan IV

5. Salah satu faktor dari 3x2 – 20x + 12 adalah ....

A. 3x – 6 C. 3x + 2
B. 3x + 6 D. 3x – 2
 Menentukan penyelesaian PLSV dan PtLSV
Contoh:
1. Jika k merupakan penyelesaian dari 6(2x + 5) = 3(3x – 2) + 6, maka nilai dari
3k – 15 adalah ....
A. -10 C. -45
B. -15 D. -55

1 2
2. Jika (x + 3) = 12 – x, maka nilai dari x + 7 adalah ....
2 3
A. 16 C. 12
B. 14 D. 9

3. Himpunan penyelesaian dari 3(2x + 4) ≤ 2(x – 2) untuk x bilangan bulat

adalah ....
A. {... , -7, -6, -5, -4} C. {1, 2, 3, 4, ...}
B. {-4, -3, -2, 0, ...} D. {4, 5, 6, 7, ...}
4. Tanah pekarangan Pak Hari berbentuk persegipanjang yang mempunyai ukuran
panjang diagonal berturut-turut (5x – 12) meter dan (3x + 6) meter. Panjang
diagonal tanah pekarangan Pak Hari adalah ....
A. 43 meter C. 27 meter
B. 33 meter D. 9 meter

5. Dibangun sebuah taman berbentuk persegipanjang dengan ukuran panjang

(3x + 5) m dan lebar (x – 20) m. Jika kelilingnya tidak lebih dari 90 m, maka
panjang taman adalah ....
A. panjang ≥ 15 C. panjang ≥ 50
B. panjang ≤ 15 D. panjang ≤ 50
MENENTUKAN OPERASI PADA HIMPUNAN
Contoh:
1. Diketahui P = {x/x ≤ 11, x anggota bilangan prima}.
Banyaknya himpunan bagian dari P yang mempunyai 2 anggota adalah ....
A. 5 C. 16
B. 10 D. 32

2. Diketahui: A = {1, 3, 5, 7}
B = {2, 3, 4, 5}
C = {3, 5, 6, 7, 8}
Nilai dari (A∪B)∩C = ....
A. {3, 5} C. {3, 5, , 6, 7, 8}
B. {3, 5, 7} D. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

3. Diketahui S = {bilangan asli kurang dari 10}

P = {2, 4, 5, 7, 8, 9} dan
Q = {x | 1 < x < 9, x bilangan genap}.
Anggota 𝑃 − 𝑄 𝑐 adalah ....
A. {5, 7} C. {5, 6, 7}
B. {2, 4, 8} D. {1, 2, 3, 4, 6, 8, 9}
4. Diketahui S = {bilangan asli kurang dari 10}
M = {x/3 ≤ x < 10, x ∈ bilangan ganjil} dan
N = {x/x ≤ 9, x ∈ bilangan prima}
Anggota 𝑀 ∪ 𝑁 𝑐 adalah ....
A. {3, 5, 7} C. {1, 4, 6, 8}
B. {3, 5, 7, 9} D. {2, 3, 5, 7, 9}

5. Survey dari 50 siswa tentang kegemaran jajan di suatu kantin sekolah diketahui
30 anak suka jajan bakso, 28 anak suka jajan somay. Sebanyak 4 anak tidak
suka jajan bakso maupun somay. Banyak siswa yang suka jajan bakso dan
somay adalah ....
A. 7 orang C. 19 orang
B. 12 orang D. 24 orang

6. Ada 60 peserta yang mengikuti kegiatan ajang kompetisi. Kompetisi matematika

diikuti oleh 42 peserta, serta kompetisi matematika dan sains diikuti oleh 16
peserta. Banyak peserta yang mengikuti kompetisi sains adalah ....
A. 2 orang C. 26 orang
B. 18 orang D. 34 orang
 menyelesaikan masalah relasi dan fungsi
Contoh:
1. Perhatikan gambar!
P Q

1• •0
2• •2
3• •4
4• •6

Nama relasi dari himpunan P ke himpunan Q adalah ....

A. kurang dari C. dua kali dari
B. faktor dari D. setengah dari
2. Perhatikan diagram panah!
A B

-1 ● ●1

0● ●3

1● ●5

Rumus fungsi dari A ke B adalah ....

A. f(x) = -3x – 2 C. f(x) = 2x + 3
B. f(x) = x + 2 D. f(x) = 3x + 4

3. Perhatikan relasi berikut!

I. {(2, -1), (1, -1), (0, -1), (-1, -1)}
II. {(2, -1), (1, -1), (1, -2), (0, -3)}
Yang merupakan fungsi adalah ....
A. I
B. II
III. {(2, 4), (2, 3), (2, 1), (2, 0)}
IV. {(1, 8), (2, 7), (3, 3), (5, 3), (2, 0)}
C. III
D. IV
4. Diketahui fungsi f adalah f(2x – 1) = 4x + 15. Nilai dari f(3) adalah ....
A. 22 C. 24
B. 23 D. 27

5. Diketahui fungsi f adalah f(x) = ax + b. Jika f(4) = 5 dan f(-2) = -13, maka nilai
a + b adalah ....
A. 10 C. -4
B. 4 D. -10

6. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(3) = -10 dan f(-2) = 5,
maka nilai f(-6) adalah ....
A. -17 C. 15
B. -15 D. 17
7. Perhatikan tabel tarif taksi berikut!

Seorang penumpang ingin menggunakan jasa 2 taksi tersebut. Agar

diperoleh tarif yang lebih murah, manakah yang harus dipilih untuk
menempuh jarak 20 km?
A. Taksi A karena tarif taksi lebih murah
B. Taksi B karena tarifnya lebih kecil dan cenderung terus murah
C. Taksi A karena lebih murah Rp4.000,00
D. Taksi B karena lebih murah Rp4.000,00
 MENENTUKAN GRADIEN
Contoh:
1. Gradien dari garis 4y – 8x = -16 adalah ….
1
A. 2 C. -
2
1
B. 2 D. -2

2. Pasangan garis berikut yang sejajar adalah ....

A. y = 2x + 5 dan x + 2y + 3 = 0
B. y = 3x + 5 dan x – 3y + 3 = 0
C. y = -2x + 5 dan 2x + y + 3 = 0
D. y = -3x + 5 dan 3x – y – 3 = 0
Menentukan persamaan garis
Contoh:
1. Persamaan garis yang melalui titik (6, -1) dan bergradien -3
adalah ....
A. y = 3x – 19 C. y = -3x + 17
B. y = 3x – 17 D. y = -3x + 19

2. Persamaan garis yang melalui titik (4, 1) dan (3, -2) adalah
....
A. y = -3x – 11 C. y = 3x – 11
B. y = -3x – 13 D. y = 3x – 13
3. Persamaan garis yang melalui titik (3, -11) dan sejajar dengan
garis 2x + 3y – 8 = 0 adalah ....
A. 3y – 2x = 27 C. 3y + 2x = 27
B. 3y – 2x = -27 D. 3y + 2x = -27

4. Perhatikan gambar!

Persamaan garis h adalah ....

A. 4x + 3y + 9 = 0 C. 3x + 4y – 9 = 0
B. 4x – 3y + 9 = 0 D. 3x – 4y – 9 = 0
5. Garis g melalui titik (-5, 3) dan (7, -1). Persamaan garis berikut yang tegak
lurus dengan garis g adalah ....
A. x – 3y = -9 C. 3x – y = 9
B. x + 3y = -9 D. 3x + y = 9

6. Perhatikan gambar!

Persamaan garis h adalah ....

A. 4x + 3y + 16 = 0 C. 3x + 4y + 16 = 0
B. 4x – 3y + 16 = 0 D. 3x – 4y + 16 = 0
 menyelesaikan SPLDV
Contoh:
1. Nilai x dan y yang merupakan penyelesaian dari sistem
persamaan 3x – 2y = 16 dan 2x + 5y = -2. Nilai 5x + 3y
adalah ....
A. 16 C. 8
B. 14 D. -4

2 1 1 1
2. Penyelesaian dari x – y = 2 dan x + y = 4 adalah x = a
3 2 2 4
dan y = b. Nilai 3a + 4b adalah ....
A. 36 C. 32
B. 34 D. 30
3. Sebuah persegipanjang mempunyai panjang dua kali dari lebarnya. Jika keliling
persegipanjang 72 cm, maka luas persegipanjang itu adalah ....
A. 240 cm2 C. 268 cm2
B. 260 cm2 D. 288 cm2

4. Harga 10 buku tulis dan 6 pulpen adalah Rp57.000,00. Harga 8 buku tulis dan
12 pulpen adalah Rp60.000,00. Harga 4 buku tulis dan 9 pulpen adalah ....
A. Rp35.000,00 C. Rp37.000,00
B. Rp36.000,00 D. Rp38.000,00

5. Seorang tukang parkir mendapat uang sebesar Rp76.000,00 dari 5 buah mobil
dan 12 buah motor, sedangkan dari 10 buah mobil dan 8 buah motor ia
mendapat uang Rp104.000,00. Jika terdapat 15 mobil dan 20 motor, banyak
uang parkir yang ia peroleh adalah ....
A. Rp160.000,00 C. Rp180.000,00
B. Rp170.000,00 D. Rp190.000,00
 masalah pada Teorema Pythagoras
Contoh:
1. Dari kelompok tiga bilangan berikut:
i. 7, 24, 26 iii. 9, 12, 16
ii. 8, 15, 17 iv. 10, 24, 25
yang merupakan tripel Pythagoras adalah ....
A. i C. iii
B. ii D. iv

2. Perhatikan gambar!
D

12 cm C
8 cm

A 9 cm B
Panjang CD adalah ....
A. 15 cm C. 17 cm
B. 16 cm D. 20 cm
3. Sebuah mobil bergerak ke arah barat sejauh 45 km, kemudian berbelok ke
arah utara sejauh 20 km, dan berbelok lagi ke arah timur sejauh 30 km. Jarak
terdekat mobil dari tempat semula adalah ....
A. 20 meter C. 25 meter
B. 21 meter D. 26 meter

4. Sebuah menara yang tingginya 24 m, diikat dengan dua kawat di tanah pada
suatu benda A dan benda B yang masing-masing panjangnya adalah 30 m dan
40 m pada arah yang sama. Jika antara bawah menara, benda A dan benda B
terletak pada satu garis lurus, maka jarak antara benda A dan benda B adalah
....
A. 14 m C. 26 m
B. 18 m D. 32 m

5. Perhatikan gambar persegi panjang berikut!

Panjang x adalah ....
A. 14 12 3
B. 15
C. 16 x 11
D. 17
 Bangun Datar
Contoh:
1. Perhatikan tigaan ukuran segitiga berikut!
i. 6, 8, 12
ii. 4, 5, 6
iii. 10, 24, 26
iv. 5, 12, 13
Yang merupakan ukuran segitiga tumpul adalah ....
A. i C. iii
B. ii D. iv

2. Sebuah taman berbentuk persegipanjang dengan ukuran panjang 12 m

dan lebar 10 m. Di sekeliling taman dibuat jalan dengan lebar 1 m. Luas
dari jalan yang dibuat tersebut adalah ....
A. 40 𝑚2 C. 48 𝑚2
B. 44 𝑚2 D. 52 𝑚2
gabungan luas bangun datar yang beririsan
Contoh:
1. Perhatikan gambar gabungan jajargenjang dan trapesium berikut!
A B

10 cm

D C
G

16 cm

E 20 cm F

Luas gambar adalah ....

A. 376 𝑐𝑚2 C. 736 𝑐𝑚2
B. 576 𝑐𝑚2 D. 756 𝑐𝑚2
2. Perhatikan gambar persegi dan persegipanjang di bawah!

Jika jumlah luas daerah yang tidak diarsir pada bangun

tersebut 89 cm2, maka luas daerah yang diarsir adalah ....
A. 10 cm2 C. 15 cm2
B. 12 cm2 D. 20 cm2
3. Perhatikan gambar persegipanjang dan lingkaran berikut!
P Q

A B

Diketahui A dan B adalah pusat dua lingkaran yang kongruen

dan saling bersinggungan luar. ABQP adalah persegipanjang.
Luas daerah yang diarsir seluruhnya adalah 235 𝑐𝑚 2.
22
Luas persegipanjang ABQP adalah .... (𝜋 = )
7
A. 35 𝑐𝑚 2 C. 75 𝑐𝑚 2
B. 70 𝑐𝑚 2 D. 90 𝑐𝑚 2
 menyelesaikan masalah keliling bangun datar
Contoh:
1. Keliling bangun ABCDE di bawah ini adalah ....
A. 40 cm
B. 45 cm
C. 50 cm
D. 60 cm
2. Sebuah taman berbentuk trapesium seperti pada gambar berikut!
25 m

26 m

35 m

Di sekeliling taman akan dipasangi lampu dengan jarak antar

lampu adalah 5 meter. Banyak lampu yang dibutuhkan adalah ....
A. 20 buah C. 22 buah
B. 21 buah D. 23 buah
 pasangan bangun yang sebangun

Contoh:
1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
I. Kertas berbentuk persegipanjang ukuran 40 cm × 30 cm
II. Sebuah papan tulis yang berukuran 6 m × 4 m
III. Sebuah kertas tulis yang berukuran 28 cm × 21 cm
IV. Sebuah dinding tembok yang berukuran 20 m × 16 m
Pasangan bangun yang sebangun adalah ....
A. I dan II C. II dan III
B. I dan III D. II dan IV
2. Perhatikan gambar!
A Panjang BD adalah ....
A. 5 cm
9 cm B. 6 cm
C. 8 cm
D
D. 13 cm
4 cm

B C
3. Perhatikan gambar!

Tinggi pohon CD adalah ....

A. 6,4 m C. 8,0 m
B. 7,0 m D. 8,4 m
4. Perhatikan gambar berikut!

Diketahui panjang ED = 10 cm. Panjang AB = BC = CD =

18 cm. Panjang garis FB adalah ....
A. 12 cm C. 14 cm
B. 13 cm D. 15 cm
5. Perhatikan gambar!

Jika DP : PA = 1 : 2, maka panjang PQ adalah ....

A. 12 cm C. 9 cm
B. 10 cm D. 8 cm
Menyelesaikan masalah pada dua bangun yang kongruen
Contoh:
1. Perhatikan gambar!
B R P

A C
Q

Segitiga ABC kongruen dengan segitiga PQR. Pasangan sudut yang sama
besar adalah ....
A. BAC = PQR C. ACB = RPQ
B. BAC = RPQ D. ACB = PQR

2. Diketahui ∆ABC dan ∆KLM kongruen. Jika besar sudut KLM = 62 0, sudut
MKL = 480, sudut ABC = 620 dan sudut ACB = 70 0, pasangan sisi yang
sama panjang pada kedua segitiga itu adalah ....
A. AC = LM C. BC = LM
B. AB = KM D. BC = KM
menyelesaikan masalah pada sudut
Contoh:
1. Perhatikan gambar!
Besar sudut RQS adalah ....
A. 660
B. 430
C. 410
D. 350
2. Perhatikan gambar berikut!
Besar sudut AGH adalah ....
A. 240 C. 600
B. 300 D. 1200

3. Besar sudut ACB adalah ....

A. 300
B. 500
C. 800
D. 1000
menyelesaikan masalah pada lingkaran
Contoh:
1. Perhatikan gambar!
A Garis OC disebut ....
A. juring lingkaran
C
B. talibusur
O C. apotema
B D. Busur

2. Anton akan membuat teralis jendela berbentuk juring

lingkaran terbuat dari besi. Panjang jari-jari lingkaran 42
cm dan besar sudut pusat 600. Panjang besi minimal yang
digunakan untuk membuat teralis tersebut adalah ....
22
(𝜋= 7)
A. 44 cm C. 128 cm
B. 84 cm D. 148 cm
3. Perhatikan gambar berikut!
Diketahui sudut BOC = 50 0, maka besar sudut ADC adalah ....
A. 250 D
B. 650
C. 1150
D. 1300 A O B

4. Perhatikan gambar berikut!

Diketahui ABE + ACE + ADE = 1200. Besar AOE + ACE
adalah .... A
A. 600 B
B. 700
C. 1200 O
0
D. 140 C
E

D
4. Perhatikan gambar!
Jika panjang busur kecil AB adalah 12 cm, maka keliling lingkaran adalah ....
A. 60 cm A
B. 66 cm
C. 72 cm 600
B
D. 78 cm O

5. Perhatikan gambar!!
Jika luas juring KON = 15 𝑐𝑚2 , maka luas juring MOL adalah ....
A. 8 𝑐𝑚2 N
B. 10 𝑐𝑚2
M
C. 12 𝑐𝑚2
0
D. 15 𝑐𝑚 2 60 400
O
K
L
Menentukan uNSUR-UNSUR bangun ruang sisi datar
Contoh:
1. Perhatikan gambar berikut!

Nama bidang BDHF adalah ....

A. diagonal sisi C. diagonal ruang
B. diagonal bidang D. bidang diagonal

2. Banyak bidang diagonal ruang pada sebuah kubus adalah ....

A. 4 buah C. 8 buah
B. 6 buah D. 12 buah

3. Banyak sisi dan rusuk pada prisma segi-9 adalah ....

A. 10 dan 18 C. 11 dan 18
B. 10 dan 27 D. 11 dan 27
Menyelesaikan masalah berkaitan panjang kawat
untuk membuat suatu kerangka
Contoh:
1. Andi ingin membuat dua kerangka balok dengan ukuran
20 cm × 15 cm × 25 cm yang terbuat dari kawat. Jika Andi
mempunyai kawat sepanjang 5 m, panjang kawat yang tersisa
adalah ....
A. 60 cm C. 40 cm
B. 50 cm D. 20 cm

2. Badu mendapat tugas untuk membuat kerangka lampu hias yang

berbentuk limas seperti pada gambar. Jika limas tersebut dibuat
dari rotan dan harga 1 meter rotan adalah Rp20.000,00, maka
biaya yang dibutuhkan seluruhnya adalah ....
A. Rp64.000,00 40 cm
B. Rp66.000,00
C. Rp68.000,00 30 cm
D. Rp70.000,00 50 cm
 menentukan volume bangun ruang
Contoh:
1. Sebuah kolam ikan berbentuk balok dengan ukuran panjang
15 m, lebar 10 m, dan dalamnya 2 m. Kolam tersebut berisi
air sebanyak dua pertiga dari tingginya. Volume air dalam
kolam ikan adalah ....
A. 160 𝑚 3 C. 200 𝑚 3
B. 180 𝑚 3 D. 220 𝑚 3

2. Perhatikan limas T-ABCD yang alasnya berbentuk persegi.

Keliling alas limas 72 cm, dan panjang TP = 15 cm. Volume
limas tersebut adalah ....
A. 4.860 cm3 T
B. 3.888 cm3
C. 1.620 cm3
D. 1.296 cm3 D C
P
A B
3. Sebuah bola dengan jari-jari 6 cm dimasukkan ke dalam sebuah tabung yang
berisi air dengan jari-jari 12 cm. Tinggi kenaikan airnya adalah .....
A. 2 cm C. 4 cm
B. 3 cm D. 5 cm
22
4. Tinggi sebuah kerucut 30 cm dan diameter alasnya 28 cm, dengan 𝜋 = .
7
Volume kerucut itu adalah ....
A. 3.080 cm3 C. 6.160 cm3
B. 3.808 cm3 D. 9.240 cm3

5. Perhatikan gambar!

Jika volume bola = 80 cm3, maka volume tabung adalah ....

A. 40 cm3 C. 100 cm3
B. 80 cm3 D. 120 cm3
 menentukan luas permukaan bangun ruang
Contoh:
1. Luas seluruh permukaan balok yang berukuran 20 cm × 15 cm × 16 cm
adalah ....
A. 1.700 cm2 C. 1.720 cm2
B. 1.710 cm2 D. 1.730 cm2

2. Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonalnya 10 cm

dan 24 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, maka luas seluruh permukaan prisma
adalah ....
A. 940 cm2 C. 1.860 cm2
B. 1.020 cm2 D. 2.040 cm2

3. Sebuah tenda kemah berbentuk limas persegi dengan panjang alas 8 meter dan
tinggi tenda 3 meter. Alas tenda dan tenda terbuat dari kain terpal dengan harga
Rp50.000,00 per 𝑚2. Biaya seluruhnya untuk membuat tenda tersebut adalah ....
A. Rp6.400.000,00 C. Rp7.200.000,00
B. Rp6.800.000,00 D. Rp7.600.000,00
4. Sebuah tabung berdiameter 14 cm dengan tinggi 34 cm. Luas seluruh
permukaan tabung adalah ....
A. 4.224 cm2 C. 1.804 cm2
B. 2.112 cm2 D. 902 cm2

5. Perhatikan gambar topi terbuat dari karton berikut ini!

Jari-jari lingkaran kecil 10,5 cm, jari-jari
lingkaran besar 14 cm, dan tinggi topi 12
cm. Luas karton minimal yang diperlukan
untuk membuat topi tersebut adalah ....
A. 1.138 cm2 C. 1.485 cm2
B. 1.408 cm2 D. 1.754 cm2

6. Perhatikan gambar!
Bandul yang terdiri dari belahan bola dan kerucut yang alasnya saling
berimpit. Luas permukaan bandul tersebut adalah ....
A. 100 cm2
B. 115 cm2
C. 160 cm2
D. 165 cm2
 menentukan mean, median dan modus
Contoh:
1. Dari nilai ulangan matematika beberapa siswa diperoleh data sebagai berikut:
7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9. Median dan modus dari data tersebut adalah ....
A. 6 dan 6,5 C. 6 dan 7
B. 6,5 dan 6 D. 7 dan 6

2. Rata-rata berat badan 15 siswa pria adalah 52 kg, sedangkan rata-rata berat badan
25 siswa wanita adalah 48 kg. Rata-rata berat badan seluruh siswa adalah ....
A. 50,5 kg C. 49,5 kg
B. 50 kg D. 49 kg

3. Nilai rata-rata ulangan matematika siswa wanita 90, dan siswa pria nilai rata-
ratanya 75, sedangkan nilai rata-rata keseluruhan dalam kelas tersebut 81. Jika
dalam kelas tersebut terdapat 25 siswa, maka banyak siswa pria adalah ....
A. 10 orang C. 15 orang
B. 12 orang D. 20 orang
 membaca dan menafsirkan data dalam bentuk
tabel atau diagram
Contoh:
1. Perhatikan tabel nilai matematika berikut:
Nilai 6 7 8 9 10
Frekuensi 8 n 9 4 2

Jika nilai rata-rata nilai adalah 7,5, maka banyak siswa

yang mendapat nilai 7 adalah ....
A. 5 orang C. 7 orang
B. 6 orang D. 8 orang
2. Data pengunjung perpustakaan sekolah pada lima hari minggu
pertama bulan Januari adalah sebagai berikut:
80
70

60
50
40
30
20
10
?
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

Jika rata-rata pengunjung tiap hari adalah 60 orang, maka

banyak pengunjung pada hari Rabu adalah ....
A. 70 orang C. 50 orang
B. 60 orang D. 40 orang
3. Diagram berikut menunjukkan penyusutan harga mobil
setelah dipakai dalam kurun waktu 5 tahun.

Besarnya penyusutan antara tahun 2015 dan 2016 adalah ....

A. Rp2.500.000,00 C. Rp5.500.000,00
B. Rp5.000.000,00 D. Rp7.500.000,00
4. Perhatikan diagram tentang 4 pelajaran yang disukai sekelompok
siswa.

PKn
IPA
0
1400 70

Bahasa
IPS Indonesia

Jika banyak siswa seluruhnya 300 orang, maka banyaknya siswa

yang suka IPS adalah ....
A. 50 orang C. 70 orang
B. 60 orang D. 90 orang
menentukan peluang suatu kejadian
Contoh:
1. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul mata dadu ganjil adalah
....
1 1
A. C.
6 3
1 1
B. D.
4 2

2. Pada pelambungan dua buah dadu, peluang munculnya mata dadu berjumlah 7
atau 10 adalah ....
5 5
A. C.
36 12
9 7
B. D.
36 12

3. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola kuning, 14 bola merah, dan 6 bola hijau.
Sebuah bola diambil secara acak, maka peluang terambil bola berwarna
kuning adalah ....
1 1
A. C.
14 5
1 1
B. D.
6 4
4. Dalam suatu kantong terdapat 10 bola yang diberi nomor 1, 2, 3, ... , 10.
Dua bola diambil secara acak dari dalam kantong, peluang terambilnya dua
bola bernomor genap adalah ....
7 9
A. C.
45 45
8 10
B. D.
45 45

5. Bu Rini dan Bu Dina berbelanja kebutuhan sehari-hari di tempat yang sama

selama 5 hari (Senin sampai Jumat). Peluang mereka berbelanja pada hari
yang berurutan adalah ....
A. 0,25 C. 0,32
B. 0,28 D. 0,35
TERIMA KASIH