Anda di halaman 1dari 2

Langkah Sintaks model Deskrisi Alokasi waktu

pembelajaran pembelajaranp
Kegiatan 1. Mengucapkan salam 10 menit
pendahuluan 2. Mengecek kehadiran siswa
3. Mengarahkan siswa untuk berdoa
4. Membangun apersepsi siswa dengan mengaitkan materi
pembelajaran sifat koligatif larutan dengan pengetahuan peserta
didik dalam kehidupan sehari hari
Mengapa jika kita memasukkan adonan es cream dan bungkusan es
ke dalam freezer Mengapa Ice Cream tidak membeku, atau tepatnya
tidak sekeras es batu?
5. Memotivasi siswa dengan mengemukakan tujuan pembelajaran
dan manfaan mempelajari sifat koligatif larutan
6. Membagi siswa menjadi kelompok belajar kecil yang berjumlah 5-
6 orang
Orientasi siswa Memberikan LKS kepada masing-masing kelompok yang berisikan 25 menit
pada masalah soal ( Molaritas, molalitas, dan fraksi mol)
Mengarahkan siswa untuk memperhatikan vidio fenomena sifat
koligatif larutan dengan teliti

Mengorganisasi Memberi kesempatan siswa untuk bertanya mengenai materi sifat


siswa untuk koligatif
belajar Mengarahkan siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di
ajukan melalui diskusi kelompok serta menuliskan jawaban dalam
LKS yang di berikan
Membimbing Mengontrol kegiatan siswa dalam diskusi
penyelidikan Memfasilitasi siswa dalam kegiatan diskusi dengan memberikan
individu / penjelasan materi dan mengarahkan siswa untuk mendapatkan cara
kelompok yang tepat dalam mengerjakan soal yang di berikan
Mengembangkan Menunjuk salah satu perwakilan kelompok untuk mempresentasikan
dan menyajikan jawaban yang mereka peroleh dari diskusi
hasil karya Memberi kesempatan kepada teman kelompok lain untuk bertanya
Mengontrol jalannya presentasi dan membantu kelompok penyaji
menyelesaikan pertanyaan jika tidak dapat di selesaikan

Menganalisa dan Setelah semua kelompok menyajikan hasil diskusinya guru


mengevaluasi membahas dan menjelaskan bagaimana penyelesaian yang tepat
proses pemecahan untuk soal tersebut
masalah Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang belum di pahami terkait fenomena sifat koligatif dan cara
mengerjakan perhitungan konsentrasi larutan
Penutup Meminta siswa untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada hari 10 menit
ini dan di tuliskan pada LKS yang di berikan
Mengintruksi siswa untuk mengumpulkan LKS
Menuliskan soal yang berkaitan dengan materi sifat koligatif hari ini
kemudian menunjuk siswa secara acak untuk menjawab untuk
mengetes sampai di mana pemahaman siswa
Guru menyimpulkan materi pada hari ini dan menyampaikan materi
yang akan di pelajari pekan berikutnya