1. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan manajemen!

Manajemen berasal dari bahasa latin dari kata “manus” yang artinya “tangan” dan “agere” yang
berarti “ melakukan”. Kata-kata ini digabung menjadi “managere” yang bermakna menangani
sesuatu, mengatur, membuat sesuatu menjadi seperti apa yang diinginkan dengan
mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada dengan memanfaatkan fungsi-fungsi
manajemen (Planing, Organizing, Actuating, Controling) agar dapat mencapai tujuan secara
efektif dan efesien.

2. Serangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerja sama sekelompok manusia
yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan sebelumnya, dengan memanfaatkan sumber daya yang ada dan menggunakan
fungsi-fungi manajemen agar tercapainya tujuan secara efektif dan efisien disebut juga dengan
a. Manager
b. Fungsi manajemen
c. Tujuan pendidikan
d. Hakikat manajemen
e. Manajemen pendidikan

3. Dari pemahaman kita tentang manajemen pendidikan, jelaskanlah apa saja yang termasuk
unsure-unsur dalam suatu manajemen pendidikan!
1. Man (Manusia), berperan sebagai man power dalam organisasi atau perusahaan, diperlukan
untuk memimpin, menggerakkan karyawan/bawahan, serta memberikan tenaga dan pikiran
untuk kemajuan dan kontinuitas lembaga. Sumbangan tenaga manusia di sini dapat pula
dinamakan sebagai leadership atau kewirausahaan;
2. Material (Barang), material digunakan sebagai proses produksi dalam suatu perusahaan atau
organisasi, dapat terdiri dari bahan baku, bahan setengah jadi, atau barang jadi;
3. Machine (Mesin), merupakan kebutuhan pokok dalam melancarkan jalannya suatu organisasi.
Mesin berupa peralatan yang digunakan oleh suatu instansi atau lembaga. Baik itu peralatan
yang modren maupun peratan yang masih bersifat konvensional;
4. Money (Uang), Money/modal dibagi menjadi 2, yaitu modal tetap berupa tanah,
gedung/bangunan, mesin dan modal kerja berupa kas, piutang
5. Method (Metode), pemilihan dan penggunaan metode yang tepat digunakan sebagai aturan
atau cara-cara tertentu yang bertujuan untuk menghindari terjadinya inefisiensi dan
pemborosan. Dalam lembaga pendidikan, metode pembelajaran yang dibentuk oleh seorang
guru sangat diperlukan dalam menerangkan pelajaran. Karena metode yang dipakai akan
memengaruhi peserta didik dalam memahami pelajaran;
6. Market (Pasar), adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk mengadakan
transaksi, dalam lembaga pendidikan market berupa tempat terjadinya interaksi antara pendidik
dengan peserta didik maupun dengan stakeholders yang ada dalam lingkup lembaga tersebut.
7. Minute (Waktu), merupakan waktu yang dipergunakan dan dimanfatkan dalam pencapaian
visi dan misi suatu lembaga secara efektif dan efisien.
4. Jelaskanlah apa hubungan manajemen pendidikan dengan berkembangnya suatu lembaga
pendidikan
Tanpa adanya manajemen pendidikan yang baik, tentu saja suatu institusi pendidikan tidak akan
dapat bergerak secara maksimal dan proses pendidikan menjadi tak seperti yang diharapkan.
Melihat dari sisi ‘terpandang sebelah mata’ nya manajemen pendidikan inilah yang mendasari
ketidak sesuaian cara berfikir dengan apa yang terjadi di lapangan. Seperti yang diketahui, tanpa
ada manajemen yang baik, suatu institusi atau organisasi sekalipun akan sangat sulit untuk
berkembang.

5. Perhatikan pernyataan di bawah ini:

1. terciptanya perencanaan pendidikan yang merata, bermutu, relevan dan akuntabel serta,
meningkatnya citra pendidikan yang positif
2. tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien
3. terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang tidak aktif, inovatif, kreatif,
efektif dan menyenangkan
4. terpenuhinya salah satu dari empat kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
5. menurunkan mutu pendidikan

dari pernyataan di atas, manakah yang termasuk ke dalam tujuan manajemen lembaga
pendidikan?

a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 2, 4, 5
d. 1, 2, 4
e. 2, 3 ,4

6. Sebutkan apa-apa saja yang termasuk ruang lingkup manajemen pendidikan!

a. Manajemen Kurikulum
b. Manajemen Personalia
c. Manajemen Peserta
d. Manajemen Sarana dan Prasarana
e. Manajemen Keuangan/Pembiayaan
f. Manajemen Administrasi
g. Manajemen Humas
h. Manajemen Layanan Khusus

7. Jelaskanlah esensi dari prinsip-prinsip manajemen lembaga pendidikan!

1) memprioritaskan tujuan diatas kepentingan pribadi dan kepentingan mekanisme kerja;
2) mengkoordinasikan wewenang dan tanggung jawab; 3) memberikan tanggung jawab
pada personil sekolah hendaknya sesuai dengan sifatsifat dan kemampuannya; 4)
 mengenal secara baik faktor-faktor psikologis manusia; dan 5) relativitas nilai-nilai.
Prinsip-prinsip tersebut memiliki esensi bahwa manajemen dalam ilmu dan praktiknya
harus memperhatikan tujuan, orang-orang, tugas-tugas ~ 13 ~ dan nilai-nilai. Tujuan
dirumuskan dengan tepat sesuai dengan arah organisasi, tuntunan zaman, dan nilai-nilai
yang berlaku. Tujuan suatu organisasi dapat dijabarkan dalam bentuk visi, misi, dan
sasaransasarannya.

8. Dalam menjalankan mamajemen pendidikan, kita memerlukan keterampilan manajemen.

kemampuan untuk bekerja dengan orang lain, memahami orang lain dan mendorong orang
lain baik sebagai perorangan maupun kelompok termasuk keterampilan…
a. Keterampilan teknik
b. Keterampilan manusiawi
c. Keterampilan bekerja
d. Ketampilan konseptual
e. Keterampilan belajar
9. Ruang lingkup manajemen kurikulum mencakup manajemen kurikulum. Kegiatan
manajemen kurikulum yang terpenting adalah…
a. Membuat kurikulum
b. Memantau jalannya kurikulum
c. Meninjau keefektifan kurikulum
d. Menjaga keefektifan dan keefisienan pelaksanaan pendidikan
e. kegiatan yang erat kaitannya dengan proses pembelajaran dan pengajaran serta tugas
guru
10. mencapai suatu tujuan dengan pemilihan cara yang benar dari beberapa
alternatif, kemudian mengimplimentasikan pekerjaan dengan tepat dengan waktu
yang cepat merupakan pengertian dari…
a. efisien
b. kongkrit
c. efektif
d. afektif
e. kognitif