HOME

SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH

Selamat Datang di website SMK KP PASIRJAMBU

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT atas limpahan rahmat dan
karunia-Nya sehingga SMK KP PASIRJAMBU berhasil membangun
website, Kehadiran Website SMA Taruna Indonesia diharapkan dapat memudahkan
penyampaian informasi secara terbuka kepada warga sekolah, alumni dan
masyarakat serta instansi lain yang terkait. Semoga dengan kehadiran Website ini
akan terjalin informasi, komunikasi antar alumni khususnya sebagai salah satu
upaya sekolah mendapatkan informasi akan penelusuran tamatan/ alumni dimana
saja berada.

Dapat memperoleh informasi dengan cepat sehingga dapat mengikuti

perkembangan dalam pengetahuan yang berkembang dengan cepat pula. Kesiapan
dari semua warga sekolah sangat besar artinya bagi keberadaan website tersebut,
sebab tanpa kesiapan dari warga sekolah maka keberadaan website tersebut akan
tidak ada gunanya. Sehubungan dengan hal tersebut maka semua warga sekolah
harus mau untuk belajar menggunakan komputer dan internet, agar dapat meng-
akses segala informasi yang berhubungan dengan sekolah dan pengetahuan di
internet. Selamat bekerja,

Demikian dan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala Sekolah SMK KP PASIRJAMBU

School Director

Drs. H. Uus Sutrisno

Nama : Drs. H. Uus Sutrisno

Alamat : Jl. CCI 4

Visi dan Misi Sekolah

Visi:
Mewujudkan SMK yang mampu menciptakan sumber daya manusia professional,
berkarya dan berkarakter bangsa.

Misi:

1. Menerapkan program manajemen akademik siswa untuk menciptakan peserta didik

yang bersungguh-sungguh dalam pencapaian akademik dan terampil dalam bidang
keahliannya.
2. Menerapkan Additional Life Skill Program (program kecakapan hidup tambahan) untuk
menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan berwirausaha dan kecakapan
hidup.
3. Menerapkan Program Manajemen Sikap Siswa untuk menciptakan peserta didik yang
berkarakter bangsa.
4. Menerapkan School Culture Program (program budaya sekolah) untuk menciptakan
peserta didik yang berbudaya.
5. Menerapkan School Literacy Program (literasi sekolah) untuk menciptakan peserta didik
yang berwawasan luas.
6. Menerapkan Healthy Student Program (program siswa sehat) untuk menciptakan
peserta didik yang sehat jasmani dan rohani.
7. Menerapkan Appraisal Program (program penilaian kinerja) untuk menciptakan pendidik
dan tenaga kependidikan menjadi manusia pembelajar.
8. Menerapkan Personal Development Program (program pembangunan diri) untuk
menciptakan pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kecakapan hidup.
9. Menerapkan Healthy Teacher Program (program guru sehat) untuk menciptakan
pendidik dan tenaga kependidikan yang sehat jasmani dan rohani.
10. Menerapkan program pembelajaran terintegrasi untuk menciptakan pendidik dan tenaga
kependidikan yang memiliki kemampuan inovasi pembelajaran.

Profile Student Management

SMK KP Pasirjambu merupakan salah satu sekolah swasta yang sedang
berkembang di daerah Pasirjambu. Sekolah tersebut mengaplikasikan system
manajemen sekolah yang disebut dengan MBS atau Manajemen Berbasis Sekolah
yang memiliki tujuh manajemen. Salah satu dari tujuh manajemen tersebut adalah
manajemen kesiswaan atau student’s management. Student’s management dirasa
merupakan manajemen yang paling sulit dikarenakan banyaknya siswa dengan
karakter yang berbeda-beda. Banyak siswa yang masih memiliki tabiat atau perilaku
buruk yang membuat guru kewalahan dalam menghadapinya. Oleh karena itu untuk
mencetak siswa siswa yang berkarakter, Student’s management memiliki dua
system dan setiap system memiliki programnya masing-masing. Dua system
tersebut di antaranya :

1. New admissions system untuk penyeleksian karakter siswa

2. character education system untuk mewujudkan siswa yang berkarakter

Ke dua system tersebut merupakan salah satu solusi untuk menciptakan siswa yang
memiliki 18 karakter bangsa.

Profile FacMan
Facility Management adalah salah satu management yang ada di SMK KP
Pasirjambu yang tugas utama dari management ini yaitu mengurusi semua sarana
dan prasarana di SMK KP Pasirjambu. Sebuah sekolah tentu saja memiliki sarana
dan prasarana, dan tentu saja sarana dan prasarana tersebut harus didukung oleh
orang-orang yang menjaga dan mengurusnya, oleh karena itu dibentuklah
management yang membawahi bidang itu supaya bisa fokus dalam
menjalankannya.

ProKer FacMan
PROGRAM KERJA JABATAN

FACILITY MANAGEMENT

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Sarana dan prasarana sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam
menunjang keberjalanan kegiatan belajar mengajar di sekolah. Sarana dan
prasarana berperan sebagai perangkat keras bilamana sistem pengajarannya
merupakan perangkat lunak. Tanpa keberadaan sarana dan prasarana kegiatan
belajar mengajar mungkin dapat dilaksanakan, namun dengan tingkat efisiensi dan
efektivitas yang rendah yang dapat menyebabkan pencapaian visi sekolah sulit
untuk dicapai. Mengingat perannya yang cukup vital, diperlukan optimalisasi sarana
dan prasarana melalui penyusunan program kerja yang meliputi seluruh tugas pokok
dan fungsi bidang sarana dan prasarana sekolah. Dengan demikian, penyusunan
program kerja bidang sarana dan prasarana memiliki urgensi dalam peningkatan
efektivitas dan efisiensi kegiatan pembelajaran dan kegiatan siswa dalam rangka
mensukseskan visi dan misi SMK Karya Pembangunan Pasirjambu.

1. Landasan Program Kerja

Penyediaan sarana dan prasarana sekolah khususnya SMK diatur dalam

Permendiknas No. 40 tahun 2008 dimana didalamnya terdapat jenis-jenis sarana
dan prasarana minimum yang harus dimiliki oleh SMK dengan masing-masing
pengertiannya. Untuk mewujudkan sekolah yang memiliki sarana dan prasarana
yang terstandar nasional, diperlukan tim khusus bidang sarana dan prasarana yang
melaksanakan tupoksinya, yang meliputi perencanaan, pengadaan, inventarisasi,
penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan sarana dan
prasarana. Untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam pelaksanaan tupoksi
tersebut, diperlukan suatu program kerja – yang juga termasuk kedalam
perencanaan – sehingga tim bidang sarana dan prasarana tersebut dapat
melakukan tugasnya secara terarah.

1. Maksud dan Tujuan

Penyusunan program kerja bidang sarana dan prasarana ini dimaksudkan sebagai
bentuk perencanaan dari manajemen sarana dan prasarana secara keseluruhan.
Program kerja ini disusun untuk memberikan arahan dalam pelaksanaan dan
manajemen sarana dan prasarana sekolah sehingga dapat menunjang proses
pengajaran secara optimal. Program kerja ini akan meliputi tujuan pekerjaan, waktu
pelaksanaan, pelaksana dan penanggung jawab, serta perkiraan anggaran.

1. Fungsi (Jabatan)
Fungsi Facility Management yaitu sebagai pengelola sarana dan prasarana sekolah
dalam menunjang keberjalan kegiatan belajar mengajar demi mewujudkan visi dan
misi sekolah.

1. Visi dan Misi Sekolah

Visi:

Mewujudkan SMK yang mampu menciptakan sumber daya manusia professional,

berkarya dan berkarakter bangsa.

Misi:

1. Menerapkan program manajemen akademik siswa untuk menciptakan peserta

didik yang bersungguh-sungguh dalam pencapaian akademik dan terampil dalam
bidang keahliannya.
2. Menerapkan Additional Life Skill Program (program kecakapan hidup tambahan)
untuk menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan berwirausaha dan
kecakapan hidup.
3. Menerapkan Program Manajemen Sikap Siswa untuk menciptakan peserta didik
yang berkarakter bangsa.
4. Menerapkan School Culture Program (program budaya sekolah) untuk
menciptakan peserta didik yang berbudaya.
5. Menerapkan School Literacy Program (literasi sekolah) untuk menciptakan
peserta didik yang berwawasan luas.
6. Menerapkan Healthy Student Program (program siswa sehat) untuk menciptakan
peserta didik yang sehat jasmani dan rohani.
7. Menerapkan Appraisal Program (program penilaian kinerja) untuk menciptakan
pendidik dan tenaga kependidikan menjadi manusia pembelajar.
8. Menerapkan Personal Development Program (program pembangunan diri) untuk
menciptakan pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kecakapan hidup.
9. Menerapkan Healthy Teacher Program (program guru sehat) untuk menciptakan
pendidik dan tenaga kependidikan yang sehat jasmani dan rohani.
10. Menerapkan program pembelajaran terintegrasi untuk menciptakan pendidik dan
tenaga kependidikan yang memiliki kemampuan inovasi pembelajaran.

BAB II

PELAKSANAAN TUGAS
2.1 Keadaan Saat Ini

Pengelolaan sarana dan prasarana di SMK KP Pasirjambu saat ini masih berada
pada tahap persiapan setelah sebelumnya berada pada titik nol dimana belum
dilakukan pengelolaan sarana dan prasarana secara khusus.

2.2 Masalah dan Hambatan

Bidang sarana dan prasarana di SMK KP Pasirjambu sebelumnya tidak memiliki

manajemen khusus sehingga pengelolaan yang dilakukan saat ini benar-benar
dimulai dari nol dan tidak ada tolok ukur tersendiri dalam pelaksanaannya. Selain itu
belum ada inventarisasi sarana dan prasarana sekolah selain inventarisasi lahan
dan bangunan. Ketiadaan manajemen sarana dan prasarana ini juga menyebabkan
kurangnya rasa memiliki warga sekolah terhadap fasilitas sekolah. Bahkan pihak
guru dan staf pun sejauh ini baru memiliki kepedulian terhadap sarana dan
prasarana sekolah sebatas perihal pengajuan pengadaan barang, tanpa
mempertimbangkan perawatan kedepannya.

2.3 Strategi

Dalam menyiasati persoalan dan kendala yang dihadapi dalam manajemen sarana
dan prasarana kedepannya, terdapat beberapa strategi yang akan diterapkan, yaitu:

1. Pengawasan dalam pemanfaatan sarana dan prasarana melalui penerapan

prosedur dan peraturan khusus.
2. Penanaman rasa memiliki terhadap sekolah kepada seluruh warga sekolah
melalui event sekolah.
3. Pemberlakuan sistem punishment kepada warga sekolah yang tidak dapat
memelihara sarana dan prasarana sekolah.

BAB III

RENCANA KERJA

3.1 Rencana Kerja

Facility Management terdiri dari tiga sistem yang akan menjadi pilar utama dalam
pengelolaan sarana dan prasarana di SMK KP Pasirjambu, yaitu sebagai berikut:
1. Planning and Procurement System

Sistem yang meliputi proses perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana

secara berkesinambungan serta pengadaan sarana dan prasarana yang melibatkan
guru dan staf sekolah dalam pelaksanaannya. Sistem ini terdiri dari beberapa
program, yaitu:

1. Perpetual Progressive Planning

2. Program Pengadaan RKB
3. Program Pengadaan RPS
4. Program Pengadaan Fasilitas Lainnya
5. Program Pengadaan Barang
6. Program Pengadaan Seragam dan Perlengkapan Siswa
7. Inventory System

Sistem ini akan menjadi dasar bagi sistem-sistem lainnya karena inventarisasi
menjadi sumber informasi penting dalam menyusun perencanaan dan menentukan
tindakan yang harus dilakukan dalam pengelolaan sarana dan prasarana. Sistem ini
memiliki satu program besar yaitu Inventory Program.

 Preservation System

Sistem ini diperlukan dalam mengoptimalkan nilai guna sarana dan prasarana yang
telah dimiliki sekolah. Sistem ini merupakan nyawa utama dalam pengelolaan
sarana prasarana sekolah, karena berlangsung setiap hari dan memegang peranan
sangat penting dalam
pemeliharaan sarana dan prasarana. Sistem ini terdiri dari beberapa program yaitu
sebagai berikut:

1. Sustainable Facility Program

2. Aesthetic Program
3. Movables Management Program

Program-program tersebut meliputi berbagai kegiatan yang tampak pada tabel

berikut:

Tabel 3.1

Rencana Kerja Facility Management Tahun Ajaran 2018-2019

 Internal Finance Man
Profile Manajemen

Internal Finance Management

“Internal Finance Management adalah salah satu manajemen yang ada di SMK KP
Pasirjambu yang mempunyai tugas untuk mengatur keuangan dalam sekolah yaitu
membiayai kepentingan sekolah agar bisa terbiayai dengan efektif serta
penggunaan dana yang efisien”
 Elis Cahyani as
Manager Internal Finance

rofile PIRMan
Public Industri Relation Management (PIRM) adalah salah satu management yang
ada di SMK KP Pasirjambu yang tugas utama dari management ini yaitu mengurusi
hubungan dengan masyarakat dan hubungan dengan DU/DI di SMK KP Pasirjambu.
Sebuah sekolah tentu saja memiliki penghubung, dan tentu saja PIRM tersebut
harus didukung oleh orang-orang yang mumpuni di bidang ini, oleh karena itu
dibentuklah management yang membawahi bidang itu supaya bisa fokus dalam
menjalankannya.
 ProKer PIRMan
PROGRAM KERJA JABATAN

PUBLIC & INDUSTRY RELATION

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Bekakang

Management SMK Karya Pembangunan Pasirjambu pada dasarnya telah

mengalami perubahan dan perbaharuan menjadi Management Berbasis Sekolah
(MBS) sehingga di dalam Struktur Organisasi Sekolahnya telah mengalami
perubahan menjadi lebih kompleks dan terstruktur sesuai dengan tugasnya masing-
masing. Salah satu bagian dari struktur organisasinya adalah PIRM (Public &
industry relation management)

Public & industry relation management (PIRM) memiliki tujuan untuk

mengembangkan kemampuan siswa sehingga dapat disalurkan ke DU/DI yang
berkualitas sesuai dengan minat, bakat dan skill siswa, sehingga PIRM diharuskan
memiliki kerja sama dan harus mencari DU/DI yang dapat mendukung dalam
penegmbangan kualitas skill siswa sesuai dengan minat dan bakatnya. PIRM SMK
KP Pasirjambu menyusun beberapa System Management diantaranya Collection
and Archiving Data System, Cooperative Industry System, Community Cooperative
System, Real Job Experience System.

 Kebijakan Umum

Hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat pada hakikatnya merupakan

suatu sarana yang sangat berperan dalam membina dan mengembangkan
pertumbuhan pribadi peserta didik disekolah. Dalam hal ini sekolah merupakan
bagian yang internal dari sistem sosial yang lebih besar, yaitu masyarakat. Sehingga
dengan adanya pogram-program yang telah dibuat oleh manager PIRM telah
mengikuti prosedur dan prinsip kegiatan yang sesuai dengan visi dan misi SMK KP
Pasirjambu yang sudah di setujui oleh kepala sekolah dan dalam pengembangan
programnya manager PIRM tidak terlepas dari perbaikan-perbaikan dan evaluasi
dari general manager SMK KP Pasirjambu sehingga dengan kebijakan tersebut
segala hal yang diatur dan diprogramkan oleh manager PIRM merupakan kegiatan
yang harus dilaksanakan dan dipatuhi oleh seluruh siswa SMK KP Pasirjambu
sesuai tujuan dan visi dan misi program yang telah dirancang oleh PIRM.

 Landasan Hukum

Secara etimologis public relations terdiri dari dua kata yaitu : public dan relations.
Dalam bahasa Indonesia, kata Public berarti public atau masyarakat dan relations
adalah hubungan-hubungan.

J. C. Seidel menyatakan humas adalah proses yang kontinue dari usaha-usaha

manajeman untuk memperoleh goodwill dan pengertian dari para pelanggan,
pegawainya dan publik umumnya ke dalam dengan mengadakan analisa dan
perbaikan-perbaikan terhadap diri sendiri, ke luar dengan menyampaikan
pernyataan-pernyataan. Selain itu humas juga berfungsi untuk menumbuhkan
hubungan baik antara segenap komponen pada suatu perusahaan dalam rangka
memberikan pengertian, menumbuhkan motivasi dan partisipasi. Semua ini
bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan Good Will (kemauan baik)
publiknya serta memperoleh opini publik yang menguntungkan (alat untuk
menciptakan kerja sama berdasarkan hubungan baik dengan publik).

Mengacu kepada pola strategi Public Relations (1990) tersebut di atas, maka
menurut Ahmad S. Adnanputra, Presiden Institut Bisnis dan Manajemen Jayakarta,
batasan pengertian tentang strategi Public Relations adalah : “Alternatif optimal yang
dipilih untuk ditempuh guna mencapai tujuan public relations dalam kerangka suatu
rencana public relations (public relations plan).

Adapun landasan dasar hukum yang dijadikan pedoman dalam pembuatan program
kerja humas-hubin SMK KP Pasirjambu yaitu:

1. UU RI No.20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS

2. UU No. 22 Tahun 1999tentang otonomi daerah pasal 49 ayat 1
3. PP RI No.32 tahun 2013 Tentang SNP BAB VIII Standar Pengelolahan pasal 49
ayat 1
4. PP No. 29 Bab XI pasal 27 ayat 1
5. UU RI No 20 Tahun 2003 tentang system Pendidikan Nasional pasal 35 ayat 1,
pasal 51 ayat 1 dan 2.
6. Peraturan pemerintah RI No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Pasal 1, 49, 52, 53, dan 54.
7. Permendiknas No 22 tahun 2006 tentang standar isi, Permendiknas No 23 tahun
2006 tentang standar Kompetensi Lulusan.
8. Permendiknas No 24 tahun 2006, No 6 tahun 2007 tentang Standar Isi dan
standar lulusan.
9. Permendiknas No 19 tahun 2007 tentang standar pengelolaan.
10. Permendiknas No 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian Pendidikan.

 Fungsi Manajer Public Industry Relation

Fungsi PIRM SMK KP Pasirjmabu yaitu membangun hubungan kerja sama sekolah
dengan masyarakat, DU/DI untuk peningkatan kualitas siswa dan sekolah. Adapun
penjabaran fungsi PIRM di atas adalah sebagai berikut:

1. Perencanaan yang mencangkup mendefinisikan tujuan, menegakan strategi dan

mengembangkan rencana untuk mengkoordinasikan seluruh kegiatan Public
Industry relation SMK KP Pasirjambu.
2. Pengorganisasian, yaitu menetapkan tugas-tugas apa yang harus dikerjakan,
siapa yang harus mengerjakan, bagaimana tugas-tugas itu dikelompokan, siapa
melapor, kepada siapa dan dimana keputusan itu harus diambil bagi seluruh
anggota tim Public Industry Relation SMK KP Pasirjambu.
3. Memimpin yang mencangkup memotivasi bawahan, mengarahkan staff sesuai
dengan jobdesnya yang sifatnya memajukan managemennya dengan
komunikasi yang efektif dalam pemecahan konflik-konflik.
4. Pengawasan (control), yaitu memantau kegiatan-kegiatan public industry relation
5. Kemajuan Kerjasama dengan masyarakat dan DU/DI, memberikan penerangan
kepada masyarakat, yaitu praktisi humas /PIRM memberikan informasi-informasi
sesuai kebutuhan yang ada dalam sekolah kepada masyarakat sehingga
masyarakat dapat mengerti dan memahami kondisi yang ada dalam sekolah
yang bertujuan untuk melancarkan proses kerjasama sekolah dan masyarakat,
melakukan persuasi untuk mengubah sikap dan perbuatan secara langsung,
yaitu humas/PIRM mendekati dan mempengaruhi pendapat yang berkembang di
masyarakat/DU/DI tentang isu atau problem di dalam sekolah serta
perkembangan pendidikan sekolah, sehingga pandangan dan sikap masyarakat
tentang hal itu dapat berubah ke arah yang lebih positif, berupaya untuk
mengintegrasikan sikap dan perbuatan sekolah sesuai dengan sikap dan
perbuatan masyarakat/DU.DI atau sebaliknya, yaitu praktisi humas/ PIRM harus
mampu menyamakan atau menyeimbangkan sikap yang harus dilakukan
 sekolah terhadap masyarakat, begitu pula sebaliknya humas harus mampu juga
menyeimbangkan sikap masyarakat terhadap sekolah. Sehingga hubungan yang
harmonis antara sekolah dengan masyarakat dapat tercapai dan mencapai
tujuan yang diharapkan.

 Visi dan Misi Sekolah

Visi :

Membangun hubungan kerjasama yang berkualitas dengan DU/DI dan masyarakat

melalui penyaluran siswa-siswi yang telah mengalami pengembangan kualitas dari
segi minat, bakat, skill, dan karakter siswa.

Misi:

1. Penerapan Sistem Pengumpulan Data dan Pengarsipan bertujuan untuk

mensinkronisasi hasil data dari seluruh data sekolah secara kontinyu dan secara
sistematis dan terarah sehingga dapat tercapai tujuan akhir program dalam
peningkatan kualitas pendataan sekolah.
2. Penerapan Sitem Kerjasama industri bertujuan untuk menghasilkan siswa-siswi
berkualitas yang dapat bersaing dan memiliki totalitas keterampilan dan keahlian
dalam bekerja sehingga dapat tercapainya kerjasama dengan DU/DI yang
berkualitas secara kontinyu atau berkelanjutan.
3. Penerapan Sistem Kerjasama Masyarakat bertujuan dalam membangun dan
membina hubungan baik dengan tokoh masyarakat dalam penilaian dan
peningkatan kualitas sekolah dan warga sekolah.
4. Penerapan sistem pengalaman kerja nyata bertujuan dalam penyaluran siswa-
siswi berkualitas ke dalam DU/DI profesional agar dapat mengembangkan ilmu,
bakat, dan skill siswa didunia kerja sesuai dengan jurusannya.

BAB II

PELAKSANAAN TUGAS

1. Keadaan saat ini

Secara spesifik keadaan seluruh program public industry relation SMK KP
Pasirjambu yang telah dirancang sebelum juni 2017 yaitu:

1. Collection and Archiving Data Program, pada dasarnya proses pengarsipan data
dari mulai Pendataan Administrasi Umum /Surat Menyurat, Pendataan NIS
sudah berjalan dengan baik dan cukup terdata, namun Pengarsipan Izin
Oprasional dan Pengarsipan Data Alumni / Laporan Data Alumni tidak ada yang
terarsip dan tertata dengan rapih bahkan lebih banyak bukti MOU dengan DU/DI
yang tidak terarsipkan secara rapih, sistematis dan kontinyu, sehingga bukti
Kerjasama dengan DU/DI sebelumnya tidak memiliki bukti fisik yang dapat
dipertanggung jawabkan dalam peningkatan kualitas kerjasama sekolah dan
DU/DI.

 School Information Service Program, bagian dari program pelayanan informasi

sekolah yang telah berjalan seperti madding sekolah sudah berjalan dengan
lancar dan secara kontinyu tetapi dalam pemilihan tema di dalam madding
kurang menarik karena tidak terancang dan tidak difikirkan tema nya secara
sistematis, kemudian informasi pada papan pengumuman juga sudah berjalan
dnegan lancer tetapi tema yang dikemas masih kurang inspiratif hanya sekedar
informasi umum di dalam sekolah dan tempat atau lokasi penyimpanan informasi
pada papan penguman belum ada sehingga isi madding dan informasi sekolah
disajikan tidak secara spesifik dan tidak terjadwalkan.

 Guest School Service Program, kegiatan penerimaan tamu yang sudah

dilaksanakan sudah berjalan dengan lancar namun dalam pelaksanaanya belum
dilakukan secara professional sesuai procedure penerimaan tamu secara umum,
sehingga banyak tamu yang bertindak sesukanya tanpa koridor professional dan
pengarahan tamu terhadap bagian yang berkepentingan tidak jelas maksud dan
tujuannya, kemudian dari segi Pencatatan Buku Tamu yang datang baik tamu
umum atau wartawan tidak terarsipkan secara sistematis dan professional
karena dalam proses penerimaanya saja tidak ada procedural, sehingga akibat
yang terjadi semua pendataan tamu yang hadir tidak dapat dipertanggung
jawabkan.

 Improvement of Student Skill Program, keadaan yang terjadi diSMK KP Pasjam

dari segi Laporan MOU dengan DU/DI, Laporan Profil Du/Di, Laporan
Kompetensi Keahlian Masing-masing DU/DI belum berjalan dengan baik dan
secara kontinyu sehingga tidak ada laporan secara fisik yang berkaitan dengan
MOU, profil perusahaan yang bekerja sama, dan pendataan secara spesifik
 tentang keahlian yang DU/DI tetapkan sebagai syarat bagi para siswa, sehingga
dalam peningkatan kualitas lulusan siswa dan siswa prakerin tidak memiliki
acuan dalam peningkatannya secara bertahap.

 Community Discussion Program, kegiatan program diskusi sekolah dengan

masyarakat dan DU/DI dalam upaya pengembangan kualitas sekolah belum
terlaksana secara spesifik sehingga mempengaruhi perkembangan kualitas
siswa dikarenakan tidak adanya diskusi terbuka yang memancing pendapat-
pendapat serta informasi tambahan dari luar lingkungan sekolah, serta tali
silaturahmi secara positif antara masyarakat dan sekolah tidak terjalin dengan
baik yang mempenaruhi pandangan kualitas sekolah dikalangan masyarakat.
salah satu perkembangan dari kerjasama masyarakat lainnya adalah menjalin
kerjasama antara SMK KP dan SMA KP yang secara garis besar 1 lokasi
sehingga dari sarana yayasan digunakan secara bersama sehingga perlunya
ada MoU atau kerjasama secara tertulis agar tidak terjadi kesalah pahaman,
salah satu kerjasama yang telah dibuat adalah pembagian penggunaan lahan
parkir antara pihak SMK dan SMA KP.

 Program Praktek Kerja Industri

Keadaan yang real terjadi saat ini diSMK KP Pasirjambu dari segi penyaluran dan
pembuktian kemampuan siswa ke DU/DI masih kurang efektif dan terprosedur
dikarenakan siswa bekerja bukan sesuai dengan kemampuan diri dan kualitas
dirinya. Siswa-siswi yang disalurkan keDU/DI masih ada yang memiliki kendala dan
permasalahan dari segi minat dan bakat serta kemampuan siswa yang tidak sesuai
sehingga masih banyak siswa memiliki kualitas yang kurang yang berpengaruh
dalam pelaksanakan prakerin banyak siswa yang tidak benar/serius dan sesuai
tujuan yang diharapkan oleh pihak sekolah. Kemudian masih kurangnya MOU atau
kerja sama dengan pihak DU/DI sejalan atau sejurusan dengan jurusan sekolah.

 Program Kunjungan Industri, kegiatan kunjungan industri dari tahun ketahun

sudah berjalan dengan baik dan terprosedur terutama tahun ajaran 2017
kegiatan kunjungan industri mulai terancang dengan sangat baik, namun masih
perlu ditingkatkan dari tujuan utama kunjungan industri sebagai sarana awal
pengenalan siswa terhadap dunia kerja sebelum mereka terjun didunia nyata
melalui kegiatan prakerin sehingga tema dan rancangan kegiatan yang
dilaksanakan seharusnya sangat berkaitan denga bidang keahlian teknik
computer jaringan bukan kegiatan karya wisata, sehingga tujuan dan target awal
 dari adanya kegiatan industri menajdi nilai plus bagi peningkatan kualitan
kongnitif siswa.

 Job Recommendation program, adanya program ini dikarenakan fenomena yang

terjadi pada pemantauan peningkatan kualitas kongnitif siswa terhadap bidang
keahliannya yaitu teknik computer jaringan tidak terlaksana dikarenakan tidak
adanya pembuktian kemampuan setiap siswa dari bidang TKJ untuk disalurkan
ke DU/DI tidak terpantau dan kurang efektif dan terprosedur sehingga siswa
bekerja bukan sesuai dengan kemampuan diri dan kualitas dirinya sesuai
dengan bidang keahlian yang mereka kuasai dan pelajarai di sekolah.

 Caring Graduation system, mewujudkan lulusan yang tetap menghargai sekolah,

dengan cara menjalankan 2 program yaitu: Graduation Program dan Diploma
Archiving Program.

 Masalah, Hambatan, dan Strategi

Adapun Masalah, Hambatan, dan Strategi PIRM SMK KP Pasirjambu adanya

pengolahan program atau kegiatan secara terencana yang bertujuan untuk mencari
DU/DI yang sesuai dengan skil, minat, bakal siswa dan dalam pengembangan
kualitas siswa itu sendiri sehingga siswa lebih memiliki semangat, rasa mencintai,
bekerja keras, dan tanggung jawab terhadap pekerjaan sesuai dengan jurusan yang
ditunjukan sebagai modal siswa dalam pengembangkan skill yang terjadi dapat
dijelaskan melalui tabel dibawah ini diantaranya:

No Masalah Hambatan Strategi Program / Kegiatan

Kurang kumplitnya data- Penerapan Program

data dari tahun Pendataan
Kurangnya Pendataan sebelumnya, sehingga Administrasi Umum Pendataan
1 Administrasi Umum adanya kesulitan dalam /Surat Menyurat secara Administrasi Umum
/Surat Menyurat. pendataan dan kontinyu dan tertib /Surat Menyurat.
pengarsipan secara setiap ada surat masuk
sempurna atau keluar

Kurang kumplitnya data- Penerapan

Kurangnya Pendataan data dari tahun Program Pendataan
2 Pendataan NIS
NIS sebelumnya, sehingga NIS secara kontinyu
adanya kesulitan dalam disetiap pergantian
pendataan dan siswa secara rutin tiap
 pengarsipan secara tahun dan penambahan
sempurna atau pengurangan
siswa

Kurang kumplitnya data-

Penerapan Program
data dari tahun
Pengarsipan Izin
Kurangnya sebelumnya, sehingga
Oprasional secara Pengarsipan Izin
3 Pengarsipan Izin adanya kesulitan dalam
kontinyu untuk Oprasional
Oprasional pendataan dan
mengudate data baru
pengarsipan secara
dari yayasan
sempurna

Penerapan Program
Pengarsipan Data
Alumni / Laporan
Data Alumni secara
Data alumni dari tahun
kontinyu dengan
sebelumnya tidak dapat
memantau
Tidak adanya diarsipkan karena
perkembangan Pengarsipan Data
Pengarsipan Data program pengarsipan ini
4 kemajuan bekerja para Alumni / Laporan
Alumni / Laporan baru diselenggarakan
alumni dari social Data Alumni
Data Alumni sehingga data yang diatur
media dan pembuatan
secara kontinyu tidak
ikatan alumni yang
sempurna.
setiap
perkembangannya
masuk kedalam
pemdataan

Penerapan Program
Mading secara
Kurangnya fasilitas lahan
kontinyu yang diganti
mading yang memadai
1 minggu sekali dari
sehingga, dalam proses
Kurangnya kualitas setiap event yang telah
5 pemaximalan Mading
informasi Mading sekolah lakukan atau
penyampaian informasi
informasi baru yang
dari mading kurang
bertema sehingga
maximal
menambah
pengetahuan siswa

Kurangnya kualitas Penerapan Program

6 informasi School Kurang nya lahan yang School Notice Board School Notice Board
Notice Board disediakan untuk secara kontinyu
sehingga info untuk
 penempelan informasi siswa dan general
sekolah (tamu) yang masuk
lingkungan sekolah
bisa mendapatkan
infomasi seputar SMK
KP pasirjambu dan
seara universal

Tidak rapihnya
pencatatan setiap tamu
yang mengunjungi
Penerapan Program
sekolah sehingga
Kuarangnya Pencatatan Buku
terkadang dalam arsip
Pencatatan Buku Tamu dan Pelayanan Pencatatan Buku
kedinasan semuanya
7 Tamu Pelayanan Tamu secara kontinyu TamuPelayanan
tidak tercatat rapih dan
Tamu secara kontinyu sesuai dengan buku Tamu
sulit mengenali tamu
dan terprosedur pendataan yang telah
yang pernah
disiapkan
mengunjungi sekolah
karna tidak terdata secara
kontinyu

Semua Mou yang telah

bekerja sama tidak
terekap dan terdata
Tidak terdatanya Penerapan Program Laporan MOU
dengan rapih dan secara
Laporan MOU Laporan MOU dengan dengan
kontinyu, Tidak adanya
dengan DU/DI. DU/DI, Laporan Profil DU/DI.Laporan
data lengkap setiap
8 Laporan Profil Du/Di DU/DI, Laporan Profil Du/DiLaporan
DU/DI yang telah
Laporan Kompetensi Kompetensi Keahlian Kompetensi Keahlian
bekerjasama dengan
Keahlian Masing- Masing-masing DU/DI Masing-masing
sekolah, kurangnya
masing DU/DI. secara kontinyu. DU/DI.
kualitas siswa yang
disalurkan ke
DU/DI

Kurangnya
pengembangan pelajaran Penerapan Program
diSMK KP yang sesuai Kerjasama masyarakat
Kurangnya dengan Output yang dan kurikulum dengan
memprogram secara Kerjasama
Kerjasama dibutuhkan masyarakat
9 rutin jadwal rapat masyarakat dan
masyarakat dan sehingga masyarakat
dengan masyarakat kurikulum
kurikulum tidak ikut andil dalam
memonitoring untuk kemajuan
perkembangan sekolah yang
pembelajaan disekolah kemudian hasilnya
difollow up dan
 melalui proses
pendataan

Penerapan Program
Kerjasama masyarakat
dan Kesiswaan secara
kontinyu dengan
Kurangnya partisifasi
memprogram secara
Kurangnya dan kepedulian
rutin jadwal rapat Kerjasama
Kerjasama masyarakat terhadap
10 dengan masyarakat masyarakat dan
masyarakat dan perilaku dan karakter
untuk kemajuan Kesiswaan
Kesiswaan siswa SMK KP di luar
sekolah yang
sekolah
kemudian hasilnya
difollow up dan
melalui proses
pendataan

Penerapan Program
Kerjasama
masyarakat dan
sekolah dalam
Kurangnya kerjasama kewirausahaan secara
Kurangnya sekolah dalam kontinyu dengan
Kerjasama
Kerjasama menghasilkan siswa- memprogram secara
masyarakat dan
11 masyarakat dan siswi yang produktif rutin jadwal rapat
sekolah dalam
sekolah dalam dalam berwirausaha yang dengan masyarakat
kewirausahaan
kewirausahaan bisa dimanfaatkan oleh untuk kemajuan
masyarakat konsumtif sekolah yang
kemudian hasilnya
difollow up dan
melalui proses
pendataan

Penerapan Program
Kurang nya kepedulian Kerjasama
orang tua siswa baik masyarakat dan
Kurangnya golongan menengah Keuangan secara
kontinyu dengan Kerjasama
Kerjasama keatas ataupun golongan
12 memprogram secara masyarakat dan
masyarakat dan menengah kebawah
rutin jadwal rapat Keuangan
Keuangan untuk berpartisifasi aktif
mendukung pembiayaan dengan masyarakat
sekolah untuk kemajuan
sekolah yang
kemudian hasilnya
difollow up dan
 melalui proses
pendataan

Penerapan Program
Parenting secara
kontinyu dengan
Kurang nya kepedulian
memprogram secara
dan keaktifan orang tua
rutin jadwal rapat
Tidak adanya siswa dalam
dengan orang tua
13 kepedulian orang tua pengembangan karakter Parenting
siswa untuk kemajuan
siswa serta sikap siswa baik
sekolah yang
didalam sekolah ataupun
kemudian hasilnya
diluar sekolah
difollow up dan
melalui proses
pendataan

Penerapan Program
Praktek Kerja Industri
secara kontinyu
Kurang nya
dengan memprogram
pengembangan kualitas
Belum berkualitasnya secara rutin jadwal
kemampuan kongnitif
siswa dan belum kunjungan dengan Praktek Kerja
14 siswa dalam
siapnya siswa dalam perusahaan untuk Industri
mempersiapkan dan
dunia kerja kemajuan sekolah
memantapkan diri
yang kemudian
didunia kerja
hasilnya difollow up
dan melalui proses
pendataan

Masih sangat Kurangnya tempat atau

rendahnya kesiapan instansi yang mendukung
Penerapan Program
15 siswa dan terhadap pengembangan Kunjungan Industri
Kunjungan Industri
pengetahuan siswa kongnitif siswa terhadap
menuju prakerin jurusannya.

Kurang nya keaktifan

Kurangnya kualitas
para alumni dalam
lulusan siswa yang
berpartisipasi aktif Penerapan Program
16 hendak terjun Job Recomendation
berdiskusi untuk Job Recomendation
langsung didunia
kemajuan dalam mencari
usaha
pekerjaan.
 Masih banyak para Kurang nya kerjasama
alumni yang belum antara sekolah dan
peduli dan tetap alumni melalui program-
mengikuti program atau kegiatan
Penerapan Graduation Graduation Program
17 perkembangan yang selalu membuat
Program dan dan
sekolah bahkan para alumni mengingat
belum bangga SMK KP Pasirjambu
menjadi lulusan SMK bahkan kurang nya
KP Pasirjambu silaturahmi yang erat

Kurangnya pendataan
alumni SMK KP Kurangnya kepedulian
Pasirjambu sehingga sekolah terhadap Penerapan Diploma Diploma Archiving
18
kurangnya keberlangsungan alumni Archiving Program Program.
pemantauan alumni setelah lulus
setelah lulus

 Tujuan

Adapun tujuan dari setiap program yang dibuat oleh PIRM yaitu:

No Program Tujuan Sistem

Sistem Peningkatan
Pendataan Untuk merekap dan mengarsipkan Kualitas dan Informasi
1 Administrasi Umum /Surat administrasi umum dan surat menyurat (Quality Improvement
Menyurat. dengan rapih secara kontinyu and Information School
System)

Untuk merekap dan mengarsipkan data

2 Pendataan NIS siswa dan alumni dengan rapih sesuai
angkatan secara kontinyu

Agar Seluruh bidang dan management

bisa mengakses dan mendapatkan data
3 Pengarsipan Izin Oprasional
oprasional sesuai kebutuhan kepada
bidang yang bersangkutan secara praktis
 Seluruh data alumni terkontrol dan
Pengarsipan Data Alumni /
4 terekap lekap dengan pekerjaanya telah
Laporan Data Alumni
terdata dari setiap angkatan

Bertujuan agar Seluruh informasi

terupdate secara otomatis dengan rutin
5 Mading
secara kontinyu dan seluruh warga
sekolah tertarik untuk membacanya

Bertujuan agar Seluruh informasi yang

6 School Notice Board hendak disampaikan telah sampai sesuai
sasaran atau tujuannya

Bertujuan agar Seluruh tamu telah

Pencatatan Buku
7 tercatat secara terperinci dan secara
TamuPelayanan Tamu
kontinyu

Untuk pendataan dan pengarsipan

Laporan MOU dengan banyaknya Du/Di yang telah terdata dan
DU/DI.Laporan Profil sesuai dengan keahlian yang dibutuhkan Sitem Kerjasama industr
8 Du/DiLaporan Kompetensi telah bekerja sama dan membuat MOU (Cooperative Industry
Keahlian Masing-masing dengan sekolah baik dalam event System)
DU/DI. PRAKERIN, KUNJI bahkan Penyaluran
lulusan sebagai tenaga kerja

Agar terjalinnya hubungan kerjasama

yang baik secara kontinyu antara sekolah
Sistem Kerja Sama
Kerjasama masyarakat dan dan masyarakat dibidang
9 Masyarakat (Community
kurikulum pendidikan/akademis siswa agar
Cooperative System)
masyarakat dapat mendukung kegiatan
sekolah

Agar terjalinnya hubungan kerjasama

yang baik secara kontinyu antara sekolah
Kerjasama masyarakat dan dan masyarakat dibidang perilaku/sikap
10
Kesiswaan siswa agar masyarakat dapat mendukung
kegiatan sekolah dalam pembentukan
karakter siswa
 Agar terjalinnya hubungan kerjasama
Kerjasama masyarakat dan
yang baik secara kontinyu antara sekolah
11 sekolah dalam
dan masyarakat dibidang wirausaha atau
kewirausahaan
penciptaan lapangan kerja

Agar terjalinnya hubungan kerjasama

Kerjasama masyarakat dan yang baik secara kontinyu antara sekolah
12
Keuangan dan masyarakat dibidang pembiaayan
antara sekolah dan orang tua siswa.

Agar seluruh orang tua siswa telah

bekerja sama dan berpartisifasi dalam
13 Parenting
event sekolah guna mengembangkan
karakter siswa

Agar seluruh siswa telah mendapatkan Sistem Pengalaman Kerja

14 Praktek Kerja Industri pengalaman kerja sesuai dengan nyata (Real Job
jurusannya di DU/DI profesional Experience System)

Bertujuan untuk mengarahkan siswa

dalam mendapatkan wawasan diDU/DI
15 Kunjungan Industri yang sesuai dengan jurusannya untuk
membantu mereka menentukan planning
didunia kerja

Untuk memantau, mengontrol secara

kontinyu dari awal pengembangan skill,
16 Job Recomendation
bakat dan minat hingga lulus dalam
menentukan pekerjaan

Untuk mewujudkan lulusan yang tetap

17 Graduation Program menghargai sekolah yang bangga Caring Graduation system
menjadi lulusan SMK KP Pasirjambu

Untuk mewujudkan lulusan yang tetap

Diploma Archiving
18 menghargai sekolah yang bangga
Program
menjadi lulusan SMK KP Pasirjambu

BAB III
 RENCANA KERJA

1. Rencana Kerja
2. Collection and Archiving Data Program
3. Pelaksanaan : Parid Ridwan
4. Waktu : Juni 2017
5. Konsep Dasar : Perekapan dan pengarsipan administrasi umum dan surat
menyurat SMK KP Pasirjambu dengan rapih secara kontinyu dan program
ini mengatur proses pengarsipan data yang dibutuhkan oleh sekolah dalam hal
hubungan sekolah dan yayasan/pemerintahan.
6. Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Quality Improvement and Information
School System

 School Information Service Program (Pelayanan Informasi Sekolah )

 Pelaksanaan : Parid Ridwan
 Waktu : Juni 2017
 Konsep Dasar : Bagian dari program pelayanan informasi sekolah dimana
Seluruh informasi harus terupdate secara otomatis dengan rutin secara kontinyu
sehingga tepat kepada sasaran informasi yang dituju.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Quality Improvement and Information
School System
 Guest School Service Program (Program Pelayanan Tamu Sekolah)
 Pelaksanaan : Parid Ridwan
 Waktu : Juni 2017
 Konsep Dasar : program pelayanan penerimaan tamu dan pengarsipan
tamu yang Bertujuan agar Seluruh tamu telah tercatat secara terperinci dan
secara kontinyu.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Quality Improvement and Information
School System
 Improvement of Student Skill Program (Program Peningkatan Keahlian Siswa)
 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si.
 Waktu : Juni 2017
 Konsep Dasar : Program yang bertujuan untuk pendataan dan pengarsipan
banyaknya Du/Di yang telah terdata dan sesuai dengan keahlian yang
dibutuhkan telah bekerja sama dan membuat MOU dengan sekolah baik dalam
event PRAKERIN, KUNJI bahkan Penyaluran lulusan sebagai tenaga kerja.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Cooperative Industry System dan Arsip
MOU
 Community Discussion Program (Program Diskusi masyarakat)
 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si.
 Waktu : Juni 2017
 Konsep Dasar : Program yang bertujuan untuk membangun dan membina
hubungan baik sekolah dengan tokoh masyarakat dalam penilaian dan
peningkatan kualitas sekolah sehingga terjalin hubungan kerjasama yang baik
secara kontinyu antara sekolah dan masyarakat dibidang pendidikan/akademis,
kewirausahaan, dan karakter siswa yang diharapkan masyarakat dapat
mendukung kegiatan sekolah demi kemajuan kualitas sekolah, siswa dan
masyarakat.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Community Cooperative System

 Parenting Program
 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si.
 Waktu : Juni 2017
 Konsep Dasar : upaya pemberian pendidikan dan pengetahuan dengan
cara sharering/diskusi terbukayang dilaksanakan oleh pihak SMK KP dengan
dtangkan para ahli tentang psikologi anak dan dengan memanfaatkan sumber-
sumber yang tersedia dalam sekolah dan lingkungan yang berbentuk kegiatan
belajar secara diskusi bagi masyarakat terbuka atau orang tua siswa-siswi SMK
KP Pasirjambu.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Community Cooperative System

 Program Praktek Kerja Industri.

 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si. & Parid Ridwan
 Waktu : Oktober 2017
 Konsep Dasar : Suatu program yang bertujuan agar siswa mendapatkan
wawasan diDU/DI yang sesuai dengan jurusannya untuk membantu mereka
menentukan planning didunia kerja, kegiatan tersebut merupakan kegiatan
kunjungan siswa kesuatu perusahaan yang sesuai dengan jurusan TKJ, disana
siswa diberikan pelatihan singkat dan materi yang menjadi pengalaman baru
siswa di bidang TKJ kemudian pengujian pengetahuan siswa yang telah didapat
diuji dengan pembuatan laporan kerja oleh siswa.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam PKE (Program Kerja Event) dan LKE
(Laporan Kerja Event) Praktik Kerja Industri.

 Program Kunjungan Industri

 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si. & Parid Ridwan
 Waktu : Februari 2018
 Konsep Dasar : suatu program yang bertujuan agar siswa mendapatkan
pengalaman nyata di suatu perusahaan dengan cara magang sebagai pegawai
magang diperusahaan tersebut sesuai dengan jurusan TKJ selama 3 bulan,
kemudian pengujian kepemahaman mereka selama menjadi pegawai magang
dituangkan dalam sebuah laporan penelitian PRAKERIN sesuai dengan analisis
masalah yang mereka dapatkan tentang TKJ selama mereka bekerja dan siding
PRAKERIN untuk pengujian hasil laporan penelitian.
 Rincian Dasar : Terdapat dalam PKE (Program Kerja Event) dan LKE
(Laporan Kerja Event) Kunjungan Industri.

 Job Recomendation (rekomendasi pekerjaan)

 Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si. & Parid Ridwan
 Waktu : Mei 2018
 Konsep Dasar : Suatu program dimana Seluruh siswa dipantau, dikontrol
secara kontinyu dari awal pengembangan skill, bakat dan minat hingga lulus
dalam menentukan pekerjaan sebagai alumni, program ini digunakan untuk
membantu PIRM dan kepanitian PRAKERIN mendapatkan siswa berprestasi dan
siswa yang memiliki skill yang dapat dipertanggung jawabkan menjadi pegawai
magang disuatu perusahaan
 Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Real Job Experience System

1. Graduation Program
2. Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si. & Parid Ridwan
3. Waktu : Juni 2018
4. Konsep Dasar : Suatu program dimana yang bertujuan untuk mewujudkan
lulusan yang tetap menghargai sekolah yang bangga menjadi lulusan SMK KP
Pasirjambu
5. Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Caring Graduation system

1. Diploma Archiving Program

2. Pelaksanaan : Asep Maktal Rosada, S. Si. & Parid Ridwan
3. Waktu : Juni 2018
4. Konsep Dasar : Suatu program dimana yang bertujuan Untuk mewujudkan
lulusan yang tetap menghargai sekolah yang bangga menjadi lulusan SMK KP
Pasirjambu.
5. Rincian Dasar : Terdapat dalam buku Caring Graduation system

1. Rencana Anggaran Biaya

 Sumber
No Program Rincian Biaya Biaya Jumlah
Dana

Collection and
1 Archiving Data ATK Rp. 200.000 Rp. 200.000 Dana BOS
Program

School
Papan Pengumuman
2 Information Rp. 500.000 Rp. 500.000 Dana BOS
dan Mading dan ATK
Service Program

ATK dan pelayanaan

Guest School
3 tamu penting (Makan Rp. 500.000 Rp. 500.000 Dana BOS
Service Program
dan Minum)

ATK, Surat menyurat

(anggaran
Improvement of
disesuaikan jumlah
4 Student Skill Rp. 150.000 Rp. 150.000 Dana BOS
DU/DI yang terpilih),
Program
(fotocopy, materai,
dll)

Community
ATK, Konsumsi Rp.
5 Discussion Rp. 1.000.0000 Dana BOS
(Disesuaikan) 1.000.0000
Program

SPJ/bulan Rp.
SPJ (pengurusan
600.000 ATK Rp. Partisifasi
MOU, dan pencarian
Program Praktek 1.000.000 Biaya Rp. Orang Tua
6 DI/DI 4 /bulan),
Kerja Industri PRAKERIN 34.600.000 dan Dana
ATK, Biaya
(Honor, dll) Rp. BOS
PRAKERIN
33.000.000.000

SPJ Rp.600.000, Partisifasi

Program
SPJ (pengurusan ATK Rp.200.000, Rp. Orang Tua
7 Kunjungan
MOU, dan Kegiatan Kunji Rp. 85.800.000 dan Dana
Industri
pencarianDU/DI), 85.000.000 BOS
 ATK, Kegiatan
Kunjungan Industri

Job
8 ATK Rp. 200.000 Rp. 200.000 Dana BOS
Recomendation

Graduation BOS dan

9 Event Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000
Program siswa

Diploma
10 Archiving Print Rp. 500.000 Rp.500.000 Sekolah
Program

11 ATK PIRM – Rp. 1.167.000 Rp. 1.167.000 Sekolah

Total Rp. 127.617.000

1. Kebutuhan ATK/ Bulan

No Jenis Barang Jumlah Total Harga

1 Lemari Arsip 1 Rp. 750.000

2 Pulpen boxi 1 box Rp.36.000

3 Kertas HVS 1 Rim/bulan Rp. 34.000

4 Stabilo Disesuaikan Disesuaikan

5 Tipe-x Disesuaikan Disesuaikan

6 Box File 5 buah Rp. 125.000

6 Map Disesuaikan Disesuaikan

7 Staples 1 Rp. 30.000

8 Isi ulang Staples Disesuaikan Disesuaikan

9 Pembolongan kertas 1 Rp. 45.000

10 Kotak Atk 1 Rp. 45.000

11 Map file jumbo 2 Rp. 50.000

12 Double tipe 2 Rp. 20.000

13 Trigonal Clips 1 Rp. 10.000

14 penggaris 1 Rp. 2000

15 Data plus map 5 Rp. 20.000

Total Rp. 1.167.000

BAB IV

PENUTUP
Dari program kerja ini dapat disimpulkan bahwa pengelolahan dengan PIRM (Public
& industry relation manajer) sangat penting dan dibutuhkan dalam pengembangan
kualitas sekolah dan skill siswa secara terfokus, terencana dan terprosedur yang
diawali dari kerjasama yang baik antyara pihak sekolah dengan pihak DU/DI secara
profesional dan terprosedur.

Sehingga Program-program yang telah dirancang ini dapat dilaksanakan dan

menghasilkan hasil yang sesuai dengan tujuan jangka panjang dan tidak terlepas
dari visi dan misi setiap program PIRM.

Contact and Information

Find us On :
SMK KARYA PEMBANGUNAN PASIRJAMBU

smk_kp_pasirjambu
(022) 87801008

admin@smkkppasirjambu.sch.id