UNIDAD DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA

Autora: Mª del Mar Anguiano Jabato.

Título: EL QUIJOTE

1. INTRODUCCIÓN
1.1 Justificación de la unidad

La literatura es un terreno especialmente rico en la aportación de experiencias y modos de ver y de

enfrentarse al mundo. El Quijote , además, supuso una ruptura con la tradición y se la considera el
primer ejemplo de novela moderna de la literatura española. Su valor histórico y estético ha
perdurado a lo largo del tiempo y su fama ha traspasado nuestras fronteras convirtiéndose en la
novela traducida a más idiomas después de la Biblia.

1.2 Nivel del alumnado y secuenciación

Está destinada al alumnado de 3º de ESO y el número de sesiones previstas será de unas 10

aproximadamente.

2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• Conocer las innovaciones cervantinas que la convierten en la primera novela moderna de
nuestra literatura.
• Trabajar los aspectos lingüísticos, literarios y socioculturales de El Quijote.
• Reflexionar sobre la presencia y pervivencia de El Quijote en la tradición española.
• Poner en práctica la técnica del comentario de texto.
• Favorecer la aproximación literaria como forma de entretenimiento, goce estético o fuente
de enriquecimiento personal.
• Animar a la expresión de ideas y sentimientos.
• Promover la búsqueda de información y el uso de las nuevas tecnologías.
• Adoptar una actitud crítica frente a las obras literarias.
3. CONTENIDOS
• Conocimiento sobre la vida y la obra de Miguel de Cervantes.
• Intencionalidad de la obra.
• Estructura de la obra.
• Técnicas narrativas y narradores.
• Estudio de los personajes.
• Estudio sobre el estilo y la lengua de El Quijote.
• Características que la convierten en una novela moderna.
• Significado de El Quijote.

4. METODOLOGÍA
Se partirá de los conocimientos previos del alumno e inmediatamente después se realizarán
actividades de motivación que pueden incluir: vídeos, presentación en power-point, lectura de
textos, etc. Se fomentará el trabajo individual a través del comentario de textos pero también el
trabajo colaborativo y grupal. Los alumnos deberán hacer investigaciones sobre diversos aspectos
de El Quijote. Esta información servirá para la realización de murales, exposiciones orales y
debates. Para ello deberán manejar el procesador de texto, las presentaciones, los mapas
conceptuales... Asimismo no debemos olvidar el aspecto creativo puesto que tendrán que llevar a
cabo trabajos de creación literaria.

5. ACTIVIDADES
1. Cuestionario sobre conocimientos previos.
2. Visionado de vídeos y presentaciones sobre El Quijote.
3. Tras la introducción de los conceptos básicos, se procederá al reparto de tareas por
grupos. Cada grupo será de 4 alumnos y se dedicará a la investigación de algún aspecto
de la obra.
4. Exposiciones orales de los trabajos realizados por grupos.
5. Realización de un debate (podría centrarse en la discusión sobre con quién nos
identificamos más, con Sancho o con D. Quijote.)
6. Lectura de textos de una selección de textos de El Quijote y realización de comentarios
literarios y lingüísticos.
7. Elaboración de murales.
8. Creación de la ruta que hizo D. Quijote en un mapa de España.
9. Creación de un nuevo capítulo final de El Quijote.
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN EN LAS ACTIVIDADES

Actividad C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8
1 x x
2 x
3 x x x x x
4 x x x x
5 x x x x
6 x x x x
7 x x x x
8 x x x x x
9 x x x x

1. Competencia en comunicación lingüística.

2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a prender.
8. Autonomía e iniciativa personal.

6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Se realizarán actividades de refuerzo y ampliación con textos y cuestiones adaptados en cuanto a la
extensión y a la dificultad de la tarea propuesta.

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Búsqueda de Exposición Realización de Creación de Creación de Creación de
información oral de los textos. murales. recursos Tic
contenidos comentarios de (presentación,
texto. mapa
conceptual...)

A: Muy bien.
B: Bien.
C: Regular.
D: Mal.

Presentaciones sobre El Quijote.

formespa.rediris.es/powerpoint/pps/quijote_viaje.pps

www.powerpoints.org/presentacion_756_Don-Quijote.html -