SMA MUHAMMADIYAH PURWOREJO

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Kelas / Program : X / MIPA - IPS
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Semester KOMPETENSI DASAR (KD)
Waktu
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan
3.1 unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk formulir isian yang digunakan di
perusahaan/ bank/instansi lain, dengan memberi 3 JP
dan meminta informasi terkait jati diri dan
informasi yang relevan, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
4.1 teks khusus dalam bentuk formulir isian yang 3 JP
digunakan di perusahaan/bank/instansi lain,
terkait jati diri dan informasi yang relevan
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
1 lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait keharusan
3.2 melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu 3 JP
yang akan datang, saat ini, atau waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan should+(simple),
should+(continuous), should+(perfect))
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan melakukan
4.2 suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan 4 JP
datang, saat ini, atau waktu lampau, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
3.3 tindakan/kegiatan/kejadian yang akan, sedang, 3 JP
dan telah dilakukan/terjadi di waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan will+(simple),
will+(continuous), will+(perfect))
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
4.3 tindakan/kegiatan/kejadian yang akan, sedang,
4 JP
dan telah dilakukan/terjadi di waktu yang akan
datang, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait hubungan setara
3.4 4 JP
antara dua benda/tindakan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan both ... and; not only ... but also;
either ... or; neither ... nor)
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi yang mengandung hubungan
4.4 3 JP
setara antara dua benda/tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan
3.5 unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan
dan tulis dalam bentuk biografi dengan memberi 4 JP
dan meminta informasi terkait tokoh terkenal,
sesuai dengan konteks penggunaannya
Teks recount dalam bentuk biografi
4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 4 JP
4.5.1 teks recount lisan dan tulis, dalam bentuk biografi
terkait tokoh terkenal
Menyusun teks recount lisan dan tulis, dalam
bentuk biografi, terkait tokoh terkenal, dengan
4.5.2 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan 4 JP
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks

PH 10 JP
Cadangan 3 JP

JUMLAH 48 jam
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3 JP
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
2 3.6
meminta informasi terkait kecukupan untuk
dapat/tidak dapat melakukan/menjadi sesuatu,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
 (Perhatikan unsur kebahasaan too ... to ..., ...
enough to...)

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan

tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait kecukupan untuk
dapat/tidak dapat melakukan/menjadi sesuatu,
4.6 dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur 3 JP
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk iklan dengan memberi dan meminta
3.7 informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan 2 JP
konteks penggunaannya
Iklan kegiatan (event)

Menangkap makna secara kontekstual terkait

fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
4.7.1 3 JP
teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event)

Menyusun teks khusus dalam bentuk iklan

kegiatan (event), lisan dan tulis, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
4.7.2 unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai 3 JP
konteks

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan beberapa teks report lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
3.8 terkait teknologi yang tercakup dalam mata 2 JP
pelajaran lain di Kelas X sesuai dengan konteks
penggunaannya

Teks report
Menangkap makna secara kontekstual terkait
4.8 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
3 JP
4.8.1 teks report lisan dan tulis, terkait teknologi yang
tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas X

Menyusun teks report lisan dan tulis,

terkaitteknologi yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di Kelas X, dengan memperhatikan
4.8.2 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, 3 JP
secara benar dan sesuai konteks

Menafsirkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks khusus dalam bentuk proverb
dan riddle, dengan memberi dan meminta
3.9 3 JP
informasi terkait kehidupan remaja sesuai dengan
konteks penggunaannya

4.9 Menangkap makna secara kontekstual terkait 2 JP

 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus proverb dan riddle terkait kehidupan
remaja

Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan

3.10 lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA 2 JP

Menangkap makna secara kontekstual terkait

fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
4.10 3 JP
terkait kehidupan remaja SMA/MA

PH 10 JP
Cadangan 3 JP

JUMLAH 42 jam

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Mapel

Ismawati Aisah, S. Ag. Fahrur, S. Pd.

NBM. 986.439 NBM : 1144971