INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK SIKAP

Lembar Observasi
Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas :X
Hari, Tanggal : .....................................

Percaya Tanggung Nilai PREDI

Kerjasa Santu
N Nama Jujur diri jawab akhir KAT
ma n
o siswa (1-4) (1-4) (1-4) (jumlah SB/B/C/
(1-4) (1-4)
/4) K
1
2
3
4
5

Rubrik Penilaian observasi

a. Aspek : Jujur
No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran
1. Melakukan setiap instruksi atau tugas yang diberikan guru. - Skor 1 jika 1 sampai 2
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain indikator muncul
tanpa menguraikan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas. - Skor 2 jika 3 sampai 4
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya indikator muncul
4. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki. - Skor 3 jika 5 indikator
5. Melaporkan data atau informasi apa adanya. muncul
6. Melaporkan apabila terjadi kerusakan alat atau benda kerja - Skor 4 jika 6 indikator
akibat kesalahannya. muncul

b. Aspek : Percaya Diri

No. Indikator Percaya Diri Penilaian Percaya Diri

1. Mampu melakukan presentasi di depan umum - 1 (Kurang)

2. Berani bertanya - 2 (Cukup)
3. mengemukakan pendapat - 3 (Baik)
4. menjawab pertanyaan - 4 (Sangat Baik)

c. Aspek : Kerja sama

No. Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama
1. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok - Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai konsisten ditunjukkan peserta didik
kesepakatan - Skor 2 jika 2indikator konsisten ditunjukkan
3. Bersedia membantu orang lain dalam satu peserta didik
kelompok yang mengalami kesulitan - Skor 3 jika 3indikator konsisten ditunjukkan
4. Rela berkorban untuk tugas kelompok. peserta didik
- Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
peserta didik

d. Aspek : Tanggungjawab
No. Indikator Tanggungjawab Penilaian Tanggungjawab
1. Melaksanakan tugas individu dan kelompok - Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
dengan baik konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Menerima resiko dari tindakan yang - Skor 2 jika 2indikator konsisten ditunjukkan
 dilakukan peserta didik
3. Mengembalikan barang yang dipinjam - Skor 3 jika 3indikator konsisten ditunjukkan
4. Merapikan dan membersihkan area kerja peserta didik
dan alat-alat. - Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
peserta didik

e. Aspek : Santun
No. Indikator Santun Penilaian Santun
1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya) - Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
2. Menggunakan ungkapan yang tepat - Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
3. Menghargai pendapat atau argumentasi orang lain - Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
4. Berperilaku sopan - Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
Lembar Penilaian Mandiri
Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Nama Siswa : .....................................
Kelas :X
Hari, Tanggal : .....................................

Skor
No. Pernyataan Pencapaian
1 2 3 4
Jujur
1 Saya Melakukan setiap instruksi atau tugas yang diberikan guru.
Saya Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
2
menguraikan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
3 Saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Saya mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki.
5 Sayamelaporkan data atau informasi apa adanya.
Sayamelaporkan apabila terjadi kerusakan alat atau benda kerja akibat
6
kesalahan saya/kelompok.
Percaya Diri
1 Saya Mampu melakukan presentasi di depan umum
2 Saya Berani bertanya
3 Saya berani mengemukakan pendapat
4 Saya berani menjawab pertanyaan
Kerjasama
1 Saya Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
2 Saya bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
3 Saya membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan
4 Saya Rela berkorban untuk tugas kelompok.
Tanggung Jawab
1 Saya Melaksanakan tugas individu dan kelompok dengan baik
2 Saya Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Saya Mengembalikan barang yang dipinjam
4 Saya Merapikan dan membersihkan area kerja dan alat-alat.
Santun
1 Saya berbahasasopan
2 Saya menggunakan ungkapan yang tepat
3 Saya menghargai pendapat atau argumentasi orang lain
4 Saya berperilaku sopan
Rubrik Penilaian
Dimensi penilaian Indikator
Skor 4 jika 6 indikator muncul
Skor 3 jika 5 indikator muncul
Jujur
Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
Skor 4 jika 4 indikator muncul
Skor 3 jika 3 indikator muncul
Percaya diri
Skor 2 jika 2 sampai 4 indikator muncul
Skor 1 jika 1 sampai 1 indikator muncul
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator ditunjukkan
Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan
Kerjasama
Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan
Tanggung jawab
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
Santun
Skor 3 jika terpenuhi tiga indikator
Skor 4 jika terpenuhi semua indikator
Instrumen Lembar Penilaian Sejawat

Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Nama Siswa Penilai : .....................................
Nama Siswa Dinilai : .....................................
Kelas :X
Hari, Tanggal : .....................................

Skor
No. Pernyataan Pencapaian
1 2 3 4
Jujur
1 Melakukan setiap instruksi atau tugas yang diberikan guru.
Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
2
menguraikan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
3 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki.
5 Melaporkan data atau informasi apa adanya.
Melaporkan apabila terjadi kerusakan alat atau benda kerja akibat kesalahan
6
saya/kelompok.
Percaya Diri
1 Mampu melakukan presentasi di depan umum
2 Berani bertanya
3 Berani mengemukakan pendapat
4 Berani menjawab pertanyaan
Kerjasama
1 Terlibat aktif dalam bekerja kelompok
2 Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
3 Membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan
4 Rela berkorban untuk tugas kelompok.
Tanggung Jawab
1 Melaksanakan tugas individu dan kelompok dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Mengembalikan barang yang dipinjam
4 Merapikan dan membersihkan area kerja dan alat-alat.
Santun
1 Berbahasasopan
2 Menggunakan ungkapan yang tepat
3 Menghargai pendapat atau argumentasi orang lain
4 Berperilaku sopan

Rubrik Penilaian
Dimensi penilaian Indikator
Skor 4 jika 6 indikator muncul
Skor 3 jika 5 indikator muncul
Jujur
Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul
Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul
Percaya diri Skor 4 jika 4 indikator muncul
 Skor 3 jika 3 indikator muncul
Skor 2 jika 2 sampai 4 indikator muncul
Skor 1 jika 1 sampai 1 indikator muncul
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator ditunjukkan
Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan
Kerjasama
Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan
Tanggung jawab
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
Santun
Skor 3 jika terpenuhi tiga indikator
Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

Nilai Total Aspek Sikap

Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Nama Siswa : .....................................
Kelas : .....................................
Hari, Tanggal : .....................................

Nilai Instrumen
No. Nama Siswa Nilai Akhir
Observasi Mandiri Sejawat
1 A 3,8 SB 3,8 SB 3,6 SB SB
2
3
4
5
Catatan : Nilai aspek sikap ditentukan berdasarkan Modus nilai perolehan peserta
INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
Instrumen Penilaian Presentasi/Diskusi
LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI/DISKUSI
Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu
Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas :X
Hari, Tanggal : .....................................

Aspek Penilaian Kompeten

Skor
No Nama Siswa Tata / Belum
Isi Kelancaran Penampilan (jumlah/4)
Bahasa Kompeten
1
2
3
4
5

Rubrik PenilaianPresentasi/Diskusi
A. Isi / Pesan
1. Sangat baik (4) = pesan tersampaikan sesuai permintaan
2. Baik (3) = pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan
3. Cukup (2) = pesan kurang sesuai dengan permintaan
4. Kurang (1) = pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan

B. Kelancaran
1. Sangat baik (4) = pesan disampaikan dengan lancar
2. Baik (3) = pesan disampaikan dengan terbata-bata
3. Cukup (2) = sebagian pesan disampaikan dengan membaca
4. Kurang (1) = seluruh pesan dibacakan.

C. Penampilan
1. Sangat baik (4) = sikap dan postur tubuh yang sesuai, suara jelas dan lantang, dan
dapat menarik perhatian penonton
2. Baik (3) = sikap dan postur tubuh cukup baik, suara jelas, kurang menarik.
3. Cukup (2) = sikap dan postur kurang baik, suara kurang jelas.
4. Kurang(1) = sikap dan postur tubuh kurang baik, suara pelan dan tidak jelas.

D. Tata Bahasa Baik Dan Benar

1. Sangat baik (4) = disampaikan dengan tata bahasa yang benar
2. Baik (3) = beberapa kesalahan tata bahasa
3. Cukup (2) = sebagian tata bahasa kurang tepat
4. Kurang (1) = banyak kesalahan tata bahasa

Skor:
(Isi + Kelancaran + Penampilan + Tata bahasa)/4 = Skor Presentasi
Instrumen Penilaian Tes Tertulis

Lembar Penilaian Tes Tulis

Sekolah : SMK Negeri 1 Teluk Mengkudu

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas : .....................................
Hari, Tanggal : .....................................

Nama siswa Nomor Soal/Skor Rerata

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 SR P
0 1
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E

Keterangan :
SR : Skor rerata
P : Predikat
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA No. Dok. IE.PDTO – 5.3
DINAS PENDIDIKAN Tanggal 19/07/2019
SMK NEGERI 1 TELUK MENGKUDU Revisi 1
Jl. Pekan Sialang Buah Kab. Serdang Bedagai Halaman Hal. 9 dari 13
DOKUMEN

INSTRUMEN EVALUASI PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas : X Teknik Kendaraan Ringan
Jumlah Bentuk Level Kognitif Dan Butir Soal
Kompetensi Dasar Indikator KD Indikator soal
Butir Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6
3.5 Menerapkan  Menjelaskan 1(1)  Mengidentifikasi alat-alat ukur 1
Pilihan
alat ukur jenis-jenis alat mekanik (1)
Ganda
mekanik serta ukur mekanik
fungsinya  Menjelaskan 14 (2-15)  Menjelaskan fungsi vernier 1(2)
4.5 Menggunakan fungsi dan caliver
alat-alat ukur cara membaca  Mengidentifikasi bagian- 1(3)
mekanik vernier caliver Pilihan
bagian vernier caliver
Ganda
 Menggunakan /membaca hasil 11 (6-15) 1(5) 1(4)
ukur vernier caliver
 SOAL PILIHAN BERGANDA

Waktu: 30 Menit

Lingkarilah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Bengkel otomotif biasanya akan dilengkapi alat ukur mekanik, eletrik, hidrolik dan
pheumatik. Di bawah ini yang termasuk ke dalam alat ukur mekanik adalah…
a. Multimeter
b. Radiator tester
c. Tespen
d. Vernier caliver
e. Spidometer
2. Seorang mekanik ingin mengetahui tinggi pegas katup, dan kedalaman celah ring kompresi.
Jika di analisis dari segi fungsi maka alat ukur yang paling tepat digunakan oleh mekanik
adalah…
a. Micrometer
b. Cylinder bore gauge
c. Feeler gauge
d. Rol baja
e. Vernier caliver
3. Vernier caliver merupakan alat untuk mengkuran diameter dalam, diameter lobang dan ke
dalaman lobang. Jika melakukan pengukuran ke dalaman lobang, komponen vernier caliver
yang masuk ke dalam lobang adalah…
a. Locking screw
b. Internal jaws
c. External jaws
d. Depth measuring blade
e. Metric scale
4. Sebelum melakukan pengukuran dengan vernier caliver, alat ukur harus dicek terlebih
dahulu kesejajaran antara angka nol skala nonius dengan angka nol skala utama. Jika angka
nol skala nonius tidak sampai sejajar dengan angka nol skala utama (lebih ke arah kanan),
kemudian dilakukan pengukuran terhadap benda, maka hasil pengukuran menjadi…
a. Lebih besar dari ukuran sebenarnya
b. Lebih kecil dari ukuran sebenarnya
c. Sama dengan ukuran sebenarnya
d. Bisa lebih kecil atau lebih besar
e. Semua jawaban salah
5. Pada waktu pengukuran terutama mengukur diameter luar dengan vernier caliver sebaiknya
pengukuran langsung di baca di benda kerja, tidak perlu menarik (mengangkat ) vernier
caliver. Tujuan dari cara ini adalah…
a. Agar tidak membuang waktu pengukuran
b. Pengukuran jauh lebih akurat
c. Mengurangi tingkat keausan vernier caliver
d. Menghindari keausan benda yang diukur
e. Menghindari panas akibat gesekan
6. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…
 a. 21,29 mm
b. 21,30 mm
c. 21,36 mm
d. 22,30 mm
e. 222,31 mm

7. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 75,48 mm
b. 75,50 mm
c. 76,48 mm
d. 76,50 mm
e. 80,48 mm
8. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 4,90 mm
b. 4,95 mm
c. 5,00 mm
d. 5,90 mm
e. 5,95 mm
9. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 0,70 mm
b. 0,75 mm
c. 0,80 mm
d. 1,70 mm
e. 1,75 mm
10. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 0,50 mm
b. 2,50 mm
c. 3,50 mm
d. 4,50 mm
e. 5,50 mm
11. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…
 a. 2,30 mm
b. 2,35 mm
c. 2,40 mm
d. 2,45 mm
e. 2,50 mm
12. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 25,75 mm
b. 25,80 mm
c. 25,85 mm
d. 25,90 mm
e. 26,85 mm

13. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 2,10 mm
b. 2,12 mm
c. 2,14 mm
d. 2,16 mm
e. 2,18 mm
14. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

26,55 mm
a. 26,60 mm
b. 26,65 mm
c. 26,70 mm
d. 26,75 mm
15. Hasil pengukuran vernier caliver yang ditunjukkan gambar di bawah adalah…

a. 9,45 mm
b. 9,50 mm
c. 10,45 mm
d. 10,50 mm
e. 10,55 mm
Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:

Kriteria Penskoran :

No. Soal Skor

No. 1-15 1

Skor 15
Maksimum

𝐒𝐤𝐨𝐫𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
𝐍𝐈𝐋𝐀𝐈 = 𝐗𝟏𝟎𝟎
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐌𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐮𝐦