Anda di halaman 1dari 7

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Ekonomi


Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/2

Nama Guru : ...........................


NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
Alokasi Waktu: 10 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
3.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.   Mencari  Jenis 3 x 45 Buku
unsur-unsur  Jujur  Jujur. Pengertian informasi tentang Menjelaskan tagihan: menit Ekonomi
manajemen  saling  saling manajemen pengertian pengertian kuis dan dan
menghargai menghargai  Jenjang manajemen. manajemen. pertanyaa sumber
orang lain manajemen   n lisan lain yang
Mendiskusikan Menjelaskan melalui relevan
 inovatif,  Prinsip- UPM,
prinsip manajemen jenjang jenjang
ulangan,
manajemen. manajemen serta
mendeskripsikan laporan
 Mencari kerja
informasi tentang arah komando
dan praktik,
prinsip-prinsip tugas
manajemen. pertanggungjawa
ban di antara individu
jenjang dan
manajemen kelompok
3.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras. tersebut. (diskusi).
fungsi  Jujur  Jujur.  Fungsi-fungsi  Mendiskusikan 3 x 45
manajemen  saling manajemen fungsi-fungsi Bentuk menit
dalam  saling  Mendeskripsikan
menghargai menghargai  Teori-teori manajemen. fungsi-fungsi tagihan:
pengelolaan orang lain manajemen pilihan
 Mencari manajemen.
badan usaha ganda,
 inovatif,  Bidang-bidang informasi tentang  Menjelaskan
manajemen teori-teori uraian
teori-teori obyektif,

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
manajemen. manajemen. uraian
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi bebas,
bidang-bidang bidang-bidang skala
manajemen. manajemen. sikap.
3.3 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras. 4 x 45
peran badan  Jujur  Jujur.  Pengertian badan  Mendiskusikan menit
usaha usaha perbedaan badan  Membedakan
 saling  saling
usaha dan badan usaha dan
dalam menghargai menghargai  Jenis badan usaha perusahaan. perusahaan.
perekonomian orang lain  Berbagai bentuk
Indonesia  inovatif,  Mencari  Mengidentifikasi
badan usaha informasi tentang jenis badan
 Fungsi badan jenis dan bentuk usaha.
usaha badan usaha.
 Mengidentifikasi
 Mendeskripsikan berbagai bentuk
fungsi badan badan usaha.
usaha.
 Menjelaskan
fungsi badan
usaha.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
Alokasi Waktu: 20 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
4.1 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras.   Mengkaji  Jenis 8 x 45 Buku
cara  Jujur  Jujur. Pengertian serta referensi tentang Menjelaskan tagihan: menit Ekonomi
pengembangan  saling  saling landasan, asas, koperasi. koperasi sebagai kuis dan dan
koperasi dan menghargai menghargai tujuan, fungsi,  Mengkaji badan usaha yang pertanyaa sumber
koperasi sekolah orang lain peran, dan prinsip referensi tentang paling cocok di n lisan lain yang
koperasi proses dan Indonesia. melalui relevan
 inovatif, UPM,
 operasionalisasi 
Organisasi dan koperasi sekolah. Menjelaskan ulangan,
pengelolaan proses pendirian laporan
 Mengkaji
koperasi dan operasionalisai kerja
referensi dan praktik,
 mendikusikan koperasi sekolah.
tugas
Kehidupan dan perbedaan  Menganalisis individu
usaha koperasi dengan perbedaan koperasi dan
pengembangan badan usaha yang dengan badan kelompok
koperasi lain. usaha yang lain. (diskusi).
4.2 Menghitung  Koperasi
 Kerja keras  Kerja keras.
pembagian sisa sekolah  Mencari informasi
 Jujur  Jujur. Bentuk 4 x 45
hasil usaha tentang
 saling tagihan: menit
 saling pengertian,
menghargai  Menghitung pilihan
menghargai penghitungan,
orang lain  pembagian sisa ganda,
dan pembagian hasil usaha. uraian
Pengertian sisa
 inovatif, sisa hasil usaha.
hasil usaha obyektif,

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
 Informasi  Menghitung uraian
dasar pembagian sisa bebas,
penghitungan sisa hasil usaha. skala
hasil usaha sikap.
 Rumus
pembagian sisa
hasil usaha
 Prinsip-
prinsip pembagian 8 x 45
4.3 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras. sisa hasil usaha  Mengkaji  menit
referensi tentang Menjelaskan
peran dan jiwa  Jujur  Jujur. 
pengertian pengertian
kewirausahaan  saling  saling Pembagian sisa
wirausaha. wirausaha dan
menghargai menghargai hasil usaha per
orang lain anggota  peranannya
Menganalisis terhadap
 inovatif, peranan perekonomian
 wirausaha dalam nasional.
Wirausaha dan perekonomian
wirausahawan 
nasional. Mengidentifikasi
 Bidang  sektor-sektor yang
usaha kegiatan Mendiskusikan dapat dimasuki
wirausaha bidang usaha oleh seorang
 Penelitian kegiatan wirausahawan.
kegiatan wirausaha.  Meneliti
wirausaha  Mengkaji penyebab
 referensi dan keberhasilan dan
Perencanaan menganalisis kegagalan
bisnis wirausaha keberhasilan dan wirausahawan di
 Ciri-ciri kegagalan lingkungan sekitar.
wirausahawan wirausahawan. 
sukses Memanfaatkan
 Syarat sumber daya
menjadi ekonomi di
wirausahawan lingkungan sekitar.

Menerapkan sikap

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
dan jiwa wirausaha
dalam diri.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7